我的幫助他 四年級記敘文400字 四年級作文

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文，希望能夠幫助到大家。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文1

我們的生活中有許多種人，有的事不關己，高高掛起，有的卻樂善好施。

我的這位“及時雨”姓劉，雙名凌晨。

這件事情發生在一個陰雨天，我們正在上第四節課，前半節課天氣還好好的，但到了後半節課，突然烏雲密佈，教室裏一下子昏暗起來。同學們大吃一驚，都開始竊竊私語起來。我心裏不由得擔心起來：會不會下雨呢？果然不出我所料，離下課還有5分鐘的時候，突然“轟”的一聲炸雷，緊接着便下起了傾盆大雨。“鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，到了教學樓的出口，看着那傾盆大雨，原本天地間掛起的雨簾是一道美麗的景觀，但此時此刻卻像利劍一樣刺痛着我的心。唉！大不了成了落湯雞，我心裏想，乾脆別借同學傘了，出去“洗洗澡”吧！想到這裏，我腦袋一縮，拔腿就想往外跑。這時，同位劉凌晨一個箭步衝過來了，說：“喲，沒帶傘？借你一把吧！”我問：“那你怎麼辦？”“我自有辦法，下午還我，別忘了！”

就這樣，我打着雨傘，任憑暴雨敲打着傘蓋，一邊走，一邊欣賞着雨景。每當想起這件事，“及時雨”----劉凌晨的音容笑貌就會浮現在我的眼前。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文2

幫助過我的人有很多，有老師、同學、爸爸、媽媽……而其中對我幫助最大的人就是我的語文老師——蘇婷老師！

蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留着一頭長長的披肩發，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當她把目光投向我的時候，我覺得好像是對我的鼓勵和讚揚。蘇老師是那麼的美麗，那麼的溫柔，她那母親般的愛給我留下了深刻的印象。

記得有一次，老師向同學們報考試成績的時候，90分以上的都報完了，沒聽到我的名字，我的心裏沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以爲老師會對我大發雷霆，可是當我擡起頭來，看着老師溫柔的目光向我投過來的時候，我感到那不是責備，卻像是鼓勵。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流涌入我的心裏。我在心裏暗暗發誓：以後我一定好好努力學習，爭取考個好成績，讓老師以我爲榮，以我爲傲！

謝謝您——蘇老師！

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文3

在我的腦海裏，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。

那是我在9歲的時候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺熱極拉，就讓媽媽去那條路買冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個大下坡嗎？從哪裏衝下來一定很爽吧！懷着好奇的心，我艱難的滑上這個坡，又以百米衝刺的速度滑下來，“耶！太爽啦，真想再來一次”，於是，我再次登上那個大下坡，找準拉一個沒人的位置，又衝啦下來，衝到半中央，突然出現一輛急速行駛的電動三輪車，我心裏第一個想到的就是拐彎，但是我的技術不是很好，就摔倒啦！此時，我心裏想到的只有一個字，就是哭。我一下子大哭起來，街上的所有人都看着我這個小淚人，沒有一個人來幫助我，只有一位大姐姐，她來到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問我疼不疼，我當時哪顧得上回答啊，一個勁的哭，大姐姐又拉着我走啦兩步，笑着對我說：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時，我看見媽媽來找我拉，我急忙起身投入媽媽的懷抱，連句謝謝也沒對大姐姐說。

現在，我懂事拉，爲我自己的行爲感到羞愧。人與人之間本是一個大家庭，我們應該互相互助，我希望以後會有更多愛幫助別人的人。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文4

我要感謝的人很多，他們都在默默的幫助我，讓我的心裏充滿了溫暖。我想大聲的對幫助過我的人說：“謝謝您!”

老師，有你真好。老師總是教我們讀書、寫字。在我的學習生涯中，老師不停的教導我、鼓勵我。我希望我可以不辜負老師的期望，把書讀好，把作文寫好。我覺得老師好辛苦，必須一直的教導我們。我想大聲的對老師說：“謝謝您，有你真好!”

醫生，有你真好。醫生在醫院裏幫病人看病，不怕細菌傳染到自己身上，需要很大的勇氣。我去醫院看病時，醫生總是滿臉笑容的幫我看病，所以我的病馬上就好了。沒有醫生的幫助，我連命都活不下去了呢!我想大聲的對他說：“謝謝您幫我們看病，我們纔有健康的身體。”

廚師，有你真好。有一次，我們去餐廳吃飯，看到好吃的意大利麪，口水都快流出來了。我們點了許多好吃的東西，香噴噴的菜一端上桌，就讓我目瞪口呆。五顏六色的菜就向彩虹一樣繽紛美麗。廚師到底是怎麼做出好吃的菜呢?他只要把青菜丟進鍋子炒一炒，一道道炒青菜就煮好了，像在變魔術一樣，真厲害!我想大聲的對廚師說：“廚師，謝謝您幫我大家煮好吃的菜餚，非常感謝您!”

