樹立節約意識作文
導語:思想是行動的先導,只有從思想上真正樹立起節約的意識,才能使節能成爲我們日常生活中主動、自覺的行爲。下面由小編爲您整理出的樹立節約意識作文內容,一起來看看吧。
樹立節約意識作文1
綠色生活,剛開始我不明白生活怎麼會是綠色的呢?後來問了爸爸才知道就是讓我們節約用水,節約用電,不要污染環境,也不要污染空氣等等。
我家的綠色生活主要體現在節約用電和節約用水這兩個方面。
記得我們每次洗完臉的時候,媽媽都會把這些水倒進大的水桶裏。我好奇地問媽媽:爲什麼不把這些髒水倒掉,還要存起來呢?媽媽說:‘這些水我們可以廢物利用。可以用來沖廁所或用來拖地。'’我笑着說:‘原來髒水還有這麼多的用處啊!'
一到烈日炎炎的夏天,人們都熱的受不了了,大家都喜歡喝冰鎮的飲料和水果。在我家,我經常看見爸爸打來冰涼的井水,把水果和飲料等東西都泡在裏面,爸爸說夏天的井水很涼,就像一個天然的冰箱,這些東西泡裏面跟放冰箱裏差不多,而且吃起來也不傷胃。還有我們家平時也很少開空調,有時太熱了開一下,溫度也調到二十六七度左右。這就是我家的綠色生活。
希望我們大家都節約一點,環保一點,我們的大家庭就會更美好。
樹立節約意識作文2
同學們透過參觀餘杭“四無”杆欄式糧倉舊址,以及不同形狀、容積的糧倉模型,對以前年代糧食收割後如何存放、保管,如何在沒有現代技術的情況下做到“防蟲害、防黴變、防鼠雀、防事故”的不易和辛苦有了更加直觀的認識;透過參觀展廳中陳列的糧食品種,讓平時“孤陋寡聞”的孩子們,有機會近距離接觸了種類齊全的糧食大家庭;透過對因缺糧帶給我們先輩,以及現在依然大範圍存在的東非人民飢餓景象的圖片、照片的參觀,使大家對愛糧惜糧的重要性有了更加深刻的認識;透過對風箱、水車、犁、耙、木榨油車等農用工具的參觀,使遠離鄉村的同學們對江南的傳統農耕文明有了一定的瞭解,有助於培養孩子學習歷史,瞭解過去的興趣。
小隊活動結束後,同學們進一步明確了愛惜糧食、節約糧食的意義,一致表示要從現在做起,不僅自己以後“一粥一飯當思來之不易”,更要在行動上學會適量訂餐,避免浪費,要做節約糧食的宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳浪費的後果。
樹立節約意識作文3
我們在這個幸福的社會裏,可謂說是想要啥就有啥,東西一多,我們的節約意識就拋在了腦後。其實,我們國家並沒有你想象中那麼“啥啥不缺”的。
我們常見到廁所的公用紙許多人拽許多隻用一點的情況。爲什麼?因爲這紙不用花錢。不花錢就能浪費了嗎。我國樹木覆蓋率少的可憐,最近霧霾,就是樹木減少的原因,更何況我國還是荒漠最多的國家!紙不是你買的,你就可以揮霍了?
我們的'礦產也不是豐富的:我們所有的礦產只夠用30年了!我們國家人均礦產數遠低於世界平均值!
我們的資源真的不多了,其實,稱爲“風水寶地”的西安也開始缺水,不要認爲地球滅絕還遠着呢,若再這麼下去,大自然的生態會消失,那一切的一切,就不用說了。
不論你貧窮與富有,地位高與賤,都應節約身邊的一切資源,大自然孕育了我們,我們起碼不能浪費她的其他孩子吧?讓我們與大自然和諧發展,爲我們子孫後代創造出更美好的明天!
樹立節約意識作文4
爲了節約學校的資源,學生當然要爲學校出一份力。當然,我也爲學校想了一些節能減排的好辦法。那麼現在,我就講一講我爲學校出的好點子吧!
想要節約資源,就要從節約學校裏的每一滴水開始。我們節約水,要學會先在洗手時開始。我們洗手時,首先要在洗手之前把水龍頭開啟(注意:不能把水開得太大用來玩耍),然後把手沖洗乾淨,最後,我們不僅要把水龍頭關好,還要檢查有沒有把水龍頭關好才能離開。如果我們全校都能按照上面的這個方法去做,就能比以前節約很多水啦!
如果我們只節約水,那當然是不夠的。所以,我們還需要節約學校的每一度電。我們要節約電,那個得讓同學們控制一下自己了!比如:在上課時,如果是靠着牆做得比較調皮的同學,就不要故意搞亂,亂開風扇!下課時,同學們不要跑得滿頭大汗,上課時,便開風扇吹涼!在要去其他樓層或其他場地上課時,我們要請班上最高的同學關電閘……透過這次“節能減排金點子”的活動,我懂得了:我們每個人節約資源都要從小事做起,只要這樣,我們就能積少成多,變成節約了許許多多的資源,保護環境!
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