奉獻作文300字（通用31篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的奉獻作文300字（通用31篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奉獻作文 篇1

提到“粉筆”這倆個字，大家誰都不感到陌生。

在我們上課的時候，老師往黑板上寫的字，都是用粉筆一筆一畫寫出來的。那麼長的一根粉筆，老師只用了幾十分鐘，它的個子一下子矮了許多。我們和同學打鬧時，我們便用它來打同學，有的時候我們故意把它丟到地下，往碎踩。有的時候用完的粉筆，只留下那麼一小節了，下課後，值日生便把它丟進了垃圾箱裏。我們做了這麼多傷害它的事，可它還是默默無聞地爲我們奉獻它的生命。它的美麗，只能在我們面前炫耀幾十分鐘，這幾十分鐘過去了，它美麗與生命都不存在了。但它把美的一面，深深的刻到我們的心裏。

在我們身邊，這樣爲我們默默無聞，無私奉獻的還有：木署，花生，土豆，雨傘。等等的一些食物與用品。

最後，我還要告訴大家：人要做有用的人，不要光看表面。

奉獻作文 篇2

我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。在本組課文中，我們將看到父母之愛的一個個側面，感受到父母之愛的深沉與寬廣。

現在，讓我們來認識一對《地震中的你與子》。親情是冬日溫暖的陽光，驅走嚴寒。

下面讓我們來看看《精彩極了“和糟糕透了”》，七八歲的時候，“我”寫了第一首詩，母親看了表揚了“我”而父親看了卻批評“我”。“我”聽了後很傷心，在以後的成長道路上，他們還一如既往 的表揚“我”。不過“我已經段子改變，最後，｜我”成功了。從這裏，我明白了每一個人的成長既需要鼓勵的愛又需要批評的愛。現在讓我們看看，纔可以知道能不能成功。

下面，我們走進《慈母情深》。“我”一直想買一本書，可是卻開不了口，有一天，我對母親說了了這件事，最終我買到了書，從這裏我明白了母愛是世界上偉大無私慈祥的善良的愛。

總結以上幾點後，我決定：從今天起，我一定要好好孝敬父母。不讓他們爲我擔心受怕。

奉獻作文 篇3

時間，來無影，去無蹤，讓我不知不覺度過了一個又一個難忘的春秋，當我遇到困難時，有人爲我排憂解難；當我在爲取得一點成績而沾沾自喜時，有人在一旁勸告我，她陪我度過了美好的時光，她爲我操碎了心，但我卻不知道要拿什麼奉獻給她。

記得那是一個風雨交加的夜晚，我遇到一道難題，怎麼也算不出來。是她，在旁邊陪着我，爲我端茶，爲我查資料。我看見她在燈下爲我細心地查資料的背影，我覺得她是我的夥伴，時時刻刻幫助我，我覺得她是我的老師，在爲我解答難題。她是我的良師益友，是我生活中不可缺少的一部分。她就是我可敬可親的媽媽。

媽媽用的語言告訴了我深奧的道理。

有一次，我正在因爲取得一點成績而得意洋洋，而她，卻在一旁愁眉苦臉，我以爲她不爲我高興，她說，她怕我得意忘形，不會再去刻苦讀書。一句簡單的話卻讓我明白了深刻的道理；一句簡單的話，卻成爲我一生最不能忘記的話，它將陪伴着我永遠，永遠……

她，用辛勤的乳汁哺育了我這棵小樹苗；她爲我付出的太多、太多，我真是無法用語言來表達。可是，我卻無法報答她的恩情，我能拿什麼給你，我的媽媽，讓我心中感到內疚，就像一個陰影留在我心中，直到永遠，永遠……

奉獻作文 篇4

當今社會的人太多都是隻爲自我，很少有無私奉獻的人。不張揚，默默奉獻，這種品質在如今十分罕見，就應是此刻的條件好了，不再是以前的舊社會。可是這種優良品質就應傳承下去。

想起父母講的一個故事。有個同學家裏很窮，每一天十一點上完晚自習纔回家，在他走後，校門纔會緩緩關上，他一向認爲校門是那時候關的，所以不管是春夏秋冬他都是這樣，直到有一天他被鎖在學校內關了一夜，他才明白學校十點就關門了，原先關門的老爺爺生病了。他流着淚買了一大堆補品，等他來到醫院時那個老爺爺已經去世了……

