給一年級新生家長的一封信範文（精選8篇）

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那麼你有了解過書信嗎？以下是小編幫大家整理的給一年級新生家長的一封信範文（精選8篇），希望對大家有所幫助。

給一年級新生家長的一封信 篇1

尊敬的家長：

你好！

首先祝賀你的孩子從今天起就成爲了xx小學的一名學生，從此我們就攜手爲了——孩子的全面發展而共同努力，成爲最好的合作伙伴，成爲好朋友。

小學一年級是一個人學習的起始階段，這一階段學習質量的好壞，對孩子的一生有着無法估量的影響。孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學生，這是人生道路上一個大的轉折。幼兒園以保教爲主，老師阿姨細心周到的照顧，讓孩子生活得無憂無慮。孩子的許多知識是透過遊戲和接觸實物等方式，輕輕鬆鬆地學到的。而進入一年級後，每天要上6——7節課，且上課要求思想集中，此外，還得遵守校紀校規，很多事情都需孩子獨立完成。作爲家長，做好處於這一階段的孩子的教育引導，讓孩子更快適應新的環境，十分重要。

爲了幫助孩子做好入學的準備，我們建議家長做好下面的工作：

1、教會孩子端正地寫好自己的名字，並和孩子一起包好自己的書，再在上面寫好班級、老師、姓名。

2、爲孩子準備好4支削好的2B鉛筆，繪畫用橡皮。橡皮和文具盒不要太花哨，以免孩子把學習用品當玩具玩，上課分心。記住天天在家裏爲孩子削好鉛筆或者時間長了讓他（她）自己削，爲了安全和衛生不要帶削筆器或小刀到學校。

3、請記錄本班課程表一張，家長在開學後的一段時間每天按課程表慢慢地引導孩子帶好上學需要的學習用品，整理書包，發現孩子備用本用完了或不小心丟失了，要及時補充（如果發現孩子有不屬於自己的東西應叮囑孩子第二天及時歸還）。當你覺得孩子可以獨立完成這些事情時，你再放手。

4、在家裏教孩子學會掃地、拖地、抹桌子，並學着收拾自己的餐具。

5、每天的作業記錄在固定的本上 ，請督促孩子完成並簽字。如果你不想爲了作業和孩子天天鬧彆扭，那麼一開始就給他立下鐵的紀律和規矩，每天的家庭作業必須按時完成。他習慣了先做完作業，再玩或看電視，你也就輕鬆了。

6、教育他上課時專心聽講，遵守紀律。你如果發現他沒做到，第一次最好不要輕易放過。

7、準備一個小鬧鐘，放在牀頭或桌上，並教會孩子看鐘。父母要有意識地和孩子一起制定學習和作息計劃。調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起牀的習慣，培養孩子的時間觀念。

8、爲孩子準備紙巾等清潔用品和一個 水壺（杯），水壺（杯）要求質量好，不能從邊緣處滲漏，不能用玻璃杯。

9、每天準時（7：30——7：35）送孩子到學校（爲了保證正常的教學秩序，沒有特殊事情請不要進校），每天下午準時在規定的路口接送孩子，讓我們一起與孩子共同成長，做文明老師、文明家長、文明學生。

10、家長要交給孩子一些基本的人際交往方法。如要教育孩子，對老師、同學要熱情、真誠、有禮貌，主動幫助老師、同學幹一些力所能及的事情；要關心班集體，積極值日等。

　　xx小學

　　xx年8月

給一年級新生家長的一封信 篇2

尊敬的家長：

您好！

我是您孩子的班主任，我爲有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪與幸運。在即將開始的小學生活裏，我將用的我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我會竭盡我所有的智慧和知識，教導他們學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望着能得到您的大力支援，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，並且願意在培養孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養目標，教育方法，在新課程改革的浪潮中實現“學生、教師和家長共同成長”，那麼您的孩子一定會成爲德、智、體、美全面發展的人才。

爲了能實現我們共同的目標，我真誠地草擬瞭如下的一些建議，希望能得到您的認同和支援配合。

一、入學準備：

1、備齊必需的學習用品鉛筆最好選用鉛心爲ＨＢ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而Ｈ的鉛筆寫出字來不清楚，Ｂ的鉛筆鉛心軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。最好不用自動筆，因爲這種筆鉛心細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數量最好是５枝左右，頭天晚上削好。

橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與安全爲宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。要用一般橡皮，不要用修正液，因爲修正液是用化學合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不乾淨。

文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因爲５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

書包的選用應輕便、合適，以能裝上書爲宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包裏的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

請爲孩子準備一個透明檔案袋（中），用來做生字收集袋，裝會認的字。課本一定要包書皮。書皮紙最好選用牛皮紙或掛曆紙，並在上面寫上學校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因爲塑料皮太軟，易折書角；由於書脊有塑料杆，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成小學生愛書的好習慣。

2、準備一個水壺和一塊手帕小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易開啟。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用於擦手擦桌椅。

3、創設良好的學習環境剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要儘量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。在家裏爲孩子佈置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小檯燈、小鬧鐘、地球儀等，爲孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。

4、養成良好的生活習慣一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來牀，甚至來不及吃早飯，餓着肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。接送時間：上午8：00上課，11：20放學；下午2：00上課，4：50放學。二是書包裏的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什麼課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點非常重要。因爲若家長代勞，孩子第二天到校後很可能會不知學習用品放在何處，經常出現手足無措的情況。

二、您可以這樣輔導您的孩子

1、學生已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5—10個生字卡片讓學生認讀，並在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛鍊學生的口語交際能力。比如，當您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，並能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子我們的學生就會有不斷的提高。

2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家裏讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，並且家長要有傾聽的時間，並在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。

3、關於拼音學習。今年的新教材把拼音作爲拼讀認字的一個手段，也就是說要讓學生學會拼讀，一定要會拼讀認字。所以說，在平時認生字過程中讓孩子學着拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學生試着透過拼讀認字並閱讀，從而使學生達到會拼讀的目的。

4、聽寫寫字表裏已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因爲學習是一個過程。但這並不等於不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。

5、學生給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，並且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學生講得不夠通順，不夠吸引人，作爲家長的您也要有一個全神貫注的表情，並且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什麼呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙着呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環境，鍛鍊他的口頭表達能力。畢竟在學校裏時間有限，班額較大，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的.綜合能力。

給一年級新生家長的一封信 篇3

尊敬的家長朋友：

您好！您的孩子已經是新洲小學的一名小學生了。我們真誠感謝您對我的信任，讓我們和您一起承擔起教育孩子，培養祖國未來的重任！

家長朋友，爲了幫助您瞭解學校教育的一些相關事宜，讓孩子儘快熟悉學校的環境，儘快適應小學的生活，請您仔細閱讀這封信，並參照相關的提示和建議配合學校做好孩子的安全和教育工作。

1.送孩子上下學，要注意指導孩子觀察上學路線上的建築物，儘快熟悉上學路線，特別是途中有的地方可能存在安全隱患，要對孩子多強調注意事項。

2.按時接送孩子上下學。上學的時候，必須按規定的路線進入校園，孩子要送到值勤人員組織學生入校的地方；放學的時候，最好告訴孩子固定等待您來接他的位置，並要特別強調：如果您有事晚來的時候，一定不要擅自離開等待地點，還應把您的隨身電話和老師的電話告訴孩子，讓孩子牢牢記住，並教會孩子透過公用電話聯繫到您或老師的方法。

3.如果您的孩子在午託或晚託班就餐，一定要與託管班的人員協商好照顧孩子、接送孩子的事宜。

4.幼兒園生活和小學的生活存在很大的不同。在幼兒園，孩子都在老師的照顧之下，任何活動都有老師的監督。而在小學，大多數事情都需要孩子自我管理，因此家長要多跟孩子交流，告訴他如何與夥伴相處，遇到問題如何讓解決，如何求助。

5.孩子剛上學，可能會因不太適應小學生活而產生焦慮心理，家長除了要及時給於疏導，讓孩子認識到成爲一名小學生是一種驕傲之外，還要在生活上加以照顧，提醒孩子在學校多喝水，回到家中也要多喝水，多吃水果。一定要讓孩子養成午休的習慣，哪怕睡不着，也要上牀眯眯眼睛，養養神，以保證孩子下午上課的精力。

6.孩子上學，自然有學習任務，因此，家長要每天晚上有意識地和孩子一起鞏固一天學習的內容，預習第二天的功課，養成“溫故知新”的好習慣。

7.剛上學，注意力可能不夠集中。如何培養孩子專注學習、做事的習慣，對於今後的學習生涯來說是至關重要的事情，所以，家長要有意識地讓孩子專注於一項活動中，說好讀書半個小時，就不能一會兒去喝水，一會兒去廁所。還要教會孩子遵守時間，有效率地去做事，不鞥一件事做半天，養成磨蹭的壞習慣。

