【精選】入學申請書模板彙總九篇

在經濟飛速發展、人們往來越來越密切的今天，申請書使用的次數愈發增長，我們可以將自己的願望和請求寫進申請書裏。一起來參考申請書是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的入學申請書9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

入學申請書 篇1

各位同學們，大家好！

很高興假如這樣一個溫暖的集體。希望大家記住我的名字：xxx（最好詳細的分析一下，有助大家記憶。我當時就是這樣，事後大家反映，那麼多同學們，就記住我一個，O（∩_∩）O）

我在初中時的成績還可以（比較一般/不太好/還不錯），但是對於高中新的生活，我覺得它意義並不大。重要的是，我有我的夢想，而且我會爲之不懈奮鬥。（如果你願意，可以描述你的夢想）我需要的是更加合理的學習方法，更加不屈不撓的鬥志，以及百分之一百二的努力、堅持。有夢，我決不放棄。

我知道前面未知的路有歡樂、有收穫，也有磨練。我相信，我有勇氣有能力去應對一切！夢想永不褪色。

再一次希望大家記住我——xxx。

謝謝大家！

入學申請書 篇2

尊敬的院領導和各位老師:

我是XX級××班的××,我的家在××，家中有媽媽，爸爸，妹妹，奶奶及我五人。爺爺在三年前拖着一身病離開了這個世界。我的所有的費用主要由我的爸爸和我的媽媽負責。媽媽唯一的經濟來源是種地。而爸爸僅僅靠爲別人打臨時工賺的一點微薄的收入，來支撐整個家的全部開支。奶奶則一向體弱多病，常年需要看病吃藥，加上爸媽的身體因長期的勞累也越來越差，光是醫療費用就花掉了家中大部分開支。而我自己，由於是自費生，家裏已爲我欠下了上萬元的債務。妹妹，就別說了，可憐調皮的傢伙，跟我一樣，真不知她們的學校爲什麼就要那麼多的錢呢?

我向來是個好強的人，凡事都不求人的，從小到大，儘管家裏的大量負債，及爺爺的離去帶來的一切災難，我都未向社會伸出求助之手。但是現在已經不同，我不能再困擾再封閉再仇恨，我得好好地在社會裏爲自己爲別人活下去，我已經長大了。

××年開學時候攥着衆多親友幫忙湊齊的學費,纔有機會來這裏上學,接下來的兩年爲了我的學費父母含辛茹苦拼命勞作可是仍然杯水車薪,只好再次四處求借,如今不富裕的親朋好友都已經竭盡全力了.每當開學之初看見父母爲我的學費發愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時候，每當看見父親越來越佝僂的背影的時候我多想能夠自食其力，能夠讓父母再爲我的學費擔心，減輕他們的負擔.我不知道我欠他們多少，我只知道，用我的努力來打造他們後半生的幸福安樂是最好的回報。在校的最後一年中我不想失去學習的機會,更不想因爲學費無法交齊而半途而廢。

現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。若能夠獲得困難補助繳上學費落下我心口的大石，我將會在今後的學習生活中投入更多精力，來努力完成學業，爭取優秀畢業，爲班級爲學校爭光。透過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來爲將來打好堅實基礎，爲今後的工作作好儲備。

特此申請，望予批准!

此致

敬禮!

XX

20xx年x月x日

入學申請書 篇3

尊敬的xxx校領導：

您好！我叫許新寧，原戶口：xxx道洋壋小區十二巷7號，我外孫女名叫xx，女，出生xx年xxx月，幼兒園期間就讀於xx幼兒園，現已xx週歲即將步入小學就讀，按市裏要求被劃分在xxx生範圍。但由於此刻住家距離桐南小學較遠，每一天往返校園來回途中要耗費了超多的時間，個性是小孩年齡偏小，又不便於家長監管，將給她在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。本着義務教育階段就近入學的'原則，同意讓孩子在貴校就讀，謝謝！

此致

敬禮

　　申請人：xx

　　xx年xx月xx日

入學申請書 篇4

敬愛的院領導及學生會：

我是焊接2班的xx，我申請加入我院機電系的文娛部。

此刻我懷着無比激動的心情寫下這份申請書，原因很簡單，學生會在我心目中是猶爲神聖和企盼的，我們正年輕，需要機會來證明我自己，希望我能如李鬼詩中所言，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

