愛護環境國旗下的講話稿（通用10篇）

保護我們的環境，保護我們的綠色的空氣是我們每個人的責任。下面就是小編整理的愛護環境國旗下的講話稿，歡迎大家閱讀參考！

愛護環境國旗下的講話稿 篇1

同學們、老師們：

早上好。上個星期一的集體晨會上，朱老師已經發出了要大家愛護綠化的號召。因爲我們學校已經是江蘇省綠色學校，我們還要爭創國家級綠色學校呢。這都要靠全校的同學和老師一起努力，才能成功。所以今天，我再和大家談談愛護綠化的知識。我講的題目是：“愛綠護綠，做綠色小使者”

“綠色”是親切而偉大的稱呼，綠色是健康的象徵。我們現在吃的最放心的食品是“綠色食品”。冬天過去，春天甦醒，是從發現小草的一夜新綠開始。大家有沒有發現，學校道路旁的冬青樹葉鮮綠鮮綠的，池塘邊的垂柳的枝條也是嫩嫩的，是三月的春風，給我們帶來了春天的希冀。還有你們的家的院子裏，公路兩旁，田野裏，我們都能充分感受到春天在燃燒。接下來，聽聽一棵樹自己是怎麼說的。

我叫樹。春天，我們栽到土裏時還是一棵小樹苗，在春風的吹拂下，春雨的滋潤下，我們迅速地長高。我們抽出嫩綠的枝葉，歌唱着，舞蹈着，不斷吸進二氧化碳，同時，呼出大量的氧氣，使人們能呼吸到新鮮的空氣。同學們的眼睛疲勞了，望一望我們的綠葉，馬上明目醒腦。

夏天，我們換上了翠綠的新裝，茂盛的枝葉連成一片，爲人們遮住灼人的陽光。孩子們最愛圍着我嬉戲;老人們坐在我的腳下聊天、下棋;過往的行人總喜歡在我們的影子下歇息片刻再趕路。看到我們能給人們帶來這麼多快樂，我的心裏真有說不出的喜歡。

秋天，除了家族裏那些四季常青的成員，我們都披上了黃色或紅色的衣衫，一個個結出豐碩的果實。紅紅的蘋果，黃色的梨子……人們在果園裏忙碌着，歡聲笑語彷彿是唱給我們的讚歌。

呼嘯的西北風來了。雪花，悄然無聲地落在我們身上。我們被雪花裝點得像海底美麗的珊瑚，有的掛滿毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，有的掛滿蓬鬆鬆、沉甸甸的小雪球兒，這時人們會高興地說：“看，樹掛!”然後紛紛和我們合影。而我們則靜靜地期盼着下一個春天的到來。

我們老了，人們會把我們伐倒，製成各種傢俱，這是我們對人類作出最後的貢獻。

我們的一生就是這樣度過的。我們不索取什麼，只希望人們能夠愛護我們。

在春光明媚的時節，全校同學行動起來，人人爭當“護綠小使者”，保護我們的環境，保護我們的綠色的空氣。你們可以種一棵樹、栽一枝花、看見有人搖晃樹木，折斷樹枝或者採摘摘鮮花、踐踏草坪等都可給他一個善意的忠告。如果大家行動起來，就會換來一個美麗和諧的綠色校園!

愛護環境國旗下的講話稿 篇2

同學們、老師們：

早上好。今天我國旗下講話的題目是《愛護環境，從我做起》。

過去的一年中，在上級領導的關心和支援下，我們的校園面貌發生了很大的變化，變得更漂亮了。如今走進我們的校園，一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，爲我們裝點出條條美麗的風景線。爲了使我們的校園更加美麗、溫馨，每天早晨許多同學拿着笤帚、簸箕、拖把、抹布、紙簍，到校園的各個角落裏清掃地面、撿拾廢紙、包裝袋、飲料瓶。在他們的辛勤勞動下，早晨的蔣小校園，地面無塵、無垃圾、無紙屑、無包裝袋，教室、走廊、過道乾乾淨淨。但是好景不長，一到課間，特別是中午和下午放學期間，校園裏紙屑、包裝袋、遊戲卡片等垃圾隨處可見，令人觸目驚心。老師和同學們辛勤勞動的成果竟被少數不自覺的同學破壞掉了。這些不文明行爲與我們美麗潔淨充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。更讓人心痛的是很多同學見到紙屑、包裝袋等卻熟視無睹，就當沒看見一樣，更談不上阻止這些不良行爲了。

