【精華】高中有感作文集錦8篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的高中有感作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中有感作文 篇1

經典，是每個人都在成長中遇到的，它可以是一本書，一首詩，也可以是一部電影，總而言之，它是可以陪伴一生，懂得很多知識的東西。

在我生命當中，有一本叫《錢絲網上的小花》對我啓發最大，作者是意大利的羅伯特。英諾森提和克里斯扶夫。格萊茲。

書中講述了一個名叫羅斯。布蘭奇的小女孩生活在戰爭時期，有一天，發現一個車子裏跳出一個小男孩要逃走，但被鎮長和士兵抓到了車上，羅斯。布蘭奇出於好奇，跟着車輪的記號走進了一片灰色的樹林，發現電刺網裏有許多人。她同情這些人，每天給他們帶上許多食物，直到有一天，羅斯。布蘭奇發現那些人不見了，地上一片混亂，而此時，一位士兵誤把她當成了敵人，朝她開了一槍……羅斯。布蘭奇一直沒回家，她的媽媽也一直在等她，第二年春天，那個地方開出了鮮豔的小花。

這是一個悲劇，善良的女孩冒着生命的危險給他們送飯，死在了同族的槍下。小女孩羅斯。布蘭奇並不瞭解戰爭的恐懼、淒涼，而是用她那雙透明純潔的眼晴看見了人世的黑暗、麻木，用她鮮紅的心靈溫暖着被戰爭已經喪失一切的人們，她的同族人卻沒有她一樣的想法，只會殺掉那些可憐的人們。

透過這個故事，反映出戰爭給人們帶來的危害（現實的殘酷和人性的改變）以及對那些性格純潔的人帶來殺害。

羅斯。布蘭奇在法語中的意思是“白色的玫瑰”，代表着純潔無瑕和本真。她在什麼時候都保持自我，本身就是善良、純潔無瑕的。

其實，在現實當中，很多人已失去自我，變的黑暗了，你偷偷拿走別人的東西或者故意傷害別人，想看別人出醜，你或許不知道，你已失去本真了，你的慾望已經戰領你的內心了，使那些單純的想法全部消失了。我永遠都會保持本真，有句話是“害人終害己”就算沒有報應，也不要害別人，換個角度想，你也不會樂意的。其實，每個人心裏都有一朵“白色的玫瑰”就看你如何培養它。我們像不了羅斯。布蘭奇那樣純潔無瑕，但我們可以保持本真，不要讓一些壞想法把玫瑰變黑。

《鐵絲網上的小花》作爲一個繪本，字雖然少，但是可以把作者內心對戰爭的厭惡和對那些死去人的可憐和同情之情表達出來。這部作品將是我一生的“老師”。

高中有感作文 篇2

愛, 到底是什麼? 愛的範圍很大，內容也很廣泛，親情，友情，師生情，愛情……這都是愛的表現，那麼《愛的教育》讓我們對這熟悉卻又陌生的東西有了怎麼樣的體會呢?

《愛的教育》採用的是讓大家都熟悉而又覺親切的日記體形式，平實中不乏透出溫暖的文字。講述了小主人公安利柯在愛中步步成長，心志漸漸成熟的過程，雖然只是記錄了短暫的一年時間，但卻也是他人生中重要的轉折點。字裏行間不難發現，他對事物所持看法的改變，以及墨香中透出的淡淡的卻真摯的愛------對家人，對朋友，以及教育自己的老師。當然，這並不是一個只有愛的世界，爭吵，矛盾，懷疑…處處存在着，小男孩也遇上了這些麻煩的事情，但卻終究因爲愛而一一化解。

也許你會認爲這老套而又呆板的劇情，熟悉在每本小說中的套路，可在微微抱怨中卻也不由自主得露出微笑，深深隨着那小男孩的感受而感動，細細體會那絲絲縷縷的愛。這也是爲什麼《愛的教育》這麼著名的原因。

首先，書的名字《愛的教育》，那麼是什麼樣的愛呢?帶着問題進入閱讀發現有許多種。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這些都是愛，可性質卻大有不同，對象不同，心情也會不同。但這些卻都是做一個孩子的根本，孩子是純潔的白紙，任由他們自己繪出心靈的模樣，添上情感的色彩，那愛，便是絢麗的斑斕，在那純白中留下耀眼的光彩。也正是因爲這些愛，才成爲其他素質的基礎，在這個彩色的世界裏，我們的周圍都是愛。

正如我剛纔所說，愛的範圍很廣，猶如空氣一般圍繞在我們身邊，也正是因爲她如同空氣一般的讓人習慣。所以平時的我們並不會刻意去發覺，去感受，也難以想象當愛被抽空，真空中的我們又可以存活多久?

