中級教師職稱申請書
在當今社會高速發展的今天申請書與我們不再陌生,申請書可以使我們的願望和請求得到合理表達。寫申請書時理由總是不夠充分?下面是小編幫大家整理的中級教師職稱申請書,希望能夠幫助到大家。
中級教師職稱申請書1
尊敬的各位評委、各位領導:
大家好!XXXX年X月,我畢業於XXXX學校。8月,我懷着滿腔熱情走上教育崗位,成爲XXXX小學的一名普通教師。在這幾年的工作中,我給自己提出了“全身心投入到工作中去,努力工作”的要求,本着“敬業有恆,勤業愛崗,開拓創新”的原則,對於摯愛的教育事業,我辛勤耕耘;爲學生的發展,我傾注了全部的情感。XXXX年X月,我取得了小學語文教師一級資格,距今已有5年整,下面我簡單地彙報一下這五年來我的工作情況:
一、教學方面
XXXX年,XX縣實施新課改,作爲參與課改實驗的首批教師,我認真地學習新課程標準,不斷地鑽研新教材,積極轉變教育觀念。在課堂上,我最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,注重每位學生的情感體驗,根據學生的身心特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,營造輕鬆而又快樂的`學習氛圍,讓學生快樂地學習,輕鬆地獲取知識,在快樂中成長。課後,我不斷地進行反思和總結,積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。
二、個人素養方面
爲了提升個人素養,提高自身的業務水平,我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識,訂購了《小學語文教學》、《小學教學設計》、《小學教學研究》等雜誌;爲了能讓班主任工作做得更好,我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍,爭取更好地瞭解孩子們的心理;我還利用課餘時間進行自學,已經取得大學本科文憑。在暑假期間,我還參加了小學教師計算機培訓、小學教師英語培訓等培訓活動,以拓寬自己的知識面,提高教學能力以及個人的文化知識素養。
三、思想政治方面
在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“爲人師表”的職業形象,給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況,還注意關心學生的生活情況,用愛心構築與學生們溝通的橋樑,爭取和每一個學生都成爲好朋友。經過幾年的不斷努力,現在我已經符合申請小學語文中級教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批准!
中級教師職稱申請書2
尊敬的領導:
我於20xx年7月畢業於xxxx師範高等專科學校化學教育專業,於20xx年8月分配到xxx中工作。三年來,在校領導和同事們的關心支援下,我成功地實現了從學生們到老師的轉變,工作得到了實踐鍛鍊,思想認識有了極大的提高。
一、教學方面:
我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法,對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐,並在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生們生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生們的學習興趣,培養學生們的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面:
教書之餘,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養以及教學能力。
三、思想政治方面:
在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“爲人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,儘量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生們的冷暖,用愛心構築與學生們們、同事們的橋樑和紐帶,努力和每一個學生們、每一位老師都成爲好朋友。
經過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐,現在我各個方面考覈合格已經符合申請中學中級職稱教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批准爲盼!
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