自我保護評課稿
徐老師的《自我保護》是飛翔課堂提升學生能力的一種最好的展示。
1.本堂課最大的亮點就是充分體現了高效課堂的宗旨,即:突出了學生的主體地位及教師的主導作用,學生在學習活動中能夠積極參與,積極交流和展示,在展示中敢於積極質疑。在課堂教學中體現了學生自主、合作和探究的精神。
2.從教學環節的設計來看,本堂課以培養學生自主學習能力爲主,透過課前的小組合作,引導學生探索身邊侵害,尋求自我保護的慾望。透過問題引領自主學習,合作交流,準備展示和展示提升,把各組學生對知識的理解展示給全班同學。從這些做法中可以看到徐老師非常的信任學生、尊重學生,而學生也能夠透過自己的努力解決問題,而非向老師索要答案。
3、體現思品學科的特點,徐老師對教材處理得當,重難點把握準確,教學中以學生身邊的生活事例爲基礎,引入與生活密切聯繫的知識,體現了思品課程標準中“學習在日常生活中自我保護的方法和技能”的要求。教學中將課本知識能落實到具體情境中來學習,這樣不僅有助於知識的`掌握,同時也教會學生用所學知識解決實際問題的方法。
4、課堂氣氛好,注重師生互動和生生互動,學生學習興趣濃厚,情緒飽滿,注意力集中,每一位學生都能積極參與課堂活動並且大膽質疑,從而獲得了有效的自我保護的知識。
5、教師富有激情和熱情,精神飽滿,語言、教態富有感染力。對學生的回答能夠及時點評,總結。教學中注重對學生能力的培養,包括自主學習能力、討論交流能力、分析歸納能力、展示和表達能力等,爲學生今後的發展打下了基礎。
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