初一年級學生會講話稿

在現在的社會生活中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初一年級學生會講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一年級學生會講話稿1

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

不知不覺間，我們已經開學有六個星期了。在過去的六個周裏，你是否已經從寒假的輕鬆懶散中逐漸回到了正常的學校學習與生活的節奏中?有的同學可能說，開學三天我才進入學習的狀態，有的同學說一個星期我才擺脫假期裏的習慣，還有的同學可能會說，就在開初二學生會的此時此刻，我才意識到自己已經升高了一個年級。老師想對你們說的是，你回來的越早，適應地越快，你後面的學習就會越順利!你們現在進入了新的成長階段，面對的是新的挑戰，所以在今天的這個會議上，我想代表初二年級的所有老師對你們提出如下的期望和建議：

第一、學習方面：

1、珍惜時間。

現在的你們大都已經十四歲了。人生有幾個十四年，你想過嗎?計算過嗎?相信你都能夠計算的出來。假設你們全體都長命百歲，也就七個十四年加兩歲。你已經度過其中的七分之一，相當於一個星期中，開始的星期一已過，星期二做什麼呢?你將用大半的時間讀書(初中還有三年，高中三年，大學四年)，小半時間成家立業。生命中前兩個十四年，是你們爲人生打基礎的重要時光。到了週末你能否休息好，取決於你週二開始的努力。用一星期比喻人的一生可能太殘酷，但是時間對於我們來說的確是彌足珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不要等到失去時才知道後悔，把握現在，珍惜你所擁有的每一分每一秒。利用你的每一分每一秒去實現自己的人生理想，去創造你的人生價值。

2、養成和保持良好的學習習慣。

大家在過去的一年裏，基本上已經熟悉了初中的學習節奏和強度。很多同學在過去的一年裏養成了良好的學習習慣，得到了各科老師的讚揚和賞識，也透過自己的努力取得了優異的成績。但是還有一部分同學由於自己的自制力差一些，習慣的養成一直都在別人的監督之下，沒有把好的習慣當成是自己的一種主動意識。所以學習成績暫時落後一些。老師想對你們說的是：現在的你們面對的是新的開始，過去的已經成爲過去，你們現在都站在初二開始這同一個起跑線上，你們擁有同樣的機會，沒有人可以剝奪你成爲優秀學生的權利。所以你自己要爭取，時刻要求和提醒自己，比如：課前做好準備，上課認真聽講，課下獨立完成作業。及時發現問題、提出問題，養成勤於動腦的習慣、利用好零碎時間等等。

3、學習要持之以恆。

有些同學在開學初期呈現出了不錯的學習勁頭，老師們也是看在眼裏，喜在心裏。但是好景不常，堅持了一個星期，自己原來的老毛病又犯了，懶惰漸漸又佔了上風，於是好不容易培養起來的好習慣又付之東流。老師想要跟你說：學習不是一勞永逸的事，不能只有三分鐘的熱度，你必須時刻提醒自己堅持，以成績好的同學爲榜樣，以他們爲自己的目標努力奮進。

第二、品德方面

“人無德不立”。評價一個人的好壞說的就是他的品德。每個人都喜歡和品德高尚的人成爲朋友，老師相信，在座的你們也都想着做一個品德高尚的人，一個受別人歡迎和尊敬的人，那麼從現在開始，學會關愛他人、學會體諒他人、學會包容他人、學會幫助他人。

1、關心集體同學們，你們應該好好珍惜和你坐在同一間教室裏學習的你的夥伴，要知道三年之後你們也許就各自走到不同的學校和班級學習了，那時候你們就再也沒有機會一起談談心，討論一下問題了。同學之間的相互幫助那是一份真摯的情誼，會成爲你一輩子的財富。和你的同學好好相處吧，做一個胸懷寬廣的人，做一個真誠大氣的人。有句話說：“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，想必我們每個人都不想做讓別人評價說是小氣的人、自私的人，古怪的人。你應該讓你所在的班級因爲有了你的存在而驕傲，讓你所在的集體因爲有了你的奉獻而溫暖。試想一下，當你的班級捧回因爲你的付出而頒發的榮譽獎狀時，你是否在心裏爲自己鼓掌，當你班本級裏的同學幫助你解決了一個難題時，你是否在心裏默唸自己深深的感動。集體就是一個家，沒有父母，但是卻有一羣真誠的兄弟姐妹。

