一年級新生入學領導的講話稿範文（精選6篇）

在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編精心整理的一年級新生入學領導的講話稿範文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級新生入學領導的講話稿1

親愛的一年級小學生們：

大家好！

不知不覺中，你們已經長大，已經是一位小學生啦！首先，我代表xx小學全體教師和學生向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！

我們這所學校成立於19xx年。這裏書聲朗朗，歌聲陣陣。xx年以來，這裏走出了很多很多傑出的人才，有很多人成爲解放軍、工程師、醫生、教師、幹部、警察等等。到這裏來讀書，是我們爸爸媽媽的心願，也是你們的心願，對嗎？

我希望同學們在這裏能快樂的學習、快樂的遊戲、快樂的生活，能大聲朗讀、大膽發言、能認真書寫、能積極思考，能與同學友好相處，能聽從老師的教導，能攀上科學的高峯，能鍛鍊各項本領。

我向大家提出幾點希望：

1、要熱愛學校、尊敬老師、孝敬父母；

2、要好好讀書，好好寫字，快樂每一天；

3、要嚴以律己，寬以待人，相互理解；

4、要保護環境，講衛生、講文明；

5、特別要注意交通、活動、飲食等安全，減少意外傷害。

最後，我衷心祝願每個小朋友都能成爲德、智、體、美、勞全面發展的好學生！

謝謝大家！

一年級新生入學領導的講話稿2

尊敬的各位領導、家長們、老師們、親愛的同學們：

大家上午好！秋風送爽，古韻飄香，金色的九月，我們在這裏隆重的爲一年級新生舉行“開筆禮”。

開筆禮儀式是中國傳統文化中的人生四大禮之一，是孩子啓智開學的標誌。在古代，學童入學讀書前，都會有啓蒙師長用硃砂在額頭正中點上紅痣，“紅痣”的“痣”跟“智慧”的“智”同音，意思就是開啓智慧，以寄託美好的願望——孩子從此眼明心亮，熱愛讀書。今天，我們以這樣莊重的禮儀來爲新生啓蒙，第一是希望一年級同學們明白入學是人生中的一件大事，是開始學習、走向成才的起點，是勤勉好學、積極向上的動力，以一次心智的洗禮迎接新學年的到來；第二是期待同學們在聖賢思想的感召下，在儒家文化的浸潤中，學會親聖賢、親師長、親友人、親校園、親祖國，“愛衆親仁，樂學篤行”，做有理想的人，有道德的人，有文化的人。

九層之臺，起於累土，千里之行，始於足下。良好的開端，才能奠定成功的基礎。願今天的開筆禮成爲同學們一輩子難以忘懷的美好回憶，更願你們透過開筆禮邁開學習的第一步，一起寫好一個簡單而意義深遠的“人”字！這樣，等六年的小學生活結束時，你可以驕傲的對老師說：老師，我是您的好學生！你可以自豪的對父母說：爸媽，我是您的好孩子！到那時，我相信，敖小會以你們爲榮！現在，請你們跟着我，一起爲自己加油，開始：加油！

謝謝大家！

一年級新生入學領導的講話稿3

各位家長：

大家好！首先我代表xx實驗小學行政和全體一年級的任課老師歡迎大家的光臨，從今天開始你們正式成爲xx實驗小學家長學校的學員，今後我們將會經常共同探討家庭教育問題。也祝賀你的孩子成爲一名光榮的小學生，在人生道路上跨出了新的一步。

一、xx實驗小學辦學特色介紹。

暨陽實驗小學地處張家港市府所在地楊舍鎮雲盤路99號，隸屬楊舍鎮管轄。兩個校區（暨陽、城西），現有在職教職工106人，退休教師80人，有學生1589人，班級36個。

