給高一新生的一封信15篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你所見過的書信是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的給高一新生的一封信，歡迎大家分享。

給高一新生的一封信1

親愛的同學們：

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，在這個陽光燦爛的季節裏，我們滿懷激動的心情，迎接你來到濟南中學，成爲這個充滿朝氣、滿載希望的大集體中的一員。

你們選擇濟南中學，是爲了心中青春年少的美麗夢想；濟南中學選擇你，是爲了心中那苦苦追尋的教育理想。今天，當夢想和理想在濟南中學這塊充滿生機的土地上匯合時，我們有一種抑制不住的激情在心底流淌，是你們的到來，使濟南中學有了真正的生命意義，在今後的歲月裏，你們就是我們自豪和幸福的源泉。

我們歡迎你，濟南中學歡迎你！！

我們以飛揚的青春，堅定的信念，奮發的精神，激起的豪情，無比驕傲地歡迎你！我們以底蘊厚重的人文環境，先進的辦學理念歡迎你！

親愛的同學們，我們濟南中學，是山東省規範化學校、山東省綠色學校，是濟南市第一批次招生的高中學校，現有300餘名教職工，4500多名學生。學校交通便利，視野開闊，風景秀麗，綠樹成蔭，環境優美，文化內涵深厚。花草樹木間設計了假山、奇石、噴泉、飛瀑、涼亭、雕塑……處處體現出人性化的管理理念，環境綠化與園景文化、體育文化、設施文化等融爲一體，整個校園是一所兼具蘇州園林特色和北方綠化風格的“園林式”景觀學校；這裏教室寬敞，窗明几淨，冬有暖氣，夏有空調，是一個百度尋找的讀書聖地。濟南中學以“爲未來奠基”爲校訓，始終堅持“以生爲本，以德治校，嚴愛相濟”的辦學理念，堅持一切爲了學生，爲了一切學生的服務思想，努力讓更多的孩子接受更好的教育。

親愛的同學，在我們的心中，你們中間的每一位都是鮮活的生命，也牽繫着一個個家庭的脈搏。教育的關愛，要撫慰每一個孩子，溫暖每一個家庭；教育的成功，體現在每一個學生都學有所成，習有所得，每一位父母都能感受孩子成功的喜悅。（班主任）今天，你們選擇了濟南中學，是你以及你的家人對我們的信任和託付，它傳遞給我們一種使命，那就是讓你們中間的每一位都能在學校享受教育的溫暖與人性的呵護，使校園不再有被漠視和遺忘的生命角落。我們有一個始終不渝的信念，那就是要讓我們的學校成爲一個沒有歧視、偏見、壓制、剝奪的生存環境，讓每一個學生都能在這裏感受到人格的尊嚴和生命的價值，展現出生命的主動和個性的豐富，留下幸福的學習和生活的記憶。

親愛的同學們，在今後的一段時期裏，我們將共同爲追求理想而努力。你們心中的夢想，就是我們心頭的一份責任。請相信，學校能成爲你們實現夢想的搖籃。因爲，在你們不懈的奮鬥歷程中，有我們與你們同行，用真誠的愛心和出色的智慧，引導和幫助你們到達理想的彼岸。我們不僅要幫助你們在升學的競爭中獲取更多的機會，同時，還將與你們一起，用更開闊的視野去探索豐富的世界，用更博大的胸懷去理解人生的意義。我們希望能看到，三年以後，你們收穫的不僅僅是一張張高考錄取通知書，更重要的收穫是充滿激情、充滿自信、充滿智慧的人生經歷。你們不僅帶着知識和技能，也帶着豐盈的靈魂和健全的人格走出校門，走向更爲寬廣豐富的明日世界。

親愛的新同學，來到這裏，校園環境將讓你心曠神怡；來到這裏，濟南中學“超越自我，爭創一流”的精神將讓你振翅欲飛；來到這裏，以育英才爲已任的良師益友，將讓你學業推進，知識恢宏，志存高遠，步蟾折桂。親愛的新同學，光榮與責任並存。來到濟南中學，只是你漫長人生中的一個起點，只有勤奮的學習態度，勇敢的探索精神，加上不怕困難、戰勝困難的意志品質，才能伴隨你走向成功的明天。“不吃苦中苦，難爲人上人”，正是爲了磨礪同學們的意志，加強同學們的組織紀律觀念，培養同學們不怕困難、戰勝困難的品質。入校後，學校將安排你們到部隊接受軍訓，頂烈日，冒酷暑，訓練是艱苦的，對有些同學來說，這將是人生一段殘酷而又充實的經歷。在這赤炎如火的日子裏，不知你受得了麼？你會動搖麼？但是，你必須明白，艱苦的環境鍛鍊人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們相信同學們能勇敢地面對每一次挑戰，每一個困難。

親愛的同學們，你們的理想將會在濟南中學變爲現實，濟南中學的希望，也託付在你們的肩上。希望你們能克服各種困難，透過自己的勤奮努力，成爲學校未來的驕傲。我們期待着有朝一日，濟南中學因你們而榮光。

親愛的同學們，當你們即將進入新的學習環境，從一個新的起點出發之際，我們謹以這封短信作爲我們心靈之間的第一次會晤。如果能因此引發你們的思考，那正是我們的願望所在。

真誠的爲你們祝福！

給高一新生的一封信2

高一新入學的學弟學妹們：

你們好！

我是你們的校友，今年剛畢業。我剛剛參加完高考，即將進入高一級的新的學校學習。我作爲你們的學姐（學兄），今天給你們寫這封信，想和你們談談你們即將開始的高中生活怎麼度過的事情。人生像一部書，內容是什麼，精彩不精彩，都是自己寫；也像一幅“自畫像”，自己長得什麼樣，也都是自己畫。高中生活很珍貴，也很關鍵，怎麼度過呢？不能虛度。也就是，我們高中這幅“自畫像”怎麼畫呢？一定要畫好，不能畫醜了。我是高中剛過來的人，有一些感悟與思考，這裏與你們分享。

我們如何畫好高中這幅“自畫像”呢？首先要弄清楚“我是怎樣的人”。人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，要弄清楚“我是怎樣的人”這個問題，我們需要尋找各種“鏡子”。尋找什麼樣的“鏡子”呢？那就是參照物。什麼參照物呢？那就是高中的一切東西。高中和初中是不一樣的。不光是它的建築規模，還有它的環境和學習氛圍以及給我們提供的各種自由發展的可能。我們進入高中，要迅速地對照這些審視自我，你會發現，噢，“我是怎樣的人？”我已經不是初中生了，我已經成爲了高中生！你會迅速融入其中，適應環境，進入角色。這樣，你就爲你的“自畫像”畫好了第一筆。

