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幫助別人的小學生作文

導語:當幫助別人時,你會感到心情愉快,下面是幫助別人的小學作文,歡迎參考:

幫助別人的小學生作文

【篇一:幫助別人的小學生作文

在我的內心裏,有一件事讓我印象深刻——那是一個烈日炎炎的中午。

那天中午,我正在火熱炙人的十字路口等着紅綠燈,路上的汽車在飛快的飛馳着,還有人騎着電瓶車像閃電一樣從我面前閃過。紅燈時間足足就有九十多秒,我邊上的人都流露出了着急的神情,有一位年輕人、一位小朋友和他的媽媽,還有一位拄着柺杖的老人,他們都流着豆大的汗水。

這九十秒時間終於過去了,年輕人、小朋友和媽媽都爭先恐後的過馬路,因爲,過馬路的時間只有這短短的十五秒,忽然,我的目光像被磁力吸引過去一樣,我看見——一位拄着柺杖的老人正吃力的向路邊走去,不知道我爲什麼去扶老人過馬路,出於直覺,我彷彿不受控制似的,一路帶跑的走向這位吃力的老人,老人繼續走着,我上前去一手扶着老人那粗糙的手,另一隻手扶住了老人那突出的`腰骨,老人轉過頭來,我說了一句:“老奶奶,我來扶你過馬路吧!”老奶奶像耳朵不好使似的說了一句“啊”。我又重複了一遍,老人說了一聲:“謝謝”我沒有做聲。突然,人行橫道的紅綠燈由綠色變成了紅色,我以爲汽車會呼嘯而過,可是卻出乎我的預料。他們並沒有發動汽車,而是在原地等待我們走過馬路。時間一分一秒的過去了,老人走過了黑色的馬路。這時,司機們才發動汽車,一輛輛汽車井然有序的透過,我的內心感到了無比的欣慰。

真的,就是這樣,正如我的題目一樣幫助別人,快樂自己。還有那些司機叔叔都有一顆善良的心。其實在這個世界上人人都有一顆幫助別人的心,我相信這句名言——只要人人都做一件善事,世界將會變得十分美好、甜蜜!

【篇二:幫助別人的小學生作文】

暑假的一個下午,我寫完作業,突然口渴得難受。家裏一箱優酸乳喝完了;水又剛燒開,燙得必須加一大塊冰才能喝;爸爸加班不在家;媽媽又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢去樓底下的小商店買飲料。

我騎車來到商店門口,忽然看見旁邊銀行外有一個募捐箱,上面畫着一個失學兒童,還寫着:“你給小苗澆上泉水,爲了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香,花兒會記住你的關懷。”我一看就知道是給貧困山區的失學兒童捐錢的。再一看裏面才零零星星一點兒錢,更加產生了一種同情心。

我想:一瓶飲料,對我來說算不了什麼,可對那些貧困山區的孩子來說卻是多麼貴重的.東西啊!在爬山運動時喝;在沒有水的時候喝……而他們只能在什麼大型慶祝會上才能勉強喝上幾瓶,還不一定是非常好喝的,反正我生活在城市裏,少喝幾瓶飲料沒什麼關係,就把我這兩元錢捐給他們吧!想到這裏,我就把那兩個一元硬幣投進了募捐箱,然後望了一眼賣飲料的小店,便騎車離開了。

回到家裏,媽媽已經起牀了,見我兩手空空的,很奇怪。便問:“咦,你的飲料呢?”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了,讚許地說:“你做得很對!”這時,一股比蜜還甜的滋味冒上心頭,我也不覺得口渴了。

原來,當你幫助別人的時候,你自己也就接近了快樂!

【篇三:幫助別人的小學生作文】

平時經常能夠在報紙、電視上看到一些讓人感動的事情,都會從中受到很深的教育和啓迪,尤其是對那些英雄人物、樂於助人的人,心中更是充滿了無限的崇敬,我非常希望自己也能在生活中做一個像雷鋒那樣的人。

一天,我乘坐公交車,車上人很多,我好不容易纔找了個位置,剛坐了一站地時,上來了一位滿頭銀髮的'老爺爺,因爲人太多,他有些站不穩。我見此情景,就趕緊站起來說:“爺爺,您坐在這兒吧。”老爺爺緩緩地走過來,坐下後對我連聲感謝。

剎時間,附近的人們都將視線轉移到了我的身上,那目光裏充滿着讚賞。我都感到有點兒不好意思,紅着臉,低下了頭,滿心歡喜。這雖然是一件再普通不過的小事兒,卻得到了那麼多人的認可,我真的有點被自己的行動感動了。

從此,我更加確信,做一個像雷鋒一樣的人並不難,只要在生活中、細節處,心中想着他人,想着集體,那麼收穫到的就會是讚賞的目光。

現在我每天都感到非常快樂。班裏的哪位同學遇到難題了,我會熱情地幫她解答;作爲一名班幹部,我總是竭盡全力的輔助老師做好各項工作;在校園裏看到小同學摔倒了,我會跑上去將他扶起來……快樂就在這一件件小事中昇華,綻放光彩。

今天,我將我的快樂之道:“幫助別人,快樂自己!”送給大家,願我們在成長的路上,天天快樂!

