晉升申請書範文彙總六篇

在這個高速發展的時代，申請書起到的作用越來越大，不同的使用場景有不同的申請書。什麼樣的申請書纔是合理的呢？以下是小編整理的晉升申請書6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

晉升申請書 篇1

尊敬的領導：

您好！

白駒過隙，不知不覺我在單位工作已經兩年了。自進單位以來，我根據單位需要和自身特長來到南廣鐵路項目精測大隊，從一個對鐵路一無所知的畢業新生成長爲專業技術人員，從開始的對工作任務的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入瞭解；從對工作的茫然，有壓力到現在的習慣、適應、勝任。每個階段的不同的感受與體會，讓我的人生觀有了不同的看法和理解。

我很欣賞單位的人性化管理，領導的爲人藝術，寬鬆融洽的工作氛圍和團結務實的文化底蘊，尤其是領導的關心和同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉變。隨着我單位的不斷髮展壯大，單位對員工的技術也有了更高的要求，我個人的能力雖然還不是很強，但正在不斷的提升和進步。也很想借此平臺能夠更快的學到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛鍊！在此我向單位提出申請，申請晉升爲副主任科員，也許我的工作年限還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和智慧來彌補。我堅信：只要付出，就會有收穫！如果此次申請得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負衆望，發揮自身優勢，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，爲單位創造更多有利的價值。

如果單位領導認爲我現在的工作內容及質量還未能達到升職的要求，我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今後有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，爭取下一輪的晉升。

也請單位放心，如果單位不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責的態度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，因爲我深知自己的能力還待提高。

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

晉升申請書 篇2

尊敬的領導：

我叫xxx，於20xx年xx月xx日進入領跑公司，根據公司的需要，目前擔任實習陳列員一職，負責撫順中興彪馬陳列工作。

本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂於與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關係相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。

剛剛接觸陳列，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之薦，後事之師，這些經歷也不斷讓我成熟，在處理各種問題是考慮得更全面，杜絕類似失誤發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

隨着時間的推移，在公司將近一年，我對公司也有了很深的瞭解。公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結上進的企業文化，使得我在工作中幹勁十足。在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關係。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會作好工作，成爲優秀中的一份子，不辜負領導對我的期望。

這一年以來，我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，有更加迫切的希望成爲一名正式陳列人員，實現自己的奮鬥目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，爲公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！

特此

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

晉升申請書 篇3

尊敬的領導：

本人於xx年二月二十日進入公司，根據公司的需要，目前擔任承保中心覈保崗一職，主要負責**工作，且兼**、**等工作。近四年來，我熱愛和珍惜現在的工作崗位，嚴格按照公司規章制度來履行自己的職務，並在工作中不斷積累經驗和加深對保險行業的認識。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，工作熱情，具有良好和熟練的溝通技巧，確保完成領導交付的本職工作之餘，還幫助其他部門同事編輯檔案和製作各種統計報表。爲了提高自己的知識水平和工作素質，利用下班時間繼續學習，進修本科。

正因爲我愛司如家，辛勤工作，得到同事們的一致認可，連續兩年在勞動競賽評選中，榮獲“優秀員工”稱號與”金牌服務崗位”稱號。最近總公司極其重視營銷業務的開展，專門組織了營銷講師的集中培訓，在分公司領導的提拔下，我有幸參加了這次培訓並取得了初級營銷講師資格，現在被聘任爲兼職營銷講師，希望能協助渠道管理部爲分公司營銷團隊的壯大獻出自己的力量。

隨着公司業務精細化管理和業務的增長，我在**部門除了日常完成**工作和製作統計報表處理上報外，我還兼管分公司**管理。接管單證，清理庫存，入庫發放給各支公司等等。在分公司成立了非車險營業部後，我還擔任了該部門的出單員。每天工作下班後還要等待並確認各營業單位沒有單要出，才彙總當天保費發給公司各領導。爲了配合業務員在非工作時間出單，接到電話後即使是在休息時間我也儘快回到公司覈保。

在工作壓力越來越大的同時用於工作的個人支出也增多了，四年來物價逐漸上漲且本人工資不高的情況下經濟顯得愈發吃力。希望公司領導能體恤員工的困難，對本人的工資進行提升。據瞭解當地保險主體相當崗位的月薪是5500元，參照同工同酬的標準，按此原則本人申請月工資能提到5500元。

在以後的工作中我將更加努力上進，不斷提升業務素質、服務水平，爲公司發展添磚加瓦，望上級領導批准申請。

此致

敬禮

　　申請人：***

　　xx年十二月十三日

晉升申請書 篇4

尊敬的學校領導：

我叫鄭xx，20xx年畢業於內江師範學院中文系，並取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教，20xx年透過省屬事業單位公招考試正式進入檔案校，20xx年6月1日被認定爲專業技術崗位十二級，現已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一、教學工作

任職兩年來，我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業務水平。工作中虛心向領導、前輩學習，和同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作，20xx—20xx學年上期，我擔任了高職08級1班的《文祕寫作》及高職08級2班、中專10級1班、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職08級1班的《文祕寫作》及高職08級2班、中專10級5班、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個。20xx-20xx學年度上期擔任了中專11級6班、中專11級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20xx級1班《文祕寫作》、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作，全年300個課時，兩年來的教學平均課時爲450個。

教學過程中我課前認真備好課，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用 ，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習