但透過作者細膩的筆觸，我們便可以真切的感受到愛的存在，象呼吸那樣的真實，輕輕呼吸，便能感受到它在丹田輪迴的舒暢。使我們陷入其中，一同感受着安利柯所感受到的愛。

時而厚重，壓着我們喘不過氣，時而輕浮，飄渺到忍不住想懷疑她的存在，但這份愛帶來的溫柔觸感卻又是那麼真實。亦真亦假，伸手想捕獲她，哪怕只是輕紗的一卷衣角，可終究只是落空，僅剩那份真實的感受縈繞在心中。

我們在愛與被愛中成長着，有時歡樂，有時哀愁，象是矛盾的個體在愛中掙扎着。但愛總是不可缺少的一部分，就象小說中的安利柯，他的家境並不富裕，偶爾也會爲簡單的溫飽犯愁，沒有奢華人家在所謂物質上的享受，但可貴的是他們心中都有愛，對親人血濃於水的愛以及骨子裏那種對祖國的愛都是那樣真實得流露出來。這是精神上的支柱，是物質所無法比擬的，這---是愛!

那麼回到正題，愛到底是什麼呢?恐怕每個人的答案都不一樣，卻也沒有一個明確的答案，總是那麼模棱兩可，叫人說不清道不明。但這一刻，我想答案已經不重要了，我們明白愛是感受，是精神，更是我們的靈魂!

愛是不被限制的，或許可以給這廣闊的愛定下一個模糊的範圍：小到同學之間的親切交談，大到只是與陌生人的一次萍水相逢。也許…只不經意間的微笑就是愛的表現。

愛是藏在心裏無底的清泉，需要自己不斷去挖掘，去發現，才能明白愛是多麼深多麼濃，同時也會驚訝於愛的甘甜與清澈。

當愛充滿心中，又有什麼可以阻擋你眼中的光明?親愛的朋友，爲什麼眼中總有一抹陰霾?爲什麼不願展現你可愛的笑顏?爲什麼爲什麼，難道你心中沒有愛?還只是你不願去發現，不願去感受真愛的美妙?那麼，讓我們用愛將你心中的冰雪融化，讓愛的清風吹拂你那顫抖瘦弱的枝芽，讓你知道-----每個人都可以擁有愛!

愛是不滅的光明燈，請用它點亮你的黑夜!

高中有感作文 篇3

天藍色，是天空的顏色，給人一種明亮、空曠的感覺。讀了《天藍色的彼岸》給我無限遐想。

哈里，是故事的主人公，他因車禍突然去了“另一個世界”，卻無時無刻不牽掛着“這邊”的親人。在另一個世界的朋友幫助下他“溜回”“這邊”，與親人、朋友一一告別。

書中，一個句子讓我明白了許多以前從未想過的道理。

“我特別懷念那種感覺，風吹在臉上”——這是哈里回到人間時在學校裏說的話，他開始懷念在這邊的生活，就連風吹的感覺。對於風吹的感覺我們並不曾重視，但我們又錯過了多少“風吹在臉上”的感覺呢？不要因爲麻木而錯過，不要因爲錯過才知道珍惜。所有事物都值得珍惜，哪怕是一些無關緊要的“小事”。我們應該爲植物的一枚新芽而驚喜；爲一個肯定的目光而快樂；爲夏日的一絲涼意而開心。微小，一樣值得開心。

