實用打架檢討書

在有過錯的情況下，爲了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，在寫檢討書時要表明改錯的決心。你還在爲寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的實用打架檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用打架檢討書1

今天，我在這裏向同學們作一個深刻的檢討，因爲我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。

在今天早自習，英語老師佈置了讀記課文的任務後，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正着，她叫我出去站着，我沒有去，並且還說了句“我就不去站着”，我爲我說的這句話感到慚愧，並深深地自責與反剩我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但後悔已經來不及了。

由於我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。向學校老師領導保證以後不在發生打仗鬥毆事件。給自身和學校造成不好的影響。

早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因爲我們上課不認真讀書，導致英語老師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以後認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。並且，在平時每次老師佈置了作業之後，她都要及時督促我們將作業做好、做完，並及時將作業送到老師辦公室，她爲了我們英語成績的提高而始終努力着、奉獻着，我應該爲有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。

在這裏，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班的班幹部和值日生是非常不錯的，每週班幹部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是爲了我們的班級能成爲一個優秀的班集體，他們值得我們讚揚與學習。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級裏的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，着對我們班級同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

實用打架檢討書2

尊敬的XX：

你好！

我是xxx班的xxx，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我後悔不已。作爲一名在校學生，打架鬥毆實屬不對。作爲一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。衝動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關係，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的，

（說一大堆經過）雖然事情的起因並不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什麼事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作爲一個學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但並不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人後，我卻與他發生了肢體衝撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我爲我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

1．按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2．思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3．尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4．提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5　．　知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作爲一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要透過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！

現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今後改正壞毛病調整好心態，天天向上！

我向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再惹事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！

此致

敬禮

　　學生：

　　日期

實用打架檢討書3

親愛的老師：

今天，我懷着內疚120,000點和12點這種批評文字遺憾寫信給你，向你表示，我班等不良行爲的發言，並殺害了深刻的反感必須等級的確定不再說話。我剛剛進入今天上午在課堂上，當你有三令五申，一再強調，整個類，而不是類的發言。的時候，老師反覆教導，在我們的耳朵，嚴肅的表情依然在前面響起，我深感震驚，但也有這方面的重要性的深刻理解，所以我告訴自己，又再次作爲重中之重的問題，不能辜負老師我們的痛苦之一。

我平時沒有注意，因爲他們在學科建設，影響了英語教師，在您的教育和幫助學生，我意識到自己的錯誤的嚴重性。

上課不約束這種行爲，結果損害了多方利益，在學生中造成極壞的影響。這種行爲是錯誤的，這本身就是違背了學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，忽略了老師，你感覺如何。這是不對的，人是社會的人，我們不應該只想到自己，我這樣做，學生聽壞的教訓的受害者，同時也影響自己，我做學術下降的所有受害者。此外，學科本身不缺乏對教師的尊重。因此，你教我的時候，也請允許我深刻理解了這一點。老師，我不遵守的行爲是不尊重教師的工作表現。中國是一個自古以來的誠信儀式要注意尊重，誠實守信，這是一種傳統美德，說：“沒有規矩不成方圓：在過去我忽略了它除了具有水平，而不僅僅是一個老師，無論任何人，我們應該尊重他，尊重他的工作，他的勞動，我不尊重的教師，缺乏對他人的尊重，尊重他人勞動無不良影響的直接結果，因此他是差的學生品德幾乎成爲作爲當代學生，誰是受過教育的人，這樣的表現顯然不符合我們社會的要求。

同樣，我仍然在這種行爲，在校學生和他們的不良影響所造成的破壞學校的形象。本的教師和學生之間的相互信任，相互促進，我展示給學生一個壞頭，不利於學校的學風。也是學校的形象造成了一些損害到我們學校在學生的頭腦一直是學校的嚴格的完整性，我們應該去維護這個形象，而不是摧毀它!我只有認真反思的背面發現錯誤的深刻根源，瞭解問題的本質，爲了給老師和自己的帳戶，以便它能夠進步。作爲一名學生，我沒有做自己的，這應該是紀律，老師通常不辜負我的教育之恩，教師的知識教給我們含辛茹苦，我們要成爲一個對社會有用的人，事實上，你和我交談，以幫助我的原因，幫助我瞭解事物的本質，教我如何正確的未來，如何處理。