【篇四:幫助別人的小學生作文】

那天早上,天空真是萬里無雲,我和媽媽乘着汽車去二姨家,車上的人可真多呀!幾乎都沒有座位了,這可怎麼辦啊!忽然,我看見了一個空位,急忙叫媽媽來坐,媽媽讓我坐在那裏。

不一會兒,有一位老奶奶手裏提着一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車,她白髮蒼蒼,額頭上有三道皺紋,一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲,站到一個年輕人的身邊。

這時,車上的人有的用報紙擋住臉,有的'向窗外看,有的則視而不見。我看着老奶奶失望的樣子,心裏很不好受,這時老奶奶的包碰了他一下,他大聲說:“幹嘛呢,這麼大歲數了,這麼不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣,站到了我的身旁,我想給她讓座,可是她坐了,我呢!再說車上的人又這麼多,我不得擠成“肉餅”呀!算了,還是別讓了。

微風吹來,紅領巾在我的胸前飄動,它給了我勇氣,我連忙站起來,說:“老奶奶,您快坐,快坐。”老奶奶高興得直誇我是個好孩子。這時那個大哥哥,臉上紅彤彤的,車上的人都向我投來了讚許的目光。我呢,不好意思的低下了頭,其實心裏別提有多美了。到了二姨家,我把在車上的事和大家說了,他們都說我是一個樂於助人的好孩子。

透過這件事我知道了:只要你幫助別人,別人一定會感謝你,也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人,快樂自己這句話的真義了。

【篇五:幫助別人的小學生作文】

在星期六的早上,我正在做作業。聽見在燒飯的媽媽在喊:“小雪,快點,幫媽媽去買一包鹽,媽媽要煮的。”我馬上拿錢就去買。因爲這包鹽是媽媽現在最需要的.一種做飯材料,所以我只好抄近路去買。

在我把腳伸進小路的同時。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲,我就走近一看。原來是小區的水管破了;還留了一地的水,就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是溼了,我望了望那一地的水,又望了望那條破水管,我一點辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。

我走進了房間,又專心致致地做起作業來。心裏一直回想着剛纔那一地的水,聯想到如果我們這個地方的水管都破了,全國呢?全世界呢?作爲一名少先隊員,我實在不忍心想下去了,我連這一點小事情都辦不好,那能算一名少先隊員呢?

我走出了房間,跟坐在沙發上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的‘大石頭’。和我一起去把水管修好。我們拿了工具走了那裏,沒想到,那裏已經積滿了水。我們立刻修了起來,‘功夫不負有心人’。水管被我們修好了,我也終於放下心頭的‘大石頭’沒有煩惱地做作業去了。

雖然這只是一件小小的事情,但做爲一名少先隊員,這就算一件“大事情”平時總是別人幫助我,現在輪到我幫助別人了。我終於感受到幫助別人是什麼滋味了!是甜的!是美好的!是快樂的!

【篇六:幫助別人的小學生作文】

幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳着,一直流傳到我們這一代。爲什麼要幫助他們呢?因爲這可以使我有一種說不出的快樂。

進入了初中,學習壓力更大了,同學們都在學習上明爭暗鬥,卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情願的樣子,然而他們卻來問我,這說明他們信任我,每當他們知道了知識點後,給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話,但這也能夠使我欣喜。就因爲我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

每到下課總會有一兩個人來我這兒,不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候,同學都搶我旁邊的位子,所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的`,來討論題目的,這也使午休多了幾份喧鬧,同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了,快樂。子曰:誨人不倦。

我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。

我幫助他人,我快樂!這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那麼簡單的事,讓我們都去幫助他們,讓大家都快樂起來吧!

【篇七:幫助別人的小學生作文】

人生,在於奉獻。幫助別人,而不應記在心頭。

有一天,我走在馬路上,天突然生氣了,陰起了臉。大概是受到了什麼委屈,一下子大哭起來,還好,我有防備,帶了一把大雨傘。我獨自走在大街上,漫步,我在想:“這場雨下得好,乾旱地區有水了,不會給那裏的人們帶來更大的損失了。”我無目的地走了起來。

“哇哇_”不知從哪裏傳來了一陣哭聲。我繼續向前走,邊走邊想:應該是某個小孩子不聽話,被家長批評了吧。我仔細一看,原來我猜錯了,是一個三年級的小朋友。我走上前去問了一下,大體知道了情況:他家住在“永大一期”,不過這兒離他家太遠了,不記得回家怎麼走了。而且平時家裏從來不讓自己一人出來,都有爸爸媽媽爺爺奶奶陪着,從不記路線。於是,我決定送他回家。

從這走,太遠了,怎麼辦呢?打的士吧!我摸遍了所有的口袋,才湊到了六元錢。我走到馬路邊,伸手攔了一個的士,把小朋友帶上車。到了“永大”,小朋友立刻興奮起來,連蹦帶跳地走到七號樓下,從最西邊的樓梯上去。到了家裏,他從視窗伸出頭向我招手,我也向他招手,然後就轉身離開了。

我的.腦海裏浮現出小朋友的笑臉時,心裏暖暖的,這才明白,幫助別人,是讓自己快樂的最好方法。從此以後,我幫過無數的人,心裏開心極了,但我從不記在心頭。

奉獻,方始心靈更美好,充實,快樂……幫助別人,就在幫助自己!

