有關小學建議書模板集錦七篇

在發展不斷提速的社會中，建議書使用的情況越來越多，當建議書是面對羣體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。那麼，怎麼去寫建議書呢？下面是小編幫大家整理的小學建議書7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學建議書 篇1

地球村的居民們：

我們的地球媽媽送給我們多少人類生活必需的水資源，他多麼慷慨熱情啊!

一顆顆晶瑩剔透的小水珠伴我們成長，一眼眼清澈潔淨的泉水看着我們長大，一場場滋潤心田的雨陪我們嬉戲，一隻只飛翔的風箏在藍天上，放飛我們的夢想：節約水資源，保護地球······

我家附近有一條小河。以前，小河唱着一支歡快的歌，帶着一羣“孩子”，從高山上來，從樹林間奔過，從橋下跑過。它時而筆直向前，時而忽然急轉彎，時而從石頭上踏過，時而躍入麥田······看!小魚在他的懷抱中東闖西遊，小蝦上躥下跳。可是現在，小河唱着一支悲傷永不停止的歌，緩緩前行，他身上沾滿垃圾。

左鄰右舍提着大桶垃圾，倒入河水中。每當人們要洗什麼東西，總是第一個想到小河。尤其是每年秋天，一大桶爛橘子又成了小河的“夥伴”。

爲了使小河唱出歡快的歌，我們可以在小河邊建個垃圾桶，讓小河變回原來的模樣。

地球村的居民們，我們要節約用水，保護水資源，讓小河的悲劇不在重演！

　　地球村的一員

　　10月20日

小學建議書 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是育才校園六⑥班中的一員。

校園，是我們大家一起生活的地方，也是老師和學生們共同學習的環境，如果它被我們破壞了，我們的校園裏生活環境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環境，我們也就會擁有一個好的學習心情來學習，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。

現在，我們在馬路上經常會看到環衛工人垃圾車上的“保護環境，人人有責。”這句標語，但是我們這個城市這麼大，除了環衛工人外，又有多少個人做到了保護環境呢？如果人人都做到保護環境，那我們這個城市還會存在垃圾嗎？還會有環衛工人要保護環境嗎？我們的校園也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會有垃圾的存在嗎？還會有值周生每天都要撿紙嗎？如果人人都不買零食，那我們的校園還會存在有零食包裝袋嗎？如果我們一心要保護環境，那麼我來給你們提幾點建議：

自己首先要做到不隨手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來淨化我們使我們讓臭河散發出來的臭味。

我們要珍惜水資源，讓樹林來改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因爲每一條清澈的河流就會供許多人喝上甘甜的河水，並且把他們的生命延續下來。

我們要珍惜每一棵大樹，因爲大樹不僅僅可以創造建築物，而且還可以爲我們製造每一張紙，供我們來用，所以我們要保護校園、地球上的每一棵大樹，讓他們供我們用！

作爲育才校園的一員，我有責任保護校園環境，請本校的所有教師與學生共同攜起手來，共同保護我們一起生活的'環境吧！

小學建議書 篇3

XX市環保局：

地球是我們人類賴以生存的家園，它就像母親一樣爲我們提供着生存的資源和條件。誰不希望自己的家園變得更美好，更漂亮？然而，隨着科學技術的發展，質優價廉的塑料製品逐步走進了人們的生活，大量包裝袋......等給人們帶來了方便，同時，也給環境帶來了危害，白色污染日漸嚴重，使環境遭到極大破壞。形成的原因是，人們的環保意識十分淡薄，對白色污染缺乏緊迫感。爲此，特提出以下建議：

1.提倡不要亂扔垃圾，應進行垃圾分類。

2.教育市民不浪費資源，包括一滴水。

3.加強環保宣傳，形成良好的環保氛圍。

4.提高塑料製品的利用率，並盡力讓周圍的人少用。

希望你們研究並採納我的建議。

祝工作順利！

x校x班x學生20xx年1月1日

小學建議書 篇4

給學校的建議書敬愛的校長：您好！我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長爲一名合格的小學畢業生。

