小學生寫給老師的一封信作文

導語：老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，那麼同學們有什麼相對老師說的呢？下面是給老師的一封信作文，歡迎參考！

　　給老師的一封信作文【1】

敬愛的老師：

您好!

大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成爲建設祖國的棟樑!

我覺得您更象一名偉大的園丁，培育着祖國遍地怒放的`鮮花。

您也是一座大橋，爲我們連接歷史的長河，未來的藍圖。

您或許是一把梯子，批引我們去採摘知識之果，希望之花，理想之葉。

老師，您還培養了我們許多良好的學習慣。

平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課後習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

作文課上，您更是認真指導我們經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。

老師，您爲我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝!

祝您身體健康，萬事如意，工作順利!

　　給老師的一封信作文【2】

敬愛的老師：

您好!您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了!!!”

在過去的一年裏，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助;當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以後的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”

在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出衆代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什麼是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反覆給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂爲止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的`重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”

老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要爲我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：

“教師節快樂!”

　　給老師的一封信作文【3】

飲水思源，難忘師恩尊敬的老師們：

九月的天空飄溢着金秋收獲的氣息，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。對我們每一箇中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個教師節來臨之際，我代表我們初XX班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永誌不忘。您的生活雖然清苦，卻情繫祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細緻而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節22週年的日子裏，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

願我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。古人云：“一日爲師，終身爲父。”值此第22個教師節來臨之際，初XX班學生XXX代表全班學生在這個特殊的日子裏，向我們尊敬的`老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校範圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。XXX代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師佈置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，爲創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!祝願XXXX全體教師身體健康，青春永駐!

　　給老師的一封信作文【4】

老師：

您好!

您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我;在我們高興的時候陪我們一起歡笑;在學習、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經驗、方法;您就是我們在學校裏的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其爲惑也終不解矣。作爲老師，您總是會許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是會幫我們改正錯誤的.思想，更新學習的方法。

記得三年級下學期的時候，我班就有一些同學寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。於是，您就給我們開了一個寫字小組，裏面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個檢查。您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應付公事罷了，可現在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學的字可真能夠和書法字一爭高下了!我透過練字，也有了很大進步，同學們都說我越寫越漂亮了。

其實老師就像一個辛勤的園丁，在爲我們把生活中的那些不好的枝節剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些纔剛發芽的幼苗吸受到好的營養，排除壞的雜質。

由於時間關係，信就寫到這兒了。最後我要說聲：老師，謝謝您!

敬祝

天天快樂，健康一生。

　　您的學生

　　2月6日

　　給老師的一封信作文【5】

敬愛的李老師：

跟您在一起的日子過得真快。我真的很懷念。直到現在我也很難忘記您。雖然，我們相處的時間並不長，可您那親切的問候，真摯的笑容，讓我時刻想起。在那個學校，我學會了很多，也收穫了很多。剛來的時候，我的成績並不好，您也沒因此討厭我，您沒用另樣的眼光來看待我。從那時起，我便喜歡上你的課。

我們經常搭同一輛車來學校，還記得您問過我，說你上課，是不是很嚴厲，我的回答是有點。其實，我並不覺得你上課很嚴厲，因爲我喜歡上您的課。有同學多次問過我喜歡哪個老師。我的回答是李老師，我和別的同學不一樣。他們更喜歡語文老師。同學問我爲什麼喜歡您。當時我並不知道爲什麼，久而久之，我才發現，我喜歡的，是您身上那種親切的語氣，和你那發自內心的微笑。

跟同學們相處的那段時間，我真的很快樂，也總覺得時間過得特別快。你曾多次問過我，讀書累不累?我的回答是，不累。以前，我的感覺是讀書累，很累。可在這個學校，我真的感到一點也不累。

那天，語文老師在講“帳”時，說到，同學們欠老師的`帳要到將來來還。是啊，我們這輩子，欠的最多的就是父母，其次就是老師。其實，這些帳是我們一輩子都還不了的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是我最喜歡的一句讚美老師的詩，我覺得，這句詩特別適合您。現在，我把這句詩送給您。

快考試時，你恨不得把你知道的知識全部塞到我們的腦袋裏，而這並不可能，所以，你越來越嚴厲，很多同學並不理解，可我清楚，很清楚。你這麼做，爲的只是我們能考個好成績，考個好初中。能開開心心過暑假。

李老師，你是個善解人意的人，我深深地愛您，深深地愛您……

祝身體健康，工作順利!

　　長春小學六年級：楊霜

　　給老師的一封信作文【6】

尊敬的老師：

您好! 我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。小學生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕鬆一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。老師：人世間最珍貴的，莫過於真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的'，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恆的，您是難忘的。 老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。 老師：小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成爲我永恆的紀念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！老師，珍重！

此致

敬禮!

　　敬愛您的學生：xxxx