接着，你給你的“自畫像”畫第二筆。既然你迅速確定了自己的角色，那你就繼續着色：“我想過怎樣的生活。”對，在高中，“我想過怎樣的生活”呢？碌碌無爲，虛度光陰，還是勤奮用功，學有所成？同樣，你也需要尋找各種“鏡子”。那些“鏡子”？橫的，你周圍勤奮好學的同學；縱的，歷年來你的學姐學哥考出好成績的情況。你還可以到圖書館閱覽室讀一些名人傳記成功人士的事蹟等等，你會被他們激起奮進的慾望，你就會爲你的“自畫像”又着上濃濃的一筆。高中三年，“我能做些什麼？”“如何生活得更有意義？”我想，你就不會迷茫，不會疑惑，不會白過……

你會課上認真聽講，認真做筆記，認真思考和答疑……

你會課下認真複習，認真做作業，認真閱讀大量書籍……

你還會參加各種活動，提高自己的綜合素質和實踐能力……

你還會以同學爲榜樣，爲“鏡子”，對照自己，改進不足，見賢思齊……

總之，三年的高中生活，怎樣畫好自己的“自畫像”，全在自己。只要我們好好學習，好好做人，我們就能不斷繪製好高中三年的“自畫像”。其實，人生的旅程很漫長。我們要畫好“自畫像”，就不僅僅是這高中，我們還應該畫好我們整個人生的“自畫像”。所以，親愛的學弟學妹們：讓我們刻苦學習，打好基礎，德智體美勞全面發展，共同完整地、漂亮地繪製好我們人生的“自畫像”吧！

祝你們高中生活開開心心，快快樂樂！

　　xxx

給高一新生的一封信3

親愛的同學：

你們好！

從接到入學通知書這一刻起，你就是xx中的學生了。祝賀你以優異的成績進入xx省知名重點高中就讀。

我校堅持管理創新、德育創新、教學創新、環境創新，逐步形成了自己的辦學理念和思路，綜合辦學實力已躋身x省重點中學前列。二中的校訓是 “超越永無止境”，二中的精神是敢爲人先，憑藉全體二中人的無私付出和努力，我校近幾年先後獲得了xx省文明單位、xx省安全文明學校、xx省園林式單位和xx法治教育先進學校等幾十個榮譽稱號。

在你即將踏入二中校門的時候，我們把學校學生管理方面的基本要求告知於你，以利於你更多地瞭解學校並做好入學準備，確保你進校後儘快適應新的學習環境，儘快進入最佳的學習狀態。

一、養成良好的行爲習慣

xx二中的學生管理有自己的特色：以行爲習慣的養成促學習習慣的養成，培養可持續發展的學生，培養自信、拼搏、爭先、成功的人。行爲習慣的規範是你入學的第一課。行爲習慣包括在學校生活的各個方面。

首先是學會獨立生活。第一次離開家，離開父母的呵護，要自己照顧好自己的生活。在規定的時間內整理好自己的內務，要自己整理平整鋪面，要自己疊被子而且還要疊成軍被，牀下物品按學校統一規定有序擺放，宿舍地面乾淨。與學習比較這是很容易的事情，但要真正做好並不容易。不信，暑假在家裏試一試！

學會在規定的時間內、在幾千人同時就餐的大餐廳裏吃飯，是所有同學要過的第一關。沒有了家長的呵護，沒有了依個人口味而設的小竈，要按序排隊、要自己打飯、吃的是大鍋菜、吃完飯後要自己洗刷飯盆，還要在吃飯後迅速回到教室，這是你要過的吃飯關。每年都有一些在家備受呵護的學生進校後向家長訴苦，說自己吃不上飯，實際上是這些同學缺乏獨立解決吃飯問題的能力。

愛護學校環境。xx二中是花園式學校，花鋪錦繡，翠做錦屏；二中的校園文化底蘊深厚，山石寫意，牆壁染化；學校的環境在xx市首屈一指，校園乾淨整潔，在校園裏幾乎見不到一片廢紙。進入二中校園，要自覺愛護校園裏的一草一木，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；見到地上偶爾出現的垃圾撿起來。這既是對校園的愛護，也是一個人修養的外在體現。進入二中，不只是學習知識，還要修養身心，成爲全面發展的人。希望開學報到的當天，校園不會因爲某些同學的隨意而出現垃圾。

二、遵守學校的規章制度

二中的學生管理以嚴格著稱，二中對學校規章制度的執行毫不容情。進入二中之後，同學們要熟知學校的各項規章制度，嚴格遵守，自覺遵守，一旦觸犯，學校將按《xx二中學生違紀處理規定》做出嚴肅處理。

遵守課上紀律。認真聽課，尊重老師，尊重同學，全身心的投入學習。自習課全神貫注，不允許因意外響動而影響學習狀態。我們學校自習課的特點是“零擡頭率”，也就是自習課做作業的時間，即使有外人推門而入，也無人擡頭觀看。

遵守課間紀律。課間在教室內要小聲說話，因爲還有很多同學利用課間時間做作業；在樓道里不大聲喧譁，更不能追逐打鬧，不遠離自己的教室。

就餐紀律。在餐廳就餐要自覺排隊，這既是紀律，也是個人的修養習慣。

宿舍紀律。午休、晚休時間，學校規定休息鈴響馬上上牀就寢，不得說話，不得走動，不得吃零食。這既是寄宿制學校的要求，也是爲了保障所有同學有良好的休息環境。

三、學會利用時間

xx二中是以科學管理著稱的，尤其是作息時間的安排嚴格有序，大家對學校的上下課以及休息時間要非常明確，跟上時間的步伐，以免由此帶來的種種煩惱和懲罰。在xx二中，時間是以分鐘來計算的，學會利用時間的人就成功了一半。

學會與他人相處。入學後，同學們要吃、住、學在一起，要學會處理好與同班同學的人際關際，要學會理解和尊重別人。住在學校不同於家庭，事事要考慮自己的言行對他人可能帶來的影響。在集體活動當中（注意：上課也是集體活動），要規範自己的言行，不給他人帶來麻煩，並主動幫助和關心他人。做事民主又爲他人着想的同學總是受人喜歡。虛心向同學和老師學習，多與自己的父母溝通，爭取他們在學習上與生活上的最大理解和支援，因爲他們永遠是最疼愛我們的、永遠是最無私的。

四、學會學習

只有做到“會”學了，才能保證學“會”。高中階段應注重培養學習自主管理能力，包括制定計劃、合理安排時間、養成良好的學習習慣等。學習能力的培養不僅僅是針對書本知識，更多地來源於生活實踐的積累。所以高一新生應該不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛鍊自己獨立思考，獨立解決問題的能力，畢竟學會學習比學會知識更爲重要。