同學們，我們的校園並不大，爲什麼不多跑幾步路把垃圾扔到垃圾箱裏呢?我們的校園那麼美，你忍心在這麼美的校園裏留下污點嗎?同學們，當你手裏有一張廢紙，你會怎麼處理?當你看見地上有紙屑時，你會撿起來嗎?當你看見別人隨手扔了一張廢紙時，你會怎麼辦?在校園裏，我看到過有些同學將紙屑隨手一扔，你們想像一下，如果你扔一張、我扔一張，誰也不去撿它們，我們的校園將會變成什麼樣子?我們要愛護我們的校園，不要隨地扔垃圾，當發現有垃圾時，動動手把它撿到垃圾箱裏，這樣我們的校園才美麗而又整潔

學校是我們共同的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。爲了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，並希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生。

二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒裏，確保地面的乾淨。

四、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲保護環境的衛士。

各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!

謝謝大家!

愛護環境國旗下的講話稿 篇3

老師們、同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是“美麗文萃，大家的家”。

當我們每天漫步在充滿綠意的校園裏，我們可以看到同學們充滿朝氣的笑臉和身影，我們可以聽到同學們朗朗的讀書聲和歡樂的笑語聲;透過陽光照射下的教室窗戶，我們可以感受到同學們勤奮學習快樂生活的精氣神。

這是一幅多麼美麗的畫卷啊!我相信，我們每個師生也都希望我們的校園更加美麗。美麗是要靠大家齊心協力共同創造和維護的。那麼，未來的日子裏，我們將怎樣讓我們的校園變得更美麗呢?一句話：“讓我們用行動去美化”。我倡議全體同學做到以下幾點：

第一，彎彎腰，讓地面更潔淨。整潔的地面就像校園的臉龐。彎彎腰，做值日，可以把地掃得更乾淨;彎彎腰，撿紙屑，校園裏就永遠是整潔的大道和美麗的花壇。

第二，慢慢行，讓校園更有序。俗話說：欲速則不達。慢慢行，給對面的同學讓個路;慢慢行，欣賞一下校園的四季;慢慢行，給自己一個從容的心情。

第三，細呵護，讓操場更安全。紅色的跑道，碧綠的草坪，給我們師生開展各種文體活動帶來了方便和實用。同樣的，我們師生也就有責任和義務細心去呵護它，愛惜它，呵護草坪，不隨意踐踏;文明活動，不把雜物扔在操場上。呵護操場，就是呵護我們的活動場所，也是呵護我們的健康園地。

第四，笑一笑，讓生活更快樂。早上到校，面對同學和老師，笑一笑，問聲早，快樂的一天就開始了;班級的同學和老師取得了成績，笑一笑，表祝賀，可以從中汲取進取的力量;面對失敗和錯誤，笑一笑，哪裏有錯哪裏改，成功纔會向你招手。

總之， 潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責;美好的校園環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質。讓我們管住自己的手，不隨地亂扔;管住自己的腳，不在牆壁上留下腳印。“撿起一片紙就是撿起文明”。我們是文萃小學的主人，讓我們共同努力，維護好校園環境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜、有序，讓文明之花在文萃這個大家庭裏時刻綻放!