老爺爺默默的幫忙着那個同學，他跟那個同學非親非故，換做別人，必須不會這樣做的，而老爺爺卻默默的爲他保留一扇大門。

默默奉獻，是一種品德，爲什麼不把它傳承下去呢？在幫忙別人的同時難道自我不快樂嗎？幫忙別人使自我的心靈更加美麗，幫忙別人不能乞求回報，如果幫忙別人了就是爲了索要回報，那隻會讓你的心靈在黑暗中走失。就如汪國真所說的“給予你了我便不期望回報。如果付出，就是爲了有一天索取，那麼，我將變得多麼渺小……”

無私奉獻是我國的優良傳統，好人有好報，奉獻讓他人記住你的美，親愛的少先隊員們，讓我們一齊行動吧！

奉獻作文 篇5

爲大家奉獻，不留名字，會感到快樂，感到欣慰。有無數英雄曾經爲我們的事業奉獻了自己的一生，也有些人在各種崗位默默地做出奉獻。我一個九歲的孩子能奉獻什麼呢？我也試着嘗試一下奉獻的感覺。

有一次，我很早就到了學校，一個人也沒有來。校園裏一片寂靜，只聽到風吹樹葉的沙沙聲。我想，應該體驗一下奉獻的感覺了吧。我毫不猶豫地拿起拖把，把走廊、清潔區全都拖了一遍；又拿出書包裏的抹布，把門、窗臺和衛生區的扶手擦得乾乾淨淨。這時，我看見吳天志走來了。我裝着一副若無其事的樣子。他疑惑地問：“是誰把衛生打掃得這麼幹淨？”“不知道。”我裝着什麼也沒發生過。

到後來，我一直沒有把這件事告訴別人。但，一想起這事兒，心裏總是甜滋滋的。

奉獻作文 篇6

在樹林裏的一塊草地上，有一朵紫色的花，她的夜已經憔悴，花瓣也紛紛灑落。

花瓣一片片地飄落，紫色的花覺得一陣淒涼，因爲它知道，一到秋天，它將失去自己昔日的光彩。是啊。它曾與羣芳爲伍。是那樣嬌媚。它一直受到青草樹木的照護，默默地讓人觀賞，一直有蝴蝶、蜻蜓作伴。

而今，已是秋季，歲月已無情地摧殘了它，失去那美好的一切。望着雁兒往南飛，樹木枯黃，紫色的花垂下了頭，不由地哭泣起來。

這時，風帶着一羣落葉路過，看到了悲傷的紫花，並安慰它說：“別難過，你曾經美麗過，你曾經爲別人帶來了美好的時光，你應該高興纔對啊！”聽了風的話，紫色的花仔細想了想：“是啊，我應該是無憾的！”

就這樣，紫色的花高興地投入到泥土的懷抱裏，等待着明年春天的到來。

這個紫色花的故事告訴了我們：你的生命或許短暫的，或許是漫長的，只要你曾經奉獻過，那你這一生就沒有虛度。

奉獻作文 篇7

生活因奉獻而美麗

人生因奉獻而精彩

奉獻，一個美麗而富有哲理性的名詞，讓人感到欣慰。

春雨悄悄、春芽田田、春風咰暖、春燕呢楠、更有那效外春耕的牛和脆生生趕牛的鞭響是春的奉獻，正因爲如此，大地顯得的生機勃勃。

夏荷款款、夏日炎炎、滿目青脆、百鳥齊歡、更有那一會一變黏的天上的雲朵和說來就帶說走就走的風雨雷電這是夏天的奉獻。正因爲如此，夏荷才顯得誘魅。

秋實累累、秋瑩翩翩、秋乳乳澗、秋雨纏綿、更有那百花盡殺才芬芳的菊和長途千途人字的做這是秋天的奉獻。正以爲如此秋天才顯得迷人。

冬雪凱凱、冬夜漫漫、冬天製造嚴寒、冬天體溫溫暖、最心碎的還是那迎春的窗花和過年的年飯與一張張滿是喜悅的笑念。冬天本顯得那樣的期盼。

三尺講臺迎冬夏、一支粉筆撒春秋這是恩師的奉獻，正因爲如此，恩師才顯得那麼偉大。

生命的美麗出於奉獻，人生的精彩也出於奉獻。因爲奉獻是溝通人與人之間關愛的彼此橋樑。

奉獻作文 篇8

生活中，有許多事物都有自己的特點，有的是愛炫耀，有的是謙虛……下面，我就來舉一舉事物的特點。

就先說說我們最熟悉、也是最常見的東西——樹吧！它剛長出來時就可以奉獻氧氣，等它枝葉茂盛了，還可以提供氧氣，和吸收灰塵等有害物，還可以吸收噪音，但這樣會使它的壽命變短，還可以供人們乘涼，等到老了，人們卻把它砍下來當木頭燒，等它燃了，人們就獲得了溫暖和熟的食物，它的一生都在爲人們奉獻啊！它有怨言嗎？沒有。即使它被燒成灰燼，也沒說什麼，它奉獻着過完了自己的一生，這種品質真可貴！