另外，就是利用好暑假時間，提前溫習各門功課。高中學習不同於初中，學習內容多，課堂容量大，作業量也大；提前進入學習狀態，你就比別人先行了一步！

最後，寄語即將步入我校學習的莘莘學子，俱往矣，數風流人物，還看今朝。xx二中一定是你無悔的選擇！在二中，知識與能力並重，學習與理想齊飛，我們已經爲你鋪設好了展示才華的平臺；已經爲你架設好了達到成功頂點的階梯；即將爲你插上騰飛的翅膀，在知識的海洋裏乘風破浪，去實現人生最純最真的夢想！

祝暑假過得充實、愉快！xx二中等着你！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

給高一新生的一封信4

親愛的學弟學妹們：

你們好！

恭喜大家順利透過中考，迎來高中生涯。在你們邁向高中嶄新旅途的同時，我們亦向前追尋新的詩和遠方。高中不僅是我們埋藏回憶的地方，亦是你們揮灑青春、奮力拼搏的地方。

人生路漫漫，在我們身邊會出現許多面“鏡子”，比如“後視鏡”、“望遠鏡”、“顯微鏡”。正是這一面面鏡子使我們繪製出各式各樣的“自畫像”，今天，我代表高三畢業生送給你們三面鏡子，助學弟學妹們認知高中三年任重而道遠，更有力量行遍萬里山河。

以史爲鑑，以總結作爲後視鏡，不忘初心。

唐太宗說：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。”厚重的史書上總結鐫刻着成百上千的英雄之名，以英雄之忠心、以英雄之初心教導着後者。有自投汨羅江的屈子，“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。”是他堅持真理、獻身理想的執着；有虎門銷煙的林則徐，“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”是他英勇不屈的報國熱情；有精忠報國的岳飛，“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”是他的壯志胸懷。希望你們能透過“後視鏡”，找到自己的初心，明白“我是怎樣的人”“我想做些什麼”。

以夢爲馬，以夢想作爲望遠鏡，砥礪前行。

理想是歌，奏響生命的樂章；理想是樂章，譜寫動聽的音符；理想是音符，演繹生命的奇蹟。人生沒有理想，何以奮發前進。正如列夫托爾斯泰所說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量。”希望你們每個人都有自己的望遠鏡，並能找準方向，明白“我想過怎樣的生活”，砥礪前行。

以省爲源，以自省作爲顯微鏡，即時勉勵。

子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我們要學會自省，才能不斷髮現自己的不足之處，進而改進；我們要學會自省，反思自己的短處，汲取別人的長處，不斷追求更好的自己；我們要學會自省，不斷接受新的思想，新的理念。希望你們每個人能懂得顯微鏡的重要性，加以用之，以後視鏡爲起點，向望遠鏡而出發，明白“如何讓生活變得更有意”。

學弟學妹們，人生要由自己來決定，當你們遇到挫折時，一定不要忘了，回頭看，問自己“我要成爲怎樣的人”，要尋找出適合自己的“鏡子”，不斷參照，不斷反思，方可眼觀星辰曦象，胸藏萬里山河。願我們相繼交棒，共繪祖國美好山河，也在爲祖國奮力之中，畫出最美的自己。

此致

敬禮！

　　你的學姐

　　20xx年7月7日

給高一新生的一封信5

親愛的同學們：

你們好！

高一年級部全體教師歡迎你的到來！

告別了美麗的初中校園，我們迎來充滿機遇和挑戰的高中生活。在這個特殊的轉折時期，老師願和你們說幾句知心話。

關於昨天。人生路上，求學途中，你們可能遇到過很多困難和挫折，但無論發生什麼，生命的價值只取決於你們自身。不管你有多大的挫折，只要你相信，明天的太陽一定會是全新的！不管你有多大的藉口，只要是金子，你放在哪裏都會閃光的！

就讓我們把昨天的磨難和挫折當作一種生活的歷練吧！因爲所有的這些，都造就了我們今天與衆不同的性格。所有的這些，都成爲豐富我們的昨天和勇敢的面對明天的財富！

關於今天。十六七歲，是最爲美好的人生花季，什麼最可怕？光陰無限、機遇長在的思想最可怕；什麼最可悲？打草稿、錯了可以重來的心態最可悲。許多時候，我們老是在犯這樣的錯誤：總是把希望寄託在下一次，總以爲還有第二次機會。事實是，現實生活不會給我們打草稿的機會。我們所認爲的人生草稿，其實就已經是人生的答卷——既無法更改，也無法重繪。人生如此，短暫的高中生活更是如此。

青春如此精彩，奮鬥永不停止。同學們啊，請把握今天，把握當下。

借用《大話西遊》中的一句經典臺詞：我們要把握青春，不要等失去了才追悔莫及，如果要給拼搏加一個期限，我們希望它是永遠！

關於明天。農民澆灌，爲了收成；園丁澆灌，爲了花朵；我們澆灌，爲了明天！秋收時節，田野裏沉甸甸的稻穗，是農民的收穫；花開時節，園圃中奼紫嫣紅的花朵，是園丁的收穫；畢業歌唱起的日子，燙金的錄取通知書就是我們的收穫……

邁進新的學期，意味着離我們心中的夢想又近了一步。日曆上剛翻過去的那一頁，記錄着我們堅實的腳印，而那嶄新的一頁，等待我們用汗水來書寫……

同學們，最後還想提醒你們：讀書是爲了考學，但更是爲了豐富精神與智慧，從文化積澱中汲取營養，涵養人格。我們期望，來到二中校園的每一位同學，在這三年中，都變得越來越知書達理，無論是在知識、思想上，還是在道德上，都成長爲完整意義上的人。

新的生活，新的挑戰，新的拼搏，新的起跑線上會留下我們新的歡笑與高歌！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

給高一新生的一封信6

親愛的高一新同學：

高中時期是學生時期最重要的階段，也是人生的重要時期。同學們度過了緊張忙碌的初三生活，離開自己熟悉的初中母校，進入到豐富多彩的高中生活中來，開始人生新的起點。新學期，新的開始，同學們會面臨很多問題，這些是成長的挑戰，都需要我們儘快解決，儘快適應。

一、爲過好高中的集體生活做準備

面對新的環境、新的同學時，可能會出現無從適應的情況，長此以往，將影響自己正常的學習生活。主要有以下三方面的表現：

***一***對新同學的不適應。

到了新的環境，有的學生能夠很快適應新的同學關係，只用一兩個星期甚至更短的時間就能在新班級裏交到新的朋友，而有的學生卻不能。他們經過很長的時間，甚至一年，仍然不能適應班級的同學，不能在班級裏、寢室裏形成良好的人際關係。感覺人與人之間有一層隔膜，感覺同學沒有和自己真心相交，總是有所隱藏，這主要是懷舊情緒在作祟。懷舊情緒人人都有，這是共性問題。然而過度的懷舊情緒，對舊有的人際關係的回憶和依戀，制約和延緩了新的人際關係的建立。由於成長環境不同，同學間剛開始的交往難免會有些困難，這個時候就需要主動交往，相互適應，相互尊重，互相關心，互相幫助。同學間朝夕相處難免會產生小摩擦，因此每個人都要學會理解與寬容。因此，我們要積極接受新同學，發現他們身上的優點，找到自己的知心朋友，這樣就可很快適應新同學啦。