因爲我接受了教師教育的批評，我有一個深刻的認識對此事教師教育的嚴重性，我注意到老師是很關心我，愛護我，所以我一定要聽老師在未來，充分認識我們理解老師的要求，並保證不會有類似的事情發生了，我希望老師，老師改過自新的機會，希望我們成爲社會的棟樑，所以我在學校生活學習在未來付出更多的努力，不僅教我們知識的學習，更要學會如何到的行爲，是一個有用的人到社會，一個完整的人的人，使教師舒適的心臟是個好學生，老師的對我們的愛作爲父母是無私的所以我希望我們的教師來進行發揚無私精神，透過這件事，我深深感到，老師告訴我們，這種感情轉化爲鋼鐵，這樣下來，我覺得很內疚。

我也感謝我的老師教育，在此深，它使我在今後的人生道路上找到我的人生方向有沒有在我所犯下的錯誤的性質的表達的話中的作用，是嚴重的。不遵守紀律，它破壞了多方的利益，其中學生創建了一個極壞的影響。此行爲的影響，不但自己，而且也影響了學生，爲我們無私的教師的最顯著的影響，相反，向學生集中在職業道德和治學精神，違背誠實守信的原則。這樣的行爲是非常典型的個人主義的錯誤。我這樣做，特別是在二十一世紀的一代年輕的身體。弘揚中國的傳統美德，這是一個如何成人，講授如何成爲一個重大原則問題上。一個人的成長和進步，不僅僅是學術上的改善，更重要的是思想，培訓和錘鍊作風。我忽略了這樣一個重要的問題，根據錯誤的方向，即屬違法。錯誤我的影響非常惡劣。作爲一名學生，不僅成績好，好主意，在精神，團隊紀律禮儀等方面也應該是非常好的，但因爲我的錯誤，極大地損害了作爲一名學生的形象;本來，教師是一個非常高的方面我的不過，我深深地傷害了他們心中的錯誤，我是一個普通的學生，但我的失誤，毫無疑問有一個顯著的負面影響，與一個壞頭，其他的學生，他們年輕，有朝氣，有潛力，他們的成長過程中，由於我的失誤，給他們帶來不必要的負面影響和不應承受的思想壓力。

總之，爲自己的錯誤，並帶來了這一切深感痛心和遺憾。我的錯誤是一個深刻的教訓。教師，學生相信我寄予厚望，我感到了沉重的責任一直掙扎不認真學習和充分參與。但事實是，只有熱情，勤奮工作，學術研究是不夠的，還要有一個明確的思想，心靈，道德意識和紀律，否則你會失去了學習的，造成嚴重後果。我知道，小東西不改變，未來的事件將是錯誤的的，雖然我已經不能承擔責任，並不會重複類似的錯誤，我不能推卸這個錯誤應承擔主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受治療。對於這一切，我將進一步深入總結，深刻反思，請老師相信我能記得的經驗教訓，糾正錯誤，今後，加倍努力，做一件好事。

實用打架檢討書4

尊敬的班主任老師：

您好！

我是xxx，這學期開學我也是一名初二的學生了，本來應該懂事了，做什麼事情都應該想清楚後果了，打架這種事情絕對是堅決不能發生的，類似於打架之類的例子，產生的後果，您經常跟我們說這些例子，來警示我們，也經常會教導我們要與人爲善，我深深地知道打架這種事情是非常惡劣的，不管是在學校，還是在校外，都是在給學校抹黑，特別是在校外打架更加的是這樣，而我今天在校外打架的事情就產生了非常不好的影響，也讓您對於我這次打架的事情既生氣，又擔心，我覺得您更多的是對我的失望吧，我知道自己這次打架產生的影響有多嚴重，我還是在校外打架，這樣子就更加的給我們學校抹黑了，讓外面的人看了笑話，真的感覺把我們xx中學的臉都丟進了，也讓你丟臉了，現在回想起來真的感覺自己今天在校外打架的行爲太惡劣了，我一定好好的反省。

