關於獻愛心作文9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的獻愛心作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

獻愛心作文 篇1

我是有愛心的小朋友

今天老師發了短信：小朋友們要給貧困地區的小朋友捐款。

貧困地區的小朋友太可憐了，因爲他們買不起書，上不起學。所以，我要獻出我的一份愛心，小朋友一定會問：“是什麼愛心呢？”

我把我平時攢的零花錢湊齊了13元錢捐給貧困地區的小朋友。雖然錢並不多，但我獻出了我的一份愛心！

獻愛心作文 篇2

最近，張老師從山區回來了。她不僅帶回一路風塵，還帶回了山區的消息。聽說，那裏的孩子很少見到外面的世界，他們家裏都很貧困，就連讀本課外書都是奢望。張老師希望我們把自己的課外書捐給山區的孩子。

聽完以後，我們深受感動。全班同學都想爲山區的孩子獻一份愛心，讓山區孩子能儘快看上課外書。

說幹就幹，韓旭捐了4本，張洪偉捐了2本……就連班上最最摳門的“小氣鬼”肖陽也捐了1本。我可不能落後啊！

晚上，我翻箱倒櫃，居然選出了36本書。這些都是我的寶貝啊！我愛不釋手地摸着那嶄新的書皮，心裏難受極了。既然老師說自願捐獻，我乾脆捐一本算了。可我剛想把書收起來，腦海中就浮現出孩子們那一雙雙期待的眼睛。我一咬牙，一跺腳，把36本書都塞進了書包。

張老師和同學們見我捐了這麼多書，都豎起大拇指，誇我有愛心。我想到自己的猶豫，不禁一陣臉紅，趕緊把頭藏起來。

如今，我看着空蕩蕩的書櫃，一點都不後悔。因爲我似乎看見了山區孩子那甜甜的笑臉。

獻愛心作文 篇3

20xx年12月8日放學時，李老師說：“同學們，你們現在生活過得是不是很幸福？”“是！”同學們齊聲回答，李老師接着又說：“可是，現在離你們很遠的地方，那些災區同學們的生活還非常艱苦，他們有些甚至連吃飯都很困難，我們是不是應該伸出援助之手。”“沒錯。”同學們又說。“同學們，請大家想一想，如果願意向貧困山區捐款的同學請舉起你的小手來。”李老師的話音剛落，霎那間，全班的60多隻小手都舉起來了，同學們捐款的熱情特別高，這充分表達了我們3·4中隊的少先隊員對災區人民的愛心。

回到家裏，立馬拿出我心愛的存錢罐。我的存錢罐外形是一個哆啦a夢，一個大大的腦袋，兩個那麼有神的眼睛，長着左三根右三根的貓鬍子，一個紅紅的鼻子，雙手伸進他的百寶袋裏，下面有一個蓋着的小孔。我平常都把存儲的錢全部從這個小孔裏放進去，從不亂花。今天我開啟蓋子一看，一分、兩分、五分、一角、兩角、五角的硬幣，一角、兩角、五角、一元、五元、十元……面值的人民幣都有，我從中精心挑選了三張嶄新的十元人民幣，準備將這三十元錢捐給貧困山區的同學們。

第二天，我和同學們一起把錢都交給了李老師，我們捐了錢後，我捐的錢數是全班第二位。

獻愛心作文 篇4

假期裏，我和同學們決定做一件有意義的事——收廢品、獻愛心。我和五個同學一大早就趕到興居花園，分成兩組，每組三個人，開始我們的愛心行動了。我們第一組敲開了第一戶人家，開門的是一位老奶奶，我們說：“老奶奶，您家有廢品嗎？”“幹什麼啊？”老奶奶很奇怪，我們連忙說：“我們收集廢品，把賣廢品的錢捐給貧困山區的小朋友”。

“這麼乖啊”老奶奶高興地說，連忙把家裏的廢紙和好幾個瓶子給我們。我們高聲說：“謝謝奶奶，再見！”想不到第一家就有那麼大的收穫，我們高興極了。一連去了，幾十家，可能是上班時間，很多家裏都沒人。我們兩組收集了很多廢品，然後和我們自己家裏帶來的廢紙一起拿去賣，一共賣了36元錢，捐到學校的愛心箱裏。