再說說雨傘，它在下雨的時候，可以幫你遮風擋雨，可是它有時卻被遺忘在教室裏；回家了，你是不是把雨傘隨手一拋，就去幹自己的事去了，它毫無怨言，可是在驕陽似火的夏天，它又十分友好地幫你遮住陽光，它卻被賜於同樣的地位，它這種無私奉獻的精神真可貴！

我要向它們學習，學習它們無私奉獻的精神。我以後一定要做一個對國家有用的人。

奉獻作文 篇9

“不論平底與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜。”這是一首讚美蜜蜂無私奉獻的精神的詩，這首詩是唐代詩人羅隙的作品。

蜜蜂最多可活一年。蜜蜂分爲幾百種，如：黃蜂、黑小蜜蜂、黑大蜜蜂等，唯獨黃蜂擁有一雙寶石般的眼睛，有着一對透明的翅膀，它的尾巴有許多層，第一層是黃的，第二層是黑，第三層是黃的，以此類推。黃蜂在吸收花粉的時候，會從嘴裏吐出一根長長的吸管，然後再傳播給下一朵花，每當它們準備離開時，一陣微風就輕輕佛過花朵，葉子便輕輕擺動着，彷彿在說：“謝謝你們，謝謝你們。”蜜蜂的房子很奇怪，每個房間都是菱形的。蜜蜂採的蜜都是奉獻給人們的，每當人們嘗蜂蜜味道時，味道是甜甜的，蜜蜂們卻是心裏甜滋滋的，這正好應了“爲誰辛苦爲誰甜”。

蜜蜂在昆蟲中是勤勞的保姆，連爲人們捕捉害蟲的蜘蛛，螳螂都自愧不如，我們一定要學會蜜蜂這種無私奉獻的精神。

奉獻作文 篇10

我敬佩的人有很多，有辛勤勞動的農民。有關愛動物的動物保護人員。有助人爲樂的同學……可這麼多人中，我最敬佩的就是清潔工人了。

是誰在人們的道路上將大道打掃的一乾二淨？是誰在沒有任何怨言地清掃我們丟下的垃圾？又是誰無論颳風下雨，嚴寒酷暑，都堅持不懈、一絲不苟地工作？是清潔工，沒錯，就是這些平常不容易引起我們注意的清潔工。

每天早晨起來，遠遠地看見，清潔工們早已經在街道打掃了。他們可能是一個人，開着一輛垃圾車來撿垃圾。也可能是把一些塑料瓶、易拉罐裝在袋子裏。

有一天早上，常一樣去上學，下車後，我本想去買早飯，路上瞧見一位清潔工正拖着年邁的身子在打掃街道。不禁想到：”現在的老年人都會在家安享晚年，爲什麼清潔工們並不如此？放學回家後，我又想起了清潔工的身影。我忽然明白了，是清潔工那高尚的品質。

清潔工無私奉獻的精神和高尚的品質，真值得我們學習！

奉獻作文 篇11

秋阿姨帶着清涼和香甜慢慢走向人間，它沒有春天那麼溫暖，沒有夏天那樣炎熱，更沒有冬天那樣寒冷，只有色美和香甜帶給人間。

在這迷人的時節裏，一片片樹葉從枝頭飄落下來；一羣羣大雁排着人字形隊伍往南方去；一片片成熟的高粱好似天際飄來的晚霞。因爲果實太多，而且又沉，所以使高粱彎下了腰，甚至有幾顆掉下來，撒滿了一地，好像有人在地上撒了一地的米粒。橙子成熟了！一個個地掛在枝頭，遠遠望去就像一個個小燈籠，散發出誘人的香味，“啪啪啪”幾個己經成熟的橙子從樹上掉下來，像流星從天上掉下來，把橙子樹包圍在中央，你看！秋天在亂扔果實了！梨子、桔子、蘋果也學這樣，紛紛從樹上落下來！