事情是這樣的，我們今天剛剛放完假回到學校，一大早上我就準別早點出發，可是出了一些狀況就沒能夠來的很早，今天從家裏坐公交車過來也耽誤了很久的時間，所以今天我就沒有在家裏吃早餐，而是準備來學校附近的早餐店買早餐，可是由於今天耽誤的時間實在是太久了，我就沒有及時的來到學校，因爲是在是出了很多的狀況，這樣就導致了我出發的時間是高峯期，我到了學校附近的'包子鋪，可是那個時候真的是很多的人，人是在太多了，但是也沒辦法，附近就這麼一個早餐店，於是我就排上了隊，在這家包子鋪門口排了好多人 ，大家也都比較有秩序，但是人也很多，所以比較慢。

這個時候突然來了一個同學，是高年級的，平時在學校可能可是比較橫，大家都比較怕，這個時候他就不排隊，插隊就進來了，大家都是一個學校的，在排隊的都是我們學校的學生，但是大家都是低年級的，包括我，也不感敢多說什麼，這樣那個同學就更加過分了，看着我們好欺負，就繼續插隊，慢慢的插上來，到了我的面前我也沒說什麼，但是他到了我面前插隊就算了，還推我，故意推我，把我推到後面，這樣我就真的忍受不了了，當時我就表現着不滿，就是因爲我的不滿，那位同學就得寸進尺，對我說“怎麼着，不服嗎”，我當時簡直就氣的不行了，當時就跟他吵起來，不僅是吵起來，他還先動手，我就特別的忍不了，就還手了，就打起來了，但是也沒打多久，就被包子鋪的老闆拉開了。

這件事情也被您知道了，事後我誠懇的認錯，我知道自己這次打架影響不好，我一定不會再這樣了！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

實用打架檢討書5

尊敬的學校領導、老師：

非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對於此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯誤：20xx年7月1日星期五下午，我因爲跟王同學因爲一些口角發生肢體衝突，之後是我先動手打了王同學一巴掌，之後還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是衝突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。

此次錯誤之後，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：1。紀律意識不強。2。年輕氣盛、年幼無知。3。脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。4。過於魯莽，手段卑鄙。 經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之後我要認真背誦《中學生日常行爲規範》，好好地給自己上一天政教課。 第二，我要透過此次錯誤認真吸取教訓。

第三，今後我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。

第四，我要爲此事向王同學道歉，並且對於醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。

領導、老師們，我發誓今後一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

實用打架檢討書6

尊敬的學校領導、老師：

非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對於此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯誤：20xx年7月1日星期五下午，我因爲跟王同學因爲一些口角發生肢體衝突，之後是我先動手打了王同學一巴掌，之後還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是衝突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。

經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之後我要認真背誦《中學生日常行爲規範》，好好地給自己上一天政教課。

第二，我要透過此次錯誤認真吸取教訓。

第三，今後我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。

第四，我要爲此事向王同學道歉，並且對於醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。

領導、老師們，我發誓今後一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。

此致：

非常抱歉！

　　檢討人：商仁哲

　　時間：20xx年7月7日

實用打架檢討書7

親愛的同學：

在此我懷着深深慚愧的心情向你遞交這份檢討，以深入檢討我在心情煩躁、情緒失控狀態下對你所做的不理智行爲。

回顧錯誤當天，由於我剛剛得知期中考試失利，語文數學的分數都是班級倒數幾名，心情就格外愁悶。正當此時你過來了向我借PSP，我說不借，你說一句“真吝嗇”，讓我心中更生委屈。當看到你還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了你一拳。

