寒假前致家長一封信

在我們平凡的日常裏，大家都寫過信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的應用文體。你知道書信怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的寒假前致家長一封信，歡迎大家分享。

寒假前致家長一封信1

家長朋友們：

你們好！很慚愧，這是我本學期第二次寫信給你們，第一封信是開學時寫的，沒想到第二封信竟然就到了期末。

前天凌晨早上5點多就醒來，一直到六點二十五起牀鈴聲響，頭腦中都在想一個問題：半年已過，我讓孩子們收穫了什麼？原來思慮再三，決心教一年級的初衷就是讓孩子們踏上海量閱讀之路，讓我的每一個學生都能寫一手好字，一手好文章，擁有一副好口才。爲了給孩子的海量閱讀打好基礎，攻破識字關，在開學初期，我就讓家長們給孩子們買了韓興娥系列兒歌四百首四本書，並且在拼音學完後就讓孩子們讀《成語兒歌一百首》。

孩子們自主學習《成語兒歌一百首》的能力和熱情是令我十分驚喜、感動的。這本書一共20個單元，每個單元5首兒歌，每首兒歌下面都有一些要求認讀的字詞。孩子們到我這兒來考時，一次讀一個單元的兒歌，遮住兒歌認讀一個單元的生字詞，算完成一次任務。大部分孩子每天至少能完成一個單元的任務，有七八個孩子一天還能完成兩三個單元的任務。大概到十一月份，已經讀完整本兒歌的孩子有好幾個，他們是鄭理夫、何力搏、胡展銘、林金諾、葉芊秀、黃麒銓、黃子晟、黃南博、柯博宏、朱恆都、劉卓凡。這些孩子完成到了什麼程度呢？

1、會流利地讀兒歌；

2、會正確認讀兒歌下面的生字詞；

3、會熟練地認讀目錄中的成語；

4、已經完成每個單元后面的“大顯身手試一試”（目前只有鄭理夫完成到了這一項）。家長們試想一下，就這麼一本書，讓孩子們增長了多少知識啊！有家長跟我感嘆：“好多我不會認的字，孩子會認！”還有一家長曾驚喜地告訴我，她嘆了一口氣，孩子說：“媽媽，你爲什麼唉聲嘆氣呀？”她驚訝地問孩子怎麼知道這個詞的，孩子說：“兒歌書上學的。”這樣的好現象也經常在我班發生着。沒有注音的課外書好幾個孩子竟然能讀得津津有味，連成語兒歌書都沒有的胡鎧釩小朋友的嘴裏也冷不丁冒出幾個成語來，怎麼學的，聽同桌讀記住的唄。

很遺憾，這樣的良好勢頭沒有全面持久地保持下去，一來是因爲我班有一部分留守兒童（父母在外地），父母在家的也有部分家長無暇顧及孩子學業；二來十二月份我們忙着趕進度，只學課本知識，元月份又忙着複習迎考，就把讀兒歌晾到一邊去了。孩子們經常追着問我，什麼時候讀兒歌。上次週末放假，黃南博同學問我：“老師，我能把兒歌帶回去讀嗎？”老師暫且“忘記”的事，孩子們一心惦記着，說明什麼？興趣是最好的老師，孩子們自主讀成語兒歌，讀出意思來了，讀出興趣來了。真是愧對孩子們啊！於是下定決心，以後不管什麼事，都不能耽誤孩子們的讀書一事。抱着這個想法就創建了這個班級博客，它是一（4）班孩子讀書的天地，是家長和老師爲了孩子們讀書而進行交流溝通的平臺，更希望是孩子們、家長和我一起成長的舞臺。今後班級裏讀書方面的作業佈置、學習反饋、交流等重要資訊大多發佈到班級博客上，請家長們及時收藏。

另外，請家長們在放假的第一天爲孩子創建屬於他們自己的博客，教會他們打字、發博文。

本次寒假的語文作業如下：

1、兒歌：

一星級：每天至少流利地讀完兩個單元的兒歌，並遮住兒歌，正確認讀兒歌下面的生字詞；

二星級：讀完一本書的兒歌后，能熟練認讀目錄中的成語、俗語等；

三星級：能動筆完成每個單元后面的“大顯身手試一試”。（此項不作硬性規定，因爲要書寫，有一定的難度。）

我們應大力鼓勵孩子們把學到的知識學以致用，孩子們在說話用上學到的成語、俗語、諺語時，家長要及時捕捉，把孩子的話語發到自己的博客上去。

（註明：讀完《成語兒歌一百首》的同學，請按序完成《俗語兒歌一百首》《諺語兒歌一百首》《歇後語兒歌一百首》，家長一定要簽名哦！）

2、閱讀：

每天至少讀一個故事，堅持把一本書讀完後，再讀下一本。

短小的故事，讓孩子自主讀；故事較長的，家長和孩子一起讀。每個故事、每本書讀完後，讓孩子說說知道了什麼，家長幫孩子（或教孩子）把自己的讀書感想發到自己的博客上去，哪怕一句話也好。