啊！秋天，你真是個豐收的季節，無償給我們那麼多香甜的果實，讓我們的家變成水果攤，我愛你，秋天無私的奉獻！

奉獻作文 篇12

橡皮是我們學習當中的必備品，相信大家都有自己喜歡的橡皮吧。我也有一塊很獨特的橡皮。它是我媽媽在開學的前一天去新華書店買來的，已經伴隨了我二個月了。我給它取了一個名字叫妮妮。

我心愛的橡皮的形狀是一個長方形，像一塊磚頭，顏色是乳白色，它不大也不小，而且很輕。我摸了摸它，感覺很有彈性，頓時我想到了一張蹦牀。它的味道是奶油味，我想到了奶油蛋糕。我一擦它，就會發出吱吱的聲音，想到了夏天知了吱吱吱的叫聲。

橡皮在我寫錯字的時候，它會幫我把錯字擦的乾乾淨淨的。它每擦一次，身體就會流一點“血”。儘管它傷痕累累，它還是會幫助我改正錯字。我想對它說：“你太偉大了！”

透過橡皮對我的無似奉獻的精神，我更喜歡它了。

奉獻作文 篇13

一支蠟燭，燃燒自己，卻爲黑暗帶去了光明;一顆露珠，犧牲自己，卻爲大地帶來了勃勃生機;一隻春蠶，奉獻自己，卻爲人們帶來了財富。一位老師燃燒、犧牲、奉獻自己，給祖國以棟樑，給人類以希望。

你可知在萬籟俱寂的深夜，當你睡的香甜，老師正辛苦的批着卷子或認真的備課，只爲了明天更好的教學。

你可知在輕鬆愉快的課間，當你在玩遊戲，聊天時，老師在，批改作業，連休息的時間也沒有。

就這樣年復一年，日復一日，老師從不叫苦，從不喊累。哪怕每天再辛苦，學生再不聽話，老師也沒有放棄，仍然堅守崗位，繼續擔負着教書育人的工作。

老師堅持澆灌着我們一根根幼苗，見證一棵又一棵參天大樹的成長。這其中包含了多少艱辛付出，多少無私奉獻的精神?

老師就是這個樣子，無私奉獻付出，而不要求回報，我們還有什麼資格再去埋怨他們呢?

奉獻作文 篇14

有一天中午，我寫作業，突然發現在我家的一個放着許多珍貴物品的抽屜裏放着一包蠟燭，我問媽媽：“媽媽，你怎麼把這破東西和珠寶放在一起呀？更何況現在都什麼時代了你還要這東西，趕快扔了算了！”媽媽笑了笑沒有說話。

又一天晚上，我和往常一樣在寫作業，嗖的一下，全樓都停電了，在這危急關頭，我的充電臺燈也沒電了，全家都十分着急，只有媽媽一點也不急，我問媽媽:“媽媽，你難道一點也不急嗎？”只見媽媽不慌不忙的走到抽屜前，拿出了最不起眼的蠟燭點燃，它的光雖小，卻照亮了我們全家，我藉着蠟燭的光完成了我未完成的作業，媽媽也去做她未做完的飯。當我看到那不起眼的蠟燭在一點點得流失時，我才明白它從出生到死去全是爲人們服務，它沒有一點怨言，卻始終默默無聞。

這時，我對蠟燭生起了敬佩之情，是啊！蠟燭沒有華麗的外表，但它卻擁有讓人敬佩的心。

奉獻作文 篇15

世界充滿愛，愛是隨處可見。只要你細心觀察或許你可以發現你的親人、朋友的每一舉動，都可能是愛你的表現。但是陌生人的愛，你感受過了嗎?

看見日記本的紅色頁面，我的心變得暖乎乎的。那一次的畫面在我腦海裏一點一點地由模糊變成清晰。一次中午放學後，我以像往常一樣乘公共汽車回家。“嘀——"看着汽車屏幕所顯示的車卡上的餘額爲零元，我不禁害怕起來。“怎麼辦呢?我可是身無分文啊!稍後我還要轉車呢!”我焦急地想。

正在這時，一個下車阿姨似乎看出了我的困境，忙伸手幫我投了硬幣，並說：“小朋友，後面有座，去坐吧!”我忙感謝，阿姨微微一笑便下車了，看着車窗外遠處的身影，我心裏暖洋洋的!

