【必備】高三作文十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三作文 篇1

換季的時候天空時常會下雨，纏纏綿綿的，會下很久。

我不喜歡下雨的天氣，但有時候這種天氣也有好處，比如說能夠躲避800米的長跑考試。

我就是在下雨天出生的，而且是傾盆大雨；或許是它們爲了迎接我而奏的交響樂吧！雖然嘈雜了點，但也很動聽。

以前，每逢下雨的時候，我總是打着一把小黃傘，穿着雨鞋在雨中漫步着。手不時地玩轉着傘柄，看着傘在雨中做圓周運動，傘上的雨滴做平拋運動，當時不懂得這些，只是覺得好玩，還不時地用手去碰碰這些可愛的雨滴。在雨的世界裏一切都是那麼的好玩。

之後索性把傘丟了，直接讓雨觸碰我的肌膚，感覺冰冰涼涼的。把手攤開，讓雨滴在你的手臂上舞出花朵來；穿着雨鞋在水坑裏踏步，跺腳，跳舞，讓落地的雨水隨着自己的腳步一起起舞，剎那間，雨的整個世界裏都開滿“花”！

後來長大了，就不再去雨中玩耍，但同往雨的世界的大門始終沒有變得陳舊！在心情煩躁，心神不寧的時候，如果外面下起了雨，我就會推開大門，走進去，再次訪問雨的世界。

雨水順着臉頰往下流，流遍全身，進入心房。似乎是在爲我洗禮，洗去世俗的塵埃＇、心靈的污穢。雨很大，雖然還是像以前一樣都是以9.8N／kg的加速度往下掉，但質量增加了，也就不再像以前那樣輕舞了，而是現在的重擊，開始感到疼痛，一如那些煩心的事情，但不同的是這種疼痛讓我愈加清醒，愈加自在……

“譁，譁，譁……”外面又下起了雨。是它們在召喚我？不管是不是，我都以放下書本，推開大門，準備再度走進雨的世界……

高三作文 篇2

父親沒有風度。

儘管在外人眼中，父親是個有風度的人：西裝筆挺，彬彬有禮，待人親和。但我不這麼認爲。在家裏的父親總是一副散漫的、嬉皮笑臉的樣子，毫無風度可言。

當然，還不止這些。母親總是體貼父親，說他在外經常開車太勞累，所以平時在家一般都是她開車。每次出去，我總是習慣坐在副駕駛座上，這樣看路上的行人車輛更清楚，視野更開闊。但是，只要父親同行，總是跟我搶，有時我已經先坐了，他也生生把我拉下來，擠到後面去。我免不了向他表示抗議：“你就不能讓我一下嗎？還是我爸爸呢，跟小孩子搶，真沒風度！”

父親總是咧着嘴朝我好脾氣地笑笑，卻依舊霸佔着副駕駛座，也不解釋，朝母親說：“老婆，出發。”母親也只是無奈地笑一笑，便不再說什麼。我自討沒趣，兀自坐在後座上生悶氣。心想，父親真沒有風度，敢情在外面都是裝的。

直到那次，父親在外面應酬，因爲喝了酒不能開車，母親便帶着我開車去接他。遠遠地看見父親搖搖晃晃地走出酒店大門，樂呵呵地朝我們走來。我得意地坐在副駕駛座上，心想今天看你還跟不跟我搶。可是，父親依舊開啟車門，把我拉下車：“丫頭，坐後面去。”我剛想抗議，卻被他一身酒味薰得不敢上前，只好憋着委屈悻悻地坐在了後面。上了車的父親不知是太累還是酒喝得太多，不一會兒便呼呼大睡起來。“真是的，連睡覺也要坐前面，怎麼這麼喜歡跟我搶。沒風度，哼！”我小聲嘀咕着。

一直一言不發的母親嘆了口氣：“你爸爸不是要跟你搶，他是想坐在我旁邊幫我看着點路，順便注意一下後視鏡。”你每次坐前面，總是時不時地向前坐，擋住後備鏡，他是怕你影響我開車。”我這纔想起平時母親開車時，父親總是提醒她注意車速或旁邊的車輛；有時儘管在與我們說笑，他的眼睛始終注意着四處的動向。想到這裏，心中頓時生起莫名的情愫，是感動，又是釋然。

睡夢中的父親動了動身子，輕輕囈語了一句：“開慢點。”我與母親相視一笑，心中暖洋洋的。

父親懂得母親的體貼，也用自己的方式去體貼母親，這纔是身爲一個男人真正的風度。

原來父親是世界上最有風度的人。

高三作文 篇3

這是一個陽光明媚的下午，我和爸爸、媽媽一同來到了湘湖邊，參加小記者組織的放風箏活動。一路上，車來車往，好不容易到了活動集中，我等不及地領了一個白風箏，再拿出準備已久的水彩筆，在風箏畫上一個美麗的公主，我希望讓風箏帶着公主飛上藍天。

畫完了風箏，就開始綁線，可是等我去拿線的那時候，萬萬沒想到線已經發完了，爸爸笑着說：“這就是晚到的後果，你們倆母女知道時間的重要性了吧！”而後我們的石頭哥哥跑了很遠的路，買回了一筒魚線。開始放風箏了，我着急地等着起大風，因爲大風來了，風箏馬上就可以飛起來，而且可以飛得很高。但是一但沒有了風，風箏就馬上往下掉。有的小朋友風箏的線斷了、有的小朋友的線纏在了一起，還有的小朋友的風箏落到了小水池裏。最有趣的和最有意思的要算那隻一個跟斗掉到湘湖裏面，再一點點沉入了湘湖湖底的風箏了。

這個下午，我過的很有意思，也過的很開心，期待下次還有這樣有趣的小記者活動等着我！

高三作文 篇4

深秋的夜晚，迷濛的天空中點綴着幾顆似是跳