幼兒園愛國主義教育計劃

一個人，只有深刻的瞭解自己祖國的過去，現狀，以及未來，纔會樹立報國之志，時機成熟時才能將自己的報國之志付與實踐。下面是公文站小編給大家整理收集的關於幼兒園愛國主義教育計劃，希望對大家有幫助。

幼兒園愛國主義教育計劃 1

愛國主義是鼓舞全國人民團結奮鬥的一面旗幟，是推動我國社會主義現代化建設前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

作爲幼兒園則肩負着重要的教育使命，我們要把愛國主義教育系統地、全方位地貫穿於兒童的發展過程之中，力圖把愛國主義教育同人生觀、價值觀和中華民族傳統美德、社會公德教育有機結合起來。在，我們是這樣進行愛國主義教育的。

一、把愛國主義教育的內容糅合在課程中

古往今來，愛國主義教育的內容和素材是十分廣泛的。從古代到現代，從物質文明到精神文明，從自然風光到歷史人物，社會生活的各個方面都包含着豐富的愛國主義教育寶藏。對於幼兒可以根據他們的年齡特徵，可作適當地篩選，有目的的進行一些愛國主義教育比如:

1、中華民族悠久歷史的教育。讓孩子們瞭解中華民族自強不息的發展歷程，瞭解我國各族人民對人類文明的卓越貢獻，瞭解歷史上的著名人物，瞭解中國人民反對侵略和壓迫，爭取民族獨立和解放的光輝業績。

2、中華民族優秀傳統文化教育。中華民族在漫長的歷史發展過程中，創造了光輝燦爛的中華文明，它的內容博大精深，不僅包括了哲學、文學、藝術、科學技術等方面的成就，而且蘊含着崇高的民族精神和優良道德;不僅涌現出了一大批傑出的政治家、科學家、教育家、文藝家、軍事家……而且還保留下了豐富的文物古蹟、文化遺產，這是進行愛國主義教育的寶貴資源。

3、國家安全教育。讓孩子知道有國纔有家，適當滲透一些國防教育，這時候很多小男孩就可能會有長大了當解放軍，去保衛祖國的理想。

4、民族團結教育。中華民族是一個多民族的大家庭，無論是在內地還是在邊疆，無論是在漢族地區還是在少數民族地區，都生活着優秀的中華兒女。各族兒女爲維護民族團結和祖國統一做出的巨大地努力和歷史貢獻。漢族離不開少數民族、少數民族也離不開漢族。

XX的主題教學以及區域活動很好的將這些內容糅和在一起。就拿民族團結教育來說吧，各年齡階段都有自己本月的主題，比如，有的班是《我的少數民族朋友》，有的班是《中國娃娃》。老師在講授《我的少數民族朋友》中的一個小主題--認識幾個少數民族時，她可以這樣進行，在主題課上可以進行集體教學，大家共同認識這幾個少數民族的最基本情況，比如他們的風俗習慣、飲食文化、居住環境……

在其後的區域活動中，可以分區進一步去認識。在音樂區可以投放相關的民族樂曲、樂器，讓幼兒自由操作;在表演區可投放民族服飾，讓幼兒學習民族舞蹈;在生活區讓幼兒製作民族小吃……所以在的課程中融合了豐富的愛國主義教育素材。透過點點滴滴的教育中，陶冶孩子的身心，豐富孩子對祖國的認識，應爲只有“知之深，”才能“愛之切”。愛國是一個思想逐步深化的過程，一個人，只有深刻的瞭解自己祖國的過去，現狀，以及未來，纔會樹立報國之志，時機成熟時才能將自己的報國之志付與實踐。

二、在園外活動中實施相關的愛國主義教育

幼兒園歷年來都堅持每週三的園外活動。帶領孩子們去參觀北京的各類紀念館、博物館、戰爭紀念設施、文物古蹟和風景名勝。讓他們充分的接觸自然，接觸歷史留給人們的財富，讓他們真實的感受着一切。

透過這些活動來激發孩子們對祖國壯麗河山和悠久歷史文化的熱愛之情，寓愛國主義教育於瞻仰、遊覽之中。比如，我們曾經組織孩子們去了天安門蠟像館，瞻仰歷史名人，追憶戰爭中和四化建設中涌現出的一大批可歌可泣的優秀中華兒女比如:江姐、劉胡蘭、雷鋒、楊靖宇、雷鋒、王進喜……。

讓孩子們對於他們有了更具體、更形象的認識;而參觀世界上最大的坦克博物館又讓孩子們對抗美援朝戰爭有了新的認識，激發了大家保家衛國的意識。除此之外，還有其它一系列的參觀教育。讓愛國主義教育更親近大家，更真實，更自然。