我很感激阿姨在我困難的時候深處援助之手，我想這也是一種無私的愛吧!

奉獻作文 篇16

生命的意義是不同的，有的人說生命的意義是爲別人，也有的人說生命的意義是爲自己，但是我認爲生命意義是爲別人。

有一次我讀一個故事使我懂得了這個深刻的道理，這個故事的名字叫《盲人心中的明燈》故事是說一個語文老師上課的時候給學生出了一道題，有一個盲人晚上出門時爲什麼總挑着一盞燈，孩子們的答案五花八門，有的說；他是給兒子買的生日禮物。也有的說：晚上太冷了，他想取暖。但是這些都以爲盲人是爲自己，他們沒有一個人回答，盲人也許是爲別人照亮，這樣別人也不會撞到他，這些孩子不明白很多時候，幫助別人其實是幫助自己。

透過這個故事使我懂得生命的意義在於奉獻、在於給予，而不是接受，也不是在於爭取，我一定要做一個熱愛生命的人。

奉獻作文 篇17

學校裏的圖書館書讀了一本又一本，潛移默化的不是情緒而是心情。

深受書中的情節影響：時而悲時而樂 那些感觸常被感動的似一道道過往的風景。

把腦袋冷凍下會不會不用想那麼多？

我以爲冬天早就到了，可秋天還在、一直都在，未曾離去。

鏡子永遠也照不出真實的自己，倘若你不用心

人生如戲如夢如電影、故事什麼東東也罷，不管發生了什麼，都要堅強的繼續。

生命深不深刻，在於自己去塑造；生活美不美好，在於怎麼去活。

我一直以爲日子很簡單：困，就去睡覺

找不到人靠就借樹來抱一抱。

成長，是一首永遠唱不盡的歌。

偶爾看到身邊親近的人，就會不經意想用相機把它咔嚓下來的衝動，希望把她那刻的動作、表情存儲在永恆的記憶裏

也有那麼一瞬間，擡起頭跟對面同學目光相接，於是彼此就微微相似笑而不語 這些的，那些的畫面給我的感覺真好！

奉獻作文 篇18

“咦？下面怎麼這麼熱鬧？”新年的第一天，我被樓下一陣陣熱烈的叫好聲和掌聲給“誘惑”醒來。下樓一看：哦，原來是一個三人的雜技表演團在表演雜技呢。

只見一個人一手託着一個女孩，一手託着一個男生。那女孩身着嘻哈服，右腿緊伸，兩臂展開，笑容傻傻，憨憨的，很可愛；男生雙腿併攏，站在底下人的肩上，身體完全成180度平角，他也伸出手和觀衆打招呼。下面託舉兩人的雜技員，臉上平靜，沒有一點吃不消的樣子。這精彩、高難度的表演又贏得了觀衆一陣熱烈的掌聲。

一開始，我以爲這個雜技團是來賣藝賺錢的，可是我瞅了半天，也沒看到個什麼箱子、紙盒之類的，直到表演結束，我也不知道這個雜技團來這兒表演的目的。最後，還是一個老大爺告訴我，這個雜技團是免費爲大家表演，爲大家逗樂的。

聽了這番話，我望了望那三個人遠去的背影，突然覺得那滑稽的背影好偉大，偉大……

奉獻作文 篇19

轉眼，國慶長假已經快要過去了，在這歡快的一週裏面，我看到了許多感動的人和事。他們在自己的崗位默默的獻出 自己的一份力量。

記得那天：我和老爸老媽在海上公園玩，浩瀚的大海、五顏六色的花草、各種人文景觀。我們享受者這詩意的風景時，忽然我看到了一個影子出現在我的面前，他是誰？他是—— 環衛工人。他正在掃垃圾，我心想：今天是國慶，我和老爸老媽出來玩，可是這位環衛工的孩子又讓誰來照顧?

