勵志教育倡議書

以下關於勵志教育倡議書是由CN人才網的小編爲各位編輯們整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑑。

勵志教育倡議書一

親愛的同學們：

陽春三月裏，我們滿懷着對春天的憧憬，迎來新的學期和新的征程。歡迎回到美麗的校園，開始一段嶄新的征程!值此開學之際，祝願全體師生在新學期裏學習進步，身體健康，生活愉快!

律回春暉漸，萬象始更新。作爲大學生，我們要以飽滿的熱情投入到日常學習中，要時刻秉承“厚德、博學、篤行、至善”的校訓，鞭策自己。在萬物復甦的季節裏，讓我們帶着新的目標和堅持踏上征程，在此向全院同學發出倡議：

一.勤學篤行，注重知識儲備和學業發展。大學時代是修學儲能的良好時期，我們應珍惜時間，在知識獲取、能力提升、品格塑造方面不斷夯實自己，將學術研究與社會實踐結合起來，培養自身發現、反思及解決問題的能力。注重個人修養的提升，力爭成爲全面發展的優秀大學生。

二.強身健體，培養健康的生活方式。健康的體魄是一個人爲理想奮鬥的必要保障，養成鍛鍊身體的好習慣將使人受益終生。走下網絡、走出宿舍、走向操場，讓我們用更健康的方式迎接新學期的到來。注意個人衛生，養成良好的衛生習慣，保持寢室整潔，以防止流感的傳染病滋生蔓延。

三.安全防範，促進安全文明校園建設。新學期伊始，同學們在處理各項學習、生活事宜的同時也要加強安全意識，注重財物和人身安全。春季也是火災多發季節，請同學們在日常生活中注意防火，共同促進安全文明校園建設。

四.身體力行，一份耕耘一份收穫。培養良好的思想道德素質，激發學習熱情，刻苦努力學習，爲自己的理想而不斷奮鬥。能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力腳踏實地，默默前行。

在春天裏把希望的種子播撒,希望就從這裏開始。努力在當下，勤奮正當時，同學們，讓我們行動起來，主動學習、勤奮學習、高效學習，用努力和拼搏譜寫人生的光輝篇章!

勵志教育倡議書二

每一個積極進取的同學都應該面向未來，把握現在。

眼下凜冽的寒風又送來了冬天——一個適於思想自由馳騁的季節，一個善於激發人的靈感的'季節。

冬季這一學習的黃金季節稍縱即逝，“及時當勉勵，歲月不待人”，同學們要發揚只爭朝夕的精神，珍惜時間，合理安排和利用時間，抓住課堂聽課這一獲取知識的主渠道，充分利用好自習課等自己支配的時間，以獲取最大的學習效益。爲此，我們倡議在全級部範圍內迅速掀起冬學熱潮，倡議如下：

1、高二同學要端正學習態度，明確學習目的，發揚頑強拼搏、吃苦耐勞、爭先創優的精神，以飽滿的熱情投入到冬學熱潮中去，讓這個冬天成爲一個激情燃燒的季節。

2、“凡事預則立，不預則廢”。每位同學要結合自己的實際制定切實可行的冬學計劃，做到步驟明確、循序漸進，讓每一天都發揮最大的效用。

3、高二同學應該迅速開展不同形式的“比、學、趕、幫、超”活動，使冬學成爲一場比精神、比紀律、比學法、比成績的大競賽。

4、學貴有恆，切忌“三天打魚，兩日曬網”，半途而廢，虎頭蛇尾。因此冬學期間全體同學都要發揚“鍥而不捨，磨杵成針”的吃苦精神，持之以恆、堅持不懈，以奪取冬學的最後勝利。

5、虛心 向老師、同學請教，做到思後再問，弄通爲止，決不能一知半解，似是而非。

6、勤奮+悟性=成功，除了努力學習外，還應多思考、多總結，養成良好的學習習慣，達到舉一反三，觸類旁通的目的。

7、冬季也是感冒疾病的流行高峯期，因此希望同學們要注意加強身體鍛鍊，認真上好“三操一課”(即早操、上午課間操、下午課間操、體育課)，嚴格遵守學校和班級的規章制度，按時晚休和午休，確保身體健康，爲學習提供可靠的保障。

同學們，發奮學習，爭創佳績是你們今天唯一的選擇。請牢記：挑戰是一種拼搏，挑戰是一次昇華。高爾基曾說過：“敢於拼搏的人才是命運真正的主人。”只要頑強拼搏，就會取得成功。在山窮水盡時搏一搏，就能看到柳暗花明;在寒冷的冬天裏搏一搏，就能迎來溫暖的春天。

寒促鬥志，點滴積蓄力量;冬練三九，堅持孕育收穫!是勇者，就應頑強拼搏，自強不息，永不言棄;是勝者，就應不畏艱險，團結奮進，勇往直前。山高人爲峯，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏;箭上弦，不達目標枉少年。雲月鏖戰，捨我其誰!

青春是一場勤奮的較量，只有刻苦學習，不懈努力，才能登上成功的頂峯!同學們，行動起來，制定好自己的學習計劃，並最大的勤奮!最後，預祝同學們在學習更上一層樓、期末考試再創佳績。

勵志教育倡議書三

面對“繼續解放思想推進科學發展觀”學習教育活動，面對張瑞東對教育“兩個面對”的要求，面對素質教育的新要求。我們將“如何提高教育教學質量”、做人民滿意的教師?在此，我們謹向全校教職員工發出倡議：

一、做崇高師德的踐行者

我們要嚴格履行教師職業道德規範，要有熱愛教師職業、獻身教育的崇高理想;要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感;要有兢兢業業、嚴謹治學的工作態度;要有團結協作、平等互助的和諧關係;要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質;要有嚴於律己，爲人師表的道德形象。

二、做素質教育的力行者

我們要繼續發揚“求真、求實、求活、求趣”的優良教風，要繼續解放思想、更新教育理念，不斷學習新知識，充實提高自身素質;我們不但要教會學生知識，更要教會學生髮現、獲取和運用知識;我們要更加關注課堂效率，堅決摒棄靠拼時間、拼體力、拼消耗提高質量的做法，遵循教育規律，向課堂要質量，向時間要效益，堅持課程改革，認真鑽研教材，充分熟悉學生，努力探索輕負擔、高質量的教學方法，創設適合每一個學生髮展的空間，促進教學質量上水平、上臺階;我們不但要提高課堂教學效率，更要向教科研要質量，向創新要效益。

三、做學生成長的引領者

我們要牢固樹立“育人爲本、德育爲先”的思想，提高專業水平，提升自我修養，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領學生健康成長，努力爲祖國培養既有知識又有修養，既有理想又有信仰的新時期合格人才。

四、做家長滿意的教育者

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我們要視學生爲親子、視家長如朋友、視質量爲生命。把學生和家長的利益作爲第一考慮、把學生和家長的需要作爲第一選擇、把學生和家長的滿意當作第一標準。

教育是事業，需要我們去獻身;教育是科學，需要我們去探究;教育是藝術，需要我們去創新;教育是系統工程，需要我們共同構築。我們要用智慧和思想奠定教育事業的基礎，用人格和魅力成就教育事業的輝煌!