新知識會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次，認真上好每一節課，組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學生輕輕鬆鬆地學語文。課堂上講練結合，提問面向全體學生，採用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。爲了訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。課後主動找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋資訊放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業布臵作業做到結合當前的實際生活。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

二、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作，對於班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規章制度來要求學生，並秉承“德高爲師，身正爲範”的教育理念，在工作中要求學生做到的自己首先做到，做好學生們人生的領路人。兩年來，我班在學校各項活動中表現突出，連續兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的認同。

三、管理工作

20xx年7月，我還競聘了學校保衛科副科長一職，在學校領導、老師們關心和幫助下，我競聘成功。擔任保衛科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一件事情，從未有過絲毫的.疏忽和大意。我雖然年齡小、經驗不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己幹出了多大的成績，至少學校的安全穩定工作一直是有條不紊的開展着，今後我還將努力工作，爲學校的發展貢獻做出自己應盡的職責。

四、科研工作

在平時的教育教學工作中，我認真總結體會，不斷的學習充實自己，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文祕類專業規劃教材《會議組織與服務》（主編：童以鴻、石含洲）一書中的第九單元，並由科學出版社於20xx年9月出版發行。

綜上所述，我任職專業技術崗位十二級以來，工作是踏實認真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業技術崗位十一級申請，請批准！

此致

敬禮

　　申請人：鄭xx

　　二〇xx年四月二十五日

晉升申請書 篇5

尊敬的領導：

您好！

我很榮幸能夠加入好家庭商貿公司這個團結而富有朝氣的集體,時光如梭,自20xx年9月24日入職好家庭商貿公司以來首先在司徒店實習,後於10月份根據公司需要以及領導對我的信任調至好家庭超市香濱店任副店長職務.近四個月的工作與自我學習,讓我對超市的基本執行與崗位職責有了更深層次的瞭解.對於工作,總是抱着“不斷進取，勇攀高峯”的信念而努力着,也正是因爲如此,現希望能夠晉升店長一職,透過工作來不斷完善自己,讓自己能夠接觸到更高難度的崗位以此來磨練自己並且給公司,給我們的團隊創造出更多的利益。

在香濱店任職期間，認真完成上級領導所佈置的任務，努力協助店長進行店內工作，維持店內正常運轉，隨時維護樹立公司及門店形象。解決客訴，以最好的服務讓顧客滿意而歸，積極作員工思想工作，爭取讓店內工作人員時刻保持最飽滿的熱情對待工作，時刻注意賣場情況。學習新的公司檔案、公司發展方針、企業文化、各項制度、會議精神等，運用並掌握各種技術及銷售技巧，並在下班時間自主學習一些與工作相關知識，對每日工作作出總結，以達到自我昇華的目的。對於現系統的操作如：定單、收貨單、組裝拆卸、銷售查詢、零售毛利等門店需掌握技能已有了熟練的操作能力。在工作中能夠及時發現問題，並有了一定的自行解決能力或是爲公司提出好的建議與意見。

當然,作爲一名店長,不單單只是上面說到的這些工作,身爲店長應以身作則,帶領好店面團隊以最佳狀態自信的去迎接大家共同的事業.隨時提出合理化建議,協調好與各部門之間的配合,制定季度計劃、月計劃、周計劃及日計劃.對店面的人員管理進行分析總結,流程的制定並監督執行,做好上情下達,下情上傳.全面負責店面經營管理,隨時根據店面情況改變工作計劃,對人員的能力予以開發，做到最大限度的讓員工發揮最大能力.節省人力物力,減少不必要開支,培訓新員工，灌輸企業文化讓其瞭解崗位職責.貫徹並實施公司總部下發的各項規章制度.熟練掌握對於門店有利的各項技能,做好店面後勤保障。時刻注意店內銷售情況，增加銷售額，每日記錄工作筆記隨時總結店面情況分析處理儘可能以最好的方法處理所發生事件.每日對店員的工作進行分配如：紀律、衛生、推銷等。在工作中沒有做好的地方給予指導和幫助。現在的我可能還不能夠完全做好這些，但是我堅信：今天，我以成爲好家庭人爲榮，明天，好家庭將以我爲傲。

這幾個月以來，從剛進入好家庭還是空空如也的四壁到現在逐漸走向正軌，我深深的感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望成爲一名店長，實現自己的人生目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長，在此我提出申請,懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會.我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作,爲公司創造價值,同公司一起展望美好的未來。

　　申請人：邢歷格

　　20xx年1月10日

晉升申請書 篇6

尊敬的領導：

從事中學語文科的教學工作，至今已經在教學一線工作近7年，於XX年晉升爲中教二級。將我的情況簡報如上，自認爲基本符合一級教師的申報要求，特提出申請。

我叫歐陽波，於XX年畢業於九江師專中文系，同年進入湖口縣付壠中學，從事語文學科的教學工作，至今已經在教學一線工作近7年，一直擔任畢業班的教學工作，於XX年晉升爲中教一級教師。回顧過去的7年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，爲人師表

身爲教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作爲一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力爲宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考取得了優異成績，尤其是殷秀水同學在XX年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩居全縣第一，至今無人超越。

三、潛心鑽研，完善自我

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。XX年參加了湖口縣教師說課比賽 ，以最高分獲得語文學科一等獎。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《在希望的田野上》，《歸來吧，漂泊的心靈》，分別獲九江心理學會，九江教育學會論文三等獎。

成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今後我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

我的情況僅彙報如上，自認爲基本符合進階教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

　　申請人：

　　申請日期：