8.孩子剛入學，難免和小夥伴有個磕磕絆絆的小矛盾，家長一定不要參與其中，最好給孩子一個在自己處理矛盾和問題中成長的機會。

9.一年級小學生的習慣養成非常重要，一個好習慣的意義遠遠超乎於知識之上。家長一定要重視孩子的養成教育。好的學習習慣、好的生活習慣都是孩子一輩子的財富。

10.一定要重視孩子的閱讀。識字是低年級語文學習的主要任務之一，是孩子儘快進入自主閱讀、自主學習的重要前提，所以，家長一定要重視孩子的閱讀，在閱讀中識字、拓展孩子的識字量，開闊孩子的視野。

11.孩子的安全是大事，家長一定要培養孩子的自我保護能力，強化孩子的安全意識。

12.請家長一定要支援班級的教育工作，有事主動與老師聯繫，一個電話、一封信、一個留言條都可以。

13.建議您帶着孩子認真學習《一年級小學生一日常規》，讓孩子把這些要求牢牢記在心中。這些常規如果孩子認真執行了，孩子的好習慣就能很快養成。

14.孩子是小學生了，一些生活上能夠力所能及的事情，家長應該放手讓孩子自己去做。一個孩子如果手懶了，腦子也會歇下來。我們要培養一個會思考、會學習、會創造的孩子，要培養一個會做事、有責任心的孩子。孩子一次做不好不要緊，時間久了，鍛鍊的機會多了，自然會找到做事的方法。

15.請不要給孩子買太大的書包，因爲課桌洞口比較小，會放不下的；不要給孩子買太花哨、玩具類的學習用品，因爲那樣孩子會不安心上課，把這些學習用品當成玩具擺弄。

孩子是父母的財富和未來，更是國家和民族的財富和未來。爲了孩子有一個美好的未來，爲了我們中華民族的強國之夢，讓我們一起攜起手來，共同實現這一偉大的目標！

給一年級新生家長的一封信 篇4

家長朋友們：

今天早上，當您牽着孩子的手，把他（她）帶進教室時，我和您心裏都是忐忑不安的：因爲，孩子就要開始人生中最重要的路程了，我們要做的事情，有很多……而怎樣帶好孩子，對您，對我，都還是未知的課題，需要我們用心探索。不過請您相信，從您手中接過孩子，我會像您一樣愛他（她），陪伴他們一點一滴成長。

養不教，父之過，教不嚴，師之惰。一個孩子的健康成長，需要學校、教師、家長三方面密切配合，才能取得最佳效果。很多家長的教育理念有些偏差，認爲把孩子送到學校，交給老師，一切就沒有問題了。在這裏，我請家長算一道數學題：“5＋2＝？”，五天的學校教育，兩天的家庭教育，加在一起會等於什麼呢？如果我們雙方團結協作，加強交流，建立一致的培養目標，教育方法，那麼我們共同培養的孩子必然能從這個算式中獲得大於7的得數。

每一個家庭中，孩子都是被寄予最大希望的人，我們從小就應該對他進行良好的生活習慣、學習習慣的培養，並經常提醒關心和肯定他的點滴進步。報名時，有些家長還說，自己的孩子什麼都不會，差極了。這樣的話，我絕不希望以後出現在各位家長口中，相反，建議家長用放大鏡看孩子的優點，給予肯定和讚揚。在這樣的環境中成長，孩子也會越發自信，積極向上。

其實，孩子素質的高低，成績的好壞，歸根到底，是家長素質的比拼。有正確的教育理念，積極和學校、班級配合，加強和老師的聯繫、交流，是每個家長必須做到的，誰做的最好，誰的孩子無疑會更加優秀。爲了更好的完成我們的教學目標，使孩子儘快進入學習狀態，好學樂學，您需要做如下配合：

一、強化安全教育。

對您的孩子進行基本安全常識教育，並告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。和同學玩耍時，做一些比較安全的遊戲，不可以用石頭、小刀等對着同學，以免發生意外。如果接送孩子，請按時到校，有特殊情況提前和老師聯繫。