過後，我仔細的想像，其實國慶期間爲我們付出的不只有環衛工人，還有其他的職業，例如：公共汽車上的司機、商場裏的服務員、汽車上的售票員等等，同樣，他們的孩子又要誰來照顧？

從這件事情上我知道了：人人都在自己的崗位上努力工作，在自己的崗位上散發着光和亮，來照亮和溫暖別人。我們小學生在家裏應該做父母的好幫手；在學校應該認真學習；在社會上應該做好小市民。這樣我們的威海將更加美麗、和諧。

奉獻作文 篇20

相對於索取，我更喜歡奉獻。我以奉獻爲榮，以索取爲恥。然而，世界是公平的，當你有足夠的奉獻，自然會給予你適當的索取。

這就引申出一個勇於奉獻的人類意志。在我看來，無論如何，我們的生活都要繼續。人，倘若擁有一顆願意奉獻的心，這在很多時候都不會成爲問題。

我的身邊就有一些敢於奉獻、樂於奉獻的人，他們大多數成爲了我們生活當中受人尊敬的人，他們的善良事蹟也爲人廣爲傳唱，頗受羣衆好評。倘若我這樣說顯得不夠具體與生動，那麼我舉例我們街道居委會陳大媽予以說明。

街道陳大媽今年66歲，從她30歲開始就熱心於街道居委會工作，36年來風雨無阻，她走街串巷普及各項街道工作，爲羣衆排憂解難。因此，街道每個居民都非常尊敬她。正是她36年來的辛苦奉獻，讓我們深刻的記憶住了她，並且我們心裏非常清楚，當陳大媽有難，我們必然是要爲之幫忙的。

奉獻，是人的一種光輝品質，值得我們歌頌與弘揚！

奉獻作文 篇21

感動中國的十大人物有：朱光亞、胡忠、吳孟超、劉偉、楊善洲、阿里木、張平宜、孟佩傑、吳菊萍、劉金剛。這些人物，都作出了自己的優秀成績，同時也有着樂於助人，善於奉獻的精神。我們要發揚這種精神。

這些人物，有的爲國家作了貢獻，有的爲學校作出貢獻，有的爲人民作出貢獻，真是我們的好榜樣。例如：朱光亞，他被人們稱爲“中國科技的帥中之帥”，他發明了中國第一顆原子彈，只用了2年6個月，真是了不起啊。阿里木省吃儉用，將錢捐給一些困難學生，他和他的妻子早起晚睡，一天一天在大街上賣羊肉串，一串才賣一元錢。他們倆生活簡樸，把自己的錢都捐給困難學生，減輕了那些貧困家庭的負擔。我們要學習他的這種樂於奉獻的精神。

在生活中，我們也要向他們學習，樂於奉獻，爲國家、人民作出貢獻，同時也要學會感恩。人的一生只有一次，我們要珍惜這次機會，無論有什麼困難，都要頑強地活下去，用自己的實力和行動來實現自己的夢想。

奉獻作文 篇22

《鋼鐵是怎樣煉成的》是經典文學鉅著，它主要講了主人公保爾·柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長爲一個無產階級革命戰士的歷程。

保爾表現出了一個真正的無產階級革命戰士所具有的堅毅、勇敢、無私奉獻的高尚品格。而我在這裏面一個也沒有做到，所以我一定要努力學習保爾的這幾種品格，爭取早日擁有這幾種品格。但是，我除了要得到這幾種品格以外，還要認真學習，天天向上，將來成爲一個有用的人。

保爾在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆，服務於人民。而我呢?一生病就認爲全世界我最痛苦，我是世界最倒黴的人，所以，所有人都要來關心我，幫助我。那時候我根本不可能會想到去幫助別人，更別說在全身癱瘓的情況下還拿起筆，服務於人民了。

保爾的精神是一面永恆的旗幟，保爾的事蹟和品格是我們每一個青少年學習的榜樣。大家都來讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》吧，它一定能讓你心馳神往，回味無窮。

奉獻作文 篇23

清晨，我來到學校，還沒走近花壇，就聞到一股淡淡的.花香。擡頭一望，朦朧中，感覺一大片紅雲正向我涌來。哦，是石榴！彷彿就在一夜之間，所有絢爛的花全冒了出來。

石榴的嫩枝，又細又長，好似老人灰褐色的鬍鬚；它的枝幹，盤旋錯節，好似游龍桀驁的身軀；它的葉子也別具一格，那脈絡清晰、青翠欲滴的橢圓形葉子，看了就覺得神清氣爽。

最美的，莫過於石榴的花了！在春雨的滋潤下，一顆顆小小的紅瑪瑙包裹在金子衣服下面，吮吸着母親的乳汁，逐漸成長，逐漸綻放……有的花怒放着，紅豔豔的，像身着紅裙的少女；有的花含苞欲放，粉嫩嫩的，像小女孩羞澀的臉龐；還有一些剛睡醒的小調皮，裂着紅脣，衝我們招手呢。

