【精選】共享文明作文4篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的共享文明作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

共享文明作文 篇1

如今科技已經越來越發達，人們出門只需攜帶一部手機，便能搞定一切。爲了人們的出行方便，在今年，街上出現了一種共享單車，只需用手機掃描車身上的二維碼就能立刻騎走，每一次騎行只需支付很低的金額，鎖上車鎖便停止計費，而那輛車就在街上靜靜等待它的下一個客人。

有了這樣的技術，既能給大家一種方便的出行方式，還能倡導大家綠色出行。每次出門，看着街上擁擠的車流，不免讓人心煩意亂，這時騎上一輛共享單車，小巧的身軀能讓你快速地穿梭於車流，享受騎行的快樂！

慢慢地，街上的共享單車多了起來，各種顏色，各種型號，彷彿在開一場盛大的宴會。大家一開始還很高興，再也不用擔心找不到車騎了，可所有事情都有它的利弊，如今上海的街頭，停靠在路邊的不再是自家的電瓶車、自行車，取而代之的是大批大批的共享單車，不管是公園、廣場還是路邊，每一個角落都塞滿了單車，人們自己的車開始沒有地方停放。有時共享單車甚至會擋了行人的路，我曾親眼看到過這樣的場景：上海某商場前本是一大塊美麗的花壇，而現在卻被各種共享單車堆滿，看不到一絲生機。共享單車的公司認爲這是新穎又讓人方便的發明，就大批量的生產，但他們沒有發現的是，如今共享單車已經氾濫了，有些還甚至影響到人們的生活。況且，隨着共享單車的增多，許多人也開始動起了壞念頭，把車上的二維碼改成自己的，把車鎖拆了，推回自己家，更有甚者直接拆解下車上的零件，只剩一副空空的車架子。每次在街上看到這樣的“缺胳膊少腿”的車，我覺得都很心寒。當今社會有越來越多的東西能夠共享，但每一樣東西都會被人們所破壞，每樣東西都會有人想佔爲己有。

我們是否應該檢討一下自己，你真的做到了共享嗎？發明商最初的'目的只是想讓人們的出行多一點方便，拉近城市間的人際關係。可是這樣的發明卻暴露出人們內心深處的黑暗，實在是令人惋惜。

或許我們真的應該改變自己，好好的去愛惜共享的物品，看到路邊倒下的共享單車主動扶起來，千萬不要有佔爲己有的想法，這樣偉大的發明應該得到我們更好的利用！

共享時代，也是體現文明素質的時代。

共享文明作文 篇2

當你手中有一件你的珍愛之物，你願意與他人分享嗎？有時候，共享不僅僅是讓更多人受益，也是你文明的參照物……。——題記

在我們的生活中，“共享”這個詞似已成爲平常，共享單車，共享書店……。已成爲我們生活的一部分。下面，讓我們來隨着這些共享資源看一些鏡頭。

鏡頭一

一位中年大嬸正對着一輛停放在路邊的共享單車敲敲打打，嘴裏還不停唸叨着什麼。咦？這是怎麼啦？走近一看，原來她費盡心思的是想要對付車上的一把鎖！還不停地感嘆着：“這鎖可真難拆啊，要是能拆了它，家裏那輛舊的也就可以退休啦，這輛可真神氣啊”。唉，這位大嬸還在認爲只要拆了這鎖，這輛車就是她家的，不知道她這樣做，有可能就會有更多的人享受不到騎車的樂趣啊。

鏡頭二

早晨，正是一天中最美好的，也是最燦爛的時候。可還是有一些不應景的慘況出現，一位大叔，叉着腰、沉着臉，拼命地踹着他面前的一輛小黃車：“哼，這是什麼破車！關鍵時刻出故障！我好好的年終大獎就這麼被你給攪和沒了！”大叔，還有十五分鐘，你打的或者跑去公司也可以啊，還來得及，爲什麼要把氣撒在一輛車上面呢？

鏡頭三

看完了前面的兩個鏡頭，我身心俱疲，現在的人太不文明瞭，爲什麼會這樣呢？這樣想着我拐進了一個共享書店，這時，我又看見了一個七、八歲小男孩蹲在一堆散落着的書旁邊，這應該也不是什麼好事吧？我無精打采地想着，咦？他怎麼在把書往書架上放呢？我走上前與他搭起話來：“小弟弟，你怎麼一個人在這裏呀？是在看書嗎？”那名小男孩將頭擡起來，注視着我，我震驚了！——那是怎樣的一雙眼睛呀！清澈、純潔、似一汪清幽的潭水，天真、美好。“姐姐，我在理書呢！這兒太亂了！叔叔阿姨們一定是太忙了，都沒空放書。”說着，他又失落地低下了頭。這是怎樣的一番稚童說出的話啊！我的內心受到了極大的觸動。

共享、共享，共享的不僅僅是資源，更是一顆文明的心。那位小男孩僅有七、八歲，就比有些已步入中年的人更懂得什麼是愛惜資源，什麼是共享資源。這不是隻有嘴上說說的。它更要我們付出行動去證明！

