課外閱讀倡議書

書是人類的生活中不可缺少的一位好朋友;讀書也是人類生活中不可缺少的事，好的讀書名言，促進學習的進步，知識的掌握，既然大家都知道讀書的重要性，但是如何合理地讀書，引導孩子讀書，這也是個問題，下面的倡議，希望對你有所幫助，

尊敬的家長：

話說： “讀書破萬卷，下筆如有神。”同樣，語文的學習是很難做到一蹴而就的，它是一個長期積累的過程，只有“厚積”才能“薄發”目前，我們小學階段閱讀課文的總量不過三百多篇，這麼有限的閱讀材料對孩子的發展而言，可以說是杯水車薪，根本滿足不了他們的閱讀要求。

針對某市中學生進行的一項調查顯示，72.27%的學生在一年中閱讀的課外書不到10本，其中有5.94%的學生表示在一年中沒有閱讀任何課外書。調查還顯示，只有15.5%的.中學生閱讀過中國的四大名著，而大部分則沒有完整地讀過。

我們班的同學，有主動閱讀習慣的不到三分之一，有許多家長反映，給孩子買了書，卻不讀，因此也不想再給他買書。不愛看書，導致作文不會寫，語文成績上不去。經過反覆考慮，這一期，我準備在班上開展閱讀課外書的活動。

設想如下：

1、每週在學校圖書館給學生借一本書，本期以童話故事書爲主，培養學生閱讀的興趣，養成閱讀習慣，要求學生在閱讀課(每週安排兩節課)及課餘時間完成;

2、利用中午讀報課給全班學生讀書，以經典童話爲主，每週一本，指導他們鑑賞童話，提高閱讀品味;

3、建立班級圖書館，收集最優秀、最適合他們閱讀的書籍，隨時可供借閱;

4、每天早晨抽出十分鐘，全班齊誦古詩。日積月累，積澱古典文學知識。

如果這些設想可以實現，每個孩子每週讀一本學校圖書館的書，全期就是20本左右，僅此一項，閱讀量可達到100萬字;班級圖書館的書，每人全期閱讀十本，閱讀量就是50萬字(平均每本5萬字左右)。兩項相加，全期閱讀量可達到150萬字(某些孩子可能還要超過)!每天背誦一首古詩，按在校100天計算，就能背誦100餘首!這是多麼可觀的數字!

也許有的家長會說：這不可能，平時作業都做不完，哪有時間讀這麼多書?但是，經過開學這一個月的觀察，我發現，孩子們的閱讀理解能力和閱讀速度大大超過我們的想象，許多孩子，一節閱讀課下來，一本童話書就看得差不多了。我曾經擔心語文成績落後的孩子會看不懂，讓他們讀給我聽，事實證明我的擔心是多餘的，他們不但能看懂，還覺得故事很有趣。目前存在的問題是：每週只能從學校借一本書，遠遠滿足不了孩子們的閱讀需求;有些孩子不夠自覺，回家後不能主動閱讀。

所以，爲了實現這一理想，需要家長和老師緊密配合，希望家長能做到：

1、每天關注孩子讀了什麼課外書，讓孩子將書中的故事講給你聽;最好能做到和孩子一起讀書，因爲父母是孩子最好的老師，最好的榜樣;

2、孩子讀完一本書(每週至少讀一本)，請在“閱讀登記表”中給孩子簽字，老師將根據您的簽字給孩子蓋上“你真棒”印章，每月憑印章數來評選“讀書小標兵”;

3、請支援班上成立班級圖書館。最初的設想是，每個孩子捐一本書(期末歸還)到班上，但我估計絕大多數孩子只有以前要求買過的《格林童話》《安徒生童話》《西遊記》及作文書等，內容單一。所以，我的想法是，每個孩子交十五元錢到班上，統一到書店購買所需圖書(一般至少可打八折，每本書的價格及購買地點將在班上公佈)，大約可買70本左右。期末的時候，再將這些書分發給學生。等於每人只花一本書的價錢，卻可以讀到70本好書。

因此，我誠懇地向家長們倡議，爭取你們的支援，希望家長們幫助和指導子女買書、藏書、讀書，使家庭也洋溢着文化氣息。

閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。愛讀書的孩子不一定是成績最好的孩子，但是無疑是最有發展前途的孩子。讓我們攜起手來，用書本豐富孩子的生活，爲孩子的生命畫上彩虹!