談一談社會公德作文

社會公德是民衆素質的體現，下面就是小編爲您收集整理的談一談社會公德作文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

談一談社會公德作文一

提起社會公德，有的人可能認爲這是個很大的話題。其實，保護環境就屬於社會公德的範疇，是值得談一談的。

三十年的改革開放，中國人告別了貧窮落後，昂首闊步進入了小康，滿懷豪情、意氣風發地走進了嶄新的時代。

中國的農民富裕起來了，人們的衣食住行發生了翻天覆地的變化。但是環境污染問題也悄然走進了我們的現實生活。我平時對“食”方面觀察的比較多，就讓我從“食”談起吧。生活富裕了，各種各樣的食品充斥着市場，各種各樣的包裝袋五花八門、包羅萬象。人們用完食品，便將包裝袋亂扔亂放，風一吹街頭巷尾四處橫飛，遍地都是，構成了嚴重的白色污染。這些白色的污染物正是疾病傳染的根源，當疾病趁虛而入，染指了你的家庭，或許你並不明白疾病就是這些白色污染物。倘若你只爲自己方便，而不顧及周圍的環境，也許下次受害的就是你或你的家庭成員。所以，爲了你和你的家人以及他人的幸福，請你認識保護環境的意義，不要亂扔亂放食品包裝袋以及其他“廢棄物”。

我們還可以看到這樣的現象，在公共汽車上，在電影院、劇場、飯店等任何一個公共場合，儘管，四處都有“禁止吸菸”，不許隨地吐痰的廣告，但那些“癮君子”、“痰君子”卻視而不見，依舊我行我素，如入無人之境，只顧自己門前雪，不管他人瓦上霜。你若留心就可以看到“癮君子”周圍的客人，面對煙霧彈的強大攻勢，只能捂着鼻子和嘴巴不停地咳嗽，不斷的搖頭嘆息，面對那些“痰君子”隨地亂吐痰的惡劣行爲深惡痛絕。這些“癮君子”“痰君子”他講社會公德嗎？他們不講，他們的社會公德意識十分的淡薄。所以在這裏我呼籲那些“癮君子”“痰君子”們，爲了你和他人的健康請你停止吸菸，停止隨地吐痰吧……

爲了保護環境，我們如果能自覺做到“三管住”：管住嘴不亂吐；管住手不亂扔、亂倒垃圾；管住腳不亂踐踏草坪，人人都講社會公德。那麼，我們的社會將變得更加和諧，更加美好。

談一談社會公德作文二

人之立身，所貴者在德。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發揚助人爲樂，扶貧助困，愛護公物，保護環境的社會公德更是每個公民義不容辭的責任。作文談談社會公德800。

試想，每個百萬富翁如果能夠慷慨解囊幫助貧困，每一個強壯青年都能細緻入微幫助老弱病殘，就不僅會使生活在貧困中的人過上幸福溫暖的生活，而且這些發揚公德心的人也會贏得社會的認可。每個工人如果都能關心集體，愛護公物，做集體的主人，那每個集體定都能蒸蒸日上。每個遊人如果多走些路把垃圾丟進垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會擁有整潔的環境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是污濁的空氣，垃圾的惡臭。每一個企業如果都能改善廢水處理和廢氣污染，他們就不僅會獲得大家的信任，而且產品也暢銷。如果發揚社會公德已蔚然成風，我們的祖國定會是人們互幫互助，生活美滿幸福，環境整潔清新，風景優美怡人的國家。從現在開始，大家彎下腰撿一點垃圾，伸出手幫助一下弱小，只要發揮這麼一點公德心，我們的明天定會更美好。

談一談社會公德作文三

社會公德是最起碼、最簡單的公共生活規則，這是我們每一個公民都應該遵守的。

最近我在網上看到兩則事例，讀後讓我感觸頗多。

第一個事例是關於一個得了心臟病的司機的故事。當他在開車送乘客的時候，心臟病突發，在他生命的最後一分鐘，他緩緩地把車停在了路邊，讓乘客們安全下車，然後把車熄火，確保交通正常執行。做完這些之後，一個人靜靜地趴在方向盤上，就這樣失去了自己寶貴的生命。那個司機姓黃，這個模範的名字已經被廣大羣衆牢牢記在了心裏。