暨陽實小創建於1983年8月。創建初，學校僅有兩排教學樓，一幢辦公樓。（在座的人中就有當年的學生，一定還記得）。1992年，學校擴建了建築面積405平方米的活動樓，配備了微機室、語音室、陳列室等，並投資30萬元創辦了全省第一家以學生爲首的校園電視臺——紅領巾電視臺，學校將操場改建爲塑膠操場，1997年，建成體育館。xx年，校園網絡全面竣工並交付使用。（當然，學校還是太小了點）

△辦學方向：增強機遇意識，增強危機意識，增強責任意識，把學校辦成省內外知名實驗小學

△工作目標：

繼續以“進一步深化創造性教育研究，在堅持實驗性上再求突破”“進一步推進科學化教育進程，在體現示範性上再下工夫“進一步構建開放型教育體系，在發揮輻射功能上再創特色”爲發展思路，以“着力建設數碼校園，深入實施教育創新”爲今後一階段的目標，不斷創新。（我們所要建設的“數碼校園”是指在資訊技術環境下，運用這種先進的思想和理念，在優化“人性化校園建設”，強化“規則化教育管理”、深化“創新性教育改革”上全方位構建一個嶄新的模式。）

今年，我們的目標：“深入實施創造性教育，着力建設數字化校園，積極打造文化型學校”，提出的口號：“在創造的田園靜心播種”“在數字的綠洲悉心耕耘”“在文化的高地用心收穫”

△學校特色項目：電教特色；科技特色；藝術特色；

電化教育有新進展：在線搜尋，網絡環境下課堂教學研究，理論與實踐的結晶，學校被評爲蘇州市教育資訊化實驗學校，學校被評爲江蘇省現代教育技術示範學校，科技教育攀新高峯，各項比賽成績喜人，張家港市唯一的省電子技師認定單位，學校被評爲省青少年科技教育特色學校，藝術特色上新臺階，學校“紅蜻蜓合唱團”名聲在外。

△學校主要榮譽：

江蘇省實驗小學

江蘇省現代教育技術示範學校

江蘇省青少年科技教育特色學校

中央教科所教改實驗先進學校

中央教科所素質教育課堂教學模式研究先進學校

江蘇省小公民道德建設示範基地

蘇州市德育示範學校

張家港市教育質量綜合評估一等獎（由於突出的成績在今年的鎮教育工作會議上受到鎮政府的特別嘉獎）

（成績的取得離不開廣大學生的努力，家長的支援，當然也少不了教師的辛勤工作。）

二、介紹一年級的任課老師。

（一年級是孩子入學的起步階段，所以，我們在老師的配備上是經過慎重考慮的。）

邵建嵐一（3）班班主任，語文教師。大專學歷，小學進階教師，1988年畢業於江蘇省新蘇師範。一直從事小學高年級組的語文教學，認真鑽研教材，經常與同行進行交流探討，不斷提高業務水平。所寫的綜合實踐活動方案曾獲省級論文評比二等獎，並發表於《中國電腦教育報》。

姚虹：一（4）班班主任，語文教師。大專學歷，小學進階教師，1988年參加工作，長期擔任小學低年級語文教學工作，曾被評爲張家港市少先隊優秀輔導員，楊舍鎮少先隊優秀輔導員，輔導學生的鉛筆字獲張家港市小學鉛筆字比賽一等獎。

江瀅一（3）（4）班數學教師，大專學歷，小學進階教師。一九九一年參加工作，從教以來，一直擔任中、低年級的數學教學工作。曾上市級公開課《求平均數》，多篇文章在市級報刊上發表，獲楊舍鎮個人先進稱號。

印小花：一（3）（4）班英語老師。xx年畢業於鎮江高專英語教育專業，在校期間曾擔任校報通訊員和榮獲英語百佳協會會員稱號。經考覈成爲我校一名教師，她表示會盡心盡力教育好每位學生。

陳利紅：一（5）班班主任，語文教師。大專學歷，小學進階教師。1991年參加工作，一直擔任小學語文教學及班主任工作。曾被評爲蘇州市特殊教育先進工作者，張家港市優秀班主任，所帶班隊曾榮獲張家港市先進班隊。

