老師建議書模板合集7篇
在快速變化和不斷變革的新時代,我們可以使用建議書的機會越來越多,建議書在工作中往往有着承上啓下的作用。那麼你有了解過建議書嗎?以下是小編爲大家整理的老師建議書7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
老師建議書 篇1
敬愛的王老師
您好!
我是您的學生xx,在這六年裏,您給了我們無微不至的關懷。在這個緊張的衝刺階段,我想給您提一點建議。
首先,是教學方法上的建議,因爲這是六年級下半學期了,所以,我們要該背的背,該掌握的掌握,您讓我們背的古詩日積月累,我們都背過了,可是,過不了多久,我們就忘得差不多了。就比如我吧,在老師聽寫的時候,我背過了,可是過上一兩個星期,我就會忘了許多,所以,我建議,每天拿出一節課,花哦這一個早讀,來背古詩,日積月累,這樣效果應該不錯。因爲在六下之前,我所有的日積月累背的都挺紮實,就是因爲每天早讀都背它。
語文導學和練習冊都講完了,所以就不用管他了,剩下的時間就進入總複習,因爲每天都有語文課,所以,可以把課分成兩半,一半好好的把所有的只是串一遍,一半,讓老師再把1---6年級的課文精要講一遍。
至於培養小老師,可以前一天先報名,回家做好ppt 用u盤帶來,這樣,講課又生動又方便,就省去板書的時間了。然後報名的同學集到一起,分別商量自己講什麼,這樣,就避免了重複講,浪費時間了。
其次,我要說的就是管理方面了,現在每個人,有用心的有不用新的,有的乾脆一點也不爲班集體效力。有的糊弄糊弄就完事,讓老師看着行就行。
所以,我想了一個辦法,讓每個同學管一小格區域,如果這個區域有問題,就罰那個同學寫詞語,日積月累。這樣就一舉兩得了,不但班級好了,只是也牢固了。
我的意見希望王老師採納。
祝您健康長壽
xxx
xx月xx日
老師建議書 篇2
獵狗們都很高興,大家都努力去達到獵人規定的數量.!老師您辛苦了。"我邊啜泣邊大聲說。400字作文既然都長這麼大了,也就沒多大必要將精力浪費在回憶過去和幻想未來了;它仍然開着門。北京中關村一小四年級 李宸愷我的童年,就像一本書,有些故事在書裏已經變得很模糊了,可是有一件事,書上還寫得清清楚楚,明明白白。
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您爲我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
1、許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;
2、課間做完作業後,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;
3、由於沒在小時養成讀書的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學習。
鑑於以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:
1、儘快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個爲什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。並且最好定期更換圖書,已防同學們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現象發生;
3、每學期期末後開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。
以上建議,請您採納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。
老師建議書 篇3
尊敬的學校領導:
您好!
每週星期一上午8:00,全校師生都集中到學校大操場舉行升旗儀式。隨着那雄壯的國歌聲,鮮豔的五星紅旗冉冉升起,我們每位少先隊員爲能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪,這是我們接受愛國主義教育的最好時機。然而,少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規範,步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協調。我們認爲造成這種現象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練,因而,我們向學校領導提如下建議:
一、學校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統教育;
二、聘請駐滁官兵來校,嚴格訓練升、護旗手,從而規範他們的步伐和動作。
三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育,讓全校少先隊員懂得國旗法。
尊敬的學校領導,爲了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅,爲了使所有升、護旗手的動作更加規範,請考慮一下我們的建議和請求吧!
此致
敬禮!
xx中隊全體隊員
20xx年x月x日
老師建議書 篇4
敬愛的班主任徐老師:
首先,感謝您近幾年來對班級與同學的關心和愛護。四年裏您雖是班主任,卻沒有一點“官”架子,而實事求是,努力改進學習方法,提高了不少同學的學習成績。爲此,我向您表示感謝。爲了把我們最後一階段的同學的學習成績提高,在此,我想向您提出一點小意見,希望能給您帶來幫助。
徐老師,您知道爲什麼有的同學學習成績老提不上去嗎?據我平時對大家的觀察,我發現這些同學並不是不想讀書,而是因爲多次的“考砸”,使他們認爲自己沒有能力讀好書,久而久之,這些觀點便被他們自私“證實”了,從而引發“破罐子破摔”的心理。我與一位差生是好友,他認爲:他從一年級到現在都學不好,也追不上,反正都這樣了,努力也沒用!於是,我便總結了三條差生們成績不好的原因:
1.每次考試成績墊底,而總有許多優等生考了高分,大家高興地談論着。而他們卻只能在一旁羨慕的望着,產生了自卑的心理。
2.自從有了自卑,他們便認爲“我不行”,放棄了努力。
3.第三條就與您有一點點關係了。您十分盡職,在差生那一方面總是爲他們補習。可我認爲,您在生活過中也要鼓勵他們,增強大家的自信心。我相信我們班全體師生地共同努力下,一定會把班級搞好!
