實用的幫助作文六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的幫助作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助作文 篇1

一天下午放學後，柳兒和勇勇在回家的路上說笑着，忽然看見一個老奶奶揹着個很重的包，柳兒跑上前問：“老奶奶，您背的什麼東西呀？”老奶奶說：“是兩個大西瓜。”“哎呀，好重！”勇勇說： “老奶奶，您的家在哪兒呀，我們送您回家。”老奶奶說：“在那兒。”話音未落，勇勇就拿起老奶奶的包背到身上，柳兒也扶着老奶奶，兩人僅僅用了5分鐘就把老奶奶送回了家。

老奶奶對他們說：“你們真是好孩子，奶奶請你們吃西瓜。”“吃西瓜囉！”兩人歡呼起來！

幫助作文 篇2

太陽天空照，小鳥對我叫。小雞邊唱着，一邊蹦蹦跳跳地往樹林裏走去。

因爲，它要去樹林裏採蟲子給媽媽吃。走着走着它被一條小河擋住了去路。河水很深，水流得特別急。小雞看着河水急得在原地直打轉轉，頭上的汗水直往下流。心想河水這麼急，我怎麼才能渡過去呀、正在這時，一隻白白胖胖的小鴨子走了過來，一看便明白了，它二話沒說，就 撲通跳下水去，嘴裏還不停地喊着；你還不快點、快點跳下來，我好馱你過河呀、這時的小雞子也來不及多想，便來不及多想，便一個箭步騰空而起，穩穩地坐在了小鴨子的背上。因爲小雞怕水，所以它用兩隻小手緊緊地摟住了小鴨子的脖子。小鴨子一邊往前遊，一邊說；不用怕，有我呢。很快它們就到了河對岸。它們有說有笑地繼續往樹林裏走去，走着走着撲通一聲，不好了，小雞掉到水坑裏了，不光小雞自己嚇裏一跳，就連小鴨子 也愣住了，怎麼回事。這時的小雞在水坑裏直撲騰，嘴裏還喊着，快點拉我上去。小鴨子回過神來後，找來了許多的小石子扔在水裏。水流出了出來，小鴨子用手拉了一下小雞，小雞就上來了。它們來到了樹林裏採了許多的小蟲子。

它們真是一對互相幫助的小夥伴。

幫助作文 篇3

今天我做了家務。

中午，我們吃完飯，每個人都在忙自己的事，爺爺、奶奶生病，在樓上吃藥，父親在洗碗，只有我在玩木頭。父親看着我無所事事，叫我去拖地。我有點不高興，心想：憑什麼要我拖？你們不拖？我懶洋洋地拿起拖把，去拖廚房的地了。

我想：從哪裏開始呢？哦！

知道了從櫃子那邊開始拖！我把拖把向前一扔，啪！發出了很大的響聲，再把拖把向回拉。可不論怎麼拖也拖不乾淨，總有一層黃色的東西貼在上面似地。後來才發現是拖把要洗了。水池太高我夠不着，所以叫父親幫我洗。父親把拖把洗完還給我了。洗過的拖把就是好，拖到哪哪就沒有髒東西了，就變乾淨了。看看地面就像一面鏡子。父親洗好碗要把碗放回櫃子裏，所以把我辛辛苦苦拖的地踩上了幾個腳印，地變髒了。我馬上把父親踩上去的腳印拖得連痕跡也看不見了。

樓上的阿姨正好路過，她看見了我拖的地直誇我：“揚帆拖地了，拖得那麼好，一塵不染。”父親也誇我：“真能幹！”

站在廚房門口，看着像鏡子一樣的地面，我心裏很高興，像吃了蜜一樣甜，剛開始那種不高興的心情不知什時候的消失得無影無蹤了。

這就是我做的家務，做完了，無論怎麼不高興，也會變得很愉快很爽，現在心裏還美滋滋的呢！

這件事讓我懂得了一個道理：勞動是快樂的！

幫助作文 篇4

“人”字結構，一撇一捺，代表人與人相互扶持，相互關心，相互照顧。只要人與人之間有困難時相互搭把手，世界將會變得更加美好。

去年冬天，媽媽做飯時沒有鹽了，於是便派我去賣鹽。街上人很稀少，許多商店都關了，估計去回家團年了。“冷酷無情”的寒風如同一把冰刀，刮在臉上，痛得我呲牙咧嘴，瑟瑟發抖，費了九牛二虎之力找到一家商店，買完鹽後朝家的方向走去。