唐燕：一（6）班班主任，語文教師。大專學歷，1997年參加工作，一直擔任小學語文教學及班主任。今年經考覈優秀從德積小學調入暨陽實小。曾評爲張家港市優秀少先隊輔導員、市優秀電教個人、市優秀教育工作者。擔任班主任期間，年年被評爲鎮、校級優秀班主任。

蔣建玉：一（5）（6）班數學教師。85年參加工作，20年來一直擔任班主任及高年級數學教學工作，能認真做好教育教學工作，積極參與教改實踐，近年來，有多篇論文在省市級刊物上發表或獲獎。曾被評爲市局先進教育工作者，多次獲優秀少先隊輔導員、優秀班主任稱號，所帶班級常獲先進班隊。

王建娟：一（5）（6）班英語教師，本科學歷，小學一級教師，現擔任學校英語教研組長工作，xx年被評爲市小學英語教壇新秀。

柏茂：一年級體育老師。大專學歷，小學進階教師。一九九五年參加工作，在市、鎮體育公開課上獲得好評，多次在市級刊物上發表文章。

許佳芬：一年級美術老師。小學進階教師，畢業於南京師範大學美術系。任教期間，有多篇文章發表於省、市級以上刊物，上公開課多節。多次上片級評優課，新上崗教師示範課，市級展示課均獲得好評。多年來輔導學生參加繪畫、剪紙等各級各類比賽，曾獲得國家級、省、市級一、二、三等獎。其中江蘇省科幻畫比賽連續三年獲得省級一等獎，本人也被評爲市優秀輔導員。

陶珊瓊：一年級音樂教師。大專學歷，小學中學進階教師（小中高）職稱，蘇州市音樂教育學會理事、江蘇省音樂教育學會會員。張家港市市級名教師、蘇州市小學音樂中青年學科帶頭人。從教二十多年來，努力學習，不斷進取，先後在全國級、省級、大市級及市級進行公開執教十餘次；參加各級各類競賽，多次獲全國、江蘇省、蘇州市及市一、二、三等獎；有十多篇教育教學論文及教案發表在國家級、省級刊物，並多次在蘇州市級、市級學術會議上進行交流。她所訓練的學校“紅蜻蜓合唱團”十多次獲市級一等獎，多次獲江蘇省、蘇州市一、二、三等獎，還多次爲來訪的外國友人演出，參加市重大活動，受到社會各界的好評。

三、（我的小講座）探討如何幫助孩子過好入學關。

良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什麼準備？作爲家長應該做些什麼？

（一）作好幾個方面的準備。

1、物質準備

除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），每天準備削好的五、六支鉛筆。還應該爲孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。

2、心理準備

（1）注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步並得到表揚，纔會對學習有興趣、有信心，爲以後的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

（2）要培養孩子堅強的意志。

學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎麼見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。

作爲家長要對孩子多一些關心，多瞭解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。

3、態度、習慣準備

目前有許多家長往往只關注分數。其實分數只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發展，爲以後的學習提供不竭的動力。因此作爲非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。爲什麼有的學生會成爲所謂的“差生”，其根本原因是態度、習慣問題。

（1）培養深厚的學習興趣。

興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，採用具體、生動、形象或遊戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發孩子的學習興趣。

引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。適當的時候，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，並告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。

（2）培養孩子主動積極、努力上進。

讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。

（3）培養孩子認真細心的習慣。

如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以後的發展非常有益。

（4）培養孩子專心聽講的習慣。

小學的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重複，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有四十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

（5）培養自主自立的習慣。

帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，並教會他整理書包。（不要出現幫助孩子掃地現象）

（6）培養交往合作的習慣。

要鼓勵孩子和同學交往，一起遊戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。

（7）遵守規範的習慣。

家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發言響亮等。

4、品德教育準備

（1）嚴格要求。

全面瞭解孩子，並幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，爲孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒別人，養成文明禮貌、愛護公物、遵守規則等習慣。

（2）以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處於特別善於模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

