英語考試檢討
英語考試檢討1
尊敬的英語老師:
此番我在英語考試當中基礎題目失分太大,這導致我雖然在後面的閱讀作文部分取得了還算可以的分數,但是卻因爲英語題目失分太大,導致我的英語成績位於班級倒數幾名。
回顧錯誤,我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的,相當於有點"撿芝麻扔西瓜"的情況。衆所周知,英語的難題部分往往是不好拿分的,往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分。可是英語的基礎題目就很簡單可以拿分啊,簡直就是在送分,我爲什麼要丟失呢。很顯然,我這樣的錯誤發生,充分地暴露出我平時不注意基礎知識的積累,片面地追求難題攻堅,這是導致我錯誤的主要原因。
現如今,我知道自身錯誤所在了。從今往後,我一定要認清英語考試的分數分配問題。重點將精力花在基礎題目訓練當中,在保證基礎題目有足夠時間訓練基礎上,然後再投入時間攻堅英語難題。最後,我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
檢討人:
日期:XX年XX月XX日
英語考試檢討2
期中考試結束了,考試結束後,我對我任教的班級進行了客觀、詳細的質量分析,隨後根據本次考試情況總結了半個學期以來教學方面所取得的成績,同時也指出了考試中暴露出來的教學問題,要求老師立足崗位,踏實教學,提高質量意識。
1.從學生來看,就是學生的層次不同,一部分是學優生和中等生,另一部分是學困生。平時學習行爲習慣比較好的學生,考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中,課後惰性強,不及時進行復習和預習,他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。在英語的學習上存在許多不足:比如,聽說讀寫的能力較差,學習沒有興趣,掌握單詞,語言資訊量不足,等等,所以考試成績不盡人意。
2.其次,從試卷上分析
本次試卷印刷質量不佳,很多圖和單詞看不清楚,而且卷子本身錯誤較多,由於考試時間短,我兼顧的班級較多,我沒有及時發現題目要求的錯誤,四年級最後一題“正確的'用F錯誤的用T”這個要求是錯誤的,而同學們很細心按照要求去做,造成全部失分,如果這個題目沒有問題四年級的同學們的平均分應該可以到80分。四年級的優秀人數較多,但是由於個別外地生從來沒接觸過英語拉分較嚴重,所以造成平均分不高,今後應對於0基礎學生降低要求,從基礎一點點補起來。
五年級的聽力部分,多次出現了come from和be from的區別以及第三人稱單數的問題,此類題型都是上課反覆強調的,但是還是很多同學出錯,經過這半學期,發現這個班的學生上課聽講效率不是很高,很多同學不能及時的跟着老師走,總需要提醒,沒有良好的學習習慣。思維不夠靈活。思維的靈活性不是一天兩天能夠培養的,要靠日積月累,今後要不斷培養學生良好的聽課效率和思維上的靈活性。
後面的題目很多題都涉及到了四會和三會的單詞。只要平時上課認真聽講,課後認真完成作業,認真背單詞,考試時候仔細認真審題,認真仔細檢查都應該沒有問題。
3.從教師來看,由於我教齡尚淺,教學經驗不足,有些重點的地方強調力度不夠,有時候高估了學生的接受能力,今後的教學中應該吸取教訓。
總之,我相信:只要我們揚長避短,注意隨時改正教學中存在的問題並認真做好後進生的輔導工作,就一定能把我們學校的英語教學質量再上一個新臺階。
檢討人:
日期:XX年XX月XX日
英語考試檢討3
尊敬的XXX:
光陰似箭日月如梭,終於迎來了這次英語考試。面臨這次政治考試,我非常的害怕,因爲上課總是不認真聽講,說話,做小動作,老師講的知識原封不動地還給了老師。在考場上,很多題都不會,雖然很簡單,但是上課沒有認真聽講,當然都不會,在考場上我才明白。
老師和家長督促我們學習都是爲了我們的未來着想,爲了讓我們有一個美好的未來,纔會對我們要求嚴格,經過了這次英語考試,我深深地認識到了自己的錯誤,上課應該好好聽講,不能三心二意,這樣,才能對的起父母的根根白髮,老師的條條皺紋。老師!對不起。這次我知道自己錯在了哪裏,所以我會在這裏重新站起來,向更高的目標看齊!
檢討人:
日期:XX年XX月XX日
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