關於生活愛心作文合集7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的生活愛心作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活愛心作文 篇1

當你的需要得到滿足時，朋友，我敢說你是幸福的。在我所走過的十四個春秋裏，當我的需要一次又一次得到滿足時，我又一次又一次地感動了。這裏，我只能攝取生活中的一兩個鏡頭，來讚美人們的愛心，來表達我的感激。

夜裏的風鈴聲

夜神用它厚厚的外衣裹着大地，風婆婆偏偏閒不住，吹幾口冷風擾得沉沉入睡的人們覺得冷瑟瑟的。我被凍醒了。這時候我多麼希望媽媽給我添牀毯子，或者一牀薄被，我也會感到溫暖的。咦，我房間門上的風鈴怎麼“叮噹叮噹”地響了起來，又傳來熟悉的腳步聲——哦，是媽媽！趕緊睡覺，等那腳步聲停止以後，我忽然感到被子厚實了許多，一雙溫柔的手把我額前的幾許頭髮挪開，腳步聲又漸漸遠去，只留下一串串“叮叮噹噹”悅耳的風鈴聲。

路邊的修車攤

真倒黴，我的車胎紮了，天又下着毛毛雨，離家少說也有七八站地，不止何時才能走到家，一大推作業正等着我吶！看看天色漸漸黑下來，我無可奈何地推着車朝前走。猛然看見一個馬路邊的修車攤，我好像看見了救星一樣，急忙奔過去。

“怎麼，車壞了嗎？快推過來，我看看。”修車師傅熱情的說。可糟糕的是我身上竟然沒帶一分錢。“可是，我……”我囁嚅着，半吞半吐地說不出來。不等我往下說，修車的師傅已扒下車胎，三下兩下地補了起來，“師傅，我沒帶錢！”我急忙說。“沒關係，出門在外，誰能不遇到點兒急事呢！”不一會兒，他以把車修好，樂呵呵地放在我面前，我感激的接過車，淚水和着雨水，打溼了我的眼睛，竟然不知說什麼好。好師傅，素不相識，在我遇到困難的時候，他給了我最需要的幫助。

當我們最需要的東西得到滿足時，就是別人把一顆赤誠的心掏給你。我在受到一次又一次感動的同時悟出∶在別人最需要的時候，把自己的愛心送給她們，我們自己也是幸福的。這“最需要”有時不一定很大，但“一點一滴總關情”。人人奉獻出別人最需要的東西，世界就會變成美好的人間！

生活愛心作文 篇2

生活是一位嚮導，指引我們走向正確的途徑；生活是一個指南針，指明我們現在的方向；生活更是一位老師，教會了我做人要有愛心。愛心是什麼？在別人困難時伸出援助之手；別人迷路時指明方向；別人難過時給予安慰……愛心就是這樣的。不久前，我家對面的屋頂上多了一隻貓，年齡應該不大，黃白相間的毛，嬌小的身子縮在一起，像個小球似的，躲在角落裏。每次上樓幫媽媽晾衣服，它總是盯着我，我有些害怕，上樓次數也少了。後來我決定給它點安慰，時不時扔些食物過去，裝貓叫，引起它的注意……起初他十分警惕，慢慢的我們也熟絡起來了。一看見我上樓，它就會爬起來衝我叫，我也用貓的聲音迴應着，“聊”的不亦樂乎！

有一天，它無精打采的，只是顫巍巍地望着樓下，我順着它的目光看去：兩隻貓在樓下叫喚。它們的樣子和它很像，或許是它的父母。這引起了大家的注意，在大家合力的幫助下，小貓被救了下來，它和父母親暱地擁在一起，之後隨父母離開了。臨走前還在我身邊繞來繞去，我感受到了它的不捨，但我無法挽留。我雖沒有做的那樣轟轟烈烈，只是幾日的陪伴。但那隻小貓回去後一定會告訴它的父母，它們一定會記住我的。我帶給它的是心靈的慰藉，這是我對它的愛心所產生的。第一次覺得動物這樣可愛，第一次和動物這樣親密，第一次不害怕小動物……這是它——一隻小貓給我的收穫。