媽媽在我小的時候，就常對我說：“別人幫助你，你就要回報他們、感謝他們，這樣我們的生活纔會更美好。要記得，一定要抱着一顆感恩的心。”

聽到媽媽的話，我高興的點點頭。長大以後，我也要當一個有愛心的人。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文5

我們班有一位同學經常被其他同學冷落，有的人是因爲他有一次摳過鼻屎而叫他鼻屎王，有的總是針對他，還經常挑釁他。大部分同學都不喜歡跟他玩，我覺得他很可憐，也很孤獨，我想我的幫助他。

一些同學曾經試圖幫助他，不但沒有幫助成功，反而和他一起被同學欺負，但那些全是男生，我是做這件事的第一位女生，說不定能成功。

我告訴他：想讓同學喜歡就得改掉壞毛病，比如動不動就告狀，無理取鬧；還不能做一些不雅觀的動作，更不能打架；要變得積極樂觀，不要老是一個人自言自語，不跟他人打交道。

當然，只說是沒用的，在課間，我主動去跟他說話；當他準備打架時，我總是去勸架；當他準備破壞班級公物時，我馬上上前制止；當他想在班級裏大哭一場時，我就帶着同學幫助他管理自己的情緒

可還有一點，他依然沒有改掉，那就是愛打小報告。只要有同學碰一下他，或者看他的學習用品，他就會報告給老師，而且還會誇大其詞，所以有的同學們還是會數落他，但有幾位男生也因爲他發生的變化開始和他有了交流，成爲了好朋友，也會在他有困難時幫助他了。

我希望班裏其他同學可以和我一起改掉孤立、冷落同學的這個毛病，也希望被冷落的同學交到更多的朋友。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文6

還得從那天說起。

“叮呤呤”……“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題，就在這時，我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心裏埋怨，爲什麼帶了一支自動鉛筆。我想開啟它，進行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不願向老師說，怕挨批評。心裏很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎麼跟家長解釋：我的筆中途環了。

就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發現我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。趁兩個監考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手裏，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，並且沒有寫完題。筆上夾着一張小紙條，上面寫着一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之後我再寫。

我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看着快到交卷的時間了，我很後悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是爲了我而沒考理想的。

我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂於助人的人。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文7

她是一個陌生人，我卻牢牢地記住了她。

前天，我和爸爸一起去易初愛蓮超市買東西，我們買了許多蔬菜和水果乘着電梯上了停車場。因爲外面飄着雨，所以爸爸讓我拎着東西呆在停車場旁邊的小屋裏等，他去取車。

我在小屋裏等呀，等呀。突然，我感覺到手裏有什麼東西要掉了，便本能地抓緊所有的袋口，把袋子輕輕地向上提。再低頭去看是怎麼回事。原來橙子快要掉落下來了，可我兩隻手都沒有空，想抱着僥倖心理再堅持一會兒，等爸爸來幫忙。沒想到，袋子裏的橙子像一隻只活蹦亂跳的小兔子，紛紛“跳”了出來，滾得滿地都是。我急了，大叫一聲：“橙子掉了!”連忙把手中的東西放在一個角落裏，彎下腰四處去撿橙子。突然，有一隻陌生的手抓住了我的一個橙子，接着又抓了一個。我的第一反應就是：有人來搶橙子了。可是她並沒有把橙子放進自己的挎包裏，而是把橙子遞給我。我仰頭一看，原來撿橙子的是一位阿姨，她眼睛大大的，面板白白的，頭髮黑黑的，看起來可漂亮了。頓時，我覺得一陣慚愧，心想，我真是“小人之心度君子之腹”。“謝謝阿姨!”我感激地說。“不客氣。”阿姨轉身走了。

我想說：這位阿姨的心靈比外表更美。雖然陌生，卻又像自己的鄰居，朋友、親戚，她讓我牢牢地記住了她。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文8

在生活中，很多人給予我過溫暖，有老師給予的溫暖，有同學給予的溫暖，有家長給予的溫暖，但使我印象最深的莫過於陌生人給予的溫暖。

一個週末，媽媽要加班，爸爸在北京，我就一個人騎自行車到吳山玩。騎到了十二生肖石，我把車鎖在邊上，和小朋友們玩了起來。玩得差不多時，我覺得媽媽已經回家了，慌忙開了鎖跳上了車。騎了兩步，我便感覺車震了起來，並且聽到了“吱吱”的刺耳的聲音。原來是我開啟鎖時不小心把鎖卡在縫裏了。我沒有工具拿不出，無奈之下，我只好就這樣顛簸地騎着。

