高一開學的寫作作文
度過了一個愉快的暑假,又迎來了一個新的學期,看看下面的高一開學的寫作作文吧!
高一開學的寫作作文(一)
我懷着激動、興奮的心情跨進了學校的大門。
開學第一件事情,當然是領新書了。看到講臺桌上一捆捆嶄新的書本陳列着,我的心莫名地咚咚跳動着,我是一個愛書的人,看到這許多新書,就感覺到好像是許多新的知識大門在向我開啟着。同學們也一樣興奮,七手八腳地圍在一起翻動着書本。我心裏有點高興,因爲同學們也和我一樣愛看書,也有點着急,我怕他們毛手毛腳地把書弄髒了。
八點左右,老師來了。在老師的號令下,新書順利地發到了同學們的手裏。我摸着滑滑的書面,心裏有着一種充實感,迫不及待地翻看了起來。油墨的香味使我感到精神振作,這就是我們新的學期要專心攻讀的書本嗎?我一定要好好地利用它們。
我還沉浸在知識的海洋裏,學校的大喇叭響了,老師要大家排好隊伍到操場上集合。先是學校的大隊長髮言,他給我們講讀了一篇文章,大意是:時間是寶貴的,一寸光陰一寸金,時間一秒一秒地流去,就再也回不來了。這話大家都懂,可是在這樣一個特定的時刻,透過特定的喇叭放出來,就顯得有點激動人心了。接着,董校長向我們提出了新學期的幾點要求,並宣佈了學校在新學期的工作重點,他的話很少,可是句句都是那麼感人,充滿着動人心絃的魄力,我在心裏暗暗地下了決心:新學期一定要有一個全新的精神面貌來迎接各方面的挑戰。
從操場回來,老師開始宣讀班規。這個時候,老師的表情顯得很嚴肅,似乎是要給同學們一個下馬威。他一、二、三、四、五地說地慷慨激昂,我在下面還暗暗地做着新學期的打算,聽地糊里糊塗。不過我並不覺得愧疚,因爲我本來就是一個好學生,這些班規可不是用來約束我的,聽也不聽沒什麼區別。
總之,一句話,開學了,我要用我稚嫩的肩膀去承擔起所有的學習重任。
高一開學的寫作作文(二)
高一開學的第一天,有誰不激動,所以我現在的心情就是這個樣子的,激動無比。想給老師一個好的印象,所以好好的準備了一番,想和同學們好好相處。所以準備了好多的對話和問題,因爲這樣纔會和他們相處的好。相信每個人的心情都是這樣子的。奇蹟般的.,那些同學都好好相處的,老師說了一大堆的規矩,雖然麻煩,但是很有用,因爲這可以讓我們不煩錯誤。開學,是我們在整個暑假中所想的。那些五花八門的想法在到達學校的時候就全部都消失了。覺得學校怎麼好,怎麼差,在尋找自己的寢室一類的事情都弄的自己眼花繚亂的,就更不要說拿着自己的東西像無頭蒼蠅的亂奔。都在心裏想,有沒有和我一起在初中上學的時候的同學一個班呢,有沒有自己認識的人在一個班呢,有沒有自己家附近的人和自己在一個班呢。原來這一切都是學校的決定,雖然如此。但是還是想着自己要怎麼怎麼樣。討盡老師歡心,讓同學和老師都覺得自己很好相處,這是第一步,第一步完成了之後就是很好做的。但是想自己爲什麼要這麼做呢。原因是我要給他們留下一個好的印象、好的面目和自己任何好的方面。之後的壞的呢是慢慢發現的。
高一開學的寫作作文(三)
面對開學後有序、嚴格的校園生活,爲了避免在新學期中自己面臨被動學習狀態的出現,我爲自己制定了一份詳細而可行的學期計劃非常重要。學期計劃不僅包括學習計劃,還包括個性發展、興趣特長等內容,讓自己在德智體美勞多方面充滿期待和希望。
1、在新學期中,針對自己的缺差科目,加緊提高,注重文理兩手一起抓。文科學習注重積累和背誦。
如語文,需要增加對古文的學習,學會積累難字,古今異義的生僻字等;針對寫作,平日裏可加強訓練短篇小作文練習,聯繫生活積累素材與好詞好段;英語要訓練口語,閱讀時大聲讀出,並增加閱讀量,積累生詞。
理科學習重視理解,在課堂上認真聽講,思維跟着老師轉,盡力領悟同一題型的奧祕,懂得“萬變不離其中”之理,開拓思維,讓理科學得“活”起來。學會歸納總結,舉一反三,平時多加練習,活學活用。
2、積極參加學校活動,發揮自己的特長,主動承擔或幫助同學完成工作,爲班級貢獻一份力量。
3、在業餘時間中要學會拓展視野,培養更多興趣愛好,豐富知識,提高自身修養。培養自理能力,養成自主、獨立的個性。
4、合理安排時間,在空餘時間多進行體育運動,提高身體素質,注意勞逸結合。利用各種機會鍛鍊自己,加強社交能力的培養。
我相信,一個有目標的人,一定是一個充實的人。
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