精選美麗和諧作文合集10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的美麗和諧作文10篇，希望能夠幫助到大家。

美麗和諧作文 篇1

“捨得”有舍就會有得，這應該就是這個詞的解釋吧？做人也應該是如此的。

記得那是我大概三歲多的時候，我姨媽爲我買了一輛紅的兒童賽車，我非常喜歡那輛賽車，我經常拿着它在樓下玩。有一天我媽媽的同學帶着比我小的弟弟來到我家，我拿出我喜歡的賽車給他玩，他可開心了。晚飯後，媽媽同學說要走了，就在這時意想不到的事情發生了，那個弟弟雙手抓住我那輛小賽車就是不放手了，嘴裏說着：“我要，我要……”。我一看也急了，也哭了起來，這一下可壞了，那個弟弟連哭帶急，幾乎喘不上氣來了，我被嚇住了，急忙聽了媽媽的話把賽車給了他。他不哭了，我眼裏含着淚，看着我的漂亮的玩具被他拿走了。那一陣子我一直不開心。轉眼間我的生日到了，我從幼兒園回到家裏，一進門又看到了一輛粉紅色的漂亮的遙控賽車在客廳里正向我笑呢！媽媽說：“這是對你懂事的獎勵。”我又哭了……從此我懂得了捨得是一種和諧XX年5月12日，相當於數百顆原子彈的能量的汶川大地震，在10萬平方公里的地區釋放，霎時間，山崩地裂。數萬人遇難，什邡紅白鎮小學200多名師生走了，書包還在卻再也不能背進教室了。然而，天災無情人有情．5月16日下午，我們學校舉行了爲汶川地震受災區捐款儀式．我把平時節約的20元另用錢投放到捐款箱裏。第二天我又把1000元壓歲錢捐獻到紅十字會。我想不管數目是多是少，都代表了我和受災區人民的心永遠連在一起，都代表了我無時無刻的想災區的苦難。這次捐獻出於我對xx爺爺一句話的理解。他說：“再大的困難除以13億，都會變得微不足道，而再小的愛心乘以13億都會凝聚成愛的海洋！”就在捐款第二天，江蘇省紅十字會給我送來了“人道、博愛、奉獻”的感謝信和蓋上江蘇省紅十字會大紅印章的榮譽證書和1000元錢收據。那一刻我得到了鼓舞，得到了快樂，得到了幸福。又讓我想起小時候的這件事，使我懂得了捨得是一種責任。

去年國慶節，我和媽媽去新華書店買書，路過江蘇路蘇果店門口，在那裏圍觀的有很多人，不知發生了什麼事情，好奇心促使我從人縫裏鑽了進去，一看原來是一個七，八歲的小女孩跪在地上，面前攤着一張紙，上面寫着：叔叔阿姨，爺爺奶奶們好，我今年八歲，父親病重，生命垂危，求求你們伸出援助之手，救我父親一命。圍觀的人們議論紛紛，“誰知道是真是假的”。聽了圍觀人們的話，我仔細看了小女孩臉色蒼白，低垂着頭，身上穿的是破舊衣衫。我回頭看了媽媽一眼，手伸進她的拎包裏，媽媽望着我，眼睛裏流露出驚喜的目光，我笑了，掏出50元錢放在小姑娘面。這時，旁邊有人說：“小朋友，假如她是騙子呢？”我回頭看他們一眼，奇怪，爲什麼有些人總是把事情都往壞處想呢？這時，媽媽微笑着牽着我的手走出了圍觀的人羣。背後傳來讚許聲，“小男孩真好” 又讓我想起了小時候的這件事，使我懂得了捨得是人的一種美德。在回家的路上，我心情特別愉快，50元錢對小女孩來說也許是杯水車薪，可是我奉獻的是一份真情。