石榴樹，把自己的一生奉獻給了人們，當冷漠的冬姑娘來到時，石榴樹笑了，它，想起了以前的快樂時光……

石榴樹，你是多麼的無私啊，因爲有你，我們的校園纔會這麼美麗！

奉獻作文 篇24

人間處處有真情，人間的真情永遠是生活中最動人的旋律，它存在於世界的每一個角落！

就說爲我們付出的老師吧。

老師這個職業既平凡又偉大，當你揹着書包進教室的時候，是誰在黑板上唰唰的寫？是我們的老師，當你開開心心的玩時候，是誰在批改作業？依然是我們的老師，當你熄燈入夢以後，是誰在備課，仍然是我們的老師啊，同學們，當你被批評，在後面說老師的壞話時，和老師頂撞時老師會怎樣想，請你換位思考，如果你就是那位被說壞話的、被頂撞的老師，你又會怎樣看，哎！可是每次老師都忍了，還在父母面前說好話，表揚你，老師是多麼偉大，平凡啊！

老師就像蠟燭，爲祖國的未來點亮着；老師就像辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵；老師就像高高的航標燈，時時刻刻爲我們指引前進的航程！

是啊！老師奉獻的精神，可以說是一種獨特的美，只講奉獻不講索取的典範！

奉獻作文 篇25

“哎，榆茜呀，你的數學還是不好，要補補‘營養’了。”媽媽說。於是，我進了奧數補習班。

第一次進補習班時，我真得很吃驚。因爲那竟然是在一個很小的地下車庫裏，老師都已經70多歲了。但學生很多，連過道上都坐滿了學生。

那個老師姓鄭，鄭老師是個白髮蒼蒼的老爺爺，圓圓的眼睛上戴着一副方方正正的眼鏡。他講課時很親切，一節課兩個小時，我們都覺得好像只過了10分鐘；每道題他都會給我們講幾遍，深怕我們不懂；站起來回答問題錯了，他也不會批評，只會耐心地分析給我們聽。聽說他還編了不少關於數學的書呢！不知道爲什麼，連平時調皮的同學，在他的課上都乖巧了很多。

一般70多歲的老爺爺，平時都會打打太極，走走公園。但他卻仍然在教書育人，一個禮拜四節課。他把他的一生都奉獻給了教育事業。我們只有取得好成績，纔是對他最好的回報。

老師，您辛苦了！

奉獻作文 篇26

愛的奉獻在“汶川大地震”後，中央電視臺播“愛的奉獻”這一系列愛心節目——地震無情，人有情。許許多多大企業，大公司都伸出了援助之手。而我們也要獻出愛來，我們可以捐救濟金，捐食物藥物，還可以用自己心與連結着災區人民的心。只要你用心去援助，哪怕再少，在小也是一種愛的力量。在這次大地震中，有許多孩子失去了親人，有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐，拼命把樹挪開，把壓在樹下的弟弟背起就跑。一位教師，不顧自身危險，用自己的身體擋住坍塌下來的房頂，保護了四位學生，而她卻離我們遠去。當看到這一幕幕動人的景象，我的眼淚便在眼眶裏打轉，我不禁說道：“我們太幸福了！”朋友們，伸出你們的援助之手吧！也珍惜現在多麼幸福的生活！

奉獻作文 篇27

今天我能爲貧困地區的兒童捐獻五元錢，心裏挺寬慰的。因爲對我們來說雖然是小小的幾元錢，可對貧困地區的兒童來講，已經是一份愛心希望了。

曾經謝老師讓我們把賣報體驗生活的錢，捐獻給“免費午餐活動”的兒童；在汶川大地震時，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什麼？這就是愛的奉獻。這次，蔡老師也叫我們共同行動起來捐獻活動，助人爲樂，每人捐一元錢以上均可。我回到家經爸爸先拿五元錢準備。來到學校，我立刻把錢交給了組長，組長不停記載着；一元、二元、五元……還發現“小可愛”同學竟然整整捐出五十元！這是一個不小的數目，也是她對貧困地區的兒童的特別奉獻。當然，不管錢捐多少，都是大家愛心的表現。

