民族團結一家親書信範文
民族團結發展,才能更加繁榮富強。以下是小編整理的民族團結一家親書信,希望對你有幫助。
民族團結一家親書信範文【篇一】
敬愛的老師、親愛的同學們:
說起民族團結,生在邊疆少數民族地區的我對它的感受異常深刻。可以說,在我的生活中,民族團結之花處處都在開放。民族團結在我們祖國有着非同尋常的重要性。人們常說:漢族離不開少數民族,而少數民族也離不開漢族。我就舉個例子吧:我們學校有很多的少數民族同學,由於他們漢語基礎較差,經常把漢語倒過來說。在學習中,經常遇見不懂的題和語文書中的詞句。或者不理解題目的要求,在作業中常常出現文不對題、詞不達意的情況。這時就需要我們漢族同學來幫忙了。各種習題漢族同學都會熱心解答,讓少數民族同學能漸漸熟悉漢語、理解漢語。使這些少數民族同學能夠準確流利地使用漢語,學習成績提高很快。
啊,少數民族真是離不開漢族。假如你對音樂和舞蹈感興趣,不妨讓我們學校的少數民族朋友們來教教你吧:像冬不拉、民族舞等很多種民族樂器和舞蹈,每一種都蘊含着濃厚的民族特色,那可真美啊,我們真象一個大家庭啊!
民族團結一家親書信範文【篇二】
敬愛的老師、親愛的同學們:
我是來自二(2)班的參賽選手楊陽,今天就讓我帶領大家一起走入我們班的集體生活,一起去感受《民族團結一家親》的感動故事。
還記得6歲的我隨母親剛來新疆,第一次步入校門的那一刻。第一次見到班上的哈族小朋友時的情景,他們的面板那樣白皙,睫毛長長的,一雙清澈、明亮的大眼睛總含着笑美麗極了!我對他們充滿了好奇。上課的第一天,老師就告訴我們:我們的祖國叫中國,我國是一個多民族的國家,匯聚了56個民族,56種希望,56顆熾熱得愛國之心。在我們這個班集體,共匯聚了漢、維、哈、回、土家5個民族的同學。雖然族別不同,但同在一個班集體,同學間團結友愛,親如一家!
至今我還清楚地記得,一年級時我班轉來一名哈族同學叫葉爾森。由於不同的文化差異和習慣,曾經給幼小的他生活和學習帶來巨大的困難。他不會說漢話,害怕老師不喜歡他,怕同學欺負他,但他的疑慮馬上就在班主任老師的幫助下打消了。幫他學拼音,教他寫漢字、幫他說好漢語……後來在老師的影響下同學們都開始默默地幫助他。在學校這個大家庭裏,在我班這個溫暖的集體中,葉爾森就像一棵努力汲取營養的小樹茁壯成長着。後來因爲家庭原因,他不得不轉學走了。在還來不及道別時,他那雙水汪汪的大眼睛,寫滿了對老師、同學的不捨。
我班的民族團結之花,並沒有因葉爾森的`離開而枯萎。相反民族之花開得更加鮮豔。
二年級時,我班又轉來一名維吾爾族同學古麗娜爾。轉來我班時她的學習成績不理想,但老師沒有嫌棄她,同學們沒有嘲笑他。老師知道她對漢語的有些意思不能完全理解時,總是想辦法解釋給她聽,同時還讓班裏的同學幫助她。很快,古麗娜爾就適應了新的學習環境。在老師的關心鼓勵下,她還參加了學校第二課堂的展演活動,自信的笑容在她的臉上綻放,正應了她的名字“古麗”花一般的美麗。
提起我班的哈族班長艾達娜,班上的同學都會不約而同地豎起大拇指。艾達娜是一個“熱心腸”。班裏的桌凳壞了,她總是第一個發現,並儘量修好;班裏誰學習有困難,她總是第一個前去幫助。每週儀表檢查,她總是自帶指甲刀,爲班上的同學剪指甲;每天早上她會第一個來到班裏,擦門窗、灑水、澆花,督促來校的同學早讀。每天下午放學,她總是幫助值日生把班級打掃的乾乾淨淨,關好門窗最後一個離開教室。因爲她的出色表現曾多次被評爲“三好學生”“優秀班幹部”。艾達娜我們的好班長,她正像一隻雛鷹展翅翱翔在藍天,她是大家學習的好榜樣,也是民族團結的“新模範”。
讓我們用這些平凡的小事,來銘記我班民族團結的不平凡。這將使我們更懂得“民族團結”的偉大意義,爭做一個維護民族團結的好公民。
謝謝大家!
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