關於高中四季作文合集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的高中四季作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中四季作文 篇1

雨後的空氣，薄荷般的清涼，空氣中瀰漫着的是菊花的味道。在這個悲涼的雨季裏，我學會了灑脫與成熟。 ——題記

開啟窗戶，迎面刮來寒劣的風，其中夾雜着點點雨滴。天氣很冷，有絲絲的寒意。我挪開了椅子，靠在這窗前，細數着雨滴，這一滴是孤單，那一滴是寂寞，落在手心裏的是甜甜的思念。如秋，金黃中泛起回憶的顏色，那樣的美好，那樣的怦然心動。

我最喜歡的是秋季，可它卻在悄悄帶到這世間的時候又即將悄悄離去，帶着我的思念一併離去，我終究明白人世間最煩惱的事莫過於想要的留不住，不想要的擋不住。正如冬天，我討厭它如冰窖般的寒冷，颳着的大風如野獸般的嘶吼，我更討厭它的任性與不理智。

但是，我明白就算再討厭它也還是會到來，因爲我本就阻止不了。這讓我想起了人生，人活着就算再痛苦，再頹唐還是要微笑着面對，因爲知道這些都是必然的，是我們所要經歷和接受的一切。

我們跌跌撞撞走過那麼多年，經歷過了多少風霜雨雪，但是，我們還是快樂的幸福的活着不是我們太懦弱，而是我們太勇敢，不是我們太執着，而是我們太堅強！我們就像一棵棵小芽兒，接受了冬天的嚴寒，等待着春天洗禮，接受了夏天灼熱，等待着秋天的滋潤。

有時，我常想爲什麼四季更替輪迴卻永不改變，我們在這個漫長的旅途中永不疲勞的輾着。明知這是個永無止境的奮鬥歷程，卻還要依舊如此。

但如今我得到了答案！我們需要一個磨練的機會來提高自我，我們需要隨着時代的潮流改變自我，我們要爲社會的進步創造自我，我們活着並不是爲了自己，而是爲了整個民族，整個社會，使祖國更好的繁榮。

現在的我們如同春天般的青春爛漫，長大後我們如同夏天般燦爛奪目，年老後，我們如同秋天般淳香厚重，望着這美麗的世界，冬天了，我們雖已身心冰冷，但我們知道還會有一羣人沿着我們走過的步伐奮力前進。

想到這裏，我望了望窗外，不知何時，雨已經停了，但窗臺上卻留下了它曾來過的痕跡，空氣依然潮溼，泛着淡淡的薄荷香味。

我感到，成長的路途上，每個人都會跌倒會受傷、會哭泣、會疲憊、會彷徨。沒人能倖免，然而我知道只要有夢想，生活就永遠芬芳，如果還有努力，人生便永不迷茫。就如四季一般，各有所長。

四季正如同人生般成長，四季成風美如生！

高中四季作文 篇2

有人說四季展現不同的風情，則是木棉。

春天，是木棉花開的日子。五片橙紅色花瓣，包圍着一束綿密的淡黃的花蕊。指尖一不小心觸摸，淡黃淡黃的顏色就會沾染在你的手上。緊實而有力的花托，卻成了藥用的價值。

在幼時的回憶盒裏，一到三四月的時候，總有那麼一羣羣光着小腳丫的孩子，在木棉樹下采摘木棉。在陽光的照射下，從樹上落下的木棉，在空中仍保持着原狀，一路旋轉而下，然後“拍”一聲落到地上，孩子們爭先恐後地去拾起。還有一些孩子，爲了想得到木棉花的慾望，拿着其他孩子的鞋子或者籃球往上拋，樹下落英紛紛，一大堆尚未開花的木棉果都飄落下來了，掛在樹枝上的木棉花仍然在枝頭上綻放美麗。

