植物有哪些相同特點評課稿範文
《植物有哪些相同特點》是浙教版三年級上冊第一單元的尾課,也是對整個單元的整理小結課。首先吳老師設計教學環節環環緊扣,由淺入深。瞭解植物的特徵,吳老師選擇了幾種學生接觸比較多的植物,同時也對本單元所介紹的植物進行一個系統的回顧如:狗尾草、水花生、浮萍、三葉草等。從引出植物又可以劃分爲陸生和水生植物,在老師的.引導下使學生在不知不覺中又對前面的知識進行回放。
其次學生主動參與,多向多層對話。在課堂上有着豐富多彩的活動:欣賞植物圖片(向日葵、大樹的一生),探索生命現象,探究植物活動吸引着孩子們,讓孩子們在活動中感悟,在活動中生活。但在教學活動中學生的主體沒有充分的體現,很簡單語句都不能很完整的概括總結;老師簡單的提問,有認真在思考積極回答的學生寥寥無幾,可以說明我們的學生與別人還是有一定差距。
最後,教師在活動中穿插一些植物的小知識,認識幾種特殊的植物,更加激發了孩子們關心、熱愛動植物的情感,有現實性;教師的引導方法切合學生生活,有可行性。
總之,本課教學內容和形式無不貼近孩子們的生活,使他們在教學活動收穫着知識、體驗着成長的快樂。
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