現在看來，我當時的行爲是多麼的茹莽與笨拙啊。作爲一位受學校良好教育的高中生，我理應當遵守學校各種規章制度，特別是應當愛惜同學、與同學和睦相處。而我這樣的行爲深深地傷害了你，讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。啊！我這樣的行爲是多麼的殘暴啊。

我身爲少先隊員，卻欺辱弱小同學，這種行爲確實給少先隊和學校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事後，經過老師和同學們的批評．我認識到了事件性質的嚴重性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。在此，我鄭重地向你學道歉，向老師和同學們認錯，保證今後不再發生類似事情。

總的來講，現在我終究知道錯了，我要向您表達歉意，並且做出深入的悔改。在此我要嚴厲而慎重得向你保證：從今以後，我要認真面對本身思想與行爲，努力控制並調理好個人情緒，不再做出如此過激的行爲了。

最後，我懇求你能夠諒解我。

此致！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

實用打架檢討書8

親愛的同學：

在此我懷着深深愧疚的心情向你遞交這份檢討，以深刻反省我在心情煩躁、情緒失控狀態下對你所做的不理智行爲。

回顧錯誤當天，由於我剛剛得知期中考試失利，語文數學的分數都是班級倒數幾名，心情就格外鬱悶。正當此時你過來了向我借PSP，我說不借，你說一句真小氣，讓我心中更生委屈。當看到你還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了你一拳。

現在看來，我當時的行爲是多麼的茹莽與愚蠢啊。作爲一名受學校良好教育的高中生，我理應該遵守學校各種規章制度，尤其是應該愛護同學、與同學和睦相處。而我這樣的行爲深深地傷害了你，讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。啊!我這樣的行爲是多麼的殘忍啊。

總的來說，現在我終於知道錯了，我要向您表達歉意，並且做出深刻的悔改。在此我要嚴肅而鄭重得向你保證：從今以後，我要認真面對自身思想與行爲，努力控制並調節好個人情緒，再也不做出如此過激的行爲了。

最後，我懇求你能夠原諒我。

　　檢討人：xx

　　時間：xx

實用打架檢討書9

尊敬的領導：

xx年x月x日，我與同事郎同事發生了爭執，事由起因是因爲我與xxx因爲買書的事情開始吵架，到最後出手打人。對於此事，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人並不是特別情願，當天我並沒有認識到自己的錯誤。雖然第二天我交了檢討書，但在內心我並不認爲自己錯。也是因此，導致了3月17日我再次和他出手打架。

其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜裏都在思考，我覺得自己的行爲是幼稚並衝動的!

這幾天我在網上找什麼叫“團結”、“團隊組織”“一個人的個人修養”等文章。看了許多也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍!人的優雅關鍵在於控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行爲。可是那天我沒有做到，事情發生後，我現在在此向領導和同事表示歉意，這件事情是我不對，並影響了同事們的工作!在這裏我做出深刻的檢討!

一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因爲來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。

藏在內心的不良情緒在生活中時時涌現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什麼呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。

我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結並不只存在於志同道合的人羣之中。想要成爲一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體裏的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的讚賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣纔是一個團結的集體!

一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因爲集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量!我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，超越個體的侷限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰鬥力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏繫於每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什麼用了。

我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們纔能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。爲企業爲工作創造出更好的效率!

樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹杆的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。

透過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。透過各位領導的教育、關愛及對於我的期望，今後不管任何事都三思而後行。不辜負領導們的期望。

這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會有任何的意見。同時，我可以透過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作爲單位做出積極的貢獻，請領導相信我。

此致

敬禮

　　 檢討人：XXX

　　 xx年x月x日

實用打架檢討書10

尊敬的教務處領導：

因爲打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不改呢!

這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更爲重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之後，我深深的譴責着自己的所作所爲，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身爲一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成爲一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裏我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導。

致此

敬禮!

　　檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日