夏天，木棉綠葉成蔭。告別了花開期，也自然的成了木棉長葉期了。開始長的淡綠，一卻又一切加深它的魅力所在，慢慢地變成了翠綠，把原有的墨綠更加的呈現出了。

在炎熱的夏天裏，木棉樹也成了人們乘涼談話的地方。沒到夜晚，一羣羣拿着凳子、大扇子、手裏還不忘拿着一大推瓜子的婦女們，坐在木棉樹下，一一的細數着心中的苦惱。就這樣，在木棉樹下也就成了婦女們的談話場所了。

秋天，秋葉蕭瑟。樹上飄落下一塊塊潔白的棉毛，有些棉絲纏繞着木棉樹枝上，任憑秋風掠過，卻怎麼也飄不下來。可是飄落下的棉毛，卻沒有人去拾起。

秋風寒意，總牽起一陣陣傷感。曾經熱鬧非凡的樹底下，現在已經沒有人在那逗留了，曾經是孩子們的嬉戲地，現在已經不再屬於了；曾經是我的微笑所在地，現在也就成了傷感的地方了。因爲隨着一切一切的改變之下，木棉也就成了我們童年裏的陪伴者。而陪伴在木棉心中的再也不是我們這羣曾經在樹下微笑過的人。

冬天，木棉禿枝寒樹。葉子隨着冬天的來臨，漸漸地掉光了，猶如一個年老的老人似的。可是，它依然堅持着抵寒冬季。

雖然木棉沒有梅花那麼美麗，在嚴寒的冬日裏綻放，雖然木棉沒有荷花那麼出淤泥而不染，在炎熱的夏日裏綻放，可是，木棉你有迎接陽春自樹頂端向下的蔓延，春天是你花開的季節。

高中四季作文 篇3

我的故鄉是在鄉下。我的童年就是在故鄉的樂土上度過的。那裏有慈祥的奶奶和嚴肅的爺爺。還有喜愛的池溏、梨樹園、綠油油的菜地……童年時候我是那麼幼稚可愛。在奶奶和爺爺的眼裏，我是他們的心肝寶貝。

春天一到，我便像歸來的燕子，到處飛翔，到處玩耍。我和我的小朋友們一起到梨樹園。千里之外就嗅到了花香。眼前出現了雪白雪白的梨花，還有紅似火的桃花，粉的像霞的杏花，都在相互爭着、鬧着，好不活潑。這時走累了，就躺在天然的地毯上。看着樹上成千上萬的蜜蜂，嗡嗡的叫着，與溫暖的春風的交響便成了一曲幽雅動聽的歌聲。聽着，聽着，便進入了夢鄉。等我醒來時，已經在奶奶的懷裏。我笑了，問奶奶怎麼回事，但是她從來不告訴我。

盼呀盼，夏天終於來了。夏天的太陽似火，只有跳進自家的池溏，泡上一泡那纔是爽。在水裏自遊自在的遊着，爺爺在一旁看着我，我挑水淋爺爺，爺爺經不住我的誘惑，“撲嗵”一下跳下來。爺爺挑水淋我，我也反抗着，這時池溏裏的水花四濺。玩夠了，便回到涼爽的房裏寫字。爺爺是教語文的，所以寫字非常好。爺爺每天耐心的教我寫字，但是我頂多能堅持10分鐘就不行了，只要有一隻飛蟲在我眼前晃來晃去，就分神了。爺爺在一旁嚴肅的說：“再看眼睛就沒了。”

秋天又悄悄來了。那徐徐的秋風送來了豐收的喜悅。這時家家戶戶都在忙。菜地裏便有了生機。我就背起揹簍和爺爺到梨樹園栽梨。看着那樹上黃溜溜、水晶晶的梨子，口水直流，我爬上樹摘梨下來，就狼吞虎嚥的吃起來，吃飽了，我又上樹栽梨。哎呀！不小心摔了下來，摔傷了手。回到家裏，爺爺總是被奶奶罵，而我就在一旁幸災樂禍……

我夢寐以求的冬來了。早晨爸爸把我叫醒，一起來，看到到處都是閃閃發光的雪。爺爺看着滿地的厚雪，嘆道：冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。我聽不懂，只聽見外面打雪仗的聲音，我便跑了出去。我和小朋友們一起打雪仗，我在扔雪球，爺爺在制雪球。就在我和朋友們的歡聲笑語中，爺爺也笑了……童年就像一朵彩雲飄向天空。