收集了半天時間，我們跑了很多層樓，累得滿頭大汗，但是我們很高興，我們把錢捐給貧困山區的孩子，憑自己的力量獻了一份愛心。

獻愛心作文 篇5

“冬天來了，春天還會遠嗎？”迎着冬風，我思考着。不禁想起了災區的小朋友。在那次地震以後，給他們的身體留下了無法彌補的傷害，也給他們的心靈留下了無法癒合的傷口。但他們的春天又在哪裏呢？在寒冷的冬天裏，他們是否有一件能夠保暖的衣服呢？……….

終於，機會來了。原來我們學校組織同學們爲災區獻一份愛心，拿出還好一點的可以保暖的衣物給災區的小朋友。這件事情在學校有了積極響應。我更是激動無比。

星期四那一天，我早早地起來收拾衣服，媽媽也起來陪我一起收衣服。媽媽從衣櫃裏拿出一件她纔買的衣服，塞到我的口袋裏“媽，這衣服你纔買，咋就捐了呢？”“咳,不要緊。反正買了不穿，還不如捐給災區，爲災區的人們儘儘自己的義務！”媽媽解釋道。經過了半個多小時的準備，我帶着一包鼓鼓囊囊的袋子來到了教室，便看見同學們拎着大包小包地走進教室。

“現在請同學們拿出自己捐贈的衣物，到我這來登記！”譚老師發話了，同學們一邊提着衣服，一邊爭先恐後地舉起手來，一隻只胖乎乎的小手如雨後春筍般冒出來。

不一會兒，講臺上已經堆滿了大包小包的衣服。“楊歡上來！”我提着袋子走了上去。“幾件棉衣？”“七件！”我自信滿滿地回答，“還有兩件毛衣！”“好，下去吧！”我把袋子放在講

臺上，心想：“我肯定是最多的！”後來，老師叫我們把衣服提到捐贈那裏。“報告！”“進來！”眼前的景象讓我大吃一驚，面對如山似的衣服，我們這幾包顯得多麼微不足道。

災區的小朋友們。我相信，有了我們這些四面八方的人的支援和關愛，你們的`春天不遠了！“團結就是力量，團結是金，團結是剛………..”這首團結之歌一直在我的耳邊迴盪，迴盪……….

獻愛心作文 篇6

我記得在一個下午，我們全校師生爲武功鄉三年級的一位得白血病的同學捐款。捐款活動開始了，楊老師捧着一個上面畫有一顆愛心的小箱子走上臺。

她說：“同學們，和我們同市的一位名叫費永收的同學得了白血病，讓我們伸出援助之手來爲他獻出一份愛心吧！”話音剛落，我們就井然有序地走上臺，我捐了五元，陳安琪捐了四元，她說：“對於需要幫助的人，我們都要獻一份愛心。

有可能他們就差這點救命錢，如果我給了他，就等於拉他一把。”真感人。我看着老師從箱子裏倒出的錢，心想：這位素不相識的費永收同學一定會戰勝病魔的！我真心希望這位同學能夠早日康復，返回快樂的校園！

獻愛心作文 篇7

也許，我們都明白這樣一個道理:一個民族的希望，在於有充滿活力的一代青年;一個民族的驕傲，在於有層出不窮的傑出人才。而人才素質，不僅要有一定的專業知識和能力水平，還要有良好的心理素質。那麼，當前大學生的心理素質狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學生心理素質狀況的調查來看，卻令人優慮，豈止優慮，簡直就是震驚。這決非危言聳聽，請聽下面一組數字:在北京的16所高校中，因心理疾病休學、退學的大學生人數分別佔總休學、退學人數的37.9%和64.4%;清華大學學生中，因心理疾病休學、死亡的人數分別佔總休學、死亡人數的51.03%和50%，天津高校的5萬大學生中就有8000名學生存在不同程度的心理障礙。數字是枯燥的，然而枯操的數字卻真實地反映了當代大學生心理素質存在問題的嚴峽性。這些一向被學校、家庭乃至全社會都引以爲自豪的大學生，在還未給國家和人民做任何貢獻的時候，卻因心理疾病而不得不休學、退學、死亡，甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。