二、生活中培養識字興趣。

1、每天您用孩子生活中見到的食品或其他物品包裝袋教給孩子認識名稱如“水”、“麪條”每天不要認多了，要溫故知新。

2、用這些字自己試着組詞，造句。

以上舉措，不僅僅爲學生提供認字平臺，更重要的是讓他們成爲生活中的有心人，處處留心，引發他們主動識字的慾望。

三、嘗試着讓孩子能靜心地坐下來。

孩子在幼兒園以遊戲活動爲主要的學習形式，到了小學，將被正規的分科課程代替了，長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業或許一開始會讓孩子無所適從，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以後再逐漸延長，不可操之過急。注意給孩子一個安靜的學習環境，不要讓孩子一邊看電視一邊學習，孩子學習時，家長不要在旁邊和別人聊天更不要打麻將之類。

四、告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，注意養成以下的學習習慣：放學回家做完作業後再玩；按時獨立思考完成作業；做作業前先複習老師講課的內容；作業完成後認真檢查一遍；作業做錯後及時訂正等。

五、培養孩子自己收拾東西的習慣。

教會孩子每天按着課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示範，手把手地教他，再讓他重複着做一做，孩子就不再依賴父母了。

六、與孩子共同準備學習用品。

共同準備，一是讓孩子體驗即將作爲學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們的事應該自己做的習慣。

準備的學習用品是：1、書包2、文具盒，功能不要太多，簡單爲好，以免分散孩子的注意力。文具盒裏每天至少有4支削好的鉛筆、尺子、橡皮。 3、家校聯繫本4、準備一個小鬧鐘，並逐漸教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起牀的習慣。家長最好能與孩子共同製作一張作息時間表，並貼在孩子看得到的地方，並要求孩子一定要按照時間表去做。

七、和孩子一起做值日。

孩子年齡小，在家裏也從來沒有做過家務勞動。但是上學了，做值日是每個學生的義務。如果您有時間，可以在孩子做值日的時候教教他們怎樣掃地，拖地，擦桌子。老師和家長身體力行，對孩子是一個良好的示範作用。當孩子看到家長和老師都這樣認真勞動，最後把教室整理得乾淨優美，他心裏就會有一種潛意識：人人都要勞動，付出了，纔會收穫。

八、注意孩子的個人衛生。

每天要讓孩子穿戴整潔，勤洗澡、勤洗手。

另外，平時多培養學生的閱讀興趣，可以給孩子買一些適合閱讀的課外書籍。讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣，逐步提高他們的語文素養，爲他們終身學習奠定紮實的基礎。

孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。

讓我們共同努力，從每個生活細節中，從每天的平實生活中，瞭解他們的需要，鍛鍊孩子的意志，用正確的期待和恰當的激勵，用適度的批評和恰當的要求，讓孩子快樂的過好每一天。

今後，我們還有很多需要交流和協作的，我也真誠地希望能聽聽您對我的要求、建議和希望，您可以透過打電話、發短信、寫字條等方式反饋資訊。總之，我們共同配合，和孩子一起成長吧！

給一年級新生家長的一封信 篇5

尊敬的家長朋友：

您好!

我校北校區（原xx中專）地處xx路，路窄車多，爲了確保學生的安全，保證學校的教學工作正常有序地進行，請您積極配合學校的工作，自覺遵守以下規定：

一、8月31日，家長帶領學生認識班主任、教室，熟悉學校的環境。學生以班級爲單位站隊放學，家長到指定的地點等候孩子。

自9月1日起，學生上學、放學排隊進出校門，請您到指定地點接送孩子（切記：9月1日起爲保證學生安全，任何家長不得進入學校接送，也不要圍堵在學校門口）。

二、請家長朋友們提醒孩子按照回家的方向站好路隊（南、北），不要變動接送路線，以免發生漏接現象。

三、接送地點。南：校門以南30米北：xx路與xx路交匯處

四、請每天固定一位家長接送孩子，給孩子說好是誰接送。如不能按時接孩子，請和孩子約好等待地點（原地或回學校傳達室等待），千萬不要讓孩子跟別人走，更不要離開等待地點亂跑。

五、建議家長在給學生準備書包時，選擇那些扁平、輕便的樣式。在爲學生選擇文具上，請儘量選擇簡單的。鉛筆提倡使用hb的，至少帶五隻。橡皮要選擇方正、無香味的。鉛筆盒最好是布制的，簡單、輕便。另外，文具上儘量寫上學生姓名，以防丟失。

