班會活動記錄

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班會活動記錄1

　班級：五(二)班

班會時間：xxx.9.17

　班會地點：教室

活動形式：　集體

班會主題：養成好習慣，做合格學生

主持人：　班主任

記錄人：　趙雲龍

班會記錄：

(一)、宣佈活動主題：

同學們是五年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裏，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，做合格小學生。

(二)說一說，議一議

1、上課：

(1)上課鈴響了，我們應該怎麼做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)

(2)上課可以隨便說話嗎?有事情怎麼辦?(先舉手，再發言)

(3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)

(三)表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

(四)小結：

剛纔同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

(五)引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

(六)結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。

2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行爲。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，爲了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。

(七)總結：透過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間裏，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做合格學生。

班會反思：透過學習學生們的日常行爲都比較規範了，基本消除了不文明行爲，樓道里亂跑亂鬧現象不見了，課堂上隨便說話現象沒有了，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。良好的習慣已經逐漸在班內形成。

班會活動記錄2

一、活動目標：

1.使學生了解守紀律的重要;

2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處;

3.培養學生自覺自律的態度;

4.讓學生知道作爲一個公民的義務和責任。

二、課前準備：

1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生;

2.對班會的節目要適當排練;

三、活動內容：

(一)會題引入。

(二)小品表演：課間休息(見附表)組織討論：從這個小品中，你懂得了什麼?生活中還有那些違紀現象?

(三)學習東昇學校《學生紀律十條》

(四)辯論比賽：

1.題目：學校應廢除所有校規?竟究廢除了所有校規好不好呢?如果沒校規會怎樣呢?有校規又有什麼好處呢?會不會好象我這樣，上學都輕輕鬆鬆呢?

2.準備和討論：A.老師在班內選取四至五位學生作爲評判;B.老師將餘下學生分爲正反兩方，再在兩方里分成數個小組;C.老師分別爲正反兩方選出組長。d.學生就着自己的立場，進行討論與答辯。

3.行爲反思：

A.正反雙方輪流每組派一代表彙報討論結果;

B.正反雙方組長作總結;

C.評判選出勝方;

D.勝方每人給予精神鼓勵。

4.透過辯論，你明白了什麼?(紀律的必要性)辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。(五)建立個人行爲記錄表(一週內記錄)各位同學，試將你每日在校內及校外的行爲(也可根據《東昇學校紀律十條》來)，分別填入下列的表中，併爲自己的行爲作出評分〈1-5;1爲最低，5爲最高〉及寫下感想吧!

班會活動記錄3

　時間：11、5 地點：二年一班教室

參加人員：二年級全體學生

班會主題：學會感恩

活動過程：

1、主持人宣佈活動開始

2、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、聽了朗誦後，請幾位學生說出最讓你感動的事。

4、班主任講話：

要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢?無論精神上還是物質上都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡，卻又那麼的'動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作爲老師的我心裏也涌起一份真實的感動。透過這次活動， 將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常 擁有一顆感恩的心。

班會效果： 這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的 熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人 都已經真正地試着敞開心扉感恩這個美麗的世界了。