我的童年是多姿多彩的，我多想回到童年的歡聲笑語中。

高中四季作文 篇4

快樂時，嘴角的一絲微笑是幸福；難過時，身邊的一句安慰是幸福；寂寞時，耳畔的一首歌曲是幸福。

媽媽端來的茶水中；爸爸鼓勵的話語中；同學關心的目光中；老師善意的批評中；春天吹過的柔風中；夏天降落的雨水中；秋天豐收的果實中；冬天飄落的雪花中；都醞釀着幸福的味道。

春風輕輕的撫摸着萬物，小草從泥土中露出頭來，探望着春天的資訊，小花也伸伸懶腰，努力的抽芽長葉，露出幸福的花苞，竹筍也探頭伸腰，辛福的生上。春雨沙沙沙的落下來，幸福的歡唱，哦，青蛙也出洞了，歡慶這幸福的日子。

夏天來了，參天的古墓在陽光的照耀下，努力的吸收水分和陽光，樹葉遮掩纏繞，搖動下垂。花兒含苞怒放，雨水嘩啦啦的拍打着花朵，雷公電母也來參加這如此美妙的自然音樂會。漸漸的雨停了，一道絢麗的彩虹劃過天際，掛在天上，露出幸福的笑臉，來到天上炫耀起來了。小朋友們吃着雪糕，幸福的在大樹下奔跑。

又是一個豐收的季節，火紅的高粱彎着腰，果樹上的果子壓得枝兒咔咔響，果樹是多麼幸福，農民伯伯樂呵呵地，一把一把的汗水撒在這豐收的田野上。天氣悶熱極了，秋雨總在人們不經意間落下來。沙沙沙幸福的唱着，落葉在空中飛舞，這真是個幸福的音樂會。

冬天裏，呼呼的北風是幸福的，臘梅在牆角靜靜的綻放，渲染了這雪白的世界。雪悄悄的飛舞着飛舞着，飛舞的雪花在北風中顯得無比美麗，無比的幸福。

幸福，幸福是什麼，哦，春天的微風是幸福的，喚醒了沉睡的萬物；夏天的鮮花是幸福的，渲染了悶熱的大地，；秋天的細雨是幸福的，滋潤了豐收的原野；冬天的臘梅是幸福的，點綴了雪白的世界。

教師簡評：幸福無處不在，卻又不容易讓人珍惜。本文的作者將“幸福”描繪成四季的美景，每一幅景就是一朵美麗的“花”，每一朵花都有自己的芬芳和味道，讓人倍感清新可愛，觸手可及。

高中四季作文 篇5

已是草長鶯飛時節，春天的氣息越來越濃了呢。瞧，那花園裏的白玉蘭爆出了嫩芽，柳條枝悄悄換上了一套檸檬黃色的外衣，迎春花探出了嫩黃的小腦袋——多麼美麗的花蕊啊!我們都沉浸在春天製造出來的歡樂與溫暖中。

可是呢，今天早上我家發生了一件怪事兒——我收到了一個奇怪的包裹。上面署名收件人是我的姓名——上面寫着——“四季”包裹單品(春)。

我匪夷所思地看着眼前這個別緻、小巧的包裹，困惑極了。奇怪了，我並沒有訂購什麼包裹啊?要不開啟看看吧。我小心翼翼地拆開包裝，正要揭開那最後一層黑色的薄紗時，卻被眼前一道亮光嚇呆了!這、這是個什麼東西?玩偶?不，她的模樣要比玩偶精緻、真實……天啊!這不會是——精靈吧?!

我瞪大雙眼，嘴巴成了個“o”型，大得都能裝下一個雞蛋了。更讓我驚訝的是——“布偶”竟然說話了!

