樂於助人徵文作文750字

我是一個助人爲樂的孩子，每當別人遇到困難，我就會主動走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋樑。下面是小編整理的關於樂於助人徵文作文的內容，歡迎閱讀借鑑。

樂於助人徵文作文篇1

“樂於助人”很好寫，也很好讀，但是做起來難。但是雷鋒卻做到了，所以我們要向他學習。星期六，我和媽媽坐公交車到外婆家。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時，一個白髮蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時我心不在焉，這時，媽媽咳嗽了一聲，我回過神來。我發現老人彎着腰，腳總是抖着。我連忙站了起來，用手指着我剛坐過的位置，接着就對老人說：“奶奶，您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：“不用了，小朋友，你坐吧，不要緊的，我很快就到家了”這時我有點難爲情，不好意思坐下，便對老人說：“還是您坐吧，我們學校經常說要尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀樂於助人800字作文樂於助人800字作文。”在我的勸服下，老人便坐下來了。這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心裏面很快樂。透過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。

我曾經聽媽媽講過這樣一個故事：一個男孩出於一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然後因爲害怕懲罰，他跑出家門，對着山谷大喊：“我恨你!接着山谷傳來回音：“我恨你!”小孩害怕母親打他。跑回家裏對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨她。母親把他帶到山邊，並要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了，而這次他有驚奇地發現，有一個很好的小男孩在山谷裏對他說“我愛你!”

由此可見，生命就像一種迴音，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼種子它就發芽什麼，你給予什麼它就給予什麼。只要你付出了，就都會有收穫。像巴金爺爺在寫給家鄉孩子的信中說的當我們幫助別人的時候，我們付出的'是自己對別人的生命的愛，就彷彿給乾枯的大樹捧了一捧清甜的甘露。愛的感情是源源不斷的泉水，我們付出越多，內心就越充滿，幸福感就越強。所以，幫助人不僅僅是付出，還是收穫。

大自然因生機而蓬勃，人類因互相幫助而溫暖。幫助他人，可以着手於小處，也可以兼濟與天下。播種一顆愛心，每個人的心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內心更有一種喜悅、幸福……同學們，幫助有需要的人。別人得到你的幫助，你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義。

樂於助人徵文作文篇2

我們讚賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行爲都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最讚賞同學什麼品質”?我們的確會工工整整地寫上“樂於助人”四個大字。

是啊，當我們還在媽媽懷抱的時候，就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更讚美他助人的美德。這之後，從金庸筆下“路見不平，拔刀相助”的胡斐大俠，到《悲慘世界》裏悲天憫人的米里哀主教，都薰陶着我們純真的心靈。這其中，最強烈感召我們的當然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護送到家，現在是夜深、雨大、路遠、泥濘!”《雷鋒之歌》的節奏敲擊着我們成長的步點。我們形成了一種理性的信念：“助人爲樂”是人類文明綻放出的燦爛花朵，“助人爲樂”是人類社會不可或缺的基石。

不是嗎?當攀登香爐峯的“第二臺階”時，你多麼需要同學有力的手拉上一把;當雨夜淋在汽車站時，你多麼渴望與同學共撐一柄小小的花傘;當幾何圖形已被塗抹成凌亂的“蜘蛛網”時，你多麼企盼同學輕輕擦掉紛亂的筆道，再準確畫上一條清晰的輔助線樂於助人800字作文。正是無數的生活經驗，將“樂於助人”推上了我們心中美德的第一位。

但是，面對“別人碰上麻煩事”的提問，不少青少年卻拋棄了“樂於助人”，而選擇了“悄悄走開”。是的，在生活實際的答卷上也有許多同樣的.選擇。

我曾看到，一個路人滑倒在寒風冰雪裏，放學的同學們笑得前仰後合卻無一人上前攙扶，我還讀到過很多很多這樣的生活實例，但給我只是一個感覺――可悲!爲什麼我們的知與行如此背離?今天，面對反差巨大的兩份調查，我不禁再次深思：爲什麼我們最讚賞的品質，在需要自己身體力行時，卻縮進了明哲保身的硬殼，如寒風冰雪，沒有半點青春的熱度?

是的，可是你也曾滑倒在地領受過他人的嘲謔;任何冷漠總可以找到堂皇的理由。但這些理由的本質卻是卑劣。因爲，人類文明的燦爛花朵就從這裏凋敗，人類社會的基石就從這裏銷蝕。

同學們，種種美德點燃着我們青春的熱血，從司馬光到雷鋒的榜樣也應是我們選擇的準繩。人類文明將在我們手中發揚光大，讓我們把“樂於助人”四個大字莊嚴地寫進自己人生的答卷。