騎了不久，一位老爺爺叫住我。只見他年過花甲，頭上戴一頂再老土不過的鴨舌帽，鬍子是白的，已有鼻樑那麼長，臉上滿是讓人溫暖的笑容。他仔細地看了看我的車，便用他皺紋多得數不清的雙手，一點一點地把我卡在縫裏的鎖弄出來。我在一旁看着，有點想幫又幫不上忙的感覺。一會兒，車就弄好了。我看着他那慈祥的笑容，感到他的笑容很熟悉。原來他的笑容就像爺爺對着孫子笑的那種感覺，我一時竟不知說什麼好。這時，他點起了一支香菸，一吸，香菸頭上冒出了許多火星。他吐出一口煙來，我於是有了話說，便對他說：“爺爺要少抽菸，注意身體！謝謝您,再見！”他吸了一口煙，同時點了一下頭。我騎上了車，撲面而來的清風使我的心情變得開心起來。我輕盈地騎着車，路邊的每一棵樹都變得更高大了。

這就是幫助的力量，因爲素不相識的老爺爺的相助，讓我體會了一次久久難以忘懷的溫暖。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文9

有一天，我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，地上太髒了，我幫您掃一下。”“好的，不過掃完的地要乾乾淨淨的。”媽媽說。我高興地說：“這件事您就放心的交給我吧。”

我說完就跑到了牆角邊，拿好了掃帚和簸箕。開始掃了，我把每一個角落都認認真真地掃了一遍。接着，我又小心翼翼的把垃圾掃到了一起，接着把垃圾掃到了簸箕的旁邊。我正想把垃圾掃到簸箕裏時，垃圾被一陣微風吹散了。我又把這些髒兮兮的“小不點”掃到一起。可是，困難又來臨了，在我把這些垃圾掃到簸箕裏時，這些垃圾總是從很小的縫隙中掉了下來。我很生氣，就問媽媽：“媽媽，這些垃圾不聽我的話，總是從縫隙中掉下來。”媽媽說：“只要有耐心，你一定能掃好。”我聽了便又耐心地掃了起來，直到掃完了爲止。不一會兒，我就掃完了。我往地上一看，呀！地板已經潔白如鏡。

我對媽媽說：“媽媽，我已經完成了任務，請驗收。”媽媽一看，便說：“我的女兒長大了。”聽了媽媽的表揚，我心裏美滋滋的。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文10

一天傍晚，天正下着傾盆大雨。我獨自在巴士站等車。這時，有一個男子冒着雨向我走過來。他全身都被雨淋溼，而且神色顯得有點慌張。

當時，巴士站裏只有我一個人，我感覺有些害怕。突然，他向我開口說：“小弟弟，你身上有錢嗎？你可不可借一點錢給我？”我一聽，頓時感到天旋地轉，心跳加速，一時之間不知如何是好。他看到我一副驚慌的樣子，一臉歉意地對我說：“對不起，讓你受驚嚇，真不好意思。”這時，我才慢慢地從驚慌中回過神來。然後他才告訴我，因爲他遺失錢包，連同車資卡也丟，現在身無分文，所以只好出此下策，向人借錢搭車回家。

常言道：“助人爲快樂之本”。我聽他這麼說，看他的處境又這麼狼狽，便毫不猶豫地從皮包掏出所有的零錢遞給他。雖然只有塊半錢，他也如獲至寶般地，對我連聲道謝，還向我要電話嗎，說是他日可以親自還錢給我。可是我拒絕他的要求。我原是本着“日行一善”的心助人，何況區區一點錢，何足掛齒呀！

這時，有一輛巴士到達車站，我向他揮手告別，便立刻上車。外面依舊下着大雨，涼意陣陣，可是我的心卻是溫暖的！

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文11

我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這麼一件事我還是記憶猶新。

那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，開啟鉛筆盒想

拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心裏非常着急，心想：怎麼辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾釐米，這麼簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我着急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我：＂你怎麼啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽後馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子後心裏平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，於是我抓緊時間把試卷做完。老師公佈成績時，我考了個高分，心裏開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。

這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以後我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文12