顯然，“布偶”要比我鎮定得多。她慢條斯理的說：“你好，首先自我介紹一下：我是來自“四季國度”的小精靈“春”。恭喜你被我們的國王評選爲“希望使者”，天吶!此時，你是不是很激動呢!?”這個小精靈完全陶醉在她的世界裏，忽略了我這個大活人。

“額……我不明白你的意思。這到底是怎麼回事?”小精靈用她的“魔法棒”敲了下我的頭，說：“你可真笨!不和你多說了，否則就不能完成任務了。你只要知道，你要和我一起將春天代表希望的種子播撒整個大地就好了。快，我們要趕緊行動了!”“你真的是“春”精靈嗎?”我半信半疑地問道。小精靈聽了，嘟囔了一句，然後用魔法棒朝着陽臺上乾枯的文竹揮了一下——奇蹟發生了。只見，那枯黃萎縮的文竹漸漸長高還長出了翠綠的葉子。“哇!”我驚歎道。“怎麼樣，這下你信了嗎?哼哼。”小精靈得意的看着我。

“我相信你!可我又能做些什麼呢?”

“你只要將這袋種子全部種進土地裏，剩下的就交給我來做!”

“這簡單!不就是種種子嗎!”語畢，小精靈立刻反駁道：“纔不是呢!這些代表“希望”的種子需要你誠心培育，否則我念多少咒語也無濟於事。”哦，我明白了。

我們來到了廣場上。我拿着鐵鍬在草坪上挖出了一個洞，又將一顆“綠色”的種子輕輕地放了進去。小心翼翼地埋上土，澆了點水。“可愛的小種子啊，快快長大!長成一顆高大、茁壯的楊樹吧!”我雙手握在胸前，虔誠地許願。“下面，就是我大顯身手的時候了!”小精靈閉上眼唸了句咒語。一會兒睜開了眼睛，高興地說：“希望已埋進土地，相信不久它就會吐出綠芽，茁壯成長了!”

我們又來到花園裏。我在花壇裏挖出一個坑，準備將一顆彩色的種子埋進土堆。看着這顆圓滑的種子，我笑着說：“希望你能開出美麗、絢爛的花朵!就請你帶着我的祝福快樂的成長吧!”當種子埋好後，小精靈還是照舊唸了句咒語，然後微笑着說：“放心吧!這個春天她們一定會開出最美麗的花朵!”

我們又去了好多地方，我們把希望的種子全部播灑在這片生機、肥沃的土地上。最後累得我大汗淋漓，雖然很累，但只要我一想到那些即將破土而出的生命，就無比欣喜。累一點沒關係，只要我爲這個春天、這個世界曾添了一絲光彩，就感到什麼都值得了。

傍晚，小精靈向我告別。在她離開之際，我告訴她到了3月一定要回來驗收成果，來看一看我們一起裝飾的春天!

相信有了我們的努力，今年的春天一定格外美麗、精彩!一起期待吧!

高中四季作文 篇6

假如我有一根哈利·波特的魔杖，我願意在四季中變成不同的精靈，給所有人帶去快樂，在他們心中爲他們開花!

春之雨

春天，一切萬物復甦，人們不在昏昏欲睡，動物們不在躲着，植物們不在耷拉着腦袋。一切生物都從昏睡的環境中甦醒過來，充滿活力。我願當作一場雨，去叫醒所有生物，讓他們被我一身的活力所感染，自己也變得活力四射。

夏之火

夏天，生機勃勃的季節，火一般發燙的季節。夏天，火一般的熱度讓人們躲在家裏，不敢出門。我願化爲一陣火，讓我火一般的熱情去對待火一般的天氣，與天氣抗拒到底，讓火一般的熱情燃燒起來，比比誰更有耐力，能堅持到最後。