我本人覺得，進入學生會不但是個“掛銜之兵”要爲同學們做實事，做榜樣，起模範帶頭作用，帶領同學昂首闊步同進退，把我們的校園打造成超一流的學府。

假如我真能如願進入系學生會，我一定會在思想上，行爲上嚴格要求自己，改掉一些懶散等不好的習慣，管理別人先要學會管理自己，在文娛部中力爭做好自己分內及分外的事，院領導及上級下達的任務，一定第一時間完成，在院裏每年一度的迎新生晚會中和“世紀潮”文藝表演上給同學們和老師們獻上一場藝術的饕餮盛宴，我真的期待舞臺下響起雷鳴般的掌聲，在同學們的日常生活中我也會和文娛部的其他同事位同學們安排一些文娛活動，比如歌唱比、賽街舞比賽等來豐富同學們的業餘生活。

我申請加入文娛部也是因爲我非常喜歡文藝這方面的東西，我喜歡唱歌、跳舞，特長是雙截棍，我還參加了這次迎新生晚會，相信我的表現一定不會讓大家失望。

希望組織對我的申請給與准許，給我一個表現自己的機會吧！我相信金子總是會發光的。人才永不會被埋沒。

　　申請人：

入學申請書 篇5

尊敬的濱江初級中學校領導：

我是宏路中心小學的六年級學生唐XX，男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人。

下半年我就要成爲一名初中生了，我最大的願望就是能進入濱江初級中學學習，因爲有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有着優美的學習環境，有着團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂於施教的好老師和好領導。

機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

此致

敬禮！

　　申請人：XXX

　　xxxx年x月x日

入學申請書 篇6

寶寶姓名：

出生年月：

年齡：

爸爸姓名： 工作單位：

媽媽姓名： 工作單位：

尊敬的園領導：

您好！我想代孩子申請入貴園小班。

前不久曾到過貴園，園所環境非常漂亮，很適合孩子學習、生活和運動。我也跟老師交流了一些問題，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定會在貴園度過快樂的時光。另外，孩子需要我接送，貴園裏我家很近，這樣我接送也很方便。望貴園接納我的孩子。家長一定認真配合園裏的工作！謝謝！

XXXXX

　　20xx年XX月XX日

入學申請書 篇7

入學申請書

尊敬的xxxxxx小學：

我女兒xxxx，x，x族，x歲，xxxx生，身份證號：xxxxxxx。畢業於xxxxxxx幼兒園，擅長xxxxxx等。現戶口在xxxxxxx，戶口所在地爲：xxxxxxxx，現居住於xxxxxxxxx。父親xxxxx，xxxx學歷，從事xxxx。身份證號：xxxxxx，聯繫電話：xxxxxxx；母親xxxxx，xxxxx學歷，從事xxxxx，身份證號：xxxxxx，聯繫電話：xxxxxx。

貴校嚴格、科學、規範的管理和過硬的教學質量贏得了社會的廣泛認可，孩子已經到了入學的年齡，特向貴校提出申請，希望我女兒到貴校的xxxxx校區上小學，特此申請，望批准爲感！

此致

申請人： （父親）

（母親）

xxxxx年x月x日

入學申請書 篇8

各位老師：

您們好！

一、我是誰?

我叫王xx，是一個渴望成長，願意用新教育的理念嚴格要求自己17歲的學生，現我自願申請xx學堂入學。

在15歲之前，我和大多數的中國孩子一樣，一直相信國家的體制教育，從幼兒園、小學、初中、高中這樣一路盲目的走下去。完全不知道自己想要什麼樣的生活、想成爲什麼樣的人，對未來完全是無知的、迷茫的；對當下的生活也是糊塗的，不知道要做什麼事、不知道做的事的價值和意義。而我痛苦的是竟然毫無人生目標、稀裏糊塗的度過十五個年頭。

在讀高一時，我有幸進入了一所國際高中讀書。不可否認，我在國際高中也收穫了很多，例如：在學習方面更加獨立、自學能力有了一定的培養。但是關於人生目標方面，我還是很迷茫、欠缺，我不知道未來在哪裏，更別談短期、中期、長期的目標定位。每天只是家庭、學校兩點一線，重複而單調的上課、回家、向腦袋裏填塞知識；老師和同學們也只是爲了考試而灌輸知識，差不多也是應試的模式。而上一年的體育課也被取消了，儘管體育鍛煉只是打羽毛球這樣的“單邊”運動。所以國際高中也沒有達到 “育人”的教育本質目的，顯然這不是我想要的教育！

後來，爸爸接觸到了新教育，才發現這種模式的“人學”教育才是真正的教育，纔是教育的本質。而我弟弟也很快的進入新教育學堂——深圳行知學堂入讀，半年之後申請透過了今日學堂，而後進入今日學堂繼續學習。在這一年的新教育學習中，弟弟的成長無疑是顯着的，不會再故意做搞怪的動作吸引別人的眼球、經常可以找出我話語中的思維漏洞和斷點、說出的話也比以前簡潔、明瞭。在全家都成長的環境下，我也不想落後、繼續過原來那種沒有意義的生活，我強烈願望做一個有價值的人！“亡羊補牢，爲時不晚”，乘着現在還有機會，我希望能讓自己更好的成長，請各位老師斧正指導。

二、我要什麼？

1、我想成爲什麼樣的人?