【篇八:幫助別人的小學生作文】

人在困難時得到他人的幫助,心裏總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面:幫助他人的人,也會感到快慰。

以前當我遇到困難時,總是不敢向別人尋求幫助,認爲尋求幫助只會給人帶來麻煩。

但是自從那次,我知道了:幫助他人的人,也會感到快慰。記得那次暑假裏,我去同學家玩,在路上,遇到了一位拉着垃圾車的老太太。當時正好在上坡,老太太已經累得氣喘吁吁了,坡那麼高,如果稍微放鬆一下就會滑下來,後果很嚴重,很可能會翻車,那老太太那麼長時間豈不是白乾了,更嚴重的是老太太會被摔傷的。

可不能再等了,在十萬火急之際,只見我一個箭步衝了上去,使出了吃奶的勁,雙手推着老太太的車子,艱難的邁着那沉重的步伐,一點一點向前前進,最終終於把車子給推了上去。雙手離開車子的那一瞬間,真叫一個“爽”。

不知什麼時候,老太太已經回頭面向了我,並露出激動的`神情:“謝謝你啊,孩子!真是太謝謝拉,謝謝……”就是這句“謝謝你啊,孩子”,哇噻!真是爽歪歪哎!我整個心都飄了起來,比吃了蜜還甜。

這麼美的事,回家當然要炫耀一下嘍!爸爸,媽媽聽了,相繼誇獎我幹得好,我還是第一次感覺到幫助人家原來是那麼棒!

所以當你遇到困難時,請不要簡單地認爲,尋求幫助只會給人帶來麻煩。有人真誠地幫助你,期望得到你的合作,期望和你一起去體會人與人之間最美好的東西!

【篇九:幫助別人的小學生作文】

被人幫助是種幸福!幫助別人是種快樂!前幾天我就體會到了這種快樂。

那是上個星期發生的事了,那天放學值完日後我就和齊元坤一起回家,我們一路走一路說笑。走到牛肉麪門口,感覺腳下踩到了一個什麼東西,我撿起來一看,原來是一本駕照。

回到家我趕緊拿給媽媽看,媽媽看了看,說這是真的駕照。我一聽着急了,那我們得趕緊找到這個人,丟的人沒有駕照就開不了車,一定會着急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的,有可能這個人也住在泰山區,媽媽一聽連連點頭,媽媽撥打了泰山區居委會的電話,居委會的.阿姨一聽這個情況,很熱情的幫我們查找,可是泰山區並沒有這個人。我們又打到了黃山居委會,可是也沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣,不知道該怎麼找這個人,我們沒了頭緒。

這時我拿起了那本駕照,發現裏面夾着一張粉色的發票,是張手機發票,上面有一個手機號,我哈哈大笑起來:“真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫!媽媽,你快看,上面有手機號!”我們按照這個手機號撥了過去,一說原來就是泰山去外面的小辣椒川菜館老闆的駕照。我和媽媽都鬆了一口氣,和老闆約好明天還駕照。

第二天上學的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔,叔叔摸着我的頭說:“謝謝你,你真是個好孩子!”我心裏美滋滋的,我想起媽媽原來給我說過的一句話:贈人玫瑰,手留餘香。這也是幫助別人得到的快樂!

【篇十:幫助別人的小學生作文】

那是五年級上學期的一件事。

那天,天氣不算太冷。下課了,我和李釗屹在教室門外的小道上,靠着牆聊着《天龍八部》,或許是我們聊得太入迷了,根本沒有注意到孫老師。突然,有人拍了一下我的肩,我轉過身時,發現是孫老師,才和李釗屹連忙叫孫老師好。

“你們倆關係很好嘛。”“差…差不多吧”我害怕的話都說得哆哆嗦嗦。“好,交給你一個任務。”“說吧。”“輔導李釗屹,考試分數他高出九十分幾分,你就領幾個本子,你幹不幹?”這時我感到一陣涼意,“好吧”我很不情願的回答道。當時我感到的涼意也許就是這苦差事吧,要知道,李釗屹在我們班的成績是中下水平,每次考不到九十分。

就這樣,我成了他的師傅。起初,他有什麼改錯,我都會認真的給他講。漸漸地,我就讓他先給老師交,如果錯了,我再給他講,沒錯的話更好。他的`分數就這樣一點一點的上升了很少考到八十分以下了。從此,每次考完我都要被點名表揚,而且得到了許多本子。畢竟沒有他我是不會得到那麼多本子的,所以我每次都給他兩本作業本犒勞犒勞他。

回家時,太陽變得溫柔,我的心情也很高興,這幫助他人也不是那麼難,那麼累,也不等於沒了自由,沒了玩的時間。

幫助他人是種美德,讓他人高興,自己也高興,我這次感受到了。