三、結合首都的特點，深化“愛祖國、愛首都”的教育。

對於幼兒來說，他們對於國家的概念是很模糊的，直接讓他們達到愛國的境界是有困難的，而老師們就要教育孩子，讓他們從愛爸爸媽媽、愛老師、愛班級……一步步做起，抓住身在北京的優勢，充分發揮首都在政治、歷史、文化、科技、教育等方面的優勢，挖掘首都豐富的愛國主義教育資源，推動愛國主義教育的深入開展。除了平時的園外活動參觀北京的名勝古蹟，我們還專門舉辦了一系列豐富多彩的活動，加深孩子們對北京的瞭解，增進對北京的情感。譬如在2002年9月27日我們舉辦了“我愛金秋北京長卷展”，讓孩子們用自己手中的畫筆盡情宣泄對首都北京的愛。今年十月還將繼續進行“我愛祖國”十月畫展。

四、和家庭共同開展

愛國主義教育是全民教育，需要社會各界共同努力，我們也充分利用社會資源開展相應的教育，發動家長配合我們的愛國主義教育。幼兒園採取靈活多樣的方式大力開展適合幼兒年齡特點的豐富多彩的愛國主義教育活動。

比如在2002年10月27日我們和搖籃網、新浪育兒網的家長共同組織了一次愛心捐贈義賣活動。孩子們積極相應，和家長一起來參加拍賣，此次參加拍賣的有孩子們的服裝、鞋帽、玩具、日用品、圖書、音像製品等物品，義賣所得款項均捐贈紅十字會，由他們去幫助貧苦地區的孩子們。因爲大家都是祖國的花朵。

五、特殊時期教育

愛國還表現在特殊時期要有一種服從國家大局的全局意識。這種意識在緊急時刻、特殊時期有着至關重要的作用。這次的非典就是對中國人民的一次嚴峻的考驗。而之所以能取得這次勝利就是全國人民衆志成城，團結一致抗擊非典的`結果。

幼兒園發動老師和孩子們積極響應國家的號召，暫時封園一段時間，利用網上課堂向孩子們傳授知識，而孩子們在這一段特殊的日子裏，透過編兒歌，畫畫來表達自己對抗擊非典的信心。在這些作品裏真實的表現出孩子們對於國家爲抗擊非典而採取的各種措施的理解和支援。正所謂“時窮節乃現”。

總之，愛國主義是一面旗幟，也許對於很多人來說，對孩子進行愛國主義教育似乎是不可能實現的事情，但是讓孩子們從小愛身邊的人，喜歡我們生存的環境，熟悉國家特有的建築、風情，讓可觀、可感的事物薰陶孩子，還是極具吸引力的。相信透過我們的活動，孩子們會成爲真正的“中國人”。

幼兒園愛國主義教育計劃 2

【教材分析】

國慶節是祖國母親的生日。在國慶節來臨之際，引導幼兒加深對國慶節和國歌的認識是有必要的。本次活動首先引導幼兒欣賞《開國大典》視頻，使其瞭解新中國成立的意義，知道國慶節的由來。當雄壯有力的國歌在耳邊響起時，讓幼兒再次感受到作爲一箇中國人應有的民族自豪感。最後透過播放“全國各地慶視國慶”的圖片視頻，將幼兒爲祖國母親慶生的熱情推向高潮。

【活動目標】

1．知道10月1日是國慶節，國歌和國旗是祖國的象徵。瞭解國慶節的來歷。

2．能用多種方式收集資訊。大膽交流對國慶節的瞭解以及對國歌的理解與感受。用自己的方式表達對祖國母親的生日祝福。

3．感受國慶節熱鬧喜慶的氣氛，激發作爲一名中國人的民族自豪感。

【活動準備】

1．《開國大典》的視片段，《義勇軍進行曲》作燈、拉花等佈置教室的裝品的、一“分兒學習材”——《我愛你中國》。

【活動建議】

1．組織幼兒談話，激發幼兒參與活動的興趣。

提問：爲什麼到處都懸掛着五星紅旗？國慶節是哪一天？

小結：每年的10月1日是國慶節，是祖國母親的生日。大家燃放煙花、懸掛五星紅旗、彩旗、紅燈籠等共同歡慶國慶節。

2．請幼兒欣賞視頻，簡單瞭解國慶節的來歷。

播放《開國大典》視頻。提問：這是什麼地方？人們在幹什麼？

小結：1949年10月1日，“開國大典”在北京天安門廣場降重舉行。

3．請幼兒欣賞《義勇軍進行曲》。

播放《義勇軍進行曲》，引導幼兒感受國歌的雄壯、有力。提同：這首歌曲聽起來感覺怎樣？

小結：這是一首激昂有力的進行曲，它的名字叫《義勇軍進行曲》，是由田漢作詞、聶耳

作曲共同創作。

4．請幼兒觀看圖片，激發幼兒爲祖國母親慶生的熱情。

（1）請幼兒閱讀《我愛你中國》第10頁，然後說一說全國各地的人們是怎樣慶祝國慶的。

（2）播放喜慶的樂曲，請幼兒用扭秧歌和唱歌等方式來表達自己的喜悅心情。

5．引導幼兒討論、交流，爲祖國母親慶生

（1）請幼兒討論交流要怎樣爲祖國母親慶祝生。

（2）提供製作燈籠、拉花、五角星所需的材料，指導幼兒合作製作拉花。

（3）教師和幼兒共同懸掛或張貼幼兒所製作的燈籠、國旗、拉花，以此體驗成功布置教室後的心情。