小時候的這件事，讓我悟出“捨得”關心國家，關心社會，關心他人，才能使生活和諧美麗。才能快樂幸福，才能獲得品德高尚的精神食糧。

美麗和諧作文 篇2

下午，我們全家人乘車來到雄偉的濟南“奧體中心”，春風拂人，我把眼睛投向主體育場，眼神中閃出了期盼。在泉城東部“龍騰鼎盛”的環抱中，這座具有濟南特色，佈局爲“東荷西柳”的濟南奧體中心已初具規模。今年的十月，全國所有的運動健兒和體育愛好者都會雲集泉城，第十一屆全運會的主火炬將會在濟南這座“鳥巢”的上空點燃。

今年的金秋，泰山以北，黃河以南，山河之間，一個種滿柳樹和荷花的古老城市裏，汩汩晶瑩的泉水映襯着熊熊燃燒的全運會火炬，我想，那將是多麼美妙的一幅畫卷啊！

爺爺奶奶對我說，古老的泉城，一直都是很美的。“家家泉水、戶戶垂楊”就是他們童年的真實寫照。屹立於城南的千佛山，碧玉般鑲嵌在泉城中央的大明湖，初中作文，象徵着古城脈搏的趵突泉，生活在山下泉邊的人家，世代與山相依，與泉相伴，山有了神秀之氣，泉有了輕靈之美，而喝泉水長大的人們也擁有了山的品格和水的韌勁。“大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄裏，文采有後主遺風”，濛濛水霧中看着噴涌了幾千年的泉水傾落護城河，微風拂柳裏聽着充滿活力的泉聲歡唱不歇，體味悠久的泉城文化底蘊，我感覺作爲泉城人是多麼的幸福啊。

爸爸媽媽對我說，創新的濟南，一直都在進步。濟南的泉城廣場已被聯合國任命爲“世界藝術廣場”。城東高新區的齊魯軟件園，市中心的繁華商業區、建設中的京滬高鐵西客站，日新月異的變化，一切一切都讓人感受到濟南前進的步伐。

我想說：和諧中國，全民全運；激情全運，相約濟南；魅力全運，精彩泉城。同學們，值此迎接十一屆全運會之際，讓我們攜起手來，弘揚奧運精神，樹立文明風尚，做理想遠大、品學兼優、體質強健、自立自強的好學生。讓我們行動起來，爲構建文明和諧的校園做出自己應有的努力，爲十一屆全運會做出應有的貢獻。

美麗和諧作文 篇3

20xx年7月5日，晴空萬里，烈日炎炎，“哨子河漂流”開業。爺爺帶我們去漂流，我很興奮。來到漂流景點—岫巖縣哨子河鄉漂流地。這裏空氣新鮮，山青水秀，真是個好地方。眼前停放了許多車輛，遠處還有一些五彩繽紛的盆景與花籃。一座座整齊的建築，還有漂流處的鐵製滑道，正在往下淌着歡樂的水滴。地上擺放着喜慶的.禮花，形成巨大的“八”字，預示“發”。旁邊的抓鉤機上還懸掛着一串串鞭炮。上午九點，鞭炮響起，開業了—禮花直上天空，漂流就要開始了。爺爺聽說，漂流得漂五六個小時。那些從盤錦來的城裏人開始漂了，我們也加入了漂流的隊伍。我們到漂流處，穿救生衣，拿划槳。氣船是一位叔叔幫拿到滑道，還告訴我們不能把救生衣脫下。我心想：真是位熱心的叔叔。我們坐進氣船裏，爺爺、奶奶拿着劃漿，那位叔叔在後邊一推，鳴——的一下就滑到水面上了。水花四濺，真的好刺激。爺爺、奶奶相互配合劃氣船。我和妹妹正在撲打着水花。好開心哦！盤錦來的遊客，拿着水槍，小盆相互相攻擊。他們玩得很開心。最後衣服都潑溼了，但他們仍然沉浸在歡樂的“攻擊”中。天，簡直在下火，好熱。我們不停地往手上、胳膊、腿上澆水。我們的手曬得都成灰土色的了。那些盤錦的遊客，看到我們，不時地打招呼，並給了我們兩個救生圈，說：“你們船上有兩個孩子，小心點啊。”我接到手，很感動，大聲地說了聲：“謝謝。”到了水很平靜又深的“南天門”。旁邊的山上怪石嶙峋，我坐在氣船上感覺旁邊的山崖就要向我撲來了。奶奶還想去石砬子上拍照呢，可爺爺沒敢划過去，爺爺划走了，但奶奶還是戀戀不捨想去拍照。已盡中午，我們劃到了“鴿子窩”。水很深，水面好像靜止了。