關心集體其實就是從做好每一次值日生開始，從愛護班級的每一件公物開始，從關心每一個同學開始，從你的身邊小事做起，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。

2、孝敬父母同學們，“百事孝爲先”大家都聽說過。你的身上寄予了父母無盡的希望和期待，你們是父母心上永遠的牽掛。可是當你們吃着可口的飯菜的時候，你是否想過那是你的媽媽在斟酌你喜歡的所有口味做了好幾遍的選擇之後又花了好幾個小時爲你做的，爲的就是看見你大口大口地吃飯，看着你的個子一天比一天高，看着你的頭腦一天比一天聰明，看着你的學識一天比一天豐富，可是這些也許你沒有想過;當你抱怨自己的父親爲什麼沒有汽車，爲什麼不是當官的，爲什麼沒有很多錢的時候，你是否想過你的爸爸爲了讓你和媽媽過得好一些，在炎炎的烈日下扛活，在寒風冷雨中奔波，晚上累得筋疲力盡卻一聲不吭，還用一副笑臉高興地喊你：兒子、女兒，爸爸回來了。他有那麼大的壓力沒有讓你看見，他有那麼多的委屈從來不在你面前表現。可是這些你沒有想過。就算是我們之中有些同學家裏富裕，但是你要想想，你現在可以依賴着你的父母，難道你能依靠他們一輩子嗎?不能。所以同學們，不要隨便耍性子頂撞你的父母，你的言語很可能深深傷害他們的心，多替他們考慮一下，多關心一下他們，多向他們報一些你的喜訊纔對。

3、相信老師同學們，每一個老師都希望你們健康快樂地成長，想讓你們在學校裏學到更多的知識和本領，都希望你們在初中階段享受好這段光陰，將來離開這裏的時候都不留遺憾，未來的日子裏都能有所作爲。所有的老師都想傾其所有地把知識傳授給你，想讓你越來越有智慧，成爲一個有學問、有能力的高素質的人，將來你纔不會被社會所淘汰。所以，你們一定相信老師，哪個老師對你要求嚴格說明她在意你，重視你，說明他從心底裏想幫你，而有些同學卻曲解了老師的一番苦心，認爲老師跟你過不去，同學們，這樣想你可就大錯特錯了，老師不是找麻煩的那種人，你的任何一點進步老師都會看在眼裏，喜在心裏。同學們，你們想做個比老師更優秀的人嗎，那麼現在不妨暫且聽老師的，等你到了更高的領域、在更寬闊的天地裏生活的時候再來評價你的老師好嗎?每個老師都希望自己的學生比自己好，我們都等着這一天。

第三、和大家談談理想和信念

初二是一個非常關鍵的階段，你們已經逐步跨入青年時代，你們會面臨身體和心理的很多變化，也會產生很多的疑問和困惑，這些都是人成長階段中很正常的，大家都應該敞開心扉去面對，不要忘了，你的身邊還有你的同學，你的老師，只要你真誠地對待別人，那麼別人也會竭盡全力幫助你。如果老師把初中的你比作一隻雛鷹，那麼初二是你長成羽毛的關鍵時期，初三你是否有膽量舒展羽翼，學會飛翔，一飛沖天就看你初二這羽毛長得是否有力。你們處在人生當中最無憂無慮的年齡上，是學習的最佳時候，“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要讓年輕時的無知和懶惰擋住你們前往成功的路途，堅定你的信念，去爲你的理想打拼。當你到了人生的另一個階段再回想起你的中學時代時，你可以自豪地跟別人說，我不後悔!堅定自己的信念，時刻把它作爲你內心的一種激勵，時刻相信自己可以做得更好。美好的未來是屬於你們的，美好的明天正等着你們。

最後，祝老師們身體健康、工作順利!祝願同學們在初二這一年好好學習，天天進步!

