遠離手機倡議書3篇
遠離手機倡議書 篇1
親愛的同學們:
“低頭族”、“手機控”是大家的共同標籤,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網在豐富大學課餘生活、增添樂趣的同時,也侵佔了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕,課桌上個別同學自由散漫、低頭不語,“短信聲、QQ聲、遊戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常的課堂教學秩序,而且嚴重影響到課堂學習質量,破壞了班風和學風。
爲促進學風建設、營造積極向上的學習氛圍,進一步貫徹落實學院本學期“勵志成才 踐行夢想”學生主題教育活動,充分發揮學生的主體作用,學院學生會身體力行並鄭重向全院同學發出以下倡議:
一、放下手機,寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調成靜音,把寧靜還給課堂。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進教室,課堂認真聽講,誠信考試。
二、放開思維,主動學習。“學而不思則罔,思而不學則殆”。課堂上勤于思考、放開思維,加強與老師、同學交流學習心得。課後主動學習,深入閱覽室、圖書館,廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,不斷提高基礎知識水平和專業能力。
三、放飛夢想,一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印,步步爲營。注重一點一滴的積累,養成良好的生活、學習習慣並堅持於四年大學生活之中。
四、黨員帶頭,爭先創優。學生黨員、入黨積極分子和學生幹部以身作則、做出表率,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,自覺接受老師和同學的監督,自覺維護優良學風。
同學們,面對明天的挑戰和機遇,我們應該自信、自強,從每一天每一堂課的認真學習做起,讓我們一起放下手機、放開思維,放飛夢想!
學院學生會
20xx年x月x日
遠離手機倡議書 篇2
各位家長、各位同學:
隨着社會發展,家庭經濟條件的變化,不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯繫,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視。
一、學生使用手機不利於身心健康發展。
青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,而頻繁玩手機遊戲也會使孩子視力下降。學生透過手機互發短信,其中很可能就包含了諸多不良資訊。一些學生透過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界。
二、學生使用手機不利於學習和生活。
多數帶手機的學生將手機用於同學之間聊QQ或發短信。中學生自制力比較弱,往往上課、自習時也在發短信聊天,還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩遊戲,甚至還有一些格調低下的黃色資訊等。這樣既影響了正常的教學秩序,也影響了自己和其他同學的學習和休息,甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲,使孩子無法健康成長。
三、手機爲學生考試作弊提供了便利。
由於手機發短信簡單、隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業,而且敗壞考風、學風,喪失最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產生了極爲不利的影響。
四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。
學生購買手機的資金全部直接或間接來自於父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成爲比較的對象,容易讓學生養成奢侈攀比之風,極不利於勤儉節約良好風氣的培養和形成。
五、使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。
上課時有的同學手機未關機,突然來電話,影響全體同學聽課,會給整個教室帶來不愉快的情緒。無數的事例說明,中學生使用手機弊遠大於利。現在許多發達國家如德國、英國等已經立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等,對學生在校期間攜帶使用手機、遊戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學生、家長的認可和支援。“禁止中學生使用手機,保證其集中精力用於學習和健康成長”的.想法,已成爲越來越多明智家長的共識。
爲加強校園管理,促進孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,學校一向禁止學生帶手機回校,爲此,初二年級發出倡議:
學生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、遊戲機等進入校園,一經發現,每一個教師及管理人員有責任、有義務沒收並進行密封保管。若家長需聯繫學生可打電話於班主任聯繫。請家長做好對子女的教育引導,積極支援配合學校工作,切勿給孩子配備手機,已經配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許帶入學校。
學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支援與配合,還我們的校園一片純淨的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
遠離手機倡議書 篇3
親愛的同學們:
有多少次,你以看時間爲藉口,不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情開啟手機QQ,焦急的等待着他或她的消息?有多少人,在本應該收穫知識的時候,沉迷於手機上網或手機遊戲?又有多少人,塞着耳機,聽着音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什麼時候開始,上課帶手機比帶書更重要?又不知道從什麼時候開始,你感覺很難認真完整地聽完大學裏的一節課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作爲一種社交工具,在提供快捷便利的同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上,許多未完成的遊戲,未聊盡興的天、未看完的小說,不僅影響了同學們的聽課效率、聽課質量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了良好的班風與學風。爲建設良好班風與學風,我們提出如下倡議:
1、上課時自覺關閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時間爲藉口拿出手機,不沉迷於手機上網或手機遊戲,養成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專心聽講,認真做好聽課筆記,自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班幹部要以身作則,上課不玩手機,並對其他同學做好監督和勸導工作。
5、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學習爲主,娛樂爲輔,以理智的態度對待手機。
同學們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學習50分鐘,你會驚奇發現有限課堂的無限意蘊,一起“遠離手機聚焦課堂”吧!讓我們趕快行動起來吧!
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