***二***對新教師的不適應。

經過三年的初中學習生活，學生對初中教師往往有一定的信任感和依賴感。進入高中後，面對新的老師，他們一下子失去了原有的依賴感，加上心理的變化，他們已經不大願意向新的不熟悉的教師訴說自己的心事，而高中教師內心有時也把高中生當小大人來看待，覺得學生已經進入高中，應該長大了，因而從一定程度上忽視了和學生進行心理溝通。所以，在一段時間內，師生都有一個彼此適應的過程。因此，同學們應該敞開心扉和新老師主動交朋友，交流心情，這樣就會很快適應新老師的。

***三***對於衡中“寄宿制”和“快節奏”的不適應。

“想家”的念頭干擾正常生活。在衡中，學生是住校的，新生大部分是獨生子女，沒有住過校，生活自理能力稍差點，遇到一點兒困難就打退堂鼓，想家的念頭有時會很強烈。同學們要認識到，不適應集體生活，不但會打攪自己的正常生活，影響學習，甚至會影響以後的學業。同學們要及時調整自己的心態，加強和同學的交往，提高自己的自理能力，儘快在衡中找到家的感覺，找到歸屬感。有事情要多向同學和老師求助，減少對家長的依賴。此外，同學們還需要培養較強生活自理能力，面對快節奏的作息制度，必須從心理上和行動上做好準備。

二、爲適應高中的學習生活做好心理準備

高中階段的學習是快節奏的，競爭是激烈的。進入衡中，意味着初中階段的圓滿結束，更意味着新的挑戰和激烈競爭的開始。能夠進入衡中的學生，絕大部分是初中的佼佼者，衡中可謂高手雲集，強手如林。新學期新學號，可能從前在班級中數一數二，現在一下子就排在了後面。對於學習名次的升降，要保持良好的心態，科學看待，不要因爲一次上升而沾沾自喜，不要因爲一次成績下滑而沮喪，時刻調整自己的心態，用無畏的精神和平靜的`心態迎接各種挑戰。衡水中學20xx年高考河北省理科狀元250班趙威說：“面對如林強手，你的對手是自己。因爲剛上高中，我認爲自己腦子很靈，可慢慢卻發現學校裏比我聰明的人多了。”回憶起那段日子，趙威很慶幸自己及時調整了心態，明白了“天道酬勤”的含義。端正自己的學習態度，這是很必要的。雖不能斷言“態度決定一切”，但它的確在我們的學習過程中起着至關重要的作用。同時，若想使自己的學習效果顯著，一個積極樂觀的心態是必要的。莫爲小事而煩惱，即使暫遇風雨，也不應該失去對成功的渴望，也不能喪失昂揚的鬥志。只有每天都處在這樣飽滿的精神狀態中，才能學有所獲，並樂在其中。

爲了讓大家更好地適應衡中新高一的生活，我們在這裏建議：

1、假期裏按照衡中的作息時間點生活，比如：起牀，學習，午休，晚休。

2、假期裏多登陸衡中網站或與衡中的學哥學姐交流，瞭解關注衡中的動態消息，體會衡中校園文化。

3、假期裏安排好學習，按照《給高一學生的建議》中的假期建議，做好各項準備。

4、假期裏多做些家務，如掃地、拖地、洗衣服等力所能及的家務，培養自己的獨立自理能力。

最後，衷心祝願每一位衡中高一的新同學都能提前謀劃，做好心理、知識上的準備，儘快適應衡中的新生活，贏在新起點！

　　高一年級部

　　20xx年XX月XX日

給高一新生的一封信7

親愛的朋友：

你好!

聽到我叫你“朋友”，你一定覺得很奇怪吧！我是想了又想後才決定使用這個稱呼的。雖然我寫這封信的時候，我還沒見到你，但我真的已經把你當好朋友了！而且我堅信，未來日子裏，我們肯定能夠成爲真正的好朋友！

作爲朋友，今天第一次見面，我要送你一份禮物，這份禮物其實就是三句話：“讓人們因我的存在而感到幸福！”“戰勝自己！”“我們和他們不一樣！”

你知道這三句話的含義嗎？

所謂“讓人們因我的存在而感到幸福”，就是你要讓班上的每一個人都因爲有你這個同學而開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊：“彆着急，有我呢！”他會因你而幸福；自習課上，你安安靜靜地學習，周圍同學會因你而幸福；打掃衛生時，班上得一面流動紅旗，全班同學因你而幸福；運動會上，你奮力拼搏，爲集體贏得榮譽，我們都因你而幸福；你上課積極思考，課後認真作業，老師會因你而幸福；在家裏，你孝順懂事，勤於做家務事，爸爸媽媽會因你而幸福！做一個給別人帶去幸福的人，我們自己也很幸福！

所謂“戰勝自己”，意味着要隨時和自己“過不去”。其實，我們每一個同學都是有上進心的，但往往缺乏毅力，用老師家長的話來說，就是“管不住”自己。怎麼辦呢？那就要“戰勝自己”！任何一個人的靈魂深處都有兩個“我”，高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認真的“我”和敷衍的“我”……這兩個“我”隨時都在打架，如果高尚的“我”戰勝了卑下的“我”，那你就戰勝了自己！任何人都有軟弱的時候，退縮的時候，放縱自己的時候，不要緊，人之爲人，就是能夠戰勝自己，戰勝了自己的弱點，就成了強者！

所謂“我們和他們不一樣”，展示的是一種精神自豪感。這裏的“我們”，指的是每一個有理想，有追求，嚮往真善美的同學；這裏的“他們”，是指那些沒有理想，甘於平庸，甚至甘於墮落的同齡人；這裏的“不一樣”，是指精神境界和行爲習慣不一樣。我們的追求是什麼？從遠處說，是這一輩子要做一個健美正直、善良睿智的有出息的人；從近處說，是要爭取三年後考上重點大學。有了這個追求，在行動上，自然會不同於那些渾渾噩噩的同齡人。他們可以沉溺電子遊戲，我們不能，因爲“我們和他們不一樣”；他們可以遲到曠課，不完成作業，我們不能，因爲“我們和他們不一樣”；他們可以考試作弊，我們不能，因爲“我們和他們不一樣”；他們可以吸菸喝酒、打架鬥毆、談情說愛，我們不能，因爲“我們和他們不一樣”；他們可以塗脂抹粉、佩戴首飾、穿着另類、髮型怪異，我們不能，因爲“我們和他們不一樣”……我們應該在三年中，隨時提醒自己：“我們和他們不一樣！”