秋之風

秋天，一個收穫喜悅的季節。我願化作一縷秋風，給人們吹去夏天殘留的熱度，給人們吹去一切煩惱，讓他們過一個快樂、無憂無慮的秋天，讓人們不在被煩惱給“困”住。

冬之陽光

冬天，一個寒冷的季節，冷得直叫人哆嗦。我願比作一束陽光，在每天清晨給人們帶去溫暖，我要把最早的冷氣全“吸”進自己的肚子裏，讓他們過一個安適、舒服的冬天。

悄悄的我走了，正如我悄悄的來。這就是我的四季心願，它是如此的簡單如此的美妙……

高中四季作文 篇7

我想從秋天寫起，這是我人生新徵程的又一個新的開始。

秋葉蕭蕭而落，讓校園充溢着一片金黃。蔚藍的天空下幾隻大雁南去，微風夾雜着些許刺痛，但不足影響我們嶄新的激情。偶爾幾滴冷雨落在身上，陣陣涼意總是讓人略感緊張。秋天來臨，意味着我們又升了一個年級。層層遞進，只感嘆時光荏苒，無從抓住。總覺得秋天的來臨讓校園倍感緊張，嚴整的節奏，一批陌生的臉龐，新的，就是新的。穩健的腳步，飛快的沙沙聲，急促的鈴聲，一遍又一遍重複着。敞着懷的長袖校服，總是想開卻已嫌冷的電扇，微沾塵土的課桌，只是在無奈的提醒着你：逝者如斯，請加快節奏前行。

冬季總是讓人心生怠慢。清晨時分灰暗的霧霾，人們說話時呼出的`陣陣白氣，臃腫厚實的大衣外套，冬天，你，就這麼來了。溫暖的被窩是我們賴牀的罪魁禍首，熱氣騰騰的早飯總是讓我們眷戀到愛不釋手。早自習的讀書聲總是那麼疲倦，甚至因爲天氣寒冷不敢把手伸出來。冷與暖的交織讓我們總是昏昏欲睡，一到課間便會瞧見一片黑壓壓的腦袋埋在課桌上。睡吧，起早貪黑的學習，在這個大冬天，學生固然很可憐。冰涼的車把手讓我們不得不抓，騎車感到的刺骨冷風使我們心生悲憫。可是，朋友們，冬天到了，春天還遠嗎？朋友，打起精神吧！

春季終於在萬千呼喚中姍姍來遲。春風送暖入屠蘇，過完了新年，望着地上殘餘的紅色爆竹皮，新的一年，就這麼開始了。溫暖的花香沁人心脾，嬌嫩的綠芽昭示着新年新氣象。校園間的嬌花嫩草攜手綻放美麗，沐浴在暖陽傾瀉的光芒下舒適無比。下半個學期總是充滿希望與生機，沒有人會怠慢自己，畢竟還有更多的任務在等着我們。鬱鬱蔥蔥的樹林間，，清澈盎然的水池旁，總有幾個酷愛學習的學生，翻書閱題，深入書海。學海無涯苦作舟，在這個盎然的春天有一個積極的學習心態，何樂而不爲？

夏伴隨着悶熱來臨，同樣，有一份不易察覺的緊張。一年一度的升學考試，帶來的不僅僅是炎熱與焦躁，還有一份親友的溫暖。書就算翻到掉頁我們還會繼續看下去，抽屜裏的白嘩嘩的試卷總是讓我們欲哭無淚，每天的作業總是熬到半夜纔會寫完。夏季，就是一個沒有盡頭但是極有奔頭的季節。十年磨一劍，經歷了漫長的洗禮與等待，我們總會希望有一個好的戰績。在那一場場沒有硝煙的戰鬥中，贏家，或許就是你。

一年四季，四季一年，人生就是在無窮盡的輪迴中渡過。沒有什麼悲嘆，因爲你就是自己的主宰，任何因果都由你來掌握。任時光匆匆流去，不怨不悔，便是追求的唯一。

高中四季作文 篇8

迷人的春天是令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空是燦爛多姿的；秋天，是收穫的季節，是大地生育的時節；而冬天，大地彷彿處於睡眠狀態，一切是那樣的安詳。冬去春來，夏去秋至，大自然就是這樣神奇地變幻着日月星辰、風雲雨霧。今天，讓我們一起走近自然，去體驗春、夏、秋、冬，領略四季風光。