生活愛心作文 篇3

我爸爸是一名志願者，他經常參加志願服務活動。今天，有一個活動，就是去看望貧困兒童——小麗。聽爸爸說，小麗爸爸去世的早，現在和她的媽媽一起生活，她和媽媽的生活條件不好，家庭很貧困，但是小麗很懂事，學習成績很好。

我早早地起了牀，跟爸爸媽媽出發了。

因爲冬天到了，天氣變冷了。到了小麗家，我們給她帶來了一些“溫暖”：給她買了羽絨服，一個保溫水杯，一條漂亮的圍巾，一雙冬天可以戴着寫字的手套，我還把我最喜愛的作文書送給了她，小麗高興地收下了禮物。小麗她有一頭烏黑的短髮，一雙水汪汪的大眼睛，臉上露出了喜悅的笑容。

看到小麗那快樂的笑容，我也很高興，我希望她能像所有的小朋友一樣快樂成長。

生活愛心作文 篇4

陳舊的房屋，生鏽的鐵欄杆，一盆綠意盎然的花草和和藹可親的老院長是這個房屋中的一點生機。這是我家旁邊的養老院。

院長奶奶已是高齡，白髮蒼蒼，臉上皺紋斑斑，還有一個大大的黑痣，面帶着微笑的她，一看就知道是一位和善、善良的老人。的確如此，奶奶對待人、動植物都是這樣的。

院裏的老師幾乎都已走光，閒着的院長奶奶就來找我的曾祖母玩。她倆老人聊得來，關係好得不得聊。一有空，你準會看到倆個老人坐在板凳上有聲有色地交談着，好不快樂。記的有一次，院長奶奶帶來了老家洞頭的'特產魚生來分給曾祖母吃，曾祖母搖頭不要，哪知院長奶奶硬要塞給曾祖母，曾祖母說不要吃，咬不動，不喜歡等話勸告院長奶奶不要給她了。院長奶奶還是不死心，於是對曾祖母說你給你的孩子吧！這件事，還是媽媽告訴我的。

院長奶奶院中有養小狗，現在剛生出兩個小狗。黑色的小狗生性愛動，活潑機靈；米色的小狗不愛動，像一個亭亭玉立的姑娘。院長奶奶看着兩個小狗，別提有多樂了，把他們照顧得想照顧自己的孩子一樣細心。

院長奶奶還愛養植物。你瞧她院內有不少的植物，每天清晨就來爲花草澆水；你看門口的大鐵樹陽剛強壯；你聞花草散發出令人神清氣爽、沁人心脾的味道，真是令人不想離開這個院子啊！

我們應該學習院長奶奶的愛心。對人和善，人動植物的呵護都是我們應該向院長奶奶學習的！

生活愛心作文 篇5

8月份，爺爺被醫生診斷爲胃癌中晚期。需要動切除手術並化療，全家人心急如焚。爸爸請假一個月守在醫院護理爺爺。媽媽要上班，要照顧我，還要去市場買菜，做合爺爺口味的飯菜，每天起早貪黑，爲了給爺爺治病花光了家裏所有的積蓄。媽媽沒有怨言，因爲媽媽心中有愛。

一天，我去醫院看望爺爺。只見他躺在病牀上，臉色蒼白，戴着氧氣罩，牀頭櫃子上放着個心電圖，病牀前面的黑色卡片上寫着“禁食”兩個字，我問爺爺：“爺爺您還疼嗎？”爺爺微微笑聲音很輕地說：“不疼了”。“您餓嗎？渴嗎？”我又問。“不餓也不渴。”我知道他是在騙我，因爲他嘴巴已經乾裂了，坐在旁邊的奶奶看爺爺太渴。就向護士阿姨拿了點幹棉籤過來，用幹棉籤蘸了點水塗在爺爺嘴脣上，讓爺爺舒服點。

經過醫生不斷的治療，爸爸精心的護理。爺爺能吃飯菜了，爸爸每天晚上都要送點飯菜過去。我又跟着爸爸去醫院看望爺爺。到了醫院，我看到爺爺的氧氣罩摘了，氣色也不錯，恢復的很好，