如今，我們就要離開學校了，離開那裏的一切。我真有點捨不得。 現在，我們的學校發展得很快，電腦室、語音室應有盡有，成爲了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這裏學習得也很輕鬆、愉快。

但是，作爲學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬鬆許多，不容易發生意外事故。

2．上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空着不用。早日把電腦安裝在教室裏，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

3．恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛鍊身體，磨練意志。

4．將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館裏可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！

5．在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。 敬愛的校長，爲了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！ 最後，祝您：身體健康！工作順利！

小學建議書 篇5

尊敬的校長：

誰是生命之源。在現實生活中有許多浪費水資源的現彖。

有些同學洗手的時侯，又不關緊水龍頭，使水一滴滴地流，一個水龍頭一天流幾升，1個呢？5個呢？......1個學校一天流幾十升，2個呢？......100個呢？這些數字實在難想象，這些數字計算起來，可以使許多生活在缺水地方的人有水喝，也不用白白浪費掉。

甚至有些頑皮的同學玩水，滿池都是水，又容易摔跤。不僅是在學校裏，在家裏有些同學也是這樣。

因此，建議學校：一、多給同學們宣傳水的重要性。二、不顧後果用水的危害性。三、給同學償試沒水的滋味。在家裏同學們也不要亂用水：洗萊水澆給花草樹木，洗衣水拖地，洗手水開小一點。爲子孫後代着想吧！

水是生命之源，保護水資源，讓水斷續爲人類做貢獻吧！

珍惜自然水源，共營生命綠色！

小學建議書 篇6

親愛的同學們：

大家好!

我們已經在這美麗的地球上生活十二、三年了。但是，你可否想過，如今我們的地球母親正在受害，正在流淚，正在傷心呢?

造成地球媽媽痛不欲生的罪魁禍首是我們人類，我們不節約水，不節約電，不節約資源。我們不懂得保護環境，有的人在公共場所大肆吸菸，有的人亂扔垃圾，有的人隨地吐痰……最後導致河水不得已脫掉碧藍、碧綠的衣服，全身發黑、發臭;導致引來了沙塵暴，洪水等與生命作對的怪物;導致許多地方缺少水，產生乾旱，使許多祖國的花朵離開人世……

在此，我提出以下幾點建議：

1.循環利用水資源，可以將擦完地板的水用來衝馬桶，將洗完菜的水用來澆灌植物。

2.提醒自己的媽媽，奶奶，外婆等，出去買菜時，自帶一個竹籃子，少用一次性袋子。

3.節約用電，在沒人的地方做到隨手關燈。

4.多植樹。在每年的植樹節中多植一棵樹，就多一份安全。

5.提醒家長，少開車，多騎自行車，多坐公交車。

6.不浪費紙，紙是由樹改造的，所以節約用紙和保護樹木是一個道理。

地球是我們人類的母親，是我們的生命搖籃，它總是無私地向我們提供自然資源，但是，如果我們不節約，肆意浪費的話，那麼我們的地球母親將會破碎!

同學們，地球只有一個，不能克隆!讓我們一起行動起來，保護地球從現在做起，從小事做起，從點滴做起!

希望透過我們的努力，地球母親會強大起來!

　　xxx

　　日期

小學建議書 篇7

尊敬的校領導：

你們好！在這個美麗的校園裏學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨着冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏着夕陽的餘輝，我與美麗的校園揮手告別。

學校食堂裏的飯菜十分可口，在營養搭配上也很合理。但是，每當經過食堂內存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。

學校走廊上、操場裏、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。

爲了能讓生活在校園裏的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自願向學校提出以下建議：

1、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衛士”的活動。

2、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。

3、經常舉辦環保活動。收集學校

的白色污染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。

4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急。

5、在學校透過廣播、雜誌、貼畫等形式來進行無形宣傳。

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作爲一個小學生呈上的這份建議書。

祝福學校的明天更加美好！

謝謝!