高中作文範文附評語
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的高中作文範文附評語,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在我,花與葉是知己,也是彼此唯一能依靠的朋友。他們相互簇擁着;花因爲葉子而愈發美麗,葉子因爲花而自豪,於是他們有了“共存亡”的誓言。
“士爲知己者死”,能爲自己最好的朋友犧牲是值得的。那麼在知己離去之後,能相隨而去,也是對這種感情的堅守。還記得《孔雀東南飛》中的癡情男女嗎?丈夫在得知妻子已投水自盡後,十分心痛,最終“自掛東南枝”,相隨而去。自己最心愛的花已凋謝,徒留自己這片綠葉,豈不是更傷悲。
能與知己“共存亡”的又豈止他們這一對戀人,那流傳千年的悲歌――《化蝶》,不也是在吟唱着這樣一段深情嗎?山伯是花,英臺是葉,在梁山伯被馬文財打死之後,英臺來到他墓前,悲慟欲絕,終於化成蝴蝶,相隨山伯而去,這一段至深真情,不也是葉對花的追隨嗎?
不止是愛情,在友情上,也有一對千年流傳的知己良朋,演繹過他們“葉相隨”,他們便是伯牙與鍾子期。他們倆,可謂是藝術上的知音,俞伯牙彈琴,只有鍾子期才能聽懂弦中之意,也具有子期最瞭解伯牙的個性,兩人引爲知交。不過幸福不是永恆的,子期死了,花兒也凋謝了,伯牙長嘆“世上已沒有我的知音”,於是他斷琴封譜,從此不再弄琴,以自己的藝術生命隨子期的生命相約而去,綠葉相隨紅花,一曲《高山流水》成爲絕唱。
“葉相隨”還有個最偉大的版本,也是最讓我感動的“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的.荊軻,踏上刺秦征途時,太多的人爲他的英雄氣概而感動欽佩,卻忽略了荊軻的一片綠葉――高漸離,他只是一個弄琴人,卻爲了完成知己荊軻的遺願,挖掉了雙眼,帶着藏有鉛塊的琴踏入秦宮,他舉起琴,着與荊軻一樣的殺氣,扔向秦始皇,他失敗了,因爲他看不見,他爲了一點點希望,放棄了自己的雙眼,用自己的生命隨知己而去。他身爲綠葉,帶着與花同樣的抱負,隨花而逝,我認爲他是最偉大的。
花已謝,葉子的活爲了什麼呢?他們失去了一生中的唯一,哀莫大於心死,倒不如隨花而走,將這一片深情變爲永恆。花已走,獨葉難留。
【評語】作者從“花已走,葉徒留”引出中心論點:花與葉是知己,也是彼此唯一能依靠的朋友。然後用事例論證,事例真實,極富說服力。結尾段的議論深化了中心論點,給人以向上的力量。
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