我跟爺爺說了會兒話，感覺他一點也不像個病人，我打心底高興。爺爺在我們大家的悉心照顧下終於康復出院了。

我愛我家，我家每個人心中都充滿愛。

生活愛心作文 篇6

愛心驅散了生命中的渾濁，灑下絢麗的陽光，如果說幸福是火，愛心就是燃燒；如果是水，愛心就是流動；愛心與幸福時相依相存的。

——題記

生活需要愛心，愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人分外感到人間人間的溫暖；愛心是一絲流淌在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人看到重新生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，是孤獨無依的人即刻獲得心靈的慰藉……樸素動人的愛心，也成就了許許多多是以愛心的人們。

記得曾有這樣的一個故事，一個出身貧苦的孩子爲了積攢學費而挨家挨戶的握銷商品。有一天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下了一角錢，於是他決定向下一家人討口飯吃，可不想，遇到的竟是一個天使般的女孩，他無法向她張口討飯，便向這位女孩討口水喝。女孩看出了她的疲憊與飢餓。微笑着給了他一大杯牛奶，這個善良的女孩沒有像這個男孩要錢，並且說他的媽媽教導過他：人要施以愛心，不圖回報，淚水涌上男孩的眼眶，他向女孩表示了自己由衷的感謝。其實這個男孩打算是要退學的，可如今，他彷彿看到上帝在向他點頭微笑，他便覺得渾身是勁，那股男子漢的豪氣像山洪一樣迸發出來。

若干年以後，有一位來自小城鎮的姑娘得了一種罕見的重病，當地的一身束手無策，便將他送到了大城市中讓專家們治療，當時一位有名的醫生參加了會診，但他看到病歷上所記載的家庭住址後，他馬上直奔病房，開到病牀前，他一眼就認出了這個病人就是當年送過他滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回去以後，決心竭盡所能，一定要回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘經過艱辛的努力，手術成功了，姑娘健健康復。這位醫生要求醫院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，並微笑着簽上了自己的名字。姑娘堅持要知道他。應該支付多少費用。可當賬單送到他手中時。他不敢看，因爲這筆費用一定數額巨大，但她最後還是鼓起勇氣，翻開賬單，不想，上面卻寫着“醫藥費——滿滿一大杯牛奶。

有人說，太陽無語，卻帶來了溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，去孕育生命。我要說－愛心無語，卻造福人間，讓我們行動起來，給自己獻愛心，給別人獻愛心，把愛心帶給別人，你將獲得莫大的幸福。

生活愛心作文 篇7

生活中處處都有愛的蹤影，陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛教育。”我讀了《愛的教育》這本書，獲得一種品質——愛心。

《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整十個月的四年級生活。愛是整部小說的主旨，在最樸實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但感人肺腑、引人深思。這裏有讓安利柯深爲驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學兼優的班長代洛西的助人爲樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的科洛西……

這本小說中沒有沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟，它所寫的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實則真實可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

愛是意大利的風土人情，意大利是歐洲的文明古國，有着悠久的歷史。熱情、好客樂觀是意大利人的共同特徵。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見面時有互相擁抱和問候的習慣。互相擁抱是和平友好的象徵。

愛是與同學的友好相處。如果在雙方爭吵的導火線即將點燃時，一方能以幽默的語言來改變一下當時的緊張氣氛，是避免爭吵的最有效的辦法;如果爭吵在雙方語言激烈，一場爭吵勢在必發時，自己不妨學會心平氣和，儘量放低說話的聲音，放慢說話的速度；還有，在多數場合下，與人爭吵並不能真正把對方說服，反而會使對方更加堅持自己的意見，在爭吵時做出合理的退讓，有利於化解一場爭吵……

經典讀物能夠能夠感動和影響我們的一生！那一個個或美妙，或驚險，或夢幻的故事，可以引領我們飛翔在知識的海洋上。《愛的教育》中，那些愛讓我深受感動，默默地影響着我。愛是無私的奉獻，在《愛的教育》中，我們處處都能感受到愛的存在……讓愛的旋律奏響，縈繞着你，縈繞着我……