刀子、轉筆刀一律不準帶入學校。學生到校前，家長要及時提醒孩子對照課程表帶齊當天學習用具。爲了使孩子從小養成良好的學習習慣，在校期間，請家長不要給學生送“忘帶的學習用品”，更不要爲難學校保安及執勤教師。

六、爲了方便學生與家長的聯繫，請讓孩子記住您的聯繫電話，同時請家長記住班主任及數學老師的電話號碼。

七、接送時間。

上午： 7：50—8:00進校，10:55放學。

下午： 2: 10—2:30進校，4:15放學。

（國慶節後下午上、放學時間提前20分鐘，其它時間不變。）

八、學生在校期間帶瓶裝白開水，不準帶零食、飲料、玩具到學校。

一年級新生對學校環境不太熟悉，請家長帶領孩子多熟悉廁所、接送路線和接送地點（帶孩子多走幾遍）。要提醒孩子：如果家長不能及時接，告知孩子不要單獨回家，在你們約定的地點等候。

學校各項工作離不開家長的支援，謝謝您的合作！

給一年級新生家長的一封信 篇6

尊敬的各位家長：

很高興今天我們爲了一個共同的目標走到了一起，您的孩子——我們博才嘉鹹小學的一名新生，將在這新的學習環境，開始新的生活，面對一個全新的未來，無論是您還是您的孩子，心中也許會有一些緊張和擔憂吧！多年的新生入學工作告訴我們，只要在低幼銜接階段做好充分的準備，就一定能順利幫助孩子渡過人生這一重要的轉折期。以下是我們向家長提出的一些建議：

一、給予孩子健康的心理引導

1、入學前，爲孩子描繪令人嚮往的小學學習生活，激發孩子進入小學學習的願望，切忌以學習十分辛苦，小學的學習生活非常緊張來影響孩子，使他對入學產生恐懼。

2、經常和孩子交談，當孩子提問的時候，耐心地給予解答，或利用各種機會告訴他有些問題經過小學階段的學習就能解決。

3、帶孩子參加各種活動，讓他們學習如何與陌生的小朋友交往。在交往中學會與他人分享自己喜歡的東西（食物、書籍、遊戲等），使孩子在進入小學後能適應集體生活。

二、讓孩子養成良好的生活習慣

1、幫助孩子調整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學學習生活的作息時間表，注意勞逸結合。並督促孩子嚴守時間概念，培養孩子按時就寢、起牀、用餐、學習、遊戲、鍛鍊的習慣，讓他們逐步具有守時的意識，及早適應正規的學校生活。

2、孩子每晚有充足的睡眠時間，並逐步縮短孩子午睡的時間，讓孩子開學後適應一整天的學習生活。

3、初步培養孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、疊被子等；學會使用鉛筆和卷筆刀、學會整理書本、書包、鉛筆盒等；學會掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務，使孩子儘快做到自己的事情自己做。提醒孩子回家後及時完成作業，並且需要家長檢查簽字，準備好第二天的學習用品。

4、教育孩子養成不挑食的好習慣。早餐一定要吃飽，不提倡在攤點或者來學校路上用餐。不得帶零食和玩具入校，不帶零花錢。教室供應直飲水，茶具自備（不帶玻璃杯）建議天熱時先從家裏帶一瓶水。

5、按照作息時間表的安排，做到不遲到，不早退，有特殊事情提前向老師請假。每天保證孩子一定的運動量（可以做一些跳繩、跑步之類孩子力所能及的體育運動），增強體質。

6、給孩子安排一個獨立的學習“小天地”（書房或小書桌），桌椅的高低要適中，具有較好的採光條件。還要讓孩子明白這是自己學習的場所，並能教會孩子自我管理這個“學習天地”，學會怎樣放置和整理學習用品和書籍。

三、爲孩子營造良好的學習氛圍

家長是孩子的第一任教師，家長本身對學習的態度也在潛移默化地影響着孩子，所以家長要以身作則，在言行舉止等方面爲孩子樹立榜樣。

1、家長每天抽出一定的時間和孩子共同學習、遊戲（可以講故事、看連環畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養孩子一定的閱讀、思維和動手能力。

2、每天保證一定的時間讓孩子自己安靜地閱讀、遊戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情（如：看完一本連環畫、拼一個完整的拼圖、搭一個模型等）。剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長不要在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。