嚴峻的現實，使我這位心理學教師進一步強化這樣一種意識:高等學府不僅是學術的殿堂，心理素質教育同等重要;我不僅是一位科學知識的傳遞者，同時也應成爲學生心理健康的保健醫生。

不是嗎?他們衝過“七月流火的季節”，懷着成功的喜悅，跨進大學的門檻，那種爲了“升學”而被壓抑的各種要求，這時期顯得那麼強烈。他們心中充滿了希望與抱負，也有煩惱與仿徨;他們精力充沛，卻又變化無常;他們自我意識濃厚，卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關懷與幫助，得到理解與指導，得到寬容與微笑。爲此，在教學中，爲了激發學生的學習熱情，保持良好的志向水平，我總是努力把與教材有關，又是當代最前沿的，最新的資訊，最新的成果，及時轉化爲教學內容，傳授給他們，開闊他們的視野。爲了培養學生的能力，我總是努力把那些最貼近他們的生活，又最典型的例子結合心理知識給他們講解，使他們能觸類旁通。

然而，課堂畢竟是一個有限的空間，對於大學生中的人學適應問題，角色變化問題，交往中的認識、情緒及人格障礙問題等等，僅靠課堂教學是難以解決的。我便充分藉助心理諮詢室的有利條件和老師們一起利用業餘時間與同學們談心、交，瞭解他們的學習，瞭解他們的生活，發現問題及時提供方法上的幫助與指導，使他們學會適應，學會交往，學會用正確的態度和行爲對待生活中的一切困難，成爲生活中的強者。

獻愛心作文 篇8

今天我能爲貧困地區的兒童捐獻五元錢 ，心裏挺寬慰的。因爲對我們來說雖然是小小的幾元錢，可對貧困地區的兒童來講，已經是一份愛心希望了。

曾經謝老師讓我們把賣報體驗生活的錢，捐獻給“免費午餐活動”的兒童；在汶川大地震時，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什 麼？這就是愛的奉獻。這次，蔡老師也叫我們共同行動起來捐獻活動，助人爲樂，每人捐一元錢以上均可。我回到家經爸爸先拿五元錢準備。來到學校，我立刻把錢 交給了組長，組長不停記載着；一元、二元、五元……還發現“小可愛”同學竟然整整捐出五十元！這是一個不小的數目，也是她對貧困地區的兒童的特別奉獻。當 然，不管錢捐多少，都是大家愛心的表現。

在這些小小的數目裏，不僅僅寄去了我們捐出的錢，還寄去了我們學校的愛心，希望的光芒！

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，是生命的源泉，只要人間多點愛，世界將會更美好！

獻愛心作文 篇9

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當唱起這首歌，我便會想起在大山，災區的同學們。

今天班隊課上，學校給我們講了在災區的同學們是怎樣生活的，並放了一段視頻。看了短片，我深有感觸。

你瞧，和我們一樣大的孩子們正在挑水，放牛，燒飯。而我們，在家裏什麼事也不幹，都是大小姐，大少爺。正是在災區，森林中的孩子，他們也許上不了學，一輩子都不能穿暖，睡個好覺或安安心心的讀書。正是有了這樣的環境，才讓他們有着發奮圖強的精神。看到這裏，我的眼圈紅了，滿腦子都想着要幫助他們。我渴望馬上飛到災區，去幫助他們。

回到家，我情不自禁的把我的舊衣服裝起來，寄到災區去。剛剛那短片的鏡頭在我腦子裏迴盪着，他們挑水，砍柴……的畫面。雖然那些同學上不了學或不能安心上學，但他們依然希望未來。我在遠方默默的祝福他們，希望他們能乘着希望的“飛船”周遊世界。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……·”同學們，讓我們攜手去幫助他們，讓世界變得更美好。