突然，一位老漢映入了我的眼簾。他非常邋遢，衣衫不整，凌亂的頭髮在風中搖擺，單薄的衣裳襯托出他較弱的身軀，那如紙一般柔弱的`身板彷彿一陣風都能將他吹飛。黑得像泥鰍一樣的臉蛋，被冷風颳得紫紅的他，不由得皺起了眉頭，骨瘦如柴的手指拉着一輛破舊的三輪車，在寒風的呼嘯聲中艱難地邁着腳步。

“他怎麼這麼冷的天還出來？他沒有家人嗎？我該幫他推車嗎？可是他那麼髒！但老師說過要樂於助人啊！”我的心裏這樣想着。

突然，三輪車上多出了一雙手，打斷了我的思路。我定睛一看，是一個二十出頭的小夥子。他，留着一排劉海，高高的鼻樑上有一雙炯炯有神的大眼睛，大約一米八的個頭襯托出他健壯的身軀，白白淨淨的臉，長得很是清秀，正面帶微笑地幫老大爺推車。他笑容可掬地說：“大爺，我幫您吧！”老漢扭過頭，笑了笑，用發啞的嗓音說：“謝謝了，小夥子，好心人啊！”街上的行人不多，這突如其來的大哥哥讓我的眼眶不由得溼潤了，我覺得自己也該做些什麼，也趕緊去幫忙了……..

原來，人與人的關愛是那麼美妙。就像一泓出現在沙漠中的清泉，滋潤你的心間；就像茫茫黑夜中的一顆若隱若現的啓明星，指引你前進的方向；就像寒冷冬天中的一簇熊熊燃燒的火焰，溫暖你的身體。這一切正如歌曲中所唱的一樣：“只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

這發生的一切讓我想起一句話：“搭把手，不孤獨啊！”

幫助作文 篇5

他叫小陳，是我們班的一位同學。他一入學就因成績差而被同學排擠，沒有一個人願意與他做朋友，漸漸的變得內向自卑。

我曾經和小陳做過兩個學期同桌。他上課特別喜歡吃東西、看書，還經常自娛自樂，唱起音樂跳起舞，搖擺的身子。我喜歡安靜的環境，也非常討厭他上課吃零食的習慣，還老是撞到我，所以每天我都要與他分清“三八線”，好讓他不打擾到我，不然我就去老師那兒告狀，讓老師與他的家長開開會。

那時候他的習慣在我的糾正下已經慢慢變好了，偶爾懂得控制自己的一舉一動了，但還是喜歡打擾別人。時間一天一天過去，馬上就要放假了，只要到下個學期我就可以擺脫這個“釘子戶”了，不用與他做同桌了。

終於到了下個學期，我正期待着我的新同桌是誰，可老師卻在這時找到我，語重心長地對我說：“焯晴啊，你是班幹部，做事要認真負責，我希望你能幫幫小陳。小陳的父母從來不管他，除了週末，其他時間都是在託管全託的。因爲以前在幼小銜接上課，每次開家長會都是託管老師去，別人都嘲笑他沒爸媽管，因此他變得自卑起來。所以我希望你能夠帶帶他繼續做他的同桌。”我出於同情便答應了。

我開始讓他做出改變，並思考怎樣糾正。我嚴格要求他上課不吃零食，不翹二郎腿，見到老師問聲好，中午吃飯時不講話。他知道我要幫助他，也積極配合我。就這樣，過了半個學期，他的改變讓父母都感到吃驚。他的字寫的越來越好，在學校裏榜上有名，他從被同學們排擠到了和同學友好相處，變化不是一般的大。

老師表揚我盡到了一個班幹部的責任，小陳也很感謝我，聽我的要求提升自己，我也爲我能幫助到他而感到開心。

幫助作文 篇6

星期五回家的時候，走到半路上，我看見一位穿着破爛衣服，臉髒兮兮的老奶奶，她在向過路的叔叔阿姨要錢，老奶奶不會說話，一直在用手比劃着什麼，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒聽懂來老奶奶的意思，我走過去，老奶奶用可憐的眼神望着我，我把我的壓歲錢，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見了，誇我是個有愛心的孩子，我說：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開心。

星期六上午，我上完英語課，媽媽來接我，我們走到步行街，看見一位老爺爺跪在地上乞討，沒有一個人願意幫他，我對媽媽說：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說：“謝謝你小朋友”。我高興的說：“不用謝”。回到家媽媽誇我是一個有愛心的孩子，就獎勵我一大塊西瓜。

今天我非常的高興，因爲幫助別人，自己會得到更多的快樂！