當然，這三句話的含義，遠遠不是我這裏解釋一下，你就會真正懂得的，要真正理解這三句話，可能需要很長時間。而實踐這三句話，則需要我們一生的行動。

願這三句話銘刻你心！

我說我和你是朋友，還有一層含義，就是我們是平等的，是互相幫助的。我在幫助你的同時，你也在幫助我。所以，現在我就請你幫我第一個忙：

第一，你過去遇到過哪個老師最讓你敬佩？他或她有什麼最突出的優點？請告訴我，以便我向這位老師學習，好嗎？

第二，你希望在未來一年中林老師怎樣帶好這個班？你給我出出主意好嗎？(可留言哦）

說起來，我們的相遇，純屬偶然，比如你如果分到其他班，我們就不會成爲朝夕相處的朋友。所以，我們要珍惜這個緣分！未來日子裏，我們將一起經歷陽光和風雨、順利和挫折，成功和失敗，歡樂和悲傷……這一切都將構成我們厚重而多姿多彩的生命。

親愛的朋友，我還要很多話要對你說，但這封信已經夠長，反正以後有的是時間。下次再談吧！我希望，以後我們分別的時候，我能夠說：“我真幸福！因爲我遇到了你這麼好的朋友！”而你能夠說：“我真幸運！我在林老師班上的時光，將是我生命歷程中陽光燦爛的日子！”

祝我們每天都有成長的快樂！

給高一新生的一封信8

親愛的學弟學妹們：

展信佳！

時間如白駒過隙，轉瞬即逝。一眨眼，我已度過一年的正式高中時光，而你們也已是洛陽一高的新鮮血液，開啓了又一段人生的旅程。也許激動和期盼充盈你的心靈，也許你也會思考高中的你會度過怎樣的生活，發生怎樣的改變，成爲什麼樣的人？但是我想問一句，你真正的做到了自知嗎？因此，我們需要審視自我，畫好真我之畫像，達到自知者明的境界！

首先，先談自知的必要性。洛陽一高作爲洛陽市最優秀的高中，優秀的學生數不勝數，來到這方天地，你我才真正明白什麼是人外有人天外有天！有些同學在初中時數一數二，來到高中，卻發現自己成績中庸，於是便開始發奮“努力”。每天卯足了勁兒向班級中的前幾名挑戰，從回答問題的速度，到學習時間的長短，“無微不至”地進行比較。結果卻發現自己的步伐越邁越混亂，最終真的栽了一個大跟頭。所以說人和人之間有差別的，或者說是有天分的差別，如果說你只是一米七的個子，卻妄圖和一米九的人走的一樣快，最終的結果就如同寓言中所說的邯鄲學步，歇後語中的豬八戒照鏡子，把如何做自己忘掉了。因此，有一個對自己明確的定位，瞭解我是什麼樣的水平，我在哪方面有特長哪方面有短板，做一個系統的對自我的認識是必不可少的。

接着再論自知的重要性。知人者智自知者明，這句話相信你，我都聽說過。論語中曾提到，孔子問子貢曰：“汝與回也孰愈？”子貢答曰：“賜也何敢望回！回也聞一以知十，賜也聞一以知二。”相信在這短短的幾句對話中，大家應該就能看出子貢的自知之明。在品德方面，顏回是孔子72弟子中品行最高尚的學生之一，他曾經做到“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人也不堪其憂，回也不改其樂，孔子並讚歎道賢哉回也！”因此，子貢這樣回答是很有自知之明的。因爲子貢有這樣的認識，所以他並不糾結於此，並且他在其他的方面很有建樹。他是一位非常偉大的辯士，曾經以自己的三寸不爛之舌攪動歷史風雲，孔子在陳蔡絕糧的時候，也正是他使於楚國，最後解除危機。他更是一位大富豪，儒商的先祖般的人物。正是他對於自己有深刻的認識，沒有“以己之短，攻敵之長”，反而是揚長避短，最終成爲當時乃至今天都很有影響力的人物！是孔門弟子中最爲傑出者之一。由此觀之，自知之明如同人生道路上的明燈，指引着我們前進的方向！

學弟學妹們，前途似海來日方長，自知就如同我們手中的畫筆，將繪製真我之畫像，擘畫祖國之乾坤，爲自己畫下未來，爲民族畫下復興！

祝各位學業進步！

　　20xx級英才二班

　　趙晨然

　　20xx.9.16

給高一新生的一封信9

致親愛的學弟學妹們：

你們問：如何爲自己畫好像，我想，其實一個人是怎樣的，過去我認爲別人的問答足夠客觀，我們應當相信；後來我明白，一個人是什麼樣的，終究還是自己說了算。

學弟學妹們，有一句話說得好，“不盡狂瀾走滄海，一拳天與壓潮頭”，確實，在百年未有之大變局的時代裏，你們的自畫像，該由你們自己畫。

你們會繪出更好的理想中的自己。我們的價值如何實現？我們可以繪出那個理想的自我嗎？當然，這個時代賜予我們無數資源，我們亦可循着找到自己的光芒。寫作、繪畫、舞蹈，我們可盡情去學習。無數人的價值正被看到與發掘，袁隆平紮根田間爲蒼生福祉，鍾南山逆行武漢護國人，張桂梅創辦女子高中，爲雲南山區的女孩帶去希望……。你們會以此爲鏡，繪出那個你理想中的自己。如果沒有實現，那也多問自己：“我還需要做些什麼？現在的我是我想要的樣子嗎？”答案其實就在你心底。

你們會繪出更好的現實中的自己。你們會在即將到來的高一遇見友誼、師生情。我希望你以他們爲鏡，找出自己的不足。你或許更喜歡看網上週立波的那段“你的青春被狗吃了麼”的激昂言論，你或許更喜歡看網上關於某省高考狀元從來不上課外補習班的報道，你或許看着班級後黑板上的倒計時，還在默默安慰自己“沒事，高考還早”……但是你有沒有想過那些高考狀元或許比你少了那兩三個小時的課外補習，但他們比你多的，是高效的學習策略、良好的思考習慣，和自己默默的用功努力？你有沒有擔心過或許就是那句安慰性的“沒事，高考還早”，讓你略過你不想做的那道函數放縮，而你放棄的這道題，可能就是6月你哭都哭不回來的14分……親愛的學弟學妹們，人總是在他人身上才能夠準確的認識自己，我希望在即將到來的高一，你能找到自己的鏡子，比照他們，畫出更好的自己。

你們會在祖國的大背景中畫出最好的自己。今年，將完成全面小康的目標，而祖國的明天，將由你們來繪製。在今年，我們遭遇到了疫情，但是我們亦不畏懼，大家齊心協力，攻堅克難，漫長的冬天也會過去，而祖國的明天，就在你我手中。習近平總書記言：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨着難得的建功立業的人生際遇，也面臨着‘天將降大任於斯人’的時代使命。”願我們接繼奮鬥，共繪美麗中國，也在爲祖國的奮鬥中，畫出最好的自己。