愛護環境國旗下的講話稿 篇4

老師們，同學們：

早上好！今天國旗下講話的主題是“愛護環境美校園”。

3月12日，是全國植樹節，愛護我們的環境，愛護我們生活的地球家園，需要每一個人的共同參與和不懈努力。愛我校園環境，就是愛護地球大家園的實際行動。

校園環境是與師生的外表形象和文化素養同等重要的“文明工程”。我們每一位老師和同學，要全員動手，共同創造一個整潔文明、環境幽雅的校園環境。

作爲學生的我們，應該責無旁貸地去保護環境，維護校園環境衛生、愛護公物，這些行爲都是學生應具有的最基本品德。我們常說“文明、衛生能代表一個人的品質，也能代表一個學校的形象”，可是我們學校的一小部分同學沒有做到保護環境的最基本要求。在學校裏，我們可以看到這樣的現象：有人隨意踐踏草坪，攀折樹木，採摘花朵；有人零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上；有人隨地吐痰，亂扔紙屑；有人在課桌椅子上亂塗亂畫，有人在雪白的牆上留下了腳印……還在破壞我們校園校貌的同學，你們醒醒吧！小草在呻吟，花兒在落淚，牆壁在抗議，你們都注意到了嗎？

我們每一個人都渴望在一個環境優美的地方學習和生活，在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，讓我們學會做人，更加文明。

可優美的環境不是從來就有的，我們要把學校的一樓一室、一桌一凳、一磚一石、一草一木當作是自己的物品精心愛護，精心呵護。作爲學校的一員，我們應該爲學校的環境保護貢獻一份力量，共同營造一個美麗溫馨、青春健康、積極向上的優美環境。

同學們，從我做起，從現在做起吧！讓我們共同保護我們共同的家園，我深信：校園會因爲你們而更加美麗。

愛護環境國旗下的講話稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我們國旗下講話的題目是：愛護我們的讀書環境

爲什麼要愛護我們的讀書環境，這是一個需要思考的問題嗎，因爲我愛讀書，愛學習，更愛我們的校園。

擁有一個好的讀書環境，就擁有了一個一個好的學習途徑，學習不僅是課內的，也需要注重課外實踐，比如多看課外書就是一個很好的方法，俗話說：工欲善其事，必先利其器，想要學習好，是不是首先要愛護我們的讀書環境呢？

要愛護讀書環境，我認爲應該先製造一個好的學習環境，這是最基本的，也往往是被大家忽略的一點，還有，校園環境也會影響我們的讀書環境，所以愛護讀書環境、及愛護校園環境，要從小事做起，要把垃圾丟進垃圾桶。做到：手上留情，腳上留青。不要破壞花草們的這番和諧的畫卷，養成良好的保護環境的習慣，如果大家能夠做到這幾點就能保護好讀書環境，愛護好我們的校園，珍惜現有的環境。

有一天在明媚的陽光下，種子被一雙小手埋入鬆亂的泥土中。打了個哈欠，進入了夢鄉。第二天一早，種子伸了嫩腰，發出了嫩嫩的芽，芽越長越大。經過清水的洗禮，長出了綠葉，開出了鮮花回報那雙手：清水和陽光的恩賜。

當我們當我們在綠樹成蔭的校園中散步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在清潔優雅的環境中學習時，倍感舒暢。

愛護環境國旗下的講話稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自高三四班的楊帆，今天我講話的題目是“愛護環境，敬畏自然”。

惠特曼曾經說過：“大地給予所有的人是物質的精華，而最後它從人們那裏得到的回贈卻是這些物質的垃圾”。當我們正在奢侈地享受着附中優越的環境時，可曾想過我們周圍的環境正一步步的惡化？當我們隨手扔下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中？曾幾何時，天空也是湛藍，河水都很清澈，就在大自然給予我們美麗的享受的同時，人類卻在不斷的傷害着她。鋪張浪費，殘害生物，肆意扭曲自然規律，人口暴增，隨之而來的是環境污染的.日漸嚴重，資源的日漸匱乏，所有的一切無不在提醒着我們，環境保護迫在眉睫！

