安徽高考滿分作文:孝心無價
【安徽高考滿分作文:孝心無價】
店主站在櫃檯後面,百無聊賴地望着窗外,心裏卻盤算着最近一直不太景氣的┬星欏*
一個小女孩走了進來,整張臉都貼在了櫥窗上,仔細地尋找着,過了一會兒,出神地盯着一條藍寶石項鍊看。
“我想買給我媽媽,您能包裝得漂亮一點嗎?”她說。
店主狐疑地打量着眼前有一雙清澈眼睛的小女孩,問:“你有多少錢?”
小女孩馬上從口袋裏掏出一個小袋,小心翼翼地開啟,然後將錢攤在手心上,興奮地說:“這些可以嗎?”不待店主回答,她又說:“今天是媽媽的生日,我想把它當做禮物送給媽媽。我很長時間沒見媽媽笑過,我相信媽媽一定會喜歡這條項鍊的,她肯定會笑得特別的好看,因爲項鍊的顏色就像她的眼睛一樣。”
店主認真地聽完,拿出了那條項鍊,裝在一個精緻的小盒子裏,用一張漂亮的紅色包裝紙包好,還在上面繫了一條綠色的絲帶。然後對小女孩說:“拿好啊,小心點。”說完拍拍小女孩的頭,微笑着目送小女孩滿心歡喜、連蹦帶跳的身影回家去。
在這一天的工作快結束的時候,店裏來了一位年輕的媽媽,衣着雖簡樸但不失韻致,她有一雙藍色的大眼睛,她把已經開啟的禮品盒放在櫃檯上,問道:“這條項鍊是從這裏買的嗎?多少錢?”
“本店商品的.價格是賣主和顧客之間的祕密。”
媽媽說:“我女兒只有幾枚硬幣,這條藍寶項鍊卻貨真價實,她絕對買不起的。”
店主笑了笑,一臉的燦爛,輕輕地從媽媽手中接過禮品盒,精心地將包裝重新包好,繫上絲帶,又遞迴了媽媽的手中。
媽媽愕然。
店主說:“她給出了比任何人都高的價格,孝心無價,更何況,她還付出了她所積攢的一切。”
“謝謝。”年輕的媽媽含淚說完,又笑了,有一滴淚在她眼角綻放光芒,晶瑩剔透,就像藍寶石。
點評:
讀完此文,不禁深深感動,又不免爲作者獨具的匠心所折服:文中雖未流露半點意外之字,但意外卻不乏其中,小女孩想買藍寶項鍊,出乎店主意料之外,聽完小女孩的敘述,又覺在情理之中;店主只收幾枚硬幣就將項鍊賣出,又出人意料,文末小女孩用孝心及傾已所有來買,似乎又在情理之中;媽媽覺得女兒用幾枚硬幣能買到項鍊也是出乎意外,經過和店主交涉得知具體經過,又在情理之中。
此文一波三折,無不體現主題,加之細緻的人物描寫,語言對話,構思精巧有柳暗花明之功效。總觀全文,令人叫絕.
作文指導:
一、作文需要人文精神的支撐
作文一味追求語言華美、結構精巧、技巧嫺熟,而輕視傳統文化的積澱,忽略人文精神的關懷,這種技巧訓練作出的文章無疑都缺乏豐厚的底蘊和雋永的思想,單薄而又貧瘠。
如何提高自己的人文素養呢?首先,要關注世界政治、科技、社會動態,讓自己的生活中有不竭的源泉。
其次,瞭解和學習世界各民族的優秀文化,從而使我們的文章既具有中國特色,又具有鮮明的時代特色。
二、作文需要個性思想的支撐
作文要有個性,要表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗,要體現創新精神。個性的背後離不開思想,思想是在具體的事件和情境中,明得的理、獲得的悟、取得的思考。只有有了思想,作文才能是人生的史記,纔會富有生命的質感。作文不能用幾條規範標準代替自己豐富的思想活動,應該使自己思想的觸角伸向生活的每個角落。只有擁有了自己個性的思想,“文”才能載“道”,這個“道”,才能被人接受。
三、作文需要主體意識的支撐
目前我們寫作往往處於一種模仿和被動接受的狀態,不是“情鬱於中而必發乎外”,而是具有很強的應對性。其原因有二:一是命題中的“無我”現象——很多老師佈置的作文題學生十分反感,最後不是“我不願寫”就是“我寫的不是我”;其二是受“文以載道”的影響,過分強調作文要帶有強烈的社會責任感,把“利他”放在第一位,使得文章“無我”,個性得不到張揚,自我得不到宣泄。
樹立作文的主體意識,要把寫作當成是人生體驗,是一種獨立、積極、自主、自由的創造性活動,而不應該在某些方面進行條條框框的限制。
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