學弟學妹們，自己的人生由自己掌握，是老話，也是至理，以後，當你們遇見挫折，當你迷茫時，一定要回頭望，問自己，“你要成爲什麼樣的人？”要多找出適合自己的“鏡子”，不斷參照，不斷反思。唯有如此，才能畫好自己的像。

《大秦帝國》裏有句話：“敬那大爭之世，敬這小酌之時。”希望我的話，能給大家一些幫助，在這個奔騰的時代裏，願你們，能繪出自己最好的自畫像。

謝謝大家地聆聽。

xxxx

　　20xx年7月7日

給高一新生的一封信10

親愛的同學：

你們好！

首先很真誠的祝賀你順利考入高中，也許你正沉浸在考上高中的喜悅中，正計劃利用這個假期好好玩玩，並且憧憬高中的美好生活。

在這裏，我不得不給你潑一盆冷水：高中生活不是美好的開始，而是噩夢的根源。如果你抱着上述憧憬來度過高中生活，你會發現你身處煉獄。不僅浪費了寶貴的三年青春，更看不到希望。

我不是危言聳聽，因爲高中和初中學習相比，是有着本質的區別的。

一、高中的知識比初中更系統，更全面

以物理爲例，初中物理多是看得見、摸得着的，與生活息息相關的物理現象，並且相對獨立。考試的時候考點比較單一。高中物理以高一上學期爲例：運動的描述引入運動的參量、位移、速度、加速度等，爲研究勻變速直線運動做準備；相互作用力爲後面的動力學受力分析打下基礎。高中物理尤其是高考，就是把這些基礎知識與後面的知識聯繫起來，幾個考點一起考。所以高中的學習要更全面，各個章節、各個考點一定要學透，學紮實才能應付高中終極考覈——高考。

二、高中的知識點比初中更深入，更難於理解

用一個比喻來說，初中的知識點就像看到眼前的籃球，你只要知道籃球是圓的，可以在力的作用下可以彈跳，可以做簡單的受力分析基本就可以了。但是到了高中，你看到眼前的球，你還要了解球運動的軌跡，動量動能的變化，在運動過程中功與能的轉換，溫度的變化，以及複雜條件下的受力分析等等。

如果還用初中的淺嘗輒止的學習方法，只能流於表面，不能把握實質。不知道同學們注意沒注意過，小學時候的奧數，那些學習方法在小學感覺很難，有些超前，但是到了初中，這些都成了基本的學習方法。高中也一樣，初中參加奧數、物理競賽的同學，到了高中會發現，這些題在高中只是普通的題目。所以高中知識點比初中知識點有了質的提升。

三、高中從一開始就要珍惜時間

我上一篇文章也提到過，經常有同學說自己用初三的一年時間的努力，考上了重點高中。這樣的事情在高中絕對不可能出現。 高中學習不是長跑，臨到終點才衝刺，相反，高中生活應該從一開始就衝刺。我負責任的告訴你們，高一的學習是高中三年的重中之重。因爲高一的知識不僅僅是高中學習的基礎，更是你培養自己的學習習慣，掌握適合自己的學習方法的黃金時間。如果高一的時間你浪費了，高二、高三上課的時候你會覺得老師講的是天書，你會發現你永遠有做不完的習題，會知道無論你多麼努力成績都不能提高的痛苦。

得高一者得天下的說法有些誇張，但也有一定的道理，如果你高一的時候就認真學習，總結學習方法，知道怎麼學習既省時間，又有效率，同時適合自己，那麼整個高中生活你會發現自己比別人輕鬆很多，同時成績也一定在學校前列。

高中的競爭比初中更激烈。小學、初中是9年義務教育，所以學習有好有壞，那是非常正常的；但考上同一高中的學生，無論智力水平還是學習能力都相差不多。所以高中的競爭會更加激烈，更加殘酷。如何在這激烈的競爭中脫穎而出？除了始終如一的努力外，還要不斷總結，總結知識點、總結學習方法、總結錯題等等。

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

給高一新生的一封信11

親愛的高一新生：

你好！

非常歡迎你來到我們學校，要知道這裏是多少學子夢寐以求的高中學校啊，你是幸運的，同時你也是努力的，都說來到我們高中就相當於半隻腳邁入了重點本科學校，其實更多的靠的是你們自己。我們也非常開心你能選擇我們學校，希望你能在在這裏繼續發揮你們的才華，和不懈努力的精神，讓自己的學業繼續下去，並且是望着更高的地方去攀登，我們相信能憑藉着自己的努力考進這裏的學生，沒有一個人是差生，都是各個初中的精英，物以類聚人以羣分，希望你們能在將來的學習當中，互幫互助，在這裏能一同繼續驕傲的走下去，一起實現自己的目標。

可能你們此時此刻還沉浸着拿到我們學校通知書的喜悅當中，但是醜話說前面，你們瞭解過高中嗎？或者是你們瞭解過這所學校嗎？到了高中會一下子突然增加很多學科，並且知識深度也是跟初中完全沒辦法相比的。我們的教育模式可能就會跟其他的學校有所不同，我們不想你們任何一個人在高考的時候落榜，所以你們來到學校後將面臨着比初中更爲艱辛的生活，更爲複雜的知識，以及你想象不到的打擊。因爲在這裏，你們都是非常出色的孩子，可能你們在自己學校的時候，能穩居在全校前十的位置，但是到了這裏你可能就只有全校前一百名的位置或者是更低，要想繼續把自己的驕傲拿回來，你們就只有付出比同齡人更多的努力，

在求學的這條路上，註定不會是孤獨的，你會有出色的同學，出色的老師，還有這所讓人嚮往的高中，這一切都是你在全國同齡人中存在的優勢，都說環境會改變或者是影響一個人，希望你們都能儘快的適應高中的生活，儘快的把假期散漫的心收起來，專心投入到學習當中去。我們可以怕身上任何的東西多，唯獨不怕的就是知識多，所以孩子們，做好心理準備吧，然後朝着自己的目標出發吧，我們這所學校會成爲你最好的助力，希望三年後，你們都能考入自己理想的大學。

新的學期即將展開，你們也即將踏上學習道路上新的征程，我們由衷的希望，你能成爲我們學校的驕傲，爲了自己、爲了父母不顧一切的去努力學習吧，將來終究成爲一個對社會對國家乃至整個世界都有用的。

xx學校

20xx年xx月xx日

給高一新生的一封信12

各位親愛的“小萌新”：

你們好！

剛從初中升入高中，是不是對即將到來的高中生活充滿着無數的未知？如果是，請勿擔心！因爲在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪製“自我畫像”來審視自我，調整自己的規劃，這樣才能更加堅定踏實地走下去。那麼，即將進入高中的你們需要做哪些調整來畫好自己的“畫像”呢？