在這些小小的數目裏，不僅僅寄去了我們捐出的錢，還寄去了我們學校的愛心，希望的光芒！這是心的呼喚，這是愛的奉獻，是生命的源泉，只要人間多點愛，世界將會更美好！

奉獻作文 篇28

今天我有幸參加了首屆公益石頭畫文化節活動。一進大廳，簡直是人山人海，熱鬧非凡！只見細心的工作人員已在桌子上擺好了石頭、顏料和畫筆。在紙上作畫我是輕而易舉，可是在石頭上呢？我心裏沒底。心動不如行動，趕快開始吧。我首先選好圖案一幅。

風景畫，然後開始在石頭上繪畫。石頭的面比紙要光滑而且小，所以要加倍仔細和認真。想到這個石頭畫一會兒要進行義賣，義賣款將捐贈給小動物保護協會，我的心裏就格外興奮。慢工出細活，所以我在石頭上慢慢地畫着，整個人都沉浸在作畫的創作中。畫一片美麗的小山坡，遠處有一所小房子，房子旁邊長着兩棵鬱鬱蔥蔥的大樹，再把周圍進行點綴，一幅漂亮的石頭畫在我手裏誕生了！

我把石頭畫放到義賣的桌子上，希望有人喜歡它並把它買走，這樣我就可以爲小動物們奉獻一份自己的愛心了。

這次的活動讓我感受到了大自然就像魔術師，他把一塊塊石頭變成各式各樣的，石頭畫給予了我豐富的創作和想象空間。

奉獻作文 篇29

就把過去的一切，全部推倒重來，然後塑造全新的自我吧。

這個地方對我有恩，不管將來他能夠發展到什麼地步，我想如果我能夠幫上忙，我一定會全力以赴。

在一個地方，能夠逗留太長時間，我想也是一種緣分。他們聽着古老的歌，總感覺有一種時代的滄桑感。

假如我可以用我的眼睛所看到的，用我的耳朵所聽到的，這些加以描述出來，我想這就是一篇很好的文章了。

紀念過去的那段年少輕狂的歲月，不爲了任何人，只是爲了當年任性的自己，還像個孩子一樣，長不大的自己。

我曾經無比懷念，過去的那些對於我們來說，似乎都只是一種形式的表現吧，他們看的那些演員，他們聽到的言語，也都變成了變相的隱忍。

我想，如果他們有難，我一定會申以援手。

就好像那天在北園食堂裏，偶然經過幫了別人一把，其實我覺得任何人在那個時候，都會像我那樣做的，但是心裏還是會很溫暖，因爲感覺自己有價值。

我想，這大概就是奉獻的快樂吧。

奉獻作文 篇30

開啟我記憶的大門，在我記憶的長河裏我想起了一件令我感動的一件事。

記得有一天我像往常一樣去上學，交完作業以後已經是很晚了，這使我想起一件事：課堂作業還有兩項沒有寫完呢，於是我飛快的開啟書包把要寫的課堂作業拿了出來。

寫着寫着我突然發現這道題後面的題我全不會，怎麼辦呀？我心裏無比着急：誰能幫助我呀？當時我真象熱鍋上的螞蟻團團轉呀，豆大的汗珠從我的頭上掉下來。

這時只聽：“張博洋，你哪道題不會呀？我擡頭一看原來是郝厚幫再問我。我小聲的說：“我這道題不會。”後來郝厚幫就一道一道得給我講……

後來我不記得了只記得，我把課堂作業完成的那一瞬間老師來了。

這件事雖然已經過去了很久，但我仍記得他說的每一句話每一個動作。

奉獻作文 篇31

美好的世界是需要人人心中有愛。只要人人心中有愛，那這個世界何嘗不是愛的世界呢。心中有愛，並不是件困難的事，只需在別人不幸時奉獻出自己的一份愛心，那便就有愛了。世界上有愛的人數不其數，或許一個人自己有愛，或許一個集體有愛。透過一件事，證明了我們班的同學都有愛。

五月十二日汶川大地震，在這次地震中，房子差不多都倒塌了，到處一片死傷甚重的場面，還有些離開了自己的親人。那天，是最傷感的一天。地震後沒幾天，老師讓同學們捐款因爲地震，所以受災的人們需要支援。每一個同學都捐出了自己的一份愛心，連老師也從自己不太豐厚的資金中獻出自己的一份愛。 雖然老師、同學們捐的不多，但他們都奉獻出了自己的一份愛心。不管你奉獻出的愛有多渺小，你心中也都有愛了。因爲有了愛，纔會使人與人之間多出一份親情；因爲有了愛，這個世界纔不會冷酷無情，才充滿愛的氣息。 “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”