祝您工作順利,身體健康!
此致
敬禮!
XX
20xx-XX-XX
老師建議書 篇5
現在是素質教育,爲什麼還會有好生和差生之分呢?在班級裏,你遇到過被老師化爲差生的情況嗎,那時你的心裏是否是緊張、難過,沒有學習的勁頭。其實,老師您這樣做不是激勵了學生,而是給學生以壓力,讓他的學習越來越差,我真心的希望老師您不要有這種想法。
在班級裏,爲什麼沒有學習成績不好的班幹部呢,他的學習不好,不等於她的管理能力就差,讓學習不好的孩子當班幹部,不僅能讓他感到班級的榮譽感,他的學習也有可能會有所提高。
我希望老師能在班級裏多讓孩子玩玩,孩子的天性就是玩,多在班級裏搞一些活動,既能讓孩子的動手能力更強,也可以放鬆放鬆,像一些校園小說裏,他們的老師會在班級裏讓大家自己動手改校服,在操場上赤腳踢足球,因爲這些讓同學們更喜歡這位老師,學習成績也提高,老師們,你們爲什麼就不能這麼做呢,我也知道有些老師有苦衷,如果這樣的話,學生不就玩瘋了,還怎麼學習呀。可是您知道嗎,這也有好處的`。
有的老師喜歡占課,可是你們知道嗎,同學們在學校裏學了一天,好不容易能遇上個體育,微機的,難道不能放鬆放鬆嗎,就像你們上了一天的班,好不容易能有個休息的時候,卻不能休息,那是多麼難受呀,希望你們能體諒我們。
我寫這篇文章不是怪罪老師您,我知道您教導我們也很辛苦,只是希望您能讓我們擁有知識的同時,也能讓我們擁有快樂。
老師建議書 篇6
尊敬的語文老師
您好!我冒昧給您寫這封建議書,請您從百忙中抽空看一看。
就是希望老師能夠讓同學們多集班費,買一些學習資料和同步作文放在圖書角上,定期換新的書籍。我們看來看去都是這些書,會讓大家感到乏味。
有的同學非常離譜,不把自己的好書貢獻給班級,卻把無用的漫畫書和一年級用過的同步作文放到圖書角,應付老師。還有的同學更是自私,一本書都不捐呢!
最近班裏經常出現偷書的問題,我希望老師能重視它,不能讓這些人逍遙法外。我覺得應該讓同學們投票決定,找兩個比較可信的同學當圖書管理員。讓他們做好每一次借書的記錄,如果發現了小偷應該讓書本的主人決定怎樣賠。
同學們不愛護書籍,不但把圖書角弄的亂七八糟,而且還把書本弄得遍體鱗傷。還有誰願意在髒兮兮的圖書角里借書看呢?應該對不愛護書籍的人做出處罰,要對捐書的主人做出賠償。要讓同學們定期打掃圖書角,保持書本的整潔和衛生。
我真心向您提出這幾點建議:
1、收集班費,購買新書,定期換書。
2、要求每個同學最少捐兩本書,並且是對我們有利的書籍。
3、選出圖書管理員,不能讓偷書賊逍遙法外。
4、愛護圖書一角,定期打掃衛生,對破壞書籍的同學做出處罰。
建議人:
日期:
老師建議書 篇7
你是一個認真負責的老師,爲了我們的健康成長,你付出了辛勤的汗水,你會說英語,會有情感地朗讀文章,會唱動聽的歌曲,會畫畫,還會算難度很高的數學題……但你有一樣不怎麼會,而且是最重要的一點——笑。
你每天板着臉走上講臺,我們早就被你嚴肅的樣子嚇住了,時刻擔心你搞突然襲擊,哪還有心思認真聽你講課呀。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不着頭腦,答得牛頭不對馬嘴。你頓時火冒三丈,問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”,他解釋道,全班鬨堂大笑,但你不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯着我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。 下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可忙碌的你一句:“什麼事?”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了。那時,我們多想你笑着與我們放鬆地聊一聊啊!
因爲你不笑,同學們都很怕你,都不敢接近你,有什麼心裏話也不敢跟你講,有什麼問題也不敢問你。我們小心翼翼地上課,生怕惹惱了你。我們整天都提心吊膽的,怎麼能把學習搞好呢? 爲了我們的學習,爲了老師你更年輕,我特意向提點建議:老師,請你笑一笑! “笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕鬆,苦惱、傷心都拋掉。”老師,我們衷心希望你帶着甜美的微笑來爲我們上課,讓我們師生的關係像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會用好的成績來報答你的。
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