在體制和國際高中時，對於這個問題是不清楚的，只是一個模糊的概念——有一份穩定的工作，在經濟上可以獨立，不依賴爸媽，然後可以幸福快樂的生活。但是怎麼做確實是考慮的不全面的，只想着好好學習，考個不錯的成績和大學，拿個高點的文憑找工作,這是典型的消費者思維，只想着靠家長、靠社會、靠國家，完全沒有自己的思維、爲自己負責擔當的表現。在接觸了新教育後，我更深刻認識到明確人生目標的重要意義，在這個世界上只有百分之三的人有清晰的人生目標，然後才能獲得成功，而百分之九十七的大多數人卻目標模糊，甚至沒有目標，可悲的是，我原來就是屬於沒有目標的大多數人中的一份子，現在我希望清晰自己的目標，判斷自己做的事是否有價值、是否對實現目標有幫助。

透過看今日學堂卓藍、聰穎等同齡人的博客，我明顯感覺到與他們的差距，瞭解到正是他們以前種下“追求卓越”的“因”，纔會收穫到現在“優秀”的 “果”，所以只有儘早的明確目標並付出行動，才能實現自己想得到的人生目標。

我希望自己成爲身體健康、思維有序、能幫助他人成長、對民族有貢獻的人。首先，身體健康是一個人最大的財富，只有達到這個基礎才能做好更多的的事，比如感冒發燒的時候，學習效率很低，做什麼事都沒精神；其次，思維又是生活學習重要組成部分，混亂的思維使人糊塗，有序的思維纔能有效的編輯和表達資訊；再次，接受了很多人的幫助，我也希望對別人有所幫助，而且在幫助他人的同時形成的的能量場也可以讓我自己獲得成長；最後，作爲中華民族的一份子，我認爲我有責任將我們的民族強大起來。

2、我想要的要什麼樣的生活？

a、目前想要內心平靜的生活

以前在體制和國際學校上學時，內心往往是痛苦的、糾結的。明明知道自己有很多不足和需要改進的地方，但是總是不能去解決這些問題，心理和行爲是矛盾的、分裂的，所以常常非常自責、內心不愉快，而又無濟於事。現在轉換思路思考，不管好的還是壞的方面都是我自己的，我應先接納自己的不足，然後再剔除或改正，“卓越的人是不斷的刪減自身缺點，那麼留下來的就是不斷增長的優點，那麼他離成功的目標又跨近了一步”，這是在以前的教育所不能達到的。

b、未來想要不斷成長的生活

在學習了新教育後，幾乎每一件事都可以找到反饋回自己可供成長和提升的地方。它是一面鏡子，能照射出哪些是做的好的、是成長的方向；哪些是做的不好的、是應剔除或改正的方面。例如：前幾天我在深圳行知學堂做義工，有個孩子因爲沒有和小夥伴交換到理想的物品，而在大家面前發脾氣，後又用被子矇頭哭，以至於許多孩子都不喜歡他、不願意和他一起玩。我分析他行爲背後的心理機制是：索取，不能得到想要的東西后用發脾氣的方式來威脅，體現孩子父母對他的溺愛和妥協。我的收穫是：

1、對待自己和他人，重在奉獻、分享，而不是一味的索取、佔有，在看到別人有困難時應主動幫助，而不是在一旁袖手旁觀。

2、在與他人的交往中要控制好自己的情緒，然後再冷靜理智的交談，應該沒有人會和粗魯、暴躁、亂髮脾氣的人相處交談，所以我對待他人時要冷靜、有禮、掌握好自己的情緒開關。

入學申請書 篇9

金水區教委領導您好!

學生某某某，男，13歲。現在就讀於文化路一小六年級2班。家庭住址在文化路12號院4號樓22號。今年暑假後，按原來劃定的入學區片，應該在31中讀義務教育初中一年級。由於我們小區在6月份將進行拆遷重建，單位把我們安排到了東風路18號院“鑫苑名家”6號樓123號居住。孩子屬於未成年人，我們夫妻由於工作性質，經常出差，不能接送孩子，雙方父母歲數比較大，不適於接送孩子。

現申請把孩子跨區片調撥到66中就近入學。

請領導批准!

此致

敬禮!

　　申請人：XX

　　20xx年x月xx日