第一次月考試卷分析會校長講話稿
在學習、工作生活中,我們很多時候都不得不用到講話稿,講話稿是講話者爲了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那麼你有了解過講話稿嗎?下面是小編精心整理的第一次月考試卷分析會校長講話稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師們:
在剛剛結束了四、五、六年第一次月考之後,我們及時召開這次會議,目的是認真反思本學期前6周的工作,總結經驗,查找不足,理順思路,明確重點,爲下一步的工作指明方向,打好基礎。
本次月考,有些學科的成績不是很理想,或許與輔導不到位有一定的關係,但應該不是主要的。按90、85計劃我們的成績還有很大的距離,我們現在需要做的,是細緻的分析,找到問題的癥結所在,拿出有針對性的措施及努力方向,期中考試成績要靠近目標、期末考試成績必須達到目標。爲提高我們的教學質量,達到90、85的目標。(今天我從三個方面和老師們交流)
一、教學管理的三點反思
1、教學思路:由於學年初工作頭緒多,臨時性工作多,學期初制定的一些計劃沒有來得及實施,也就是相當一部分“想法”沒有變成“做法”,“被動工作”做的多,“主動工作”做的少,在一定程度上顯得重點不是很突出,思路不是很清晰。加之這個月又是秋收的季節,任課教師家裏有些活,造成輔導不到位。
2、教學常規:對班主任常規工作管理還不夠到位,對備課、作業等常規工作抽查少,課堂不夠深入。
3、教研:教研工作還不夠規範化,實效化,課堂效率還比較低。有相當一部分老師所取得成績的投入產出比不合理,不是在鑽研教材、瞭解學生、科學設計教學上下功夫,而是熱衷於搶時間、治學生、加大作業量,投入多,產出少,高耗低效,副作用大。
二、關於本次期中檢測兩點說明
1、雖然是中心校統一試卷,統一考試,但這次月考所用的試題,是咱們老師自己出的,所以質量還是有保證的`。儘管考試統一閱卷,成績會有些出入,但誤差不會太大。
2、隨着素質教育的逐步推進,今後命題的原則必然是更加註重基礎。在難度係數已經達到0.7甚至更高的情況下,難題已經很少,如何讓學生把該得的分都得到應該成爲重點,因此在教學中一定要嚴格落實雙基(基本知識、基本能力);但這並不意味着我們的教學就輕鬆了、容易了,從試題上老師們也都看到,現在的考查方式越來越靈活,傾向於知識的應用,注重實踐性和探究性,強調與社會生活的聯繫。所以我們的教學觀念要變,教學方式也要變,要留心相關的資訊和教育動向,避免教學上的南轅北轍,費力不討好。
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