小學生紀律檢討書範文

導語：好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作爲當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。下面是小編蒐集整理的小學生紀律檢討書範文。歡迎閱讀及參考！

篇一、小學生紀律檢討書範文

尊敬的X老師：

昨天上語文課期間我和同桌講小話被點名了，之後還不悔改，繼續講話，讓您生氣了，我深感抱歉，請原諒我，以後我一定會在課堂裏認真聽講，不再講小話了，請您原諒我。

同時，我以後也會努力改正課間愛打鬧，愛管閒事又不嚴格要求自己的壞毛病，請您時刻監督我，謝謝!

篇二、小學生紀律檢討書範文

尊敬的X老師：

好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作爲當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，爲我們的無知,特向您檢討。

首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以後，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成爲自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您爲此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，後悔之極。

最後，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、能力，在自習課上就，任何理由可以爲講話開脫！我們只有認認真真有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

爲了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，爲了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠……懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才疏學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

爲了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

篇三、小學生紀律檢討書範文

尊敬的祝友全班長：

xx月xx日，是一個喜慶的日子，是一個值得大書特書的日子，是一個永遠值得紀念的日子，因爲我們班全體班員參加了一次富有意義的植樹活動。要知道，這一天，中央領導和省、市、區、鄉、村各級領導都參加了植樹，這說明我們班思想進步，緊跟時代步伐，始終和領導保持高度一致，是我們班加強世界觀、人生觀、價值觀教育成效顯著的集中體現，是認真學習實踐科學發展觀的最好檢驗。然而，在如此重要的活動中，我犯了自由主義錯誤，不僅信口開河地給我班最高領導人祝班長取外號叫“豬頭”（我爸爸叫他們單位的領導都是這個頭那個頭的，我看到祝班長碩大的腦袋後覺得“豬頭”會比“祝頭”更加琅琅上口）無端地損壞了祝班長的形象和名譽，而且還以下犯上，冒然指責祝班長只會指手畫腳，不做具體工作，給祝班長造成了極大傷害，也嚴重影響了全班團結穩定的大好局面。在此，我向祝班長鄭重道歉，向全班作深刻檢討。

祝班長是由班主任提名，全體班員民主選舉產生的，其他班都發來了賀電賀信，可謂德高望重。我作爲班員，理應全力以赴支援祝班長的工作，切實維護好他的形象。可是，在植樹節的當天，我沒有履行好自己的職責和義務。

事情的經過是這樣的。當時，我們每個人分配了種植一棵樹的任務。祝班長爲拿到全校第一名的好成績，爲全班爭光，他義無反顧地挑起了組織、檢查、督促的重擔。每到一處，他都不顧口乾舌燥，不辭千辛萬苦，爲我們鼓勁吶喊“同學們好，同學們辛苦了”。其他同學很積極地響應說“祝班長好，爲綠色家園服務”。可我故意譁衆取寵，只是陰陽怪氣地喊“豬頭好”。當班上女同學哈哈大笑的時候，我沒有意識到自己所犯下的滔天罪行，還愈發得意。祝班長宅心仁厚，並沒有與我一般見識，和顏悅色地指出我挖的樹洞不符合要求，要我重新挖。嚴是愛，鬆是害。祝班長對我嚴格要求正是對我最好的愛護。可我卻將他的好心當作驢肝肺，不識擡舉地認爲他是故意找茬，當着全班同學的面開始誹謗他，罵他只會動嘴皮子，一棵樹也沒有栽。這是我不深入瞭解、不認真核實，導致基本事實嚴重失實，犯了方向性錯誤。其實，全校的光榮榜裏，就張貼了去年班長戴着鮮豔紅領巾，手握鐵鍬，正笑眯眯地面對鏡頭剷土的照片，那是他被評爲植樹先進標兵的留影。而且那個樹坑是勞動委員挖的，水是生活委員擡的，樹苗由副班長搬的，文藝委員在一邊比劃着喊“茄子”，宣傳委員親自拍照，組織委員佈置了背景，學習委員打了燈光……這足以證明祝班長得到了廣大同學的擁護與愛戴。祝班長的榮譽就是全班的榮譽，祝班長的光榮就是全班的光榮。