爺爺、奶奶實在劃不動了。我在想如果現在能有一艘氣艇開來拉我們一程多好啊！咦？還真從遠處開來了一艘氣艇，開艇的人說：“劃不動了？來，把繩子拴上拉你們一程。”到了水淺的地方，就放了下來，這回爺爺奶奶自己劃。我們坐在氣船裏看到了岸邊的振江村的村民們，就聽有人嚷到：“前-面-有-漩-渦—有-人-從-那-裏-翻-船-了。”劃到了那裏，確實有一個漩渦，水流很湍急，還有許多超大的鵝卵石，當時我的心都揪在一塊了。但爺爺很果斷，告訴我們抓緊，他手拿劃漿，三下合成兩下，村民們忙說：“小心點。”只見爺爺用力一撐——呀！順利的離開了那個危險漩渦。到了終點，已經是下午三點了。我看到彩旗飄揚，還有人造的瀑布，漂亮極了！這次漂流，使我親身感受了家鄉風光之美；同時也讓我體會到了人世間和諧之美。

美麗和諧作文 篇4

20xx，華夏源脈，千年帝都，絲路起點，秦傭故鄉——中國西安將聚集世界目光，這是繼1999年昆明，20xx年瀋陽後，世界園藝博覽會第三次來到中國。

低碳的世園將以“綠色引領時尚”爲理念，舉辦一次盛大的世界園藝博覽會。

20xx西安世園會生態文明爲引領，以“天人長安，創意自然”爲主題，將營造以植物爲主的自然景觀，構建世界文化的園林建築背景，彰顯西安歷史文化和地域風味，展示人類與自然，城市與自然和諧共生的新理念和新創意，探索人，城市，園林，自然和諧共生的未來發展模式。

20xx，人們將在這裏觀賞並體會到由各參展單位所演繹和闡解的精彩紛呈的多中園藝景觀，厚重樸實的中華歷史文化，尖瑞先進的生態環境科技和現代西安的綠色時尚。西安世界園藝博覽會將世一屆跨越經濟，文化，科技等領域的多變化，綜合性，世界級的博覽盛會！x09 爲舉辦城市帶來的巨大的經濟效益的同時也成功塑造了城市形象擴大國際影響，引發投資新高潮，帶動產業發展，拉動了城市的經濟，促進了城市的經濟，促進城市建設，完善城市建設體系等方面有着巨大的作用。世界園藝博覽會會分爲綜合性和專業性兩大類。

世界園藝博覽會世最進階別的專業性國際博覽會，也叫聖紀節園藝節。它是世界各國園林園藝精品，奇花異草的大聯展，是以增進各國的相互交流，集文化成就與科技成果與一體的規模最大的A1級世界園藝博覽。

西安世園百沸待興，正需要我們這一批90後知識青年去建設，去創造。世界給西安一個機會，西安還世界一個驚喜。讓我們共同期待：世園明天會更好！

美麗和諧作文 篇5

廣州，素來都有美麗花城，和諧家園的稱呼，而這些，都是因爲全廣州人民的努力的。

走在繁華的商業街上，說不定你會看到一位位商家正在彬彬有禮地談論着、交易着，許多商家還和外國人打起交道來，和外國人做生意，當然，英語也是說得頂呱呱的啦!到那個時候，我想保護環境一定已經成爲了人人必有的責任，珠江水在千千萬萬名廣州人們呵護下，可能能和桂林山水媲美!沒準兒還能成爲一個風景遊覽區呢!我們的科技飛速發展着，在那個年代，也許人們已經發明瞭一個垃圾處理器，什麼垃圾呀、痰呀，都消失得地無影無蹤了，全都“搬家”啦，搬到了它們該去的垃圾處理器裏去了，再也不會在街道上搗亂了!垃圾處理器再把它們化成能源，既能保護環境，又能增加能源，真是一舉兩得啊!