初一年級學生會講話稿2

親愛的老師們、同學們：

大家下午好！

新的學期已經開始，你是否已經揚帆起航，準備在學習的海洋裏乘風破浪，勇往直前?經過初中第一次期末考試，很多同學已經清醒的認識到初中和小學有很多差別，也在不斷的調整自己，適應新的學習環境，爭取更好的成績;但是，可能還有一些同學仍然是一副事不關己，高高掛起的態度，認爲學習是給老師學的，或者是給家長學的，儘管老師和家長苦口婆心的給他們進行說教，但是並沒有什麼改變。我希望經過這次學生會，這些同學能夠儘快的醒悟，趕上其他同學的步伐，爭取不讓自己掉隊太久。在上一個學期中，大部分同學經過自己的刻苦努力取得了優異的學習成績，但是我要告訴同學們，山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進一步的決心。對於一些考試失利的同學，也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，態度決定一切。我們要堅信，只要經過自己的努力，就一定會取得進步的。

那如何來學習呢?是很多同學都頭疼的'問題。今天我就主要以如何學習數學爲主來向大家介紹。首先應該學會學習。我們首先要求“學在教前”，學會自主學習，自覺學習，不斷求索;要變“要我學”爲“我要學”;做到先預習後聽課，先聽懂後筆記，先理解後記憶，先複習後作業。我們要不斷“探最佳學習方法，創最高學習效率”。先來說說課前預習，我們數學上新課之前都要求大家預習，也說過要讓大家養成自覺預習的習慣，可是一學期過去了，養成這個好習慣的同學並不多。有預習習慣的同學請舉手好，對這些同學提出表揚，其他同學就要以他們爲榜樣養成這個好習慣。課前預習時，將課本中的關鍵詞、產生疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的複述。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助於理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點的聽講。其實課前還應該包括我們的候課時間，在這個時間我們可以預想一下：要學什麼了?老師會怎樣教?或者回顧一下老師上節課所講的內容，再有不明白的地方就抓緊時間翻書進行彌補

其次就是上課，對於老師講授的重點內容做好筆記，但是一定要學會做筆記，不能因爲做筆記而耽誤了聽老師接下來講的內容，做到先聽懂後筆記。在上課時我們都應該以搞懂一個問題爲目的，不能盲目的去聽，這就要看大家的預習效果了，最好是帶着在預習時遇到的疑問去聽課，這樣更有效果。

然後是課後，我們應該做到先複習然後作業。在複習時，應該隨手拿着筆，動手做做相關的題，以增強理解和鞏固記憶。

最後是總結，每天都應該總結一下當天所學的內容，在晚上臨睡前把白天上課各科老師講的內容憑自己的印象回顧一遍，對於學習積極性較強的同學你還可以將回顧的內容寫出來，總結在自己的本子上，這樣不僅動腦了，而且動手了，會記憶的更加紮實。對於數學，我希望大家都有一個屬於數學的錯題本，每天總結當天的錯題和掌握的不好的`知識點，過一段時間及時的去複習，以錯題本爲資料，總結並發現自己在哪一方面存在漏洞，爲自己的考前複習提供方向和目標。當然，我們在複習的時候不應該只是單純的看看我們的錯題，而應該在草稿紙上再做一遍，這樣才能知道自己是否真的掌握。並且我建議大家在複習錯題的時候，標記上每次複習的時間和效果，可以用自己喜歡的方式來表示，以便在下一次的複習中更有針對性和選擇性。

在數學的學習上還應該注重整體記憶，掌握做題方法。數學的每個知識點看似獨立，其實在做題時大家會發現，很多內容都是互相關聯的。我們應該建立整體的知識框架，尋找它們之間的聯繫，這樣才能在做題時得心應手。我們還應該經常的總結每一類題型的做題方法和技巧，要有一雙善於發現的眼睛。我們現在經常會給同學們發作業的答案，大家可以看出，老師都會把做題步驟詳細的寫在上面，有些甚至會寫上思路和分析，爲的就是讓同學們透過看老師做的步驟來總結做題方法。對於一些較爲陌生的知識，我們可以先嚐試模仿，將老師的方法轉化成自己的，這樣纔能有所收穫，而不僅僅是將答案抄上應付老師。