（3）協調關係

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受着相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨幹教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作爲家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支援、積極配合。作爲我們學校，我們希望家長和老師成爲好朋友，爲好朋友做事是心甘情願的。不管是那方，要有一顆寬容的心，這樣受益最大的是你的孩子，我們的學生。就輔導教育孩子等問題一起交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。這裏我還想特別提出的是，當我們的老師或對學校有些工作你感到不滿意，可以向我們提出，相信我們一定能協商解決好！出現問題時，我們都來個換位思考，在和諧的氛圍中，問題解決纔是最好的。社會的和諧穩定靠我們大家！

聯繫方式介紹：

a、電話（最直接的方式xxx）

b、家訪

c、網站留言

d、家校路路通

（二）送給家長們四句話。

1、教育孩子要以人爲本，不管你學了多少教育知識，最重要的是落實到孩子的身上。

2、教育孩子要蹲下身子，學會欣賞，學會傾聽，不能用大人的眼光來看孩子。

3、教育孩子要言傳身教，孩子是家長的'鏡子。

4、教育孩子要從細節做起，關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。

四、專家的想法

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成爲小學生的孩子一點關愛，多爲他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因爲我們有一個共同的信念和目標--一切爲了孩子。謝謝！

一年級新生入學領導的講話稿4

尊敬的一年級家長們：

大家下午好！

首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。我叫宮慧，永安小學的現任校長。今天我們能坐在一起，是爲了一個共同目的：爲了孩子的學習，爲了孩子的進步。同時也想讓家長對我們永安小學有個較全面的瞭解，並從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，爲了培養孩子，我們有緣走在一起。今後我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。

一、學校基本情況概述：

我想在您爲孩子選擇學校之前，是經過慎重考慮的，因爲給孩子選擇一所學校，將關係到能否打好基礎的重要問題。您最終能選擇我們學校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務、有責任將學校的情況，向你們作簡單的介紹：我們永安小學有18個教學班，1035名在校生，48位教師。我們憑着高度的事業心和責任感，團結一心、艱苦奮鬥，創造了輝煌的業績，贏得了社會的認可，步入了先進學校的行列。我們有一個觀念新、管理能力強、求真務實的領導班子。我們有一支經過選拔的師德好、教風嚴、教藝精的老、中、青相結合的教師隊伍。教學質量是學校的生命，因此，學校緊抓質量立校，構建和諧教師隊伍。教師們用心教書，用愛育人，始終以積極健康的心態對待每一個學生，用實際行動踐行人民教師的誓言。金盃銀盃不如老百姓的口碑，金獎銀獎趕不上百姓的誇獎。近年來，永安小學取得了可喜的成績：先後被評爲“安徽省電化教育先進單位”、“安徽省農遠示範學校”、“安徽省紅領巾示範學校”、“滁州市讀書活動先進單位”、“鳳陽縣文明單位”、“鳳陽縣平安校園”、“鳳陽縣德育工作先進學校”等。

二、希望家長配合的工作：

渴望兒女成才，天下父母同心。在這裏，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下遨遊於知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處於一個嶄新的起點，作爲家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應小學生活，因爲幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須透過雙方共同努力讓孩子儘快接受。

1、多關心學生的安全。

孩子上到小學後，他的活動範圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對於上小學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。

上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。

小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小夥伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。

在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小夥伴玩，而孩子好奇心強、行動易衝動、缺乏必要的安全意識的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險遊戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

獨自在家時要注意安全。家長要反覆告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電插銷、煤氣竈、刀子等，明確告訴孩子不能爬開着的窗戶、不能玩憋氣的遊戲。同時，在有家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。

2、多關心學生的學習。

知識的獲得主要靠學校的教育，學校對孩子的培養目標是讓孩子成爲品德、健康、才能三位一體的人。而一個人的道德準則、是非觀念、學習態度，健全人格的培養，家庭教育的作用非常大。家庭教育面臨八大難題：兒童暴力、意外事故、自殺、離家出走、早戀、營養失衡、遊戲機的誘惑、學習障礙等等。作家長的心中有數，才能防患於未然。

