致全體教職工的一封信
日子總以不變的步伐走近又走遠,倏忽間20XX已在眼前。在一圈圈的年輪裏,在一道道的生命線中,留下了幾多喟嘆,幾多懷念;懷揣着對現實的期待,對未來的憧憬,我們繼續向前。
終於迎來了寒假,又可以享受那種悠閒懶散、自由自在、無拘無束的生活狀態了,似乎聽到來自內心深處的吶喊——放假了,放假了,放假了!
您可能已經做好了度假計劃。備年?逛商場,買衣服,辦年貨,寫春聯,忙卻幸福着;過年?慶團圓,享天倫,走親戚,拜長輩,累卻溫暖着;旅遊?探名川,訪古蹟,遊村寨,覽名勝,樂並思考着;宅居?洗洗衣,做做飯,除除塵,插插花,付出並收穫着……這個假期,學校擬在全體教職員工當中開展“三個一”活動:
一、堅持一項運動。
“生命在於運動”、“身體是革命的本錢”,隨着時間的流逝,年齡的增長,我們的身體不再強壯,我們的精力不再充沛,我們的步伐不再矯健,我們的體質在走下坡路。生命無常且脆弱,我們無力改變先天體質、家族遺傳病史等,但我們完全可以保持良好的生活習慣、健康的生活方式、自覺的保健意識。
借用古希臘山岩上那段流傳千古的名言與大家共勉:如果你想強壯,運動吧!如果你想健美,運動吧!如果你想聰明,運動吧!假期裏請克服自身的惰性,堅持遊游泳、跑跑步、打打球、爬爬山、跳跳繩、做做瑜伽等,過一個有計劃、有規律、有意義、有收穫的假期。
二、記錄一組鏡頭。
用鏡頭記錄假期豐富多彩的生活,用鏡頭記錄幸福溫馨的家庭氛圍,用鏡頭記錄故鄉別樣的`民俗風情,用鏡頭記錄身邊的世態萬象,用鏡頭記錄美麗動人的山水風物……假期中拿起您的相機,用鏡頭髮現美、記錄美、表達美。新學期,擬舉辦“我的假期我做主”教職員工攝影展,分享彼此的幸福和快樂。
要求:
(1)至少上交1幅作品,更歡迎多幅的系列作品。(2)另附32K紙,註明作者、作品題目、時間、地點、人物、事件。(3)呈現形式:用A4照相紙滿幅打印或沖洗10寸相片。
三、閱讀一本書籍。
教師的幸福不僅僅是學生的成功,也包含自身的成長,如何讓精神世界豐厚充實,讓源頭活水綿綿不絕?最佳途徑是讀書。在書中尋找理論支撐,在工作中實施踐行,進而不斷促進生命成長和職業發展。
將您最喜歡的一本書、一篇文章、一部電影、一個故事、一則案例、一期電視節目摘錄、敘述下來,並結合自己的教育教學、人生體驗、爲人處事說明喜歡的理由、得到的啓示、引發的思考,字數不限,但必須堅持原創、有感而發、情真意切、理論聯繫實際。A4紙上完成,手寫、打印皆可。
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