我想，到那個時候，廣州一定已經變成了一個繁榮昌盛、經濟發達、美麗自然的綠色世界，成爲了名副其實的美麗花城!市民們在這裏安居樂業，大家都過上了小康生活，人人都在爲亞運做準備。早晨起來，你吸進的第一口空氣將是多麼清新，讓人立刻精神抖擻、心曠神怡!在上學的路上，你將看到一個個勤鍛鍊的人，在晨跑。有的一家老老少少，一邊跑還一邊唱着：“大家一起勤鍛鍊，迎接亞運身體好……”路邊綠樹成蔭，一陣風吹來，樹枝輕輕搖晃，樹木似乎也在伸伸手、彎彎腰呢!多麼欣欣向榮的景象啊……我想象着，想象着，多麼希望亞運會能快點到來。

而美麗花城，和諧家園，還需要我們全廣州人民的共同努力才行。

美麗和諧作文 篇6

“保護環境，人人有責！”相信這句換大家都耳熟能詳，常掛嘴邊的吧！但是，真正能做到的人又有幾個呢？

不說那喧鬧的大街，就說我們那朝夕相處的校園吧！我們的校園裏，桂花沁人心脾。樹木高大挺拔，綠化帶生機勃勃，綠得耀眼……歡呼聲、笑聲填滿了我的校園。可是，在這樣令人嚮往的校園裏，卻常常會出現讓人目不忍睹的現象……

早上，輪到我掃地了，當我拿着掃把走到包乾區時，展現在我眼前的是：零食袋，大小紙片、瓜皮果殼以及家長接孩子時留下的菸蒂……垃圾多得讓我們詫異。我很疑惑：學校不是有零食區嗎？每天不是都有值日生巡視的嗎？校園班級不是都張貼者警示語嗎？老師不也是爲我們長鳴衛生警鐘的嗎？怎麼會這樣？

我再到洗手池邊洗手時，總會看到水龍頭滴水或沒關的現象。要知道，當水資源枯竭時，水是無法找任何東西代替的。指縫間，生命之源就這樣溜走了，爲什麼會這樣呢？當我洗完手路過那花壇邊時，看到花壇中的嫩草——爲學校增添了無限綠意的我們的守護者，是那樣的楚楚可憐。那綠茵茵的草地卻被無數無情的腳在中間穿梭，留下了條條小徑，使得那塊芳草地遍體鱗傷，還把泥土帶出來踩得到處都是，把原本乾淨的操場糟蹋的不堪入目。這又是爲什麼呢？

這一切都是爲什麼呢？歸根結底是同學們環保意識薄弱，不知道環保的重要性，對“保護環境，人人有責”沒有付諸行動。所以，我呼籲大家行動起來，彎彎腰撿起垃圾，伸伸手關緊水龍頭，擡擡腳還小草一片綠茵。讓污染環境、破壞環境的行爲在我們愛的感召下消失，還學校和諧美麗！

美麗和諧作文 篇7

夏日炎炎，漫步在林陰道上，只見大街小巷、單位、居住小區與城鄉結合環境衛生乾淨整潔了；市場秩序井然，車站、廣場等公共場所幹淨美觀了；以前隨處可見的“白色垃圾”也消失了……這到底是怎麼回事呢？原來啊，是西安世園舉辦所帶來的新氣象！

最近，西安各地都掀起開展“城鄉清潔綠化”活動，取得了良好的效果，廣受市民羣衆的讚譽。爲世園會的召開創造美麗環境，我們西安聚集世界目光，在千年帝都，絲路起點，秦傭故鄉舉辦20xx世界園藝博覽會。這次世園會以生態文明爲引領，以“天人長安，創意自然”爲主題，將營造以植物爲主的自然景觀，構建世界文化的園林建築背景，彰顯西安歷史文化和地域風味，展示人類與自然，城市與自然和諧共生的新理念和新創意，探索人，城市，園林，自然和諧共生的未來發展模式。低碳的世園將以“綠色引領時尚”爲理念。20xx，人們將在這裏觀賞並體會到由各參展單位所演繹和闡解的精彩紛呈的多種園藝景觀，厚重樸實的中華歷史文化，尖瑞先進的生態環境科技和現代西安的綠色時尚。西安世界園藝博覽會將是一屆跨越經濟，文化，科技等領域的多變化，綜合性，世界級的博覽盛會！也將爲舉辦城市西安帶來巨大的經濟效益，同時也成功塑造了西安城市形象並擴大西安在國際的影響，引發投資新高潮，帶動產業發展，拉動了城市的經濟，促進了城市的經濟，促進城市建設，完善城市建設體系。從而有效促使我們陝西和諧快速發展。

