文明的力量作文(3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的文明的力量作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明的力量作文1
她叫潘娜威,遼寧營口市一名普通的學生,她用着兩個指頭見了無數的廢舊電池。有的時候,小娜威撿廢電池,周圍小孩子看見跟着學,有的孩子父母看見了,就特別不高興地喊,多髒啊,撿哪個幹嘛?小娜威一點也不客氣地回敬說:“手髒了可以洗,地球髒了怎麼洗?”
漸漸地,有越來越多的人加入到小娜威德行列,這裏也成了全營口市人民收集廢舊電池的集中點。一個微不足道的她,卻用一雙只有兩個手指的手,做成了感動中國的大事!
同樣讓我們感動的,是5.12汶川大地震中的一名小男孩,他叫小峯,當救援人員發現並準備馬上開始救援時,小峯說:“叔叔,我旁邊還有別的同學活着,你去救他們,我不怕!我不疼!”果然,援救人員在周圍發現了六名倖存者。小峯被最後就出來,當他從廢墟中被擡出來的時候,他對着所有的人敬了一個標準的對禮,並用他微弱的聲音說:“謝謝叔叔!”
世界上有一種力量,震撼着我們的心靈;有一種精神洗滌着我們的靈魂。它就是上帝賜予人類的厚禮--文明。它促使一個僅有兩個手指的`15歲少女,用她微小的力量,做了一件讓全營口,全中國乃至全世界人民感動的事情;它促使一名僅有13歲的男孩子,在最緊要的關頭,還不忘說那句“謝謝”;它促使一位人民教師,在生命的最後時刻照亮了他最愛的學生。他們的堅持來源於文明的淨化,他們的行爲正體現了人類作爲萬物之靈的偉大!
文明的力量作文2
“文明要從校園的每一角做起。”烈日當空,校長在教學樓前嚴肅的致辭。那麼既然提到了要從校園的每一處做起,就少不了大掃除這個重點項目。
回到教室後,庫老師重新跟我們佈置了這次大掃除的任務。但這次大掃除可不是隨便幾下就完事了,而是要得到每個同學的重視。這次大掃除,除了我們要把它定義爲“搬家式”大掃除,目的就是徹頭徹尾的做到深度清潔。
“叮鈴鈴——”,第三節英語課結束後,老師立馬組織同學們開始打掃,爭取以最快的速度完成勞動任務,力求做到高速,而高效。話音剛落,頓時鴉雀無聲的教室,充滿着勞動的熱情和互相協作的聲音。抹門窗和桌椅,掃地聲,擡桌子的聲響,混成一片,彷彿是一首動聽的歌謠,而我們正是那臺上的演奏家和歌唱家。
在這次大掃除中,我們組難能分到擦門窗的任務。我瞧見我們組的組員,因爲抹布不夠了,就自己去想辦法解決。有的等着其他同學完成任務後再借用,有的將一塊較大的抹布一分爲二。這樣不僅兩個人都有,也增加了效率。
再看看其他組的同學,樑熙他們組是負責擦教室桌椅了,當我瞧見他們時,真的是在一點點的,細心的不放過任何一處地方,讓桌面變明亮整潔。在緊張中卻不顯得慌忙,一切都是那麼的井然有序的進行着,彷彿是一隻訓練有素的隊伍。看到這,我不禁發出深深地感嘆。
果不其然,不出多久,我們一到四小組就光速地完成了勞動任務,並回到座位上,安靜的自習。
其實,我們的生活中,不光是這次勞作,包括在今後的其他事中,都需要每個人的共同努力,才能使我們的生活處處都盡顯美好。
文明的力量作文3
人類最寶貴而且能獲得最大收益的一項特質,就是文明與禮節。——拿破崙·希爾
初春的上海,乍暖還寒。
舅舅採購了滿滿的一袋零食開車帶着我和媽媽來到野生動物園。園裏沒有往日的人頭攢動,但遊客也是絡繹不絕。
很快地,舅舅買好了票帶着我們在園裏遊玩起來。園裏的空氣好新鮮,綠化得真好:蒼勁的松樹、抽條的柳樹、含苞待放粉色的桃花兒、簇簇怒放黃色的迎春花兒……絲毫沒有嚴冬過後的蒼涼!
園中有一條人工湖,清澈的湖水漣漪陣陣,幾隻野鴨和白天鵝自由自在地遊過,“春江水暖鴨先知啊”。我慨嘆!不遠處幾個白色的塑料袋漂浮過來。不由地我皺了一下眉。
兒童遊樂場裏笑聲陣陣,尋聲望去那裏的小朋友真不少。心頭一喜我飛奔過去,又是過山車,又是蹦極,又是碰碰車……顯然,小朋友們也是玩得不亦樂乎,個個都脫去了棉衣,興奮得小臉兒通紅,抽空接過大人遞過來的易拉罐猛喝一陣,隨手扔在了地上……我心裏不由一緊,這可不,放眼望去偌大的遊樂場隨處可見丟棄的空塑料瓶、易拉罐、零食袋……
腳邊就有一空瓶,舅舅跨了過去,媽媽也跟着跨了過去。我一愣!隨即毫不猶豫地彎下腰揀起了瓶子,繼續向前撿起雜物來……一邊的舅舅和媽媽臉紅了,很不好意思地跟着我行動起來。“我也來吧!”一個稍大一點的男孩兒說。“我也來吧”!男孩兒的夥伴也說。我也來吧!我也來吧!小朋友們紛紛加了進來,揀雜物的隊伍迅速壯大。很快,大人小孩齊行動,雜物全部裝進了垃圾袋。遊樂場立刻清爽了起來。
拎着滿滿的幾袋“垃圾戰利品”,轉身看看暖陽下乾淨整潔的遊樂場,小朋友們玩得更歡了,我大步流星地走向垃圾桶,那個大男孩兒正向我直招手,嘻嘻……等等,我這就來了!……
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