保護環境本該是高於一切的至關重要的事，然而人類卻常常將注意力集中在其他事情上，破壞，殺戮似乎是人類最擅長的事，但是我們現在所擁有的工具與能力，應該用在別的更重要的目的上，也就是應該用在維護生態平衡上，或許再過不了多久，地球上將會出現一種人類的天敵，將爲這美麗的大自然金字塔封頂。而現在的人類，既然是萬物之長的靈長類，就應該考慮萬物的全體繁榮，而不單是隻有人類一種生物。

身爲中學生的我們，可能憑一己之力，還不能讓所有的沙漠變成綠洲，讓每一條河流都清澈見底，讓每一片天空都碧藍如洗，但是我們可以從身邊的一點一滴開始做起，從維護我們的校園環境開始做起，我們可以讓每一個餐盤不留剩菜，讓每一個水龍頭都即時拴緊，讓路邊的花花草草盡情綻放等等。這些易如反掌的保護環境的事情，我們何樂而不爲呢？

善待自然，他便是一位善良的慈母，而倘若破壞自然，他也能變成一個冷酷的屠夫，因此在這裏，請允許我再強調一遍“愛護環境，敬畏自然”。

畢竟，我們只有一個地球。

我的講話到此結束，謝謝大家

愛護環境國旗下的講話稿 篇7

老師們、同學們：

大家早上好！今天，我講話的題目是《愛護校園環境，人人有責》。

曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車經過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那————離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人剛好過來，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裏香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我，不由得使我聯想到我們校園的衛生狀況：學校大門口，有的同學吃了零食以後，把塑料袋隨手一扔；宿舍的地面上滿地的菸頭；校園的操場上、樓梯、走廊上、花壇的角落裏，時常躺着紙屑、塑料袋、牛奶袋；校園裏，雪白的牆面上甚至出現了同學們的腳印等。

現在隨手亂扔垃圾已經成爲許多同學不經意的一個動作，而隨手撿起一片白色卻在大家腦海中沒能形成一種習慣。

不知道大家有沒有注意，長久以來，有個人始終能堅持撿拾自己身邊的每一片白色，每一個垃圾袋，不管是在上級領導、同志們，還是在學生心目中，他不但沒有矮人一等，反而更受人尊敬，他就是我們的王校長，我們的校長都能彎下腰去撿拾垃圾，那麼我們應該怎麼做呢？想想我們，又誰主動去撿拾過？

從本週起學校將對環境衛生實行：打掃、監督、撿拾制。呼籲每位同學都能彎下腰撿拾自己身邊的每一片紙屑、每一個垃圾袋等。對那些隨手亂扔垃圾的學生將實行，嚴查嚴處。一旦發現或有人舉報不但加重扣除班級量化積分還將計入個人成長檔案。對故意將垃圾丟在樓梯道、牆拐角處、花臺上、花叢中等行爲將直接取消助學金申請資格。

我相信，只要大家能夠管住自己的手，不要隨意亂扔垃圾，我們的校園就會多一份乾淨潔淨，大家只要經常彎下腰拾起每一片白色，我們的校園就會多一點文明。

我的演講結束，謝謝大家。

愛護環境國旗下的講話稿 篇8

老師們、同學們：

早上好！今天國旗下講話的題目是《愛護校園環境，人人有責》。

每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裏學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裏的一名成員。

我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明几淨的教室，我們校園裏花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。

作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。 大家都知道環境對於自己的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？但是，我們在校園裏也會看到一些不願意看到的情景，舒適美麗的校園出現了一些不和諧的音符。在學校大門口，有的同學吃了點心以後，把塑料袋隨手一扔；有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上；操場上、樓梯上、走廊上、花壇的角落裏，常躺着紙屑、塑料袋、牛奶袋；教室裏，雪白的牆面上甚至出現了同學們的腳印……