珍惜身邊的一切，是多麼重要的事情啊！千萬不要錯過每一絲“風”。

《天藍色的彼岸》謝謝你，讓我在生命與死亡的意義上有了更深一層的領悟，讓我明白了許多。在今天這麼好的學習環境和生活條件下，我將努力學習熱愛生活，我將珍惜一切，珍惜生活中的每一縷“風”。

高中有感作文 篇4

寒假期間爲了充實自己讀了海明威的作品《老人與海》。這本書從很早以前就想一直想看，現在終於有了時間讀這本名著了。、

《老人與海》講述了古巴一名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨自一個人出海捕魚，從起初一無所獲釣了一條無比巨大的馬林魚並把它刺死的艱難歷程，還跟來搶食的鯊魚殊死搏鬥。老人經歷了從未經受的艱難考驗。但結果是大馬林魚被鯊魚吃了，並沒有捕到完整的魚我，而是隻帶回了魚骨架。在這篇小說當中老人說的話給我很多啓示。“一個人並不是生來就要被打敗的”“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我想這應該就是《老人與海》想揭示的哲理吧。我們不能否認，只要是人就都會有缺陷，只要我們承認了自己的缺陷並且努力去戰勝它，無論我們是捕到一條完整地魚還是一副空骨架。只要我們爲自己的理想努力追求過，奮鬥過，我們就是一個勝利者。我們要知道過程比結果更重要。故事的結尾出現了一名叫明諾林的男孩，他希望繼承老人捕魚的事業。我覺得老人的生命的強度和不可征服的精神也值得我們敬重。

《老人與海》給我最大的啓示是人生很漫長，我們必須自信，鍥而不捨，永不言敗。我們要經受住困難挫折，勇敢追求自己的理想。海明威評價他的作品說：“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”我要用這句話激勵自己，勇敢追求自己的理想。

高中有感作文 篇5

當我站在陽臺，看晚霞從西邊的高樓旁照射過來，看着夕陽戀戀不捨地沉落於西寶山的林蔭後，留下滿天零落的有如扯碎成了條狀的光線，執着地投向天空的雲朵上；如果是上半月，定會看到半月早早爬上東山，似乎想來拾掇這些紛飛的彩練；看晚飛的燕雀在樓羣間盤旋，它們好似在享受夕陽最後的溫情，而在正午前後，是難得看到它們的蹤影的；看遠處嫋嫋升騰的白煙，在藍天白雲的映襯下，也似乎少了許多對它的厭惡，彷彿它的出現更襯托出此刻天空的寧靜和高遠。看到此情此景，我不禁驚歎這神奇的陽光，與人的一生是何其相似呀！人生幼年如朝陽東昇，勃勃生機，盎然向上。中年年富力強，活力四射。到了老年，則怡然自得，淡定從容，悠然享受生命最後的饋贈。是啊，生命再長遠也只是一個有限的過程，人何必不讓這個過程迴歸到它本該遵循的軌跡上呢？興致使然，我突然有了到戶外去好好活動一番的心思，去親身感受這夕陽隱去後的傍晚的悠閒，如燕雀般在它的晚霞中舒展自己的身體，讓心靈去感應大自然的聲音。

穿過車流不息的.馬路，踏上連接月亮湖廣場的臺階，穿行在擠滿晚練愛好者的廣場，跨過懸吊在竹皮河上的索橋，東寶山北山麓上的登山臺階就在我的眼前了。眼前的東寶山，“樹木叢生，百草豐茂”，登臨之際，也許沒有“半壁見海日，空中聞天雞”的人間仙境之感；登頂之後，也會沒有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的壯闊情懷，山邊不見澹澹之水，四野難覓竦峙山島，它雖然平淡無奇，但對它如此的熟悉，讓我始終喜愛着這座盤踞在城中央，也能天天看得到它的山頂的家門前的小山。