和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關心是發自內心的，你的要求是合情合理的，對他們是理解和尊重的。

3、多關心孩子的生活。

我們的孩子來源參差不齊，大人們爲了生計起早貪黑的忙碌，甚至給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學習嗎？這就要求家長多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應關心他們的課餘生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動，教育孩子遠離網吧，告別遊戲室。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。

4、給孩子樹立榜樣。

孩子是父母的影子，同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，爲什麼呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發生爭執。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動不動就打罵；有的父母自己認爲送子女進好的學校，肯給錢花錢就盡職責了；有的過於溺愛，尤其是七、八個大人圍着一個小孩，有的父母把孩子扔到學校，什麼事情都不管，從此就是老師的事了……

父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無窮的。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水，點點落舊窩。父母的每句話，每個眼神，甚至只可意會不可言傳的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙盒筆的錯，而是寫書人的錯。我想家長們儘可能的給孩子提供一個良好的學習環境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因爲身教勝於言傳。父母無小節，處處皆楷模。

5、多與老師溝通

老師的話往往就像聖旨。這樣好了，在孩子心中有一杆稱，千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉動都是是關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作爲家長要經常向班主任和課任老師瞭解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互瞭解、共同配合、共同教育的目的。

爲人父母，要有一個平和的心態。（單位是大事講原則，小事講風格，創造良好的人際關係。鐵打的營盤流水的兵，單位裏幹得再好，一旦你走了就有人頂上去，而對你的親人而言，一旦失去了你，那將是永遠的痛。）

各家有個家的狀況，今天來了很多偉大的母親。再構建和諧社會的今天，希望能幹的女同胞們加強自身修養，相夫教子。勤勞、慈愛、爲人妻、爲人母、爲人兒媳，在自己身邊奏出美妙的樂章來。

男同胞在外要參加激烈的社會競爭，要養家餬口，漢字就是田、力，一塊田壓着你，不用力撐不住這塊田。但也請男子漢們平時大度一些，不要煩妻子的叮囑“早點回家”、“少喝點酒”，那都是一份呵護和濃濃的情誼，在生活的沉澱中，過去的友情、感情、愛情早就融成一種習慣、一種濃郁的親情了。

母愛偉大，父愛永恆。父親是天空，母親是綠葉，孩子是花朵。願孩子在天空的照耀下，在綠葉的呵護下，快樂成長，含苞待放。我希望廣大家長相信我們，支援我們，讓我們攜起手來，增進了解、互相配合力爭讓學生養成良好的行爲習慣和學習習慣。

從踏入小學的第一天起，，孩子已入校近一個月的時間，從觀察、瞭解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須透過雙方共同努力讓孩子儘早適應小學生活，希望家長配合工作。

怎麼做叫配合？

（一）信任我們的老師。

（二）尊重教師的工作。

（三）密切和老師的聯繫。

配合我們做哪些工作呢？

首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，並經常提醒孩子，學生就是有工作和任務的孩子了。我必須天天揹着書包去上學，回到家裏要完成作業、複習功課。

要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養。

習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

“問一問”——孩子每天放學回家後都要問一問情況，諸如：今天上了什麼課？學習了什麼知識？今天班裏發生了什麼事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天爲班集體，爲同學們做好事了嗎？（關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力）

“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業完成情況。

“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。

每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）

“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。口算、英語的聽讀、語文的拼音（拼讀是重點，爲了識字和讀書）、培養學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）爲了讓學生多識字創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。

希望在以後的交往中，我們能夠經常溝通和交流，也歡迎家長了解學生的學習生活，參與班級的建設，爲我們多提好的建議。我們今後還會經常舉行家長會，如果有什麼合理化建議可以直接反映到班主任老師那裏或者學校的政教處或我這裏，我們隨時歡迎家長指導工作。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學校教育能與家庭教育緊密結合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時，我想送給家長五句話：