大家都知道不積硅步，無以至千里，不積小流無以成江海。數學學習也是一樣，我們只有透過不斷的演練題目，來鞏固學習的知識，並且達到靈活運用知識和培養獨立思考的能力。在做題時，要認真審題，認真思考，應該用什麼方法做?能否有簡單的解法?做到邊思考邊總結，透過練習加深對知識的理解。

我們還要做到不懂就問，甚至不恥下問。在學習中要善於發現和提出疑問，

這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標誌之一。能夠發現和提出疑問的同學才更有希望獲得學習的成功;反之，那種一問三不知，自己有提不出任何問題的學生，是無法學好數學的。那麼，怎樣才能發現和提出疑問呢?第一，要深入觀察，逐步培養自己敏銳的觀察能力;第二，要啃動腦筋，不願意動腦筋，不去思考，當然發現不了什麼問題，也提不出疑問。發現問題後，經過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應該虛心向別人請假，向一切在這個問題上比自己強的人強加。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善於提出問題、虛心學習的人，纔有可能成爲真正學習上的強者。親愛的同學們，相信自己能做到並且一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的中學生活吧。希望全體受表彰的同學再接再厲，再攀高峯;希望其他同學以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流!

初一年級學生會講話稿3

各位老師、各位同學：

大家下午好!

今天在這裏舉行新學期八年級學生思想、學習、紀律要求會議，也是一次動員會。這次會議要求在大家做到思想先行，規範統一，目標一致。

八年級是整個初中階段承上啓下的年級，常言說“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下”形象地概括了八年級的重要性。我是一個有着20年教齡的老師，從以往各屆學生最終的結果分析，出現極大差距的原因，很大一部分同學就是由於沒有很好的把握本學年的學習任務。所以望同學們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今後的學習中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩地度過八年級，爲明年畢業升學強化基礎、做準備。

下面，分析一下我們目前的狀況，談談我們應該怎麼做。

現在，讓學校和老師欣慰的是：開學至今，我們全體同學早已進入了狀態。如早自習秩序井然;上課課堂安靜、大家認真聽講;作業有質量按時完成;保持了我們良好的學風。

但反應在個別同學身上還目前存在着許多不足：

德育處檢查反饋的情況借今天大會反饋如下：

儀表：1、學生自我要求不嚴，對學校規章制度執行不到位。上次儀表檢查不合格的名單現在公佈下，八(2)兩男生校服沒穿、八(3)應夢婷頭髮過長、應蓉雯校卡沒帶、八(6)李曉霜指甲過長。

衛生：隨意丟棄垃圾、衛生習慣缺乏養成，個人衛生需要提高，寢室走進去一股異味。飲料、零散帶進校園，特別可惡的是個別學生把飲料瓶丟進衛生間下水道，堵塞排污。已經查實請他的父母到校清理。

就餐：鬧哄哄的、搶菜、、排隊秩序混亂，比起九年級有差距，一定要老師來提醒纔會短暫的歇息，以後發現此類現象揪出來不要吃了。

同學關係：一點小事喜歡把它放大，同學之間難免有摩擦，本來應該是大事化小小事化了的處理方式，把它變大你們還是同學嗎?何談同學之情。這裏也再次通報下上週九年級住宿生半夜爬圍牆買夜宵事件，同學相互不上進相約找事情幹，對這四個同學學校不但做出永久停宿而且處分的決定，不學好的下場請大家看清楚。

安全：教育局下撥了好多錢改造我們的校舍，有許多工地在施工，上次就出現我們八年級某位同學不注意安全眼被劃傷的事情，真的是萬幸啊。還有個別學生與校外不三不四人員聯繫，想當英雄，我們一定會聯合派出所讓他變狗熊，犯罪成本是非常高的，想走這條路門都沒有。