爲了更進一步增強中小學生維護西安形象，順利舉辦世園，建設家鄉的社會責任感，全區以“美麗世園和諧陝西”爲主題開展了一系列的教育活動，並透過“愛我西安，愛我灞橋”演講活動，使每個人認識到：不良的衛生習慣和髒、亂、差的衛生環境，不僅與我們的健康、形象息息相關，而且與我們西安的形象，灞橋的形象息息相關。其實，深刻認識個人的衛生行爲習慣必須以不損害他人的利益，不損害灞橋形象爲前提，清潔、美麗、和諧要靠每個人的一言一行去維護，靠每個人從我做起，從點滴去營造。搞好世園，提高西安的知名度，提高市民素質和城市品位。

綠草如茵，百花爭豔，民衆文明，百業興旺，人民安居樂業……讓全社會行動起來吧！從我做起，從現在做起！遵守社會公德，講文明衛生……千里之行，始於足下。讓我們從現在開始，大家一起爲共建美麗世園和諧陝西環境而行動，爲共同建造美麗、和諧的灞橋而努力，一起構建“清潔、美麗、和諧”的新陝西吧！

美麗和諧作文 篇8

贛州是我們生活的美麗家園，能讓贛州和諧，是我們全市人民共同的心願。

要讓社會和諧，就要從身邊一件件小事做起。在公交車上主動讓坐，在圖書館要安靜，果皮紙屑不亂扔……這些都體現出社會的和諧精神。

人與人要學會互相幫助，不要爲一件小事爭吵，打架，如果人人都這樣的話……

當然,現實生活中並不是處處都和諧。

有一次,樓上的鄰居把一盆水倒了下來,把我們家曬的衣服都搞溼了。我上去說：“阿姨，你怎麼把水倒了下來，把我們曬的衣服都搞溼了？”。阿姨不僅沒道歉還瞪起眼睛說：“怎麼着，你又沒成落湯雞。”

在我心中的和諧家園，可不會這樣。人們都很注重他人的利益，一兩次損害他人利益，會誠懇的道歉接下來就會很注意。

只有人與人和諧相處，家庭纔會和諧，社會才能和諧。

我願做一個創建和諧家園樂章裏的一個跳躍的音符。

美麗和諧作文 篇9

和諧是中華民族傳統文化精髓之一，儒家的“仁愛”、“仁義”，墨家的“兼愛”、“非攻”等都蘊含着和諧思想。構建和諧校園，讓溫馨漫步於校園的每一個角落是我們每一個人義不容辭的責任，

有句老話說的好：“和諧創造美，美在和諧中。”反思這句話，我忽然想到在我們的校園生活中不就是處處充滿着和諧嗎？就拿我們的學校生活說吧。清晨，旭日東昇，同學們紛紛談笑風生地走出宿舍；此時教室裏不時傳出琅琅的讀書聲；操場上，同學們爲在春季運動會上賽出優異的成績而辛苦地鍛鍊着；樹木搖晃着身軀，“沙沙”作響……寧靜的校園變得喧鬧起來，各種音響匯成一曲歡快和諧的交響樂。

