2017班級三愛三節主題班會教案
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2017班級三愛三節主題班會教案1
活動目標:
1. 讓同學們深入瞭解“三愛三節”的具體含義。
2. 教導學生如何踐行“三愛三節”。
3. 透過主題班會的學習,培養學生良好的行爲習慣,使“三愛三節”真正的融入到以後的學習生活中。
活動重點:
1、明確“三愛三節”的目的與意義。
2、透過主題班會的學習,培養學生良好的行爲習慣,使“三愛 三節”真正的融入到以後的學習生活中。
活動準備:
1、班幹部負責班會黑板裝飾,主要體現“三愛三節”的主題。
2、提前通知學生透過詢問、上網、看書等方式,收集節水,節糧,節電小妙招。
3、將班級劃分成小組,選出發言人,便於班會進行過程中彙總小組意見發言。
活動過程:
一、 序
“長在媽媽的懷抱,幸福少不了”,同學們,每當我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感,漾起一股對媽媽的愛,媽媽養育了我們,我們愛自己的媽媽,也瞭解自己的媽媽,可是作爲中華兒民族的後代,我們還有一位共同的偉大的母親——祖國,她撫育所有的炎黃子孫,對每個兒女同樣的厚愛,那麼,作爲它的兒女,我們對他了解多少,我們應該怎樣回報母親呢?這就是我們班會的內容:愛祖國,愛勞動,愛學習,節水,節電,節糧,簡稱三愛 三節。
二、“三愛三節”
1、請談談對“三愛三節”的認識。
如果你不想在世界上虛度一生,那就要學習一輩子。 學習猶如農民耕作,汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗,沒有人瞬間送給你一個豐收。
2、學生談自己的表現。
我們世界上最美的東西,就是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。對於 學習你是如何看待的?你是如何警惕自己的?小結
3、你平時參加哪些勞動?需要哪些工具?當時的心情?我們榮幸地是中華民族的一員,是中國人民的兒女,我深情的愛着我的祖國和人民,那麼我們擁有這樣一個美麗的家園,但是卻有人在破壞它,舉例說明。
4、學生說明,教師小結
(1)節水節電,點滴開始。(2)鋤禾日當午,汗滴禾下土。(3)愛惜糧食,杜絕浪費。(4)離開時請讓電燈休息。
5、觀察生活中的浪費現象?
6、生活中你如何做到三愛三節?(生先說師再補充)(1)節水(2)節電(3)節糧
7.展示“三節”:節水、節電、節糧小妙招,彙總小組收集成果
8、講述愛勞動的故事。
三、總結
中國五千年絢麗文化,發展至今,日趨強大,祖國的未來就靠你們去創造,再此,老師希望你們從現在做起,勤奮學習,刻苦鑽研,不斷豐富自己的學識,讓我們的祖國更強大。
“愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節電、節糧”是一個延續的主題,並且不能夠空有口號,踐行“三愛三節”,爭做文明外事人;讓我們每一位同學都參與到其中,爲共同的目標奉獻屬於自己的一份力量。
宣讀倡議書
勤儉節約,從我做起
建議家長使用節水型馬桶,減少用水量
將過去沒用完的練習本打草稿,節約用紙
家用電器不使用時將插頭拔掉,節約用電
儘量少用塑料袋,提倡用菜籃子或紙袋購物。
三愛三節班會總結
(五年級)
本週學校組織各班召開了“三愛三節”(愛學習、愛勞動、愛祖國,節約用水、節約用電、節約糧食)主題班會。
會上,同學們透過講故事、演講、自主討論、感悟分享等活動形式,充分體現了“愛學習、愛勞動、愛祖國,節約用水、節約用電、節約糧食”的實際意義,樹立勤儉節約意識,達到人人知“三愛、三節”,各個參與“三愛、三節”,倡議用自己的實際行動踐行“三愛、三節”。
活動的開展,幫助學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強了學生踐行“三愛”、“三節”的.自覺性和堅定性,同時引導學生從小養成好習慣、樹立遠大的理想,爲實現偉大中國夢而勤奮學習、努力奮鬥。
2017班級三愛三節主題班會教案2
活動目的:
1.透過主題班會,教育學生懂得“三愛三節”是一個小學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以爲“三愛三節”做很多事,養成良好的習慣。
3.透過帶領學生許下節儉承諾,教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中。
活動重點:
讓學生認識到每個人都可以爲“三愛三節”做很多事,養成良好的習慣。
教學過程:
一、匯入
1、同學們,有一首古詩,我們代代傳唱,首先讓我們一起來欣賞一下,你有什麼感受?
2、朗誦古詩《憫農》
3、學生談感受。
4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要節約每一粒糧食。其實在我們生活中要節約的何止一粒米,節約是我們中華民族的優秀傳統,從古到今,就有許多勤儉節約的感人故事,爲我們樹立了很好的榜樣。
二、明理
1、我們xx一中附屬學校有700人,如果每人每天節約一角錢,一天下來就可以節約多少錢?如果這些錢給你,你可以做哪些有意義的事?
2、學生交流。
3、小結:同學們,從剛纔的統計中,我們不難看出,小小的一角錢竟能發揮這麼大的作用。從中,我們可以懂得勤儉節約的重要性,現在雖然生活條件好了,但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。
三、導行
(一)說說關於勤儉節約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。 要求:人:用一兩個詞語概括
(二)聯繫現實,自我教育
1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示:
A、小麗常常浪費紙,一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她,她說:“一張紙才幾分錢,用完了再買。”
B、小全與媽媽到飯店吃飯。飯後,媽媽要把剩菜帶回家。小全說:“別這樣!讓同學知道了,會笑話我們的。”
C、小明 與小剛給同學過生日,小明送的是自己做的小禮品,小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。
學生充分發表自己的看法。
師:同學們都談得非常好,小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中,我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習,生活節儉,不浪費財物,把錢用在應該用的地方。
2、、讓我們靜下來,回顧一下過去,以前,我在勤儉節約方面做的怎麼樣?再展望一下未來,今後,我該怎樣做?
3、同學們回答得真不錯,但是在我們的周圍,仍然存在着浪費現象,請看:(多媒體出示有關浪費的照片),這些,都是老師在課間拍攝到的,這些行爲,都發生在我們的身邊,有的就發生在我們自己的身上。你看了後,有什麼感想?
4、教師小結
四、昇華
透過這堂課的學習,老師相信,我們一定會做得更好。在下課之前,老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農》。
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