在學習中，每一位同學都接受過老師的'幫助，當然，我也是其中的一個。

那是三年級的一件事。那天，我因發高燒沒來上學。第二天，我來到學校上學。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。於是，我跟周老師走進他的辦公室。周老師讓我把數學書開啟，給我上第九單元——統計。周老師先講了第九單元的重點，問我聽沒聽懂，我說，我有一個地方沒有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，說道：“我聽懂了。”這時，周老師把我的跟王悅的課堂作業本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業補好。過了一會，我把我跟王悅的課堂作業本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終於弄懂了。做完後，周老師批好後，微笑着對我說：“你真棒！看來昨天的新課你已經弄明白了。”下課鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向着班上走去。

現在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記。回想起那次補課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文13

我從小到大，有許多人幫助我，幫助我最多的，要數謝貝貝了。

謝貝貝無論在學習生在活方面幫助過我，所以我和他的關係雖然不能稱得上形影不離，但也能稱得上手足情深。

記得有一次上午放學，謝貝貝和我一塊跑步，我看見前方有一個人，我就擠謝貝貝，事後謝貝貝對我說：“你爲什麼擠我？”“前邊有個人我不想闖他所以我把你擠一下對不起。”我不好意思的說，謝貝貝笑笑說：“沒有關係。可你怎麼擠我那麼疼？”我說：“我用手臂……”邊說邊做示範，恰巧孫宇看見了，便說：“我試試。”我和謝貝貝都答應了，我們開始跑，孫宇擠我，他本想擠輕點，可是一下把我擠倒了，而且拆破了一點皮，這時謝貝貝把我拉起來說：“他擠倒你也不怪，你只要好鍛鍊一定能不讓孫宇擠倒你的。”此時此刻我連謝謝你都感激的說不出口。

還有一次，我們班對五（1）班踢球，我搶了胡天成的球，胡天成把我拌倒我的肚子壓着球他們就踢我，一會我把球傳到孫金玉手裏，謝貝貝再一次把我扶起來，說：“以後我們不能給那些野蠻的人交往。”我望着他，覺着他無比高大，在我心中豎着高大無比的印象。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文14

還記得剛到實習學校時， 許多的老師都會問我們：你們是實習一個月還是兩個月啊？

當我們告知是一個學期時，許多老師都表現出了高興的樣子。

之後過了半個月之後，就有不少老師對我的指導老師說，真羨慕你！有一個這麼好的幫手！紛紛表示如果明年多來些實習生就更好啦，最好是跟着自己的！

並且在實習學校，老師是要值班的，包括值晚自習、查寢、早操、早讀、午休，還有一日三餐維持好食堂的秩序。所以說值班還是挺累的。

有些老師如果有事的話，會找我們替一下值班，其實本來我們作爲實習生，已經做好了勤勞好學的準備。但是每一次其他老師請我幫助後，會很正式的感謝我，更有的4班班主任，要拉着我去她家裏吃餃子，當然沒去，不過老師還是從家裏帶了來。

在之前整理實驗室時，管理實驗室的老師在知道我們洗澡不方便後，要求過可以去她家裏洗澡。

實習學校每兩個星期學生放一次家，我因爲師大的規定不能回家，只能在實習學校裏呆着。有的老師就表示可以去她家裏吃飯。

不僅如此由於我外出不方便，就會請老師幫助購買一些物品，清明五一放假，也是請他們把我送到車站的。

我的指導老師也幫了我很多，在3月我有一個計算機三級的考試，期間我所帶的3個班的生物課，就是張老師接手的。

或許實習學校的生活環境有些不盡如人意，但是在其他老師的幫助下，我已經適應了這裏的生活。

我的幫助他_四年級記敘文400字_四年級作文15

當我幫助別人時，別人心裏會感到暖暖上午。當別人幫助我時，我心裏也會感到很溫暖。

有一次，我的同學就幫助了我。

那時一個星期二的下午的體育課上。烈日當空，因爲我們都很喜歡上體育課，所以我們在體育課上的表現還是很不錯的。體育老師趙老師看我們站隊站得還挺快，就只讓我們跑兩圈的步，因爲操場很大，一圈足有200米，所以我們跑完一圈的時候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺的慢了下來，就在還剩下半圈的時候，不知是什麼該死的東西拌了我一下，哎呀！我來了個狗吃大便。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。當時因爲疼痛和有些男生還在嘲笑我，我真是氣不打一處來，氣急而泣。這時，我們班的副班長程一寧和幾個女同學急忙跑過來，把我扶起來，問：“你沒有事吧！哪疼，我們給你揉揉！”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕地給我揉，雖然還是疼，但我儘量把眼淚剋制住。接着，她們用清水把我的傷口洗乾淨，最後把我送進教室，給我講笑話聽，後來我破涕爲喜。我感到一股暖流流進我的心裏。

家中有家人關心你、幫助你，在學校，同學、老師就是你的家人，他們都可以幫助你。