每天清晨我們到學校的第一件事情就是打掃衛生，打掃包乾區，中午和放學時都是……那爲什麼我們天天打掃天天髒？怎麼總有掃不完的垃圾？掃不完的紙屑？我們每天都在打掃衛生，應該說校園裏除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢？剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現。這些雜物是怎麼來的呢？原因很簡單，這些雜物來自於我們，來自於我們的不良習慣。同學們，如果讓你們選擇，你願意在一個髒亂校園，還是一個整潔的校園裏上課？相信大家一定願意在整潔優美的環境中學習、生活。

曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裏香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。

作爲學生的我們應該怎樣做？應該學習誰呢？我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印？我們的同學的回答肯定是：不應該！那麼，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行爲？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行爲，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“小衛士”，把我們的校園建設得更好。

愛護環境國旗下的講話稿 篇9

老師們，同學們：

早上好！今天國旗下講話的主題是“愛護環境美校園”。

校園環境是與師生的外表形象和文化素養同等重要的“文明工程”。我們每一位老師和同學，要全員動手，共同創造一個整潔文明、環境幽雅的校園環境。

作爲學生的我們，同樣有責任和義務去保護環境，維護校園環境衛生、愛護公物是做到這一點的基本行爲。在學校，這種行爲更是學生應具有的最基本品德。我們常說“文明、衛生能代表一個人的品質，也能代表一個學校的形象”，可是我們學校的一小部分同學沒有做到保護環境的最基本要求。在學校裏，我們可以看到這樣的形象：有人隨意踐踏草坪，攀折樹木，採摘花朵；有人零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上；有人隨地吐痰，亂扔紙屑；有人在嶄新的課桌椅子上亂塗亂畫，就連雪白的牆壁也沾上了腳印。還在破壞我們校園校貌的同學，你們醒醒吧！小草在呻吟，小花在落淚，牆壁在抗議，這些你們都注意到了嗎？

我們每一個人都想在一個環境優美的地方學習和生活。因爲優美的環境讓我們學會做人，更加文明。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。我們滿懷激情，暢想未來。

可優美的環境它不是從來就有的，它是我們每一個人去創建和維護的。作爲學校一員我們要把學校的一樓一室、一桌一凳、一磚一石、一草一木當作是自己的物品精心愛護，精心呵護，我們應該爲學校的環境保護貢獻一份力量，共同營造一個美麗溫馨、青春健康、積極向上的校園環境。

同學們，讓我們共同保護人類的生存環境，保護美麗的校園的一草一木，愛護校園的乾淨、美麗。從我做起，從現在做起吧！我相信校園會因爲你們而更加美麗。

愛護環境國旗下的講話稿 篇10

老師們，小朋友們，早上好！

今天我講話的主題是《愛護校園》。

小朋友，每天，當你跨入幼兒園的大門時，你是否感覺到好像是走進自己的另一個家呢？我想應該是的，因爲，我們在這裏快樂的遊戲，快樂的長大。 小朋友們，那老師問問你們：你們每天喝完牛奶的盒子、吃完餅乾的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪裏去呀？（垃圾桶），如果我們隨地亂扔紙屑、果皮，生活的環境會怎樣呢？（很髒、不乾淨、不美）對，我們大家都要養成講衛生的好習慣，不隨地亂扔垃圾，共同保護好我們生活的環境。

小朋友在班級裏，在家裏可能都是這樣做的，可是我們幼兒園的公共環境，如：樓道、走廊、操場的衛生大家有沒有注意呢？老師經常看到，放學後，我們的樓道、操場上有食物包裝袋，紙屑等，阿姨每天都要辛苦的打掃衛生，多累呀！希望小朋友們要注意保護我園的公共環境，樓道和操場上都放有垃圾桶，你們早上入園和下午放學時要自覺的將紙屑、果皮扔到垃圾桶裏。

再看看小花，總有些花草耷拉着腦袋，那是不愛護花草的小朋友帶給它們的傷害？？

我們作爲宋劍湖幼兒園的一份子，希望小朋友們可以做到以下幾點要求：

1、 愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

2、 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進桶裏不怕煩。

3、自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭，成爲環保小衛士。

小朋友們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。我的講話完畢，謝謝大家！