經常用手摸摸孩子的頭！他會感受到你的關愛！

經常用眼看看孩子的眼睛！他會感受到你的尊重！

經常用腳和孩子同行！你會聽到孩子的心跳！

經常用嘴與孩子說說話！他會告訴你許多小祕密！

經常用心去理解孩子！你會發現一個全新的自己！

感謝各位家長朋友的聆聽。最後，祝在座的每一位同志閤家歡樂，更祝願我們共同關注的孩子健康活潑快樂地成長！宮慧校長再次謝謝大家！

一年級新生入學領導的講話稿5

尊敬的家長朋友們：

你們好!首先感謝你們在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，你們的到來更是說明了你們對子女教育的重視，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長會一年級幾位老師要我來講幾句，我想作爲一校之長確實有必要與在座的家長進行交流，但如果要我講點家庭教育方面的內容，我想在座的都比我有經驗，所以我想從學校層面，從家校互動方面，與家長們交流三個話題：

一、教育質量。這是我們家長最關心的一個問題，也是我們學校的立校之本，一所學校好不好就看他的的教育質量。我們馬山小學辦學六年來一直都十分重視抓教育質量，而且從馬山整個鎮來說，我們的教育質量是處於領先位置的。我向各位通報一下上學期期末我校在全鎮部分學科調測中的成績。

當然這是其他年級的情況，大家可能更關心的是我們一年級到底是一個怎樣的情況。那我也可以負責任地對你們說，我們這屆一年級一定也在前面，因爲一個我們這屆一年級的任課教師都很有經驗，而且都是兢兢業業地做好教育工作；另一個上學期鎮中心校對一年級學生學習習慣大檢閱的時候，我們學校是受到了領導的一致好評。

另外，說到學生學習，我想給家長們提一個建議：孩子的學習重要的不是結果，而是過程。

二、校園安全。這其實應該是首要問題。尤其近期校園安全事故接連不斷，形勢十分嚴峻。作爲學校，安全的壓力是越來越大。今天我想利用這個機會，對於安全問題提一點倡議：相互配合、共同防預、教育爲本。

三、孝德教育。這是我們開展的特色教育活動，而且我們確立了我們的校訓是：孝字爲先，德行天下。我們的校徽也融入了這一思想。我們爲什麼要花大力氣開展這樣的教育活動，我們是進過思考的。首先是現實意義：獨生子女現象。極端例子。第二個意義：立人。

一年級新生入學領導的講話稿6

同學們、老師們、各位家長：

大家早上好！

首先，我代表田林四小的所有老師和高年級的大哥哥、大姐姐向同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們成爲一名光榮的小紅星兒童團員！

其次，我代表田林四小所有的師生感謝各位家長積極參加我們學校舉辦的一年級家長開放日活動。

透過剛纔的入團儀式，我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。作爲田四的教師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的慾望，享受成功的喜悅。爲了讓一切孩子獲得成功，並服務於一切孩子，我們學校透過優美的環境、優良的形象，精優的管理、優質的服務，構建和諧的育人氛圍，形成獨特的教育生態，促進師生生命的互動成長。

爲全面實施素質教育，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及對自己孩子在校學習生活和能力表現的瞭解，搭建家長、學校友誼的橋樑，增進家校聯繫，我們學校特別組織了今天的一年級家長開放日活動。透過學生、家長、老師面對面、心貼心的交流活動，讓各位家長能走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理，共同爲教育出謀劃策，共同繪製教育的宏偉藍圖。

教育孩子是當今社會一個很重要的問題，關係到千家萬戶的切身利益，也關係到社會的進步，國家的繁榮富強。我們在工作中一定會不斷總結經驗教訓，以先進的教育理念、科學的方法，把學生的發展和健康成才放在首位，盡一切可能爲學生的個性發展，創新精神和創造能力的發展提供優越的條件，形成學校上下齊抓共管、全員參與、人人有責、管理育人、教書育人和服務育人的良好局面。

最後，再次祝賀一年級的同學和感謝各位家長的光臨！