參加學校活動倡議書_倡議書
在不斷進步的社會中,我們可以使用倡議書的機會越來越多,透過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。爲了讓您在寫倡議書中更加簡單方便,以下是小編整理的參加學校活動倡議書_倡議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
參加學校活動倡議書_倡議書1
尊敬的家長朋友們:
讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。遨遊書海,與大師對話,爲精神打底;呼吸書香,與經典爲友,爲人生奠基。開展親子閱讀,就是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。成功的親子閱讀的祕訣,是與孩子一起享受閱讀的快樂,透過愛的傳導,讓孩子熱愛書籍,讓快樂閱讀的習慣陪伴孩子終身,從而形成自我教育能力。
至今,我們已成功舉辦了五屆校園讀書節活動,營造了良好的讀書氛圍,進一步豐富了校園文化生活,有效激發了廣大師生和家長的讀書興趣。從下週一開始,我校又將舉辦第六屆校園讀書節,本屆讀書節爲期一個月,以下活動需要家長配合:
一、閱讀親情故事:
低年級學生:每週六、週日晚上請您爲孩子閱讀一至兩篇親情故事。
中年級學生:每週六、週日晚上請您與孩子一起閱讀一至兩篇親情故事。
高年級學生:每週六、週日晚上孩子爲您閱讀一至兩篇親情故事。
二、感恩回報活動:
所有學生讀完後,爲家人、生活老師做一件或更多的親情回報。
三、親子閱讀徵文活動:
1、徵文主題:中高年級學生感恩方面的作文和家長的“親子閱讀”。
2、徵文內容:家長可以談自己怎樣指導孩子閱讀,可以談自己與孩子一起閱讀的快樂和感受,也可以講述閱讀過程中的故事等。凡是與“親子閱讀”方面有關的皆可。
3、徵文要求:徵文體裁、字數不限。學校將組織評選,評出若干名親子閱讀獎。
四、親子共讀活動:
讀書月中每班確定一種共讀書目,晚間父母和孩子一起閱讀,並認真填寫好閱讀卡。
疽長朋友們,閱讀是成長的基石,閱讀是人生精彩的開始。
我們期望看到您能繼續爲孩子提供充足的讀書時間和空間,爲孩子創設一個良好的讀書氛圍,也更期望看到您能和孩子一起閱讀經典,閱讀美文,一起與孩子經歷一段心靈的旅程。讓我們把讀書活動真正地作爲一次新的耕耘與播種,讓我們把濃濃的書香真正地飄溢在校園和家庭,讓讀書伴隨孩子成長的每一天!
感謝您的關心和支援!
xx學校第六屆讀書節活動組委會
20xx年10月30日
參加學校活動倡議書_倡議書2
老師們、同學們:
一年一度的感恩節又悄然而至,她雖然是外國人的節日,但並不妨礙我們在剝離了西方色彩與宗教色彩後,用於感謝我們身邊的`人。
讓我們一起用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那麼,大家就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
在感恩節期間,渭南中學學生自主管理委員會設計了“感恩的心,感謝有你”爲主題的一系列活動,活動分爲以下三個內容:
第一:在全校發起感恩的倡導,以打電話、發短信、寫信的方式爲身邊的人獻上祝福,帶去感恩。
第二:11月26日進行感恩節黑板報比賽,內容圍繞“感恩”這一主題。
第三:感恩節專題徵稿,經廣播站採用,會在校廣播站播出。內容涵蓋:自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等。
滴水之恩,當涌泉相報。老師們,同學們,讓我們常懷感恩的心,用真誠的心感謝他人,用熱情的手來幫助他人。得到幫助,勿忘感恩;施予幫助,不望感恩。讓我們感激和懷念那些有恩於我們卻不言回報的每一個人,正因爲有他們的存在,我們纔有了今天的幸福和喜悅。
來吧,一起參與到我們的感恩之旅吧!
渭南中學學生自主管理委員會
20xx年11月26日
參加學校活動倡議書_倡議書3
親愛的同學們:
11月26日就是感恩節了,(11月的第四個星期四)在感恩節即將到來之際,特提出如下倡議:
1、感恩父母與家人,感謝他們的養育,他們給了我們生命,給了我們關愛,給了我們困難時的避風港。你的一句問候,一聲感謝,一聲祝福,就會讓他們心滿意足。
2、感恩學校,感恩老師,感謝學校爲我們提供了優越的環境,感謝老師孜孜不倦地傳授給我們知識,讓我們在實踐中成長,在探索中創新,讓我們以金門路小學爲驕傲,爲自豪!等我們成了才,來回報我們的母校和恩師。
3、感恩同學,感恩朋友,成長中我們有過淚水與歡笑,讓我們彼此面對,彼此珍惜,在這個特殊的日子裏,一個擁抱,一句感謝的話,都會讓我們的友情更真更濃!
4、感恩祖國,感恩社會,我們今天的幸福,都離不開我們偉大祖國的關懷,讓我們祝福祖國,願她更加繁榮富強!
我們需要感恩的還有很多很多,從今天開始到11月26日學校將組織各項感恩節活動,請同學們積極參與:
11月16日(週一)之前各班以“用愛心表達感恩,以行動履行責任”爲主題,出一期感恩教育專題板報,創設校園感恩氛圍。
11月19日幸福一家,感受溫情。思親,不僅是對昨日悠長的想念,更是對未來美好的嚮往。1—2年級以“記憶中最幸福的事”爲主題,開展實踐體驗活動,製作“幸福手冊”。隊員們以圖文結合的方式記錄各自家庭中最幸福的事。圖可以是照片或手繪的畫。活動成果以手冊的方式呈現,A4大小,必須包含主題、封面、文字、圖片等內容,每本內容不少於4張。每班上交2冊,剩餘作品增補到班級教室佈置中,各班自行用素材製作展板、黑板報等,增添親子氛圍。
11月16日——11月20日感恩故事,述說恩情。鼓勵一二年級隊員課餘時間瞭解古今中外關於孝的故事,並在班級內舉行講故事比賽。每個隊員聲情並茂講一個感恩故事,內容可以是《二十四孝》故事之一,可以是外國的孝敬感恩故事,也可以是身邊發生的一些感恩小故事,時間不超過5分鐘。同時在班級內選出1名“故事達人”參加校級的講故事比賽,獲獎優秀選手將陸續安排在週一升旗儀式上向全校進行展示(11日24日課間操進行比賽)。
最後,學校大隊部對各項比賽中表現優異的隊員進行嘉獎,評選一二三等獎若干。各中隊把隊員們在活動表現作爲中隊雅行銀行積分的獲取根據之一,並評選優秀隊員爲11月雅行小使者。11月27日進行報送,11月30日升旗儀式進行統一發獎。
在這個感恩的日子裏,讓我們用心感恩,體會生活的美好。希望大家從現在做起,從身邊的每一件小事做起,讓我們的生活充滿微笑,充滿陽光。
倡議人:xxx
日期:XX年XX月XX日
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