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【熱門】助學金申請書模板集錦五篇

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在眼下市場經濟活躍的社會,申請書出現的次數越來越多,申請書可以使我們的願望和請求得到合理表達。那麼相關的申請書到底怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的助學金申請書5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】助學金申請書模板集錦五篇

助學金申請書 篇1

尊敬的領導:

您們好!我叫劉俊,是資訊系多媒體專業的一名貧困生。我來自湖南省衡陽市一個郊區農村,雖在郊區,但那個地方交通不便,還是頗落後。但是,落後的地方,也有志士。家中4人,爸爸,媽媽,弟弟和我。弟弟在長沙湖南第一師範就讀。爸爸媽媽在家做早餐生意,其形式與貨攔擔差不多,多了個帳篷。

我是一個急於求上進取,上進心極強的一名學生。專業成績非常好,專業技能尤其是網頁設計這一塊很強。其它技能中英語水平去年已透過六級,還獲得全國大學生英語競賽三等獎。

我爲人樸實,朋友很多,他們中有一大批心中有大志。我有極強的創意思維與想象力,學習能力特強,曾一度被稱爲“外星人”。我生活儉樸,見到我這個人,您便會有一種“好”的感覺。在校期間,從不違反校紀校規。

大一大二兩個學年在院作文比賽獲一等獎。今年,在j2五樓免費開班輔導20名左右學生英語a級、4級,並獲得成效。組織了讀書會,成員15個人。同他們一起深入農村,開展社會調查。又與他們一起擺地攤,學習“厚臉皮”、經商與爲人之道。在人文系充當了一個“文員”。處理了將近70個ppt,這些ppt響應學院創示範要求,將在09級或08級授課。在社會上兼職也較多。

初中開始,我的理想“爲中華民族之富強而奮鬥”一直督促着我,指引着我,我一直都付出最大的努力來實現它,也希望它一定能實現。

這次本來是申請的“國家勵志獎學金”,因爲知道自己專業成績在班上第一,所做所爲與“勵志”不差毫分,而在班上投票票數不夠,又不是特困生,固從勵志獎學金名額上落到國家二等助學金。在爭取名額時,“情況有分歧,同等情況下班幹部優先”我現在心中仍有不服之處,我專業成績排在第一。而自己又不是班幹部。“勵志”只是美其名曰“勵志”,可是,我也不服,我覺得國家勵志獎學金真正在於“勵志”。連專業班主任潘老師都說“班幹部優先”是潛規則。於是,我默認了。

最後,感謝國家能爲貧困學生想得這麼周到,能夠幫助我們貧困生讀完大學,併爲社會做出最大的貢獻。

特此,懇請領導們批准我的申請。

此致

敬禮

申請人

時間

助學金申請書 篇2

我是我校xx專業xx班就讀的一名學生,我叫xx。

在校期間,我上課認真聽講,下課刻苦鑽研,我積極要求上進, 從未放鬆過對專業知識的學習,不斷地鞏固已學知識,做到溫故而知新。因爲在這個充滿競爭的社會裏,只有不斷地充實自己,才能使自己融入這個社會,適應這個社會。此外在課餘期間,我還重點學習了英語與計算機其他軟件方面的知識。在這期間也獲得過單項獎學金。

我出生於xxx的一個小山村,家庭貧困。爺爺80有餘,行動不便;爸爸在外做泥水,到處走,春夏秋冬暴曬於驕陽之下,農忙時又得回家幫割稻子;媽媽在家照看田裏,閒了就去縣城打短工,天天起早摸黑;妹妹已經讀初三,學習成績還可以,明年就參加中考,升入高中又有一筆很大的開銷,家裏更加的困難。可是自從今年年初,物價飛漲,我突然發現曾經餓肚子的時候那種無助甚至是絕望的感覺又死灰復燃了。雖然在生活上老師和同學們對我給予了我莫大的關心和幫助,但是在飛漲的物價面前對改善我的生活來說幾乎是無濟於事。

“屋漏偏逢連陰雨”,去年爺爺一場大病住進了醫院,光是醫藥費就花光了家裏所有的積蓄,現在家裏已經是債臺高築,家徒四壁了。面對這個禍不單行的殘酷現實,我差點輟學,要不是全靠家裏的親戚們接濟勉強湊夠了上學的費用,說不定我早已瞞着白髮蒼蒼的母親獨自踏上了南下的列車,開始一種前途莫測的打工生活了。

吃水不忘挖井人”。我也在自己力所能及的情況下關心集體,幫助同學,服務社會。我利用晚上的業餘時間幫助班級裏在學習上面臨困難的同學複習,利用雙休日的業餘時間打掃班級和同學寢室的衛生,還利用寒暑假的時間到敬老院和孤兒院看望那些需要我們關心和愛護的人們。除了在學習與生活方面之外,我在思想方面得到不斷的提升。在大一上學期,我參加了學校的黨課培訓,在黨課培訓期間,我努力學習黨章、黨史,不斷加深對黨的認識,並確立了加入中國共產黨的決心。因此我努力提升思想,不斷向黨組織靠攏,爭取早日成爲一名共產黨黨員,爲人民服務做好準備,爲祖國建設貢獻一份力量。經過黨課的培訓我知道了思想的重要性,我始終保持着思想上的先進,保持着一種積極的人生態度,並時刻本着“全心全意爲人民羣衆服務”的宗旨, 那就是要在最危急的時刻挺身而出,對待社會上不良的行爲要敢於批評和改正,以自己的實際行動來鼓舞大家,帶動大家,樹立起黨員的光輝形象,發揮黨員的先鋒模範作用,使自己不僅在思想上積極入黨,在行動上更積極地向黨組織靠攏。