共享時代，共享文明，

共享時代，我來了。

共享文明作文 篇3

那是一個早晨，雨密密麻麻地下着，沒有因爲這麼多孩子要上學而停止片刻。大人小孩、書包、雨傘、電瓶車、……擠得就像一鍋不斷冒泡的臘八粥，雜亂不堪。

“喲，是誰不長眼睛，雨傘碰到我臉上了！”一箇中年婦女騎在電瓶車，一邊擦着臉上的雨水，一邊罵罵咧咧。

“吱嘎！”一聲刺耳的急剎車聲，穿透我的耳膜，接着就是“哐當”一聲，剛纔踩急剎的電瓶車翻了，車上的人也摔在了地上。幸好車速不快，又穿着厚衣服，人沒受傷，只是衣服溼了一大片。剛纔從旁邊攤位上突然躥出來的那個粗心學弟也被嚇傻了，在那兒呆呆地立着，不知所措。周圍響起一片議論聲：

“這校門口的路實在太窄了！大家都只管自己往前擠，這樣反而都得堵在這！”

“這些電瓶車、三輪車、汽車就不應該進來！這不是自己找堵嗎？”

從一年級到六年級，這樣雜亂和驚險的景象，我經常能看到，學校也多次採取過措施，但也無法對抗迅速增加的車輛和大家都想早一點到校的急切心情。

這學期，學校爲了徹底解決學生上下學時校門口交通不暢的問題，舉行了“人人爲‘文明出行，道路通暢’出金點子”的意見徵集活動，這個活動還鼓勵家長和我們一起參與。果然，人多力量大，各種各樣的點子如秋日的桂花般怒放。學校篩選出十條最佳“道路暢通金點子”，發放給每個孩子和家長共同學習。透過這次活動，“文明出行”的思想，就像金色的桂花般，讓每個參與過的孩子和家長都看到、聞到，並深入了大腦。

現在，同樣是下雨天，不同的是：汽車、電瓶車、三輪車都乖乖地停在了離校門口百米以外的地方；學生不再到學校旁邊的小攤上買東西了，這些小攤自然也就消失了。校門前的道路，成了名副其實的“步行區”。這不僅讓師生出入校園多了一分自在和安全感，也讓家長和周邊的居民感受到了文明出行的好處。我想這樣的文明行爲，會像桂花的香味一樣傳播得很廣、很遠。

其實，只要每個人都能將心比心，多爲別人着想，我們的校園，我們的家園，我們的社會，就能處處綻放“文明花”，時時長出“平安果”！

共享文明作文 篇4

在互聯網時代，“共享”這一新潮的概念已逐漸融入到當今人民的生活中去，成了人們生活的一部分。

隨着摩拜、小黃車之類的共享單車，像下“餃子”那樣投放，人們也更多地以共享單車作爲出行工具。人們喜愛共享單車最主要的原因不僅在於新奇，而是在於十分便捷。只需在手機上下載相關應用軟件，交付押金，在路邊單車上的二維碼前掃一下，便可以開鎖騎走，計費便宜，想什麼時候結束就什麼時候結束。

共享單車的優點人盡皆知，看着路邊停放的一排排整齊的單車，令人賞心悅目。可是我看更多的現象是：車輛隨意停放、搶佔人行道；又或是車上的二維碼被人惡意破壞；甚至藏在家中佔爲己有……

有一次，我在新聞中得知，某地有所小學放學後，幾個小學生在路邊停放的小黃車上做了些“手腳”，幾下就“破解”了車鎖密碼。當時，還真有些羨慕他們的開鎖“絕技”，可是冷靜後想想，他們做的真的對嗎？答案肯定是否定的。這一現象，在反映出小黃車本身存在某些缺陷的同時，也反映出了這幾個小學生的缺點。他們的這種行爲幾乎與偷盜無差別，這是要嚴肅批評教育的。

衆所周知，共享單車憑藉其自身功能優異等特點，已走出國門，搭上了中國“一帶一路”的順風車，在美國、新加坡、英國等國家都進行了投放，但在投放後使用情況也各有不同。在美國，共享單車的丟失、損壞率也不在少數，有人甚至還將車輛直接扔入河道……在新加坡，據不完全統計，當時投放的千輛車中，只有大約兩輛車損壞。這些現象也從一個側面反映出一個國家的國民素質和社會風氣。

共享單車在中國規定未滿12週歲兒童禁止騎行。然而，又有多少小朋友有這樣的安全意識和法律意識呢？他們冒着生命危險去騎車，有的甚至還在車上展示車技。曾經就發生過這樣一個悲劇：有一個小學生騎小黃車在路上被巴士碾壓身亡，就是這樣的一次“隨意”瞬間奪去了一個幼小的生命。事後，他的父母一氣之下將小黃車公司和巴士司機一同告上了法庭，要求鉅額賠償，引起了社會廣泛關注。有人說是小黃車公司的管理漏洞；有人說是小孩的父母沒有管好孩子；有人說巴士司機開車看了下手機……對此，是否更要引起人們的深思呢？

總而言之，在當前科技高速發展的時代，我們在享受共享單車等科技技術帶來便捷的同時，公民個人的素質也要隨之提高，這需要你、需要我、需要我們每個人從點滴做起，讓共享科技更好地體現社會文明，更好地服務我們的生活。