3、練字：

有條件的家長可以把孩子送到書法班練字，買適合孩子的字帖在家練也很好。只是家長要嚴要求，讓孩子儘量寫得和字帖中的範字接近，如果寫得還不如平時，還不如不練，因爲怕適得其反。

家長們，此次語文寒假作業的檢查形式如下：

1、回校後檢查兒歌書中的生字認讀情況；

2、把孩子的博客網址發給（或寫給）我，我會作爲班級博客的博友連結過來，檢查孩子們的成語、俗語、諺語、歇後語運用情況和閱讀課外書情況（讀了哪幾本書、讀後有什麼感想等）；

3、練字作業。

家長們，這樣的作業形式，是需要家長的耐心和恆心堅持下去的，對於少部分還不太懂博客的家長而言，更是需要信心和信念開始的。我們小學分校的`教育理念之一就是“父母好好學習，孩子天天向上”。請堅信，您的一分耕耘，會換來孩子的十分收穫！

在網絡時代，我們要讓閱讀把孩子從電腦遊戲和電視中拉出來，要讓電腦發揮“正能量”，爲孩子們的學習、成長服務。

寒假前致家長一封信2

尊敬的家長：

您好!

帶着20xx年的收穫，我們將迎來20xx年的寒假生活。在您的鼎力支援下，我們度過了一個充實而又忙碌的學期。在此，我們全體師生對每一位關心和支援我校工作的家長表示衷心的感謝!

科技園中英文學校建校十二年來不斷踐行“育人爲本、質量第一、凝聚特色、跨越發展”的辦學方針，在未來的辦學之路上，我校將繼續立足以提高教學質量爲根本，努力打造一所以科技見長、人文藝術並進的優質民辦學校。所以，我們真誠地希望您一如既往地給予我們的關注和支援!

一、放假及開學時間

1、元旦放假

元旦假期爲12月31日至1月2日共3天，1月3日(星期二)照常上課。放假期間請家長督促小孩完成家庭作業。加強子女的安全教育，並對子女的安全負全責。

2、期末考試時間

(1)小學部：1月5日—6日考試。學生1月6日上午考試完畢後，自走學生11:45放學，坐校車的學生12:20開始發車送學生回家，請在校車接送點上接小孩的家長按校車的執行時間準時到點上接小孩。

(2)初中部：1月4日—5日考試。初中學生1月5日下午考試完畢4:00組織學生放學。

3、全體學生1月13日上午按正常時間到校領取學生手冊，校車接送的學生跟平時上學時間一樣到點上候車，上午9:00開始放學，寒假開始。下學期2月11、12日(農曆正月十五、十六)到校報名註冊。2月13日(農曆正月十七)學生到校正式上課。請回家過年的學生家長合理安排返程時間，讓學生按時返校上課。

二、加強安全教育，過一個平安的假期

1.請教育孩子遵守交通法規，注意行路安全、騎車安全，牢記“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通意外事故的發生。

2.提醒孩子注意居家安全，特別是單獨在家的時候，務必嚴格規範燃氣等易燃易爆危險品和火、電的使用，防止液化氣爆炸、中毒和火災等事故發生，不給陌生人、不熟悉的人開門。

3.教育孩子養成良好的衛生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤通風，避免讓孩子前往人羣擁擠、通風不暢的公共的場所，避免接觸流感樣症狀或肺炎等呼吸道病人。如發現流感症狀，應立即到正規醫院就診，以便做到對傳染病的早發現、早診斷、早治療等。

4.注意飲食衛生，防止“病從口入”。不暴飲暴食，不食不潔食物。

5.放假期間，嚴禁孩子燃放煙花爆竹，以防事故的發生。

6.嚴禁學生私自或結伴到江、河、湖、海、池塘、蓄水池戲水，嚴防溺水事故的發生，加強防範意識，提高自救互救能力。

三、加強法制教育，過一個文明的假期

要增強孩子的法制意識，提高孩子自我保護能力。教育孩子遠離營業性網吧、遊戲機室、歌舞廳等不安全場所；教育孩子文明上網，堅決拒絕色情、反動、恐怖等不健康網站；嚴禁孩子吸菸、飲酒、賭博，嚴禁孩子接觸毒品；教育孩子不與不良人員來往；增強孩子防盜、防騙意識。