3、由於一年級的學習有一定的難度，識字量大，請家長高度重視孩子的口頭朗讀、背誦等作業，回家積極配合學校、老師所佈置的各項作業，以儘早培養孩子的良好學校習慣。

四、爲孩子準備必須的學習、生活用品

1、學習用品建議簡潔、大方、安全。用透明書皮包好書籍。不帶玩具式、花哨的學習用品（防止孩子上課時分心）。每天準備削好的鉛筆5支（一律不用自動鉛筆），橡皮兩塊，拼音本3個，直尺1把。文具袋建議用軟皮的（鐵質文具盒掉在地上發出很大的響聲，影響上課）不得帶小刀、卷筆刀等入校。

2、數學學具要求：小棒100根（用文具袋裝好）、田字本、數學本各2個（本子大小規格請參考各班具體要求）。

3、建議所有的書籍、校服、文具及其他個人用品都寫上學生的名字，以防止丟失或者找不到失主。

4、每人帶好紙巾，用於個人衛生。

5、週一必須穿校服。其他時候視具體情況老師另行通知。

五、對孩子加強安全教育

1、教育孩子注意身心安全，自己上學、回家的孩子請家長帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。教育孩子要注意交通安全，遵守交通規則，不亂闖紅燈，不在馬路上嬉鬧，打架、踢毽子、踢球，更不能在馬路上追逐，橫穿馬路要結伴而過，上學、放學路上不逗留，以免發生安全事故。

2、請家長們儘量讓孩子自己步行上學。需要接送的孩子，請記住接送地點，家長可以陪同步行至校門口，未經許可，家長不得隨意進入校園，讓孩子自己進校，自己進班。接，家長們在校門口附近班級接送點等候，請家長們準時在相應的接送點接送孩子（一年級放學時全部從東校門離校）。務必按時在規定地點等候，爲保證校門口暢通，車輛不要進入學校大門前的馬路，以免造成堵塞從而保證學生的安全。

3、請記住接送孩子的時間，學校作息時間表附後。

4、注意提醒孩子放學一定要跟着路隊走，家長請在學校規定的地點等候，鑑於安全需要，請家長要親自接送，不要委託親戚、熟人代爲接送。做到定點、定時、定人，要特別交代孩子不要輕易讓人接走，更不要輕易接受他人（含熟悉的人）饋贈的物品，要有警惕性和一定的自護自救能力。

以上請各位家長給予支援，希望在我們的共同努力下，您的孩子，我們的學生能在博才嘉鹹小學得以健康、快樂的成長。

附：博才嘉鹹學校作息時間表

早上入校 中午放學 下午入校 下午放學

夏季7：30—7：50

（7：50打遲到鈴）

11：40

14：10—14：30（14：30打遲到鈴）

週一到週四（無下午託學生）：

15：10

週五16：20

冬季

7：40—8：00

（8：00打遲到鈴）

11：50

14：00—14：20

（14：20打遲到鈴）

週一到週四（無下午託學生）：

15：00

週五16：10

給一年級新生家長的一封信 篇7

各位家長：

你們好！

首先，非常感謝您把孩子送到我校學習。有專家把孩子比作一艘船，而老師和家長就好比一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，其中無論缺少哪一方的努力，都是不行的，所以爲了您的孩子養成良好的學習習慣和行爲習慣，及時適應小學的學習生活，請您及時配合老師工作。現將一些注意事項告知如下，懇請得到您的支援與配合。

１、爲了創設一個文明有序的放學接送環境，請事先與孩子約定一個固定的接送地點，9月1日正式實行。有事可與班主任電話聯繫：

２、早飯一定要吃飽；並控制好孩子的零花錢，不帶零食與玩具到校。

３、由於一年級一入學要進行將近兩個月的漢語拼音學習，有一定難度，且識字量大，請家長要十分重視學生的口頭朗讀、背誦等作業。回家積極配合學校、老師督促孩子完成每天所學內容的朗讀、背誦作業，以儘早培養學生良好的學習習慣。