首先，要學會自問，在自己冷靜下來的時候總結自己。《大學》裏認爲一個人要從普通走向卓越，方法之一就是做到“誠意”。誠意，意在知己。一個人進德修業的關鍵，在於誠實地面對自己。每個人都有優缺點，什麼對自己來講是最大的誘惑，哪些困難自己能夠忍受，自己擁有的什麼缺點會毀掉自己的學習和生活。……其實靜靜想一想我們都是很清楚的，但是很多時候我們忘記了反省或者不願意承認，對別人的缺點要比對自己的缺點看得清楚，這其實就是自欺！“知人者智，自知者明”，所以誠意就是要求我們不要自我欺騙。我們要學會自我反思和自我總結，畫好自己最真實的一幅“畫像”。

其次，要學會問他，讓別人給你一箇中肯的評價。“近取諸身，遠取諸物”，這是《周易·繫辭》裏的一個重要概念。《周易》的目的是囊括天地萬象，而來源無非兩者，一是來自外物，一是來自自身。所以，無論當下的你面對什麼樣的迷茫和疑惑，最終要面對和處理的無非是眼前的那些人和事。有時難免礙於自己的眼界和學識，無法合理巧妙地處理好眼前的人和事，這是很正常的。不過與其自探迷宮，何不及時請教他人，讓別人給你指點迷津呢？唐貞觀十七年，在諫臣魏徵病逝後，唐太宗曾說了一段肺腑之言：“夫，以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以知得失。魏徵沒，朕亡一鏡矣！”一位偉大的帝王尚且如此重視別人的建議，我們又怎能輕視他人對自己的評價呢？來到高中，你們可以請教的對象其實有很多，比如老師和同學，他們大都會主動熱情地幫助你，可以讓你少走幾條彎路。因此，學會問他，可以幫助你畫出最全面的一幅“自畫像”。

最後，要學會提升自己的境界。《老子》曾言：“以身觀身，以家觀家，以鄉觀鄉，以邦觀邦，以天下觀天下。”當我們的眼界和修爲能夠管好一個家的時候，他的眼中只有一個家；當我們的胸襟更大、能力更高，所思所想留心於更大的境地，那個時候我們就能心懷國家，胸懷天下，就能站在國家和天下的角度去思考問題，能夠看清天下興衰成敗之理。儒家重視的是“內聖外王”，因此一個人要想成就一番大事業，首先要把自己變得跟大事業要求的行爲、心性、境界、格局相符合，如果我們把一個人放在跟他水平不相當的職位上，最後他不僅自己的事業做不好，甚至還會毀掉他自己。今年的一次疫情，無數英雄楷模出現在我們視野當中。我們理應感謝他們，更應該以他們爲榜樣，努力學習新知識，提升自己的能力和境界，做一個對人民、對社會、對國家有用的人！所以，學會提升自己的能力和境界，可以幫助你畫出最完美的那一幅“自畫像”。

光陰荏苒，時光短暫。高中時期，是一個人塑造好未來生活面貌的重要階段。莊子雲：“吾生也有涯，而知也無涯。”作爲一名準高中生，我們理應認真細緻地畫好自己的“畫像”，“近取諸身，遠取諸物”，規劃好自己的人生藍圖，以便“長風破浪，橫濟滄海”！

恭祝：

畫像美麗，人生精彩！

　　即將離校的高三學長

　　20xx年7月7日

給高一新生的一封信13

親愛的高一年級的新生們：

我是你們的師哥，今年即將高三畢業。參加高考後，我們將被不同的大學錄取，開始大學生活。

新生們，人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”，不斷繪製“自畫像”來審視自我。

我是怎樣的人？誰是自己的鏡子？唐太宗說過這樣的話：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以知得失。魏徵沒，朕亡一鏡矣！”

“當局者迷，旁觀者清。”“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”其實，他人就是自己一面很好的“鏡子”，歷史人物也是自己的一面很好的“鏡子”！

我喜歡歷史，喜歡看歷史書籍。衆多歷史人物和故事常常引發我對人生的思考：我是誰？我從哪裏來？我要到哪裏去？人生有什麼意義？我想過怎樣的生活？我能做些什麼？

在歷史的長河中，人生就像一個個點，一閃而過。你唱罷，我登場；許多人不斷重複着“昨天的故事”。不同的人有不同的追求，有不同的行爲，有不同的結果，有不同的人生意義。蘇武牧羊，留居匈奴十九年而持節不屈；文天祥，組軍抗元，被俘後寧死不屈；左宗棠，擡棺出征，收復新疆……他們愛國的英勇行爲深深感動着我！他們名垂千古、流芳百世！

相反，南宋權奸、賣國賊秦檜，陷害抗金英雄岳飛，招致國人唾棄，遺臭萬年；近代汪精衛叛變革命，甘心做日寇的傀儡，人所不齒，臭名昭著，被國人永世唾罵！

錢學森、錢三強、施一公等世界一流的科學家，放棄國外優越的生活，學成回國，報效祖國，贏得了國人給予的至高榮譽！

當然，也有人隨波逐流，一生碌碌無爲。也有人權錢交易，貪贓枉法，損害國家和人民的利益，最終鋃鐺入獄，甚至走上“斷頭臺”！

人生沒有彩排，每天都在“直播”；“世事如棋局局新”。今天和“昨天”不斷演繹着！

他人、歷史人物就是我們人生的一面“鏡子”。對比他人，對比不同的歷史人物，就知道“我”是怎樣的人！經得起歷史檢驗的方爲“永恆”和“不朽”！

“我”想過怎樣的生活？可能會有人說：“我追求幸福的生活。”但什麼是幸福的生活？有不同的世界觀、人生觀，就會有不同的價值觀和幸福觀。幸福：是一種持續時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而然地希望持續久遠的愉快心情。或者說，“幸福是一種使人身心愉悅的生活或境遇。”

幸福往往來自於信念、信仰、信心，來自於精神，而物質不是幸福的最主要決定因素。有多少中國共產黨黨員爲了中國人民和世界人民的解放事業，吃盡人間苦難，受盡人間折磨，但對於革命的勝利充滿信心；即使被捕後，仍然堅貞不屈，頑強與敵人鬥爭，視死如歸，正義凜然，直至流盡最後一滴鮮血！何也？信仰使然！精神使然！

親愛的高一年級的新生們，我說得對嗎？

寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

給高一新生的一封信14

親愛的同學們，歡迎你們走入高中階段。爲了更好的適應高中英語學習，應對好新的挑戰，考入你們心目中大學，我在英語學習方面有一些建議。高中英語與初中英語有很大不同，希望你們能夠首先認識清楚他們的區別，應對好出現的挑戰。良好的英語學習習慣，適合自己的高效學習方法，堅定的信心是學好英語的基礎，持之以恆不怕困難是學好的關鍵。