四、積極參加實踐活動，過一個健康的假期

1.鼓勵孩子積極參加由社區、小區等有關部門組織的社會實踐活動。

2.要加強體育鍛煉，提高身體素質。鼓勵孩子積極參加各類適合青少年學生參加的文體活動。

五、合理安排生活，過一個祥和的假期

鼓勵孩子適當幫家長做些事情，提倡自己的事情自己做，從小鍛鍊勞動本領和自理能力。教育孩子尊老愛幼，待人友善，樂於助人的好品質，尋找合適機會讓孩子去做些力所能及的好事。要教育孩子不要亂花錢，合理使用壓歲錢，從小養成節儉的好習慣。充分利用假期，讓孩子多讀幾本好書，擴大自己的閱讀面，增長知識，陶冶情操。按時完成學校發給每一位學生的寒假作業。

下學期開學前，請家長協助孩子做好開學的各項準備，讓學生以嶄新的面貌走進新的學習生活。特別提醒：下學期報名時請家長交待學生將寒假作業以及《學生成長記錄冊》交給班主任。我校下學期將開始啓動實施科技、藝體校本特色課程，爲了您孩子的進步，懇請得到您的配合與支援!謝謝!

　　科技園中英文學校

　　20xx年12月26日

寒假前致家長一封信3

尊敬的各位家長：

你們好！

孩子成人、成才、成功是您的迫切願望，也是學校持之以恆的奮鬥目標，這是我們共同的心願。衆所周知，好習慣，使人終生受益，壞習慣貽誤終身。爲給學生將來的發展和成功奠定堅實的基礎，培養學生良好的學習和行爲習慣，我校本學期在紮紮實實抓常規教學的基礎上，開展了“克服陋習講文明，自強素質樹新風”的校風校紀大整頓活動，活動從學生的日常行爲規範抓起。具體要求是：

學生必須穿戴整潔大方，男生不留長髮，男女生不染髮，不燙髮，不化妝，不佩戴首飾；不吸菸，不飲酒，不進網吧、遊戲廳；言談舉止文明得體，尊敬師長，團結同學，敬老扶幼；不遲到、不早退，進出校園佩戴胸卡，上課認真聽講，勤于思考，積極提問，大膽發言。遵守交通規則，提高自我防範能力和自我保護意識，維護自身安全。這些措施的實施在很大程度上規範了學生的學習和行爲習慣，促進了文明校風校貌的形成。

寒假將至，爲了每一個家庭都生活得平安、祥和，爲了每一個學生都健康、快樂，我們要求學生在家裏要體貼父母，勤做家務，合理安排學習與休閒時間，有選擇地觀看健康有益的電視節目，閱讀文學名著；適時與父母溝通，向父母傾訴本學期以來的進步與困惑，尋求父母的理解與幫助，以期新學期能有新提高；講究個人衛生，增強預防各種疾病特別是預防各種傳染病意識，並採取相應的預防措施。同時我們也真誠地希望各位家長將愛子之心轉爲教子之行，在百忙之中多抽出些時間加強與孩子的交流，傾聽孩子的訴說，爲孩子的健康成長營造和諧、融洽、平等、親密的家庭氛圍；督促學生按時完成作業，幫助學生選擇健康有益的電視節目觀看：

指導學生閱讀與自己年齡段相適合的文學名著，並引導學生以社區爲依託，與鄰爲友，積極參與豐富多彩的春節文化活動；增強自我安全防範意識，重視家居安全、交通安全、飲食安全；嚴格遵守西安市關於燃放煙花爆竹的有關規定，樹立“安全無小事”意識。

讓我們攜起手來，對學生的持續發展負責，爲學生的終身幸福奠基。

寒假放假安排：元月日起假，新學期月日報到，月日正式上課。

祝闔家歡樂，新春愉快，身體健康，萬事如意！

xxx

　20xx年x月x日

寒假前致家長一封信4

尊敬的家長：

您好!