我和祝班長的爭執驚動了校領導，導致本班在今年活動中沒有被評爲先進的惡果，給全班和祝班長造成難以挽回的惡劣影響，教訓十分深刻。

當天下午，在班主任對我進行了一次深刻的愛國主義、集體主義教育後，在副班長、各個委員與我促膝談心後，我爲他們懲前毖後、治病救人和不遺餘力挽救我罪惡靈魂的精神深深感動，爲自己受學校教育多年仍做出不可饒恕的錯誤行爲深深懺悔。假如，人世間真的`有後悔藥的話，我願意拿自己的生命去換。經過3小時48分52秒的反思，當天晚上，我痛不欲生，痛哭流涕，痛心疾首，痛定思痛，決定痛改前非。我將深刻吸取這一教訓，舉一反三，亡羊補牢，增強政治意識、大局意識、責任意識，努力提高政治素質和個人修養。我是前車之鑑，請其他同學一定要認真吸取我的教訓，一定要珍惜自己，一定要珍惜同窗之誼。今後，我要和其他同學一道，尊敬祝班長，愛戴祝班長，自覺維護祝班長的形象，主動向班員和全校師生甚至家人、親朋好友及路上行人介紹祝班長爲我班的成長髮展嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的豐功偉績，以恢復祝班長的名譽；今後，我還要緊密團結在祝班長的周圍，心往一處想，勁往一處使，爲建設和諧平安的班組貢獻自己應有的力量。

再次向祝班長及全班同學致以深深的歉意！

篇四、小學生紀律檢討書範文

尊敬的學校領導：

週一我在升旗儀式當中說話的行爲深深得觸犯了學校的紀律規章制度，是相當不文明、不道德、不認真的表現。在此，我懷着自責、愧疚、懊悔的心情向您遞交這篇升旗儀式說話的檢討書，以深刻反省我的錯誤，懇求您的原諒。

回顧錯誤：我在週一的升旗儀式當中跟通信竊竊私語，時不時還東張西望，嚴重地違反了學校的集會紀律，也是沒有對於升旗這一莊嚴儀式的尊重。錯誤發生以後，經過了學校領導的批評，班主任老師的問責，我對於自身錯誤開始有了深刻的反省與清醒的認識。

現在看來我的錯誤主要有以下幾個方面：

1、違反了學校集會紀律規範，行爲不文明不遵守紀律。

2、思想觀念不端正，在升旗儀式當中說話也是對於莊嚴的儀式的不尊重。

3、影響其他同學。自己在升旗儀式當中說話也會影響到其他同學，給班級帶來負面影響。

無論如何，這樣一次錯誤是挺嚴重的。我爲此感到非常的愧疚與懊悔，決心努力改正。分析我的錯誤原因：

1、主要是我沒有充分得認識到升旗儀式的莊嚴、重要、崇高...自己的學習不好，智力發育水平不高，勉勉強強得以全班倒數第一名的成績，躲避過了留級的命運挺進了小學三年級。在小學三年級又不好好學習，終日異想天開、談天說地、泡妞把妹，總之無惡不作。最終導致了自己的歷史學識缺乏，沒有深刻體會到莊嚴的五星紅旗印染着國家近現代歷史的血雨腥風。近現代時光，我們的先輩們爲了追求正義、真理、自由、解放、和平的幸福生活，拋頭顱、灑熱血，如今的幸福的生活是多少鮮血換來的。莊嚴的五星紅旗印染着先輩們的鮮血，讓人何等的敬重、崇仰啊。自己享受着當今的幸福生活，卻不懂感恩，何談感恩，就連最基本的升旗儀式紀律也不能夠遵守，是何等的不應該啊。

2、自己不會濫竽充數。雖然我品行不端、放浪形骸，可是卻也缺乏南郭先生之濫竽充數的本領。本來在升旗儀式當中一幫小學生，小小年紀誰也不能夠深刻領悟升旗儀式的歷史莊嚴感，不過大家都很好得做到了統一，表現出相當莊重的面容。可是我卻嬉皮笑臉，不懂得很好得融入周圍環境當中，當了這麼一會番薯湯裏的活老鼠。

3、調皮搗蛋、性情頑劣。可能是因爲在幼兒期間父母沒有足夠的資金與精力來輔佐我的幼兒教育，導致我沒有形成良好的生活與行爲習慣，總是沒一個正經，喜歡嬉皮笑臉。

如今錯誤已經犯了，生米煮成熟飯了，我悔恨不已。可是我知道不正視錯誤，說再多悔恨的話也是無濟於事的。當然一篇短短的檢討書，只是文字表述，言語綿薄無力，未及實際行動來得有力、來得更加真實。因此，我決定在今後小學生涯當中，認真對待每次升旗儀式，堅決遵守升旗儀式的各項紀律，尤其是再不出現說話、東張西望、嬉皮笑臉等行爲了。

總之，請學校領導相信我，以上這樣一番檢討與反省，是基於我對於自身錯誤的深刻、對於升旗儀式的充分了解的基礎上的。

　　檢討人：