此刻，首先讓我們感受到的是團結友愛、互相幫助的和諧充斥着我們的校園。友愛是人際交往中必須具備的道德規範，它無形勝似有形。我們都是盲人，在日常的生活或學習中，難免會發生磕磕碰碰的事，會不小心踩腳，會不小心相撞還會無意間說錯話、辦錯事、傷害了別人的感情，這個時候，大家都會以友善的態度，一方真誠地賠禮道歉，另一方也寬容、大度的諒解別人，我們彼此都能做到“以情感人”，從而真正的“化干戈爲玉帛”。因此，我覺得是和諧校園教我們學會了寬容、學會了拋棄積怨。再者，因目盲給我們外出上操或者是吃飯、活動時帶來了種種的不便。當不小心跌倒時，我們在無助中尋找着支援，此時，有人帶着微笑走向你把你扶起，說上幾句安慰你的話。那會使你有何等的感動呢？或許你會永遠記住他，會與他成爲好友。這小小的一點就體現出一種人與人之間和諧、互助、友愛之美。

當一曲優美的音樂奏起，上課了。課堂上，老師爲了讓同學們提高學習興趣，經常爲我們講一些課本外的知識，豐富學生們的頭腦。老師幽默的談吐給我們帶來了無窮的歡樂，也提高了大家的學習興趣；其實，這就是一種合作美，互相配合，既顯得默契又覺得十分和諧。不錯，因爲“美在和諧中”嘛。這種和諧是我們老師用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當學生遇到困難時，老師會不約而同的伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……

有一件事情，在這裏我不知道值不值得一提，但這對我來說的確是令我終生難以忘記的大事。記得剛來學校的時候，我的身體很不好，經常的生病，有一個傍晚，我忽然發起了高燒，那時我的心裏特別的害怕與無助，真想生出一雙翅膀，立刻飛回家去，飛到媽媽的身邊。就在我感到恐懼無助的時候，老師伸出了他堅實有力的大手挽住了我，給了我安全，給了我安慰。那天是任老師值班，晚飯後，王老師和任老師帶我去了人民醫院，經過檢查，醫生說需要掛吊瓶,兩位老師便立刻爲我辦理了住院手續，我進病房以後，醫生立刻給我輸了液，我的老師們就在旁邊站着。看着那些半透明的液體一滴一滴的輸入我的體內，雖然進入我體內的是冷冰冰的液體，但是我的心裏卻暖暖的。

輸完液已經是凌晨一點了，雖然是春天了，但是料峭的寒風還不時的向我們襲來，任老師脫下了自己的外套給我披上。就這樣我們在春寒中站了半個小時纔好不容易等來了一輛出租車。回到學校時同學們都各自休息了，整個學校都是一片寂靜。老師送我回到宿舍，看我躺到牀上漸漸的安靜下來，又漸漸的入睡，他們纔想起來還沒有來得及吃晚飯。當幾乎睡着還有點清醒的我，聽到他們帶上門，走出宿舍，才低聲的說要回去泡方便麪吃，我的淚水便不聽話的流了下來。聽着他們遠去的腳步聲，心裏回憶着他們送我去醫院的情景，我的心裏泛起了無數的波瀾。看，這就是我們的老師。是和諧的校園環境給他們帶來了巨大的人生魅力。

“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給矇昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。” 和諧的校園是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程，它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處併產生深遠影響。讓你我攜起手來，努力創建一個更加和諧的校園吧！

美麗和諧作文 篇10

秋姑娘帶着豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶着寒冷到來了。我們的校園發生了許多新變化。

早晨，一走進校園，看見的不是同學們在教室門口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲;升國旗排隊時，看見的不是歪歪扭扭的隊伍，而是看見同學們安靜地排着整齊的隊伍走出教室;上課時，看見的不是交頭接耳的同學，而是看見同學們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認真聽講，老師總能帶着好心情來上課，又帶着好心情走出教室。

一天，平時對我們班印象很差的一位老師象往常一樣來給我們上課。當她走到教室門口時，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會兒，那位老師纔回過神來，因爲平時來給我們上課時，我們的教室裏鬧哄哄的，她每次來都會發脾氣。而今天我們的教室裏安靜極了，每個同學都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視着老師。"今天，我們來學。"老師一邊翻開書，一邊講道。同學們翻開了書，當老師出提問題時，同學們都踊躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學們不像平時那樣不等老師喊下課便風似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然後帶着滿意的笑容走出教室。

啊！這就是我們和諧的校園，我爲我們有一個這樣的班級感到無比的驕傲。