4、孩子生活要有規律。比如幾點起牀、睡覺應該基本不變；在家還應該有一個固定的的學習場所，最好有一個和孩子一起讀書的固定時間。

6、培養孩子的自理能力。讓孩子自己大小便、教孩子整理文具、書包等。

7、不要恐嚇孩子，而是讓孩子覺得學校和老師都很讓他嚮往。

8、在孩子專心做一件事時，儘量不要打斷，尤其是作業時。有問題可以放到最後再講。

9、如果對老師有意見一定要單獨談，切不可當着孩子的面說任何一個老師不足。

10、對學習用品的要求：

所有學習用品建議：簡潔、大方、安全。不提倡帶玩具式的文具（爲了孩子上課不分心，玩文具。）按照課程表帶書，指導督促孩子做好第二天的學習準備工作。

（1）文具盒： 5支削好的鉛筆（一律不要帶自動筆）；一、二塊白橡皮；一把直尺（可在用品上貼上粘紙，寫上姓名）。

（2）5本田字格本、5本數學作業本，請家長寫好孩子的名字。31號下午統一交給班主任。

（2） 準備一盒24色的真彩牌油畫棒和繪畫用紙。

（3）可爲自己的孩子準備兩本帶拼音讀本的書，如：《小豬唏哩呼嚕》、《小布頭歷險記》、《安徒生童話》、《阿羅有枝彩色筆》、《一年級的小豌豆》、《木偶奇遇記》、《吹牛大王歷險記》、《狐狸列那的故事》等。

寫信人：

日期：

給一年級新生家長的一封信 篇8

敬愛的家長：

九月是個嶄新的月份，又將有一羣「新鮮人」的到來，使校園增添不少熱鬧的氣氛。

從幼兒園上小學是孩子真正邁入學校教育的開始，也是孩子面臨的第一件成長大事，父母此時必需扮演一個「引路者」的角色，把孩子送上學習的跑道，他才能平安順利的起步。也許有些孩子會有不適應的現象，就是所謂的「新生症候羣」，只要細心的瞭解緣由，耐心的處理，平時多關懷鼓勵，有困難能及時給予協助，必能帶引孩子度過驚濤駭浪的一年級，順利的進入快樂的小學生涯。

爲了幫助孩子適應新生活，下列幾點，願能提供您的寶貝快快樂樂的進入小學一年級。

一、 儘早讓老師瞭解您孩子的特性--孩子特別怕生、膽小或特別好動，需要老師特別關注的話，不妨先寫一份詳細介紹表，以說明孩子的特性。

二、幫孩子準備一個合適的讀書環境；有一張屬於他自己的書桌，且能遠離電視，讓他專心學習。

二、 剛入學頭幾天，父母可以陪孩子上、下學，瞭解學校環境，協助指導整理書包、服裝儀容，但要逐漸放手，讓他獨立。

四、親自爲孩子準備從容且豐盛的早餐，讓孩子吃了早餐再出門。

五、養成孩子正常作息，早睡早起的好習慣；爲了孩子您該以身作則。臨睡前，要求孩子把明天要用的學用品準備好。

六、孩子做功課時，父母在旁看書，既能隨時指導，又可作良好示範。

七、確實檢視家庭聯絡簿，以便了解孩子在學校的學習狀況，也可以用聯絡簿和老師溝通，共同配合指導孩子的行爲、習慣。

八、多抽空和孩子談談學校生活的樂趣，如：「今天在學校有什麼有趣的事情？」

九、有問題和老師溝通時，宜理直氣和，不要當着孩子的面批評或貶責老師。

十、不要太在意考試或太重視學業成績，那會造成孩子莫大的壓力，畢竟分數不代表一切，該在意的是孩子是否快樂的學習。

十一、適度的壓力及不傷害孩子人格、自尊的小挫折，將會幫助孩子成長。不要過於縱容孩子，那會寵壞他。受過挫折而成長的孩子，翅膀會較堅強，將來可以飛得較高較遠。

十二、參加並推動「班級家長會」，和其它家長及老師保持聯繫，多關心並協助班級事務，適時提供人力資源，擴展孩子的學習深度與廣度。

十三、抽空參加學校辦理的父母成長團體或親職教育講座，因爲要做一個稱職的父母，必須不斷的學習。本校每學期於星期五晚上會辦理6場次以上之講座，可以提供您管教孩子或增進親子溝通的方法，對大家會有莫大幫助的。

稱職的父母是要幫助孩子成爲快樂、負責和有能力的人。每一個孩子都是一塊寶，都能走出亮麗的人生。孩子的成長，需要我們共同攜手合作，「愛」要及時，現在就開始吧！

敬祝：

身體健康！

萬事如意！