不走近山坡，你是很難看到山坡上的石階的。濃蔭掩映下的石階，總共約有二百三四十級，呈之字形從坡底分幾段延伸到山頂。上上下下來回登山的人，自動分成左右兩列往來穿梭，秩序井然。有快步輕登的年青人，有徐緩安步的中老年人。有少部分人上下飛馳，那多半是腳力強健的鍛鍊有素者。臺階寬不過兩米，但彼此都很謙讓，每有擦肩而過的人時，都能主動顧及不妨礙了別人，很少有危險發生。我拾級而上，腳力也算是中上等的吧，一口氣登上半程石階，基本上是不會喘大氣的。短暫停留在中途的平臺上，回首北望，廣場的景象一覽無餘。由北向南的廣場中軸線，一直延伸到與吊橋相連，然後延接至山上的石階，把廣場、竹皮河與東寶山串成一串，天工與人造景觀一氣連成，渾然一體。優美的舞蹈音樂，飄過樹梢傳過來，看着數百人的健身舞場面，着實讓人賞心悅目。“舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣”，沐浴晚風的輕柔，雖然不是身處划艇，但幌幌然有如回到我的家鄉，泛舟碧水藍天之間，掬泥芳草香荷叢中。

登上石階頂端一個不大的平臺，一般的人大多會略微有些溼背的感覺，但筋骨得到充分活動後的舒展，會讓心情格外舒暢。放眼四周，城區的高樓鱗次櫛比，牆面五光十色，遠處的山嵐輪廓清晰，格調爽朗。天空也變得彷彿更加高遠，晚星雖還不見蹤影，但薄暮的餘暉把整座城市靜罩在一片安寧和祥和之中，沒有喧囂，也看不到車流滾滾過後的氣浪，只有輕風搖盪，飛鳥盤旋，白雲徜徉於穹頂，淡月飄忽在天邊。不是仙境，但此刻的東寶山，在我的心裏勝似仙境。看到身邊的人陶醉在鍛鍊的快樂之中，連隨着主人一同來爬山的狗兒也歡快地蹦兒跳兒的，我也止不住撒開手腳，盡力地伸展自己的腰身，或者攀吊在旁邊的小樹上，讓全身的筋骨好好享受一番舒展的快感。

三個來回的上下攀登，體力消耗得也差不多了，雖然腿腳有些疲勞，但感覺活動得非常充分。靜靜地坐在山頂的小樹林中，看夜色漸漸降臨，晚星微笑般眨閃着眼睛，不知什麼時候露出了天幕，零零星星，比之星漢燦爛更加迷人。忘懷在這傍晚的山林，看視線下華燈初上的城市，霓虹燈柔和的色彩並沒有奪去天空的全部顏色，讓我還是有種置身大自然懷抱的滿足，盡情享受它所賜予的純淨的關愛。

在這樣的感覺和思緒中，讓人不得不感嘆人生的精彩輪迴。人的一生哪怕再普通也都充滿了傳奇，如果不是特別短暫，在它整個生命的過程中，總會綻放出不同的光彩。有如太陽的光芒，朝霞燦若爐火，鮮豔奪目；正陽有如烈焰，光亮赤灼；晚霞則溫文爾雅，悠長舒緩地退卻淡紅的顏色，用一份淡雅迎接清月，伴它悄然升起在東方的暮靄之中。在這些華光中，我最愛的便是晚霞了，它給人從容之感，讓人心境明淨，飽含溫馨和希望，把最絢麗的色彩輕柔地抹向後來的使者，在它離去時，讓人時刻眷戀它的親切和美麗。莫道人生太短暫，晚霞燦爛綻滿天。此時此刻，這兩句話躍出我的心頭，把我爬山後的所有疲憊都掃得一乾二淨了。

高中有感作文 篇6

又是一個金色的秋天，又是一個9月3日，中國抗日戰爭勝利已匆匆走過了六十個年頭。爲了紀念這個勝利的日子，我們懷着虔誠之心參觀了紀念抗戰勝利六十週年圖片展。那一件件歷史的遺蹟，那一張張侵略的罪證，又將那六十年前的經歷如昨天一樣清晰地呈現在我們眼前。

鏽跡斑斑的武器，充滿彈痕的鋼盔，每一件炮火中煉出的文物都揭示着反抗的艱難和戰爭的慘烈；令人髮指的照片，催人淚下的敘述，每一段劫難後遺留的記憶都控訴着侵略的殘酷和難以掩飾的罪惡；振奮精神的舊日捷報，大快人心的最終勝利，每一個歡慶的場面都呼喊炎黃子孫的不屈和中華民族的頑強……。試問，回想這悲喜交加的“昨天”，哪一個熱血的中國人能不爲自己的祖國自豪、驕傲？！

