關於小學數學老師期末致三年級家長的一封信
親愛的家長朋友:
你們好!
再過兩天大概你們就能看到自己孩子的成績了,應該是有人歡喜有人憂吧。但是,我想對三年級的家長說,如果孩子這次的數學成績考的不太理想,請不要批評和責問孩子爲什麼考成這樣。因爲這次的數學卷子真的不簡單,而孩子們在考試的時候也真的是認認真真從頭寫到尾。不管結果如何,他們都曾認真努力過。所以,如果孩子這次的成績沒有那麼理想,給他一個擁抱,告訴他繼續努力。
昨天三年級的數學考試結束了,孩子們考的暈暈乎乎,作爲監考老師的我也被重新載入了考試觀。印象中小學的考試就是簡單的加減乘除,最難的大概也就是應用題了吧。可是看着三年級的數學題,正面六小面,一眼望去,一道挨着一道,第一反應就是題量真大。於是我萌生了也做一做的想法,看看這卷子的難度怎麼樣。
口算題肯定很簡單沒有問題啊,可是到了第二題的填空,就開始有些暈乎了,題出的很靈活,知識點不是很難,但想要將相應的知識點與題目對照起來就沒那麼簡單了。選擇題更是如此,誤導性的選項和條件,有道題幾乎所有孩子都被繞進去了。列出來大家一起看看:學校各年級成立“自由閱讀區”,三年級閱讀區共有4個書架,每個書架有5層,平均每個書架放書210本,三年級閱讀區共有多少本書?要解決這個問題所要用的資訊有()A 4個書架,每個書架5層 B 每個書架5層,每個書架放書210本 C 4個書架,每個書架放書210本 D 4個書架,每個書架5層,每個書架放書210本。我把這道題單獨列出來,可能很多家長看到就會說,哎,很簡單呀。但是,請考慮這樣幾個因素,一孩子只是三年級的孩子,二孩子在做題的時候並不知道這是很容易出錯的題,所以不會像大家看到這道題這樣仔細斟酌,三有些孩子可能已經被填空中一些很靈活的題弄的有些暈了。綜合各種因素,不是爲了給孩子開脫,只是孩子確實容易出錯。除此之外,解決問題的大題更是考察了孩子將知識點應用於實際中的能力,考試期間,真的沒有孩子閒着,都在埋頭寫卷子,即使到了結束一直在寫和思考。
作爲一名數學的門外漢,我的評價並不專業,但孩子的努力,我看的非常清楚。改卷老師看到的是卷子,家長看到的是分數,而作爲監考老師的我,看到的更多的是孩子努力的`狀態。
親愛的家長朋友們,當你看到孩子的分數時,可能你是滿意的,也可能是很不滿意的,但這次考試的卷子我也寫了寫,坦白來說,我也拿不了滿分。如果你對孩子的成績真的很不滿意,請先平靜一下心情,想一想孩子平時的表現,你要明白,考試真正的意義不是去評價孩子怎樣,更重要的是幫助孩子去了解這學期自己學習的程度,尋找需要努力的方向。
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