首先是要養成良好學習習慣。要準備好作業本、錯題本、筆記本和詞彙及作文積累本，他們能夠幫助我們把知識的細沙建成城堡。課前預習，課上及時提出問題，當堂理解記憶吸收，課後複習整理筆記、融匯吸收知識很重要。每天至少要花30分鐘聽、朗讀和做課外閱讀，零碎的時間如課間、上下學路上、睡前等能幫大忙。寫好作文要注意平時積累，要隨遇隨記好詞彙好句子。練習考試完要把典型的、易錯的題記在專門的本子上，語言學習的過程就是聚沙成塔，滴水成河。要有合適英語詞典和語法工具書，詞典是學好英語的利器。不能丟了聽英語，良好的口音和英語學習本身都少不了它。

學習英語中應注意什麼呢？首先是語音，是學好英語的基礎，先聽，要第一遍就讀準。第二是詞彙。詞彙掌握量基本體現了語言水平。高中英語注重對基礎詞彙全面含義的理解。在句子中學習詞彙，注意語境、語篇和文化內容。單詞不是在一次就學會的，不要怕忘，記憶單詞要百折不撓。單詞的理解、記憶和運用要經過幾個階段：初次的瞭解、在各種情境下的理解、不同感官的感受、與各種技能結合的運用、多次的回憶、不斷地校正、經常地提取等若干“工序”，才能成爲長久的記憶。詞彙記憶方法多，可以多嘗試，最基本的就是拼讀記憶。能把詞彙像拼音一樣一讀就會寫，詞彙記憶多容易。構詞法能極大的擴展我們的詞彙，要注意學習。代詞、冠詞、介詞、連詞、數詞等數目有限，用法約定俗成，優先記憶，動詞學習重視搭配和短語還有其具體形式運用、理解和總結。動詞、名詞、形容詞和副詞豐富我們表達的內容和準確。詞彙和建材，語言的大廈不可缺。

第三個是閱讀，它是高中學生必須要認真完成的內容。大量的語言輸入是學好語言的前提。它包括兩方面：精讀與泛讀。精讀主要是指對課本Reading的學習，精讀的主要目的是深入學習詞彙、短語、結構、語法知識，掌握能爲學生所運用的語言，並培養閱讀的技能。精讀課文要反覆聽反覆讀，一篇文章的真正被內化吸收，往往需要幾十遍的重複。精讀學好了，我們就有了實在的基礎，有了進一步發展的前提，有了運用語言的資料庫。泛讀指在課餘快速地、只以讀懂大意爲目的的閱讀。它幫助開闊眼界，複習鞏固舊知識，學習新詞彙新表達，瞭解英語國家的文化風俗生活習慣，豐富我們的情感和生活體驗，學到新知識，更提升我們對英語語言的熟悉親切程度，最終整體提高語感水平。泛讀不可替代的，必不可少。所以要大量閱讀和我們的知識水平較爲接近的英文讀物，日積月累。泛讀過程中要適當適量查字典，摘抄高頻詞和好句子。

語言學習充滿發現和樂趣，它教會我們用另一種思維去認識這個世界，使學習者長壽。當然學習的路上會遇困難，不要怕，困難只是暫時的，相信自己。最後，祝同學們學習開心。

給高一新生的一封信15

親愛的同學：

你們好！

首先祝賀你們用優異的成績證明了自己，並向父母交了一份滿意的答卷，即將步入太和中學，開始人生一段嶄新的旅程！

太和中學優美的校園，完善的設施，愛崗敬業的教師，良好的育人環境，驕人的教學成績令人憧憬和嚮往，這裏是你們快樂成長的搖籃。拿到錄取通知書的那一刻你們一定激動萬分，但是同學們，你們知道嗎？升入高中，你們將面臨着更爲繁重的學習任務，將面臨着全新的挑戰和激烈競爭。在這裏給大家一些建議，希望你們利用假期時間，做好進入高中的各種準備。

一、爲適應獨立生活做好準備

成長的過程就是獨立的過程，一切都需要你們自己去經歷。首先，進入高中，在未來的三年裏，如何與同學相處是一個很重要的問題。同學之間朝夕相處，難免會產生小摩擦，要學會理解與寬容。同學們應多讀書，多參加社會實踐活動、特長培養，增加自己的涵養，更多的考慮如何關心同學，愛護班集體；同時也要向父母師長多請教爲人處世之道，學會嚴於律己，寬以待人。第二，可能你生活自理能力還不強，且要適應學校嚴格的作息制度、內務要求、行爲規範和學習要求，所以，同學們必須從心理上和行動上開始準備。如果以上兩點你都做得還不夠好，那麼就從現在開始鍛鍊自己，否則你會因爲不適應高中全新的集體生活而耽誤學習，阻礙成長，使自己在新的起跑線上掉隊的。

二、爲適應高中學習做好準備

高中與初中相比，無論是課程設定、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差異。高中課程知識量大、難度大、綜合性強、系統性強，有些同學很快發現課堂上有時竟然聽不太懂了，回答老師提問變得困難，課下作業完成得也不輕鬆。提醒同學們注意：高中的知識無論其廣度或深度比初中增加了不少，而且初中知識與高中知識的跨度也很大，老師的教學方法也與初中有些不同，因此在學習方法上要有所調整，要注意課前的預習、知識的積累、規律的總結，要學會利用他人的智慧，多請教他人，多參與討論，把高一的基礎打好，養成良好的學習習慣，無論從知識積累或是自信心的樹立上都會搶到先機。

三、爲適應激烈競爭做好準備

有些同學進入高中後忽然會發現自己在新的學校不如在初中時優秀，初中時良好的自我感覺很快會消失，對自已的能力產生懷疑，甚至產生自卑，這就需要及時調整心態。高中時你們的同學羣體發生了改變，你的“對手”比初中更強大和優秀，要想在這樣的羣體中像初中那樣優秀和突出，需要作出更加艱苦和高效的努力。當然我們也要能正確理解同學間合理競爭的健康內涵——互相促進、互相學習、共同進步，達到“多贏”。同學們要重視競爭的過程，在競爭過程中挖掘潛能，過程往往比結果更重要，這樣理解競爭會使你具備良好的心態，產生前行的動力，而不會爲競爭所累。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”高中的競爭更爲激烈甚至殘酷，我們要用無畏的精神地迎接各種困難的挑戰，用堅實的步伐走出人生的陽光大道。親愛的同學們，讓我們在假期裏做好充分的準備，充實自己、提高自己，爲我們走向美好人生增加一塊最有力的砝碼吧！

親愛的新同學，願你揚起理想的風帆，勤學善讀，創造輝煌的明天！

祝同學們假期愉快，健康成長！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日