隨着時間的推移，歷史漸漸變成了文字，文字漸漸變成了概念，概念漸漸地模糊了。歷史，就是這樣被人們遺忘的。但抗戰是一段不應被後人忘記的歷史！那是一段悲慘的歷史，凝結着中華民族曾經遭受的人類歷史上罕見的苦難；那是一段光榮的歷史，凝結着一個經濟與軍事實力都遠遜於對手的弱國打敗帝國主義強國的歷史奇蹟和民族榮耀！抗戰的歷史給後人留下了一種民族精神，這種精神給予我們自尊、自信和麪向未來的勇氣，無論如何，我們都不能忘記日本侵華和中國抗戰這段不尋常的歷史，不能忘記那屈辱和榮譽交織的“昨天”。

勿忘“昨天”，勿忘那曾經的傷痛；勿忘“昨天”，牢記那可貴的覺醒；勿忘“昨天”，把握那難得的堅毅；勿忘“昨天”，繼承那令人敬仰的中國魂。但勿忘“昨天”，不是讓我們沉浸在勝利的喜悅和驕傲中不知前進的方向，勿忘“昨天”，是爲了讓我們正視今天，是爲了讓我們挑戰明天，是爲了讓我們將“昨天”勝利的輝煌重現……

短短的一天一晃而過，但這一天卻讓我收穫了許多，思索了許多，也成長了許多。或許平日的我們並不會將那段難忘的歷史特意拿出來宣揚一番，但只要我們將那個六十年前的日子熔入到自己的腦海，它便能像警鐘一樣時時鞭策我們保持警醒、踏實前進，讓我們的後代在將來的某個日子裏驕傲的向全世界宣佈：“我們是炎黃子孫，我們有着無數個榮耀的‘昨天’，我們還要創造更輝煌的未來！”

教師點評：讀着戌雯的文字，彷彿回到了那個硝煙瀰漫的抗日戰場，彷彿親歷了那場世間最爲殘忍的屠殺，彷彿看到了那一個個不屈的中國魂！“昨天”不能遺忘！歷史不能遺忘！國恥不能遺忘！正如小作者所說“勿忘‘昨天’，不是讓我們沉浸在勝利的喜悅和驕傲中不知前進的方向，勿忘‘昨天’，是爲了讓我們正視今天，是爲了讓我們挑戰明天，是爲了讓我們將勝利的輝煌重現……”謹以此文獻給剛剛過去的“9、18”國恥日，願我們每個中國人都可以成爲一個合格的炎黃子孫！

高中有感作文 篇7

當我想起那段軍訓生活，真是度日如年，令我一生難忘。

在軍訓時我們換過四個教官，一個苗哥，一個趙排，一個……我不記得太清楚還有一個蔣委員長，當然這只是我們私底下取的。

在這當中令我映象最深刻的那就是趙排了，記得他叫我們立正時候，我的臉上癢得不行時，我就用手撓了一下，但他卻說：“動了爲什麼不打報告，然後眼睛瞪着我，我那時才明白什麼是心驚肉跳，我敢說全班都認爲他是最嚴厲的，最兇的”。

我認爲最好的是蔣委員長，他十分有耐心，也不會罵人。

在軍訓這幾天，我第一天就曬黑了，可以這麼說，從一個白白的雪人成了一個剛剛挖完煤的人，軍訓就是學習站姿等，到了第三天我的脖子只要被衣服蹭到脖子就像被刀割般，這是真的，我可沒說謊。

軍訓完了我的脖子已經開始脫皮了，鼻子也曬脫了皮，笑，軍訓真痛苦，現在想起都可怕，唉，這當兵的我還痛苦，三年，他們要軍訓兩年，而且還更嚴，唉。

高中有感作文 篇8

克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活的壓死了。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因爲我們從沒經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象 的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒有想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，被金燦燦的錢堆着……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人麼操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因爲，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始爲長輩着想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。爲了以後，爲了將來，爲了我們到“人間”的那一天。