春

冰雪融化，春回大地，世間各處充滿着溫暖的氣息。小草忍不住好奇心，便瞞着石頭爺爺偷偷的從土裏探出好奇的腦袋。郊野、公園中，無處不見奼紫嫣紅的花朵。翠色將滴的迎春花、清香飄香的春蘭……真是什麼都有呀！

夏

春末夏初，天氣也越來越炎熱了。街上到處都在賣冰淇淋，草莓味的、香草味的、葡萄味的……池塘裏，那圓圓的荷葉，早已變成了潔白無瑕的荷花了。再看看校園裏，女孩們穿着美麗的長裙、涼爽的短裙、可愛的泡泡裙、公主裙……爲校園創造了一道獨特的風景線。

秋

秋天的楓林最美了，楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。看，那菊花，它們開得多麼熱烈！多麼旺盛！黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋風，披着寒霜，爭妍鬥豔，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個錦簇的世界

冬

冬天真是個下雪的好季節，雪下起來了。多麼美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。春的奼紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷。

高中四季作文 篇9

16歲，花季般的歲月，花季一樣的少年，雖然不能事事如意，但卻事事精彩。

春

“媽!告訴你一個好消息，你的兒子——我，將被作爲班級代表，去參加奧數競賽。”還沒進家門我便衝門口喊到。“嚷什麼嚷?”母親從廚房裏走出來，一邊擦桌子一邊還不忘潑我“冷水”，有本事你給我拿個一等獎回來，也讓你老媽驕傲驕傲。”“沒問題”，吞下口中的菜，心中止不住想到：“憑我這麼多年的努力。拿個獎算什麼。一分耕耘，一份收穫。

16歲的我，如春天般的驕傲心比天高。

夏

“哈哈……“操場之上，不時傳出一陣陣爽朗的笑聲，這不，剛剛運動完，便湊在了一起，聊起了天，”xx，我說你今天神色不好，昨天干什麼去了。”“啊……”伸了個懶腰，說道：“還不是去看nba球賽去了，看到了12點，不過那個球賽，可真激烈，我算是明白了什麼叫專業，什麼叫籃球。”邊說還邊閉上眼晴，搖晃着腦袋，“真的嗎?”聽到nba，大家立刻眼前一亮，紛紛向他靠了靠，問道“比賽咋樣?給說說。”“其實是這樣，昨天比賽……。”

16歲的我，如夏天般的火熱。活力四射。

秋

獨坐窗前，望着空中盤旋的樹葉飄起、翻轉、墜下，品味着秋天的惆悵，唉!不知怎麼自己的成績越來越不穩定，竟有下滑的趨勢。注意力也不能集中，老師都開始找我談話了，我該怎麼辦，是不是要放棄我的那些愛好，是不是以後再也不能打籃球?我該怎麼辦?

16歲的我，如秋天般的感傷，如秋一般的惆悵。

冬

“天啊!我該怎麼辦!”看着眼前一大堆的學習資料、作業。忍不住哀嘆。爲了這該死的學習我放棄了籃球，放棄了愛好，如今還要做這麼多的作業，真是“路漫漫其修遠兮，吾將入題海而求分。”“發什麼呆!”母親從旁邊走過。“還不開始寫!把這手中的作完後，再做完這套試卷。”說完便給了我一本《精典實例解析》，明亮的燈光下，書桌上的“勤”字顯得格外刺眼。

16歲的我，如冬天般的冷峻。

16歲生活有苦有樂，有哭有笑，有酸有甜，但，生活仍舊精彩。

[評點]

本文屬於典型的小標題式片段體作文。爲了表現花季歲月的人生精彩，作者巧妙地選取四個片段，冠之以“春”“夏”“秋”“冬”四個小標題，顯然這四個標題是暗示四種不同的感受，即“春天般的驕傲”“夏天般的火熱”“秋一般的惆悵”“冬天般的冷峻”：這就是花季的心情，正是這豐富的花季才成就了花季的精彩，文章主題鮮明，小標題形成序列，表現了一個完整過程又形成內容的暗示，很好地完成了主旨表達。不僅如此，每個片斷都由事件加簡略的概括性議論構成，形成整齊的結構形式，使文章具有整飭美。