當然“吃水不忘挖井人”。我也在自己力所能及的情況下關心集體,幫助同學,服務社會。我利用晚上的業餘時間幫助班級裏在學習上面臨困難的同學複習,利用雙休日的時間到敬老院和孤兒院看望那些需要我們關心和愛護的人們。在個人發展上,我積極投身於校、院所組織的各項活動中,體育運動向來是我的興趣愛好,在校運動會和院組織的各項運動上都能見到我的身影。

正是基於以上事實,爲了能夠保證我圓滿的完成學業,爲了將來能夠更好的孝順父母,回報社會,我鄭重的向學校遞交申請——申請國家助學金!希望學校領導批准!

助學金申請書 篇3

尊敬的領導:

您們好!

我叫xxx,我來自安徽省六安市一個經濟落後的小縣城-霍邱縣。20xx年考進了這所學校,現就讀於無機非金屬材料工程專業。

我家四口人,只有三畝多地,幾乎一半還是旱地,每年灌溉很都很費勁,而家裏的主要經濟來源幾乎都是農田得來的。平時家裏並沒有什麼特別經濟收入,小妹上高中,母親有結石病和頸椎病,不能幹體力活,每年看病都會花掉很多錢。由於大學離開了老家,在合肥這邊上大學,那高額學費和生活費,使得本來困難的家裏更加雪上加霜。而家裏父親是唯一的支柱。父母從小就希望我好好學習,而我也只能用成績來回報他們對我的愛,我帶着這份愛每天都在拼搏着,我希望看見父母的笑容,那會讓我繼續努力!

天下父母都希望把最好的留給兒女,即使他們再苦再累,都要把最好的給我們。父親常說一句話自“即使摔鍋賣鐵都會支援我,你儘管按你的需要去做你的事情吧!只要以後不要再呆農村。”每當我聽到這句話,我都回感到自己怎麼還不能獨立還不能爲家裏做點事。我只願爲父母減輕點負擔,這幾千元的助學金對我來說能解決家裏的困難。小的時候,父母就教育我:學習的目的是爲了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量,同時也是你今後能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的知識,更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。

“窮人的孩子早當家”,這是在家鄉非常熟悉的一句話。農村的生活,磨練打造了我的懂事,辦事認真負責,學習刻苦努力,生活態度樂觀向上,生活作風,習性優良。這是我現在在大學生活中頗有受益。大學是一個全新的與社會接軌的舞臺,學習不再是唯一的勝券,它是一個轉折點,它對我們有了更高的要求。經過一年在學習上,生活上,思想上的不斷努力,積極進取,同時不斷反思調整自己,我也小有收穫。

我想透過自己的努力學習,得到學校的獎學金,讓父母開心,同時也可以減輕家裏的負擔。每年暑假我都會出去打工,分擔家裏的重擔。

真心希望能得到學院的幫助,減輕家裏的一點負擔。當然,我知道可能有更困難同學,無論我是否申請到了這筆助學金,我都要感謝各位領導老師的培養,也衷心的.祝願各位領導、老師身體健康,工作順利!

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  xx-9-4

助學金申請書 篇4

敬愛的校領導和老師:

我叫xx,是高一二班的一名新生。本人品行優良,學習努力,積極向上,生活儉樸。

因爲爸爸下崗多年,四處打工,工資微薄,媽媽是一名普通的職員,收入也不多。我的爺爺、奶奶、外公、外婆沒有收入, 年紀也大了,又有各種疾病纏身。我外公今年暑假又生病住院,花費了8000元醫藥費。我剛剛升入高中,又是擇校生,報名費比以前增加了許多,家庭的經濟負擔又重了。看着爸爸、媽媽漸漸花白的頭髮,我的心裏酸酸的。

本人希望能拿到助學金,減輕些家裏的負擔,長大後能夠回報社會,成爲一個有知識、有愛心的人。在這裏我衷心感謝校領導和 老師對我的幫助。

此致

敬禮

申請人:

xx年x月x日

助學金申請書 篇5

尊敬的 大學學校領導:您好!

我叫 今年考入本校 (院),就讀於專業。我來自xx縣(國家級貧困縣)的一個農村,家有4口人—父親,母親,我和妹妹。我父母都是農民,因沒有文化,沒有本錢,全家以務農種田爲生,沒有企副收入,且由於母親常年多病,家裏開支幾乎由父親一人承擔,家中一直過着清苦貧困的生活。

但父親爲了讓下一代有文化,有出息,改寫家中歷史,十幾年來一直默默地勞苦耕作,給我們創造上學的條件和機會...... 從幼小的心靈開始,我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。小學,初中,高中,我刻苦學習,努力奮鬥,20xx年8月的一天,我接到了 大學的錄取通知書,我雙手捧到了父母面前,我們喜極而泣。我終於圓了大學夢!

但是,相比初中,高中,大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入,這讓我們全家高興之餘,也隨之多了一份憂慮。幾經周折,父母終於向親戚朋友借來了我的學費,但我們卻債臺已築。

爲了順利完成學業,我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。 大學,我人生中新的起點。今後的四年大學生活中,我會刻苦學習,奮力拼搏,爭取做一名德才兼備的優秀學生,將來成爲一名國家的有用人才,回報國家,學校和父母。感謝你們!

此致

敬禮!

  申請人:yjbys

  20xx年xx月xx日