還有一份資料，內容是一個清華大學的學生用“化學武器”燒熊。在北京的一個動物園裏，已經發生了好幾次“燒熊”事件了，有的是棕熊，有的是黑熊，而令人感到費解的是，“燒熊殺手”都是一個人－－一個清華大學的學生。 以上兩個正反事例都說明了一個社會公德的問題。那個司機的'品質很好，爲了不發生危險事件，在他寶貴生命即將結束的最後一分鐘裏做了三件事，保證了那些乘客的安全；而第二個事例中的那個學生令人髮指，難道他與熊之間有着血海深仇嗎？可那是國家一級保護動物呀，怎麼能說燒就燒了呢？難道這個學生就沒有想到燒熊的後果嗎？爲了燒熊而犯法，這樣值得嗎？這可真是一個有着八九十年曆史的清華大學的恥辱啊！

由此我又想起了一年前在網上流行的“虐貓事件”，我覺得，我們公民的社會公德意識還有待提高，做爲學生，我想我們也可以做很多，隨便舉幾個例子，比如在公交車上給老、弱、病、殘、孕讓座；比如見義勇爲抓小偷，制止暴力；比如拾金不昧、幫難助困；等等等等。

社會公德很重要，可是我們國民，大而言之我們人類在這方面做得還很不夠。我真希望有一天，這個概念能扎進人們的心裏，不要再寫出來了。

談一談社會公德作文四

大家應該聽說過徐其軍這個人，他是2012年度最美鄉村教師的其中一位。1997年成績優異的他主動要求到最需要老師的家鄉去指教，就這樣徐其軍最終被分配在了泉水小學教授五年級語文、英語，同時兼任班主任。他每天總是第一個到校，最後一個離開，還經常把來不及批改的作業捆在自行車後帶回家。爲了讓學生受到正規的英語口語訓練，他自己掏腰包買了錄音機，在教室裏給學生們放磁帶。學校教輔資料奇缺，教師外出培訓機會很少，這些他都一一記下，利用年底去南京學習的機會，特意到新華書店買來英語、作文等教輔資料，無償提供給其他老師。

然而，老天在徐其軍的人生道路上設了一個不小的障礙。2002年，滿心歡喜準備結婚的徐其軍卻得到了一個壞消息——因長期勞累過度，他患上了腎衰竭，加上未能及時治療，已併發尿毒症，需要做換腎手術。更爲棘手的是，由於先天基因特殊，要找到匹配的腎難上加難。 忍痛與未婚妻解除了婚約，向父母隱瞞了病情，徐其軍裝作若無其事，回到講臺上。爲了控制病情，他每天需要服用7種藥物，複查的結果卻一次比一次糟糕：聽力、視力、記憶力開始下降，頭髮不斷脫落，每天早晨都會嘔吐？？從家裏到學校，步履蹣跚的他需要將近一個小時，放學回家後，早已累得腰痠背痛上不了牀。儘管如此，他和其他5名老師一樣，一週上19節課，三年級的英文和五年級的英語，一節都沒有耽誤過。

他爲了不耽誤教學，自己在家學會透析，每天要做兩次，這一做就是九年。

2011年3月，醫院通知徐其軍有合適的腎，併爲其成功進行了換腎手術。醫生讓他至少要休息半年才能去學校，可是他一刻也不想閒着，“有時候在家練練字，但是手抖得厲害，他擔心自己給孩子們上課時拿不起粉筆來。”

“許身孺子平生願，三尺講臺寫春秋”，也許正是這樣的信念，讓徐其軍用生命譜寫出一曲感人肺腑的教師之歌。

他平凡的堅守精神，是高尚的職業道德的體現。他是我尊敬的人，他的身上有太多的東西值得我去學習。因此，我必須樹立好端正的職業觀，把教書育人做爲我神聖的使命，爭取做個優秀的教師。