學習：部分學生課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，學習的精神狀態不佳，還處於渾渾噩噩的狀態，缺乏持之以恆的學習態度，平時學習不自覺、不主動、不及時，總是想到考前搞突擊。平時不能與老師很好配合，不按老師要求去做。不能很好的思考和回答課上問題。學習上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動腦思考，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多，問題成堆。學習沒有計劃，不會有效利用時間。

同學們!學習如同成年人從事的職業一樣，是在履行一種責任，這種責任首先是對自己的責任，其次是家庭的責任，同時也是對社會應該承擔的責任。你對學習的態度就是你對自己未來的態度，就是對家庭與社會的態度。

有人說：你改變不了事實，但你可以改變態度;你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預見明天，但你可以把握今天。

在人的一生中，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。你們正處在朝氣蓬勃、風花正茂的時期。希望大家充分利用這一大好時機，樹立理想，珍惜美好時光，刻苦努力，全面發展，以優良的品質、優異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰，實現自己的人生價值。

老師們不怕你聽不懂，就怕你不問;不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮;更怕你喪失信心，失去鬥志，自暴自棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我，戰勝自我的精神。

同學們，你可爭取的有很多，你可改變的有很多，你可得到的也有很多，只要你敢要!橫街中學是大海，橫街中學是藍天——海闊憑魚躍，天高任鳥飛!你們就是那羣魚，那羣鳥!相信自己，相信奇蹟!

那麼我們應該怎麼做呢：

一，必須解決學習的態度問題

解決是爲誰學習的態度問題。是爲家長、爲老師?還是爲自己?解決了學習的態度，纔有學習的信心。在學習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作爲八年級的學生，你們面臨着新的挑戰。比起七年級你的時間緊迫了，任務繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，回家好好完成作業，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視;由於功課的增加與繁多，更應該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉。“時間就是生命，效率就是金錢。”但在完成作業的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。

　二，我們要爲自己立下一個短期的目標，我們在橫街中學的目標毫無疑問是考入一所理想的高中，爲了達到這一目標，我們心理需要制定一個個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放鬆目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，知識在於積累，天才在於勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能爲將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向初三畢業班同學學習，學習他們刻苦鑽研奮力拼搏的精神。

三、是培養良好的學習習慣：

如一心向學的習慣，專心致志的學習習慣，定時定量的學習習慣，認真思考的學習習慣等等，同學們也聽到過：同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了"蒸汽機";同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了"萬有引力"定律。造成這種差別的根本原因就是因爲瓦特、牛頓平時養成了一心向學的良好習慣由此才創造出了偉大的奇蹟。

四、學習不能偏科

目前同學反映出的問題是：學科之間的成績很不協調，應該說，在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上，八年級是一個分水嶺，一部分同學在八年級進步很快，由成績中等上升爲優秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導致學習成績下降，這樣的同學到了九年級往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學們在學習中，學科之間特別強調要平衡，全面發展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，明年我們的整體優勢才能體現。

五、培養紀律意識

從個人角度來講，每個人都有私慾，面對危險與恐懼都有逃避的慾望，面對誘惑也常常會有非分之想。但有責任感的人，卻嚴守紀律，約束自己的慾望及行爲，使自己不犯錯誤，以正確履行自己的職責。這需要人具有堅強的自制力，一個人若把紀律性化爲他行動的指導，他就會以紀律約束自己，堅定不移地履行自己的職責，遵守規則和紀律。而當今的青少年多受父母的溺愛，故而他們身上一般都有放縱自己慾望、較爲任性的特點，且做事常以自己爲中心，較爲自私，紀律意識差，只想享受權利，卻不情願遵守紀律及履行他們應負的職責，所以一些人就在"忽然"之間走上犯罪道路。即，"善惡"就在一念之間。學習遵守紀律是人在社會上所需經歷的不可缺少的一項內容。我們只有認識到紀律這一鐵的方面，我們的身心成長才有可能是全面的，我們纔能有良知，才能學會負責。

六、要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做爲重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

最後我還想對我們八年的老師說兩句，對本學年的工作，希望全體八年級師生嚴格按照學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的根本，全體老師必須時刻保持清醒的頭腦，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風。

最後讓我們共同勉勵，勤奮進取!祝同學們學習進步，

謝謝大家!