您的孩子考試結束，順利離校返家，寒假生活已然開啓。學業成績將由班主任隨後(發放)寄出，敬請查收。

如果我們用莊子“無用方爲大用”的觀點來談孩子的教育和成長，或許會被當下的社會斥爲無稽之談，因爲實用主義哲學早已深入人心。成績至上、目標第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養孩子的樂趣，現在一些父母總是在盼望孩子快點長大，快一點達成父母心中的期盼。操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來回奔波，年復一年，日復一日，疲憊的感慨“時間都去哪兒了”，時間可以被工作、事業、人際交往擠滿，可就是沒有更多的時間去陪着孩子慢慢的成長。總有一天，那些父母們會意外的發現：沒有晾着兒女衣服的陽臺有點空蕩，少了一副碗筷的飯桌有點寂寥，茶几上不再擺設可愛的玩具有點冷清，聽見鄰家的小姑娘喊爸爸時總懷念曾經的溫馨……這才意識到孩子的長大其實是父母的落寞。那時纔多麼希望時光可以慢流，時間可以不像現在這樣急不可耐，能夠慢下來，聽聽孩子說一些天真爛漫的故事，道一些可愛單純的想法。靜靜的陪伴，就像是在一個冬日陽光照耀的下午，一家人坐在陽臺上曬着太陽，父親慵懶的躺在搖椅上打着瞌睡，母親和女兒說着體己的話兒。這樣的時光纔是最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。

法國自然主義哲學家盧梭曾說：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛；我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態龍鍾的兒童。”當我們環視周圍，不正是看到一羣因爲速度、高效所教育的僞成熟的孩子麼?三歲學舞蹈，四歲學鋼琴，五歲學繪畫，六歲背唐詩，學習是孩子們生活的唯一，丟失了童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情。爲了成績、名次，爲了全能的素質而拼盡全力。待到他們畢業之時並不知道自己需要什麼，不知道生活的樂趣所在，他們只會在壓抑之後的畢業季，在瘋狂之後挎着行囊朝着高校走去，卻不是朝着志趣前行，他們也只會在大學畢業之時纔會因爲生活、工作而茫然不知所措。

因爲他們從來都沒有慢下來認真的發現自我、認識自我。我們的父母心裏其實非常清楚一段旅行好過一次培訓，一本好書勝過一套試卷，一次促膝長談重於一夜挑燈苦戰。但父母往往因爲社會的功利而瞻前顧後。孩子只有一個，人生只此一回，選擇僅有一次。當家長們在手足無措之時便會將目光投注到成績。其實，成長永遠都是一件不急於求成的事情。當我們對孩子成績患得患失的時候，引導孩子整理知識、系統分析，或許遠勝於空洞的鼓勵或責備；當我們忙着催促着孩子完成作業，培養孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛鍊孩子的自理能力；當我們週末呆在家裏苦了自己，也累了孩子的時候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。放慢孩子成長的節奏，纔是對生命的尊重。患得患失、急功近利的教育只會讓孩子在拘謹的狹小空間裏迷失自我。親愛的父母們，成長的生命需要的從來都不是一個結果，而是在過程中享受着屬於自己的樂與苦、喜與悲。在這個過程中，沒有任何人能成爲孩子的替代者。優秀的父母只會營造環境，提供契機；成功的父母只會在漫長的歲月中享受養育孩子的快樂。因爲，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運中最持久的陪伴者。

當你放慢奔波的腳步，平復等待的焦急，纔會有更多的時間和耐心來思考孩子的教育和人生。因爲教育的藝術不在於傳授本領，而在於喚醒和鼓舞。南開的教育從未否定學業和成績的作用，南開的教育還強調不斷喚醒孩子的自律、自覺、自省，激發他們潛藏的能力、志趣、愛好，用“無用”的閱讀、思考、交流來充實更加厚重的人生。當他們走出南開以後，不會因爲生活的艱辛而失去創造的靈感，不會因爲大學的自由而變得鬆散怠惰，也不會因爲前途的迷茫而失去心中的信念。他們知道一個理想的實現需要漫長的過程、靜靜的等待；一段芳華的潤育需要破繭成蝶的生命週期。

父母養育孩子，不正是在等待、守護一朵花的盛開麼?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放，他們都是獨一無二的孩子，我們唯一能做的就是慢慢的呵護、靜靜的等待。臺灣作家龍應臺的《孩子，你慢慢來》不正是一位慈愛的母親最溫暖的長久呼喚?一部《傅雷家書》不正是一位睿智的父親最虔誠的漫長付出?請相信，沒有多少孩子願意自己的夢幻童年戛然而止，沒有多少青年願意自己的青春歲月稍縱即逝，他們用自己童稚、狂熱的行爲在述說着對美好歲月的愛戀，就像我們對過往歲月的眷戀一樣。那麼，我們是否也該像審視自己的生活一樣去審視對孩子的教育呢?我們是否會在深沉的思索中看到生活中的無用種種，卻是孩子以後人生中寶貴的點點滴滴呢?

祝您的孩子在靜好的歲月中，自在生長!

春節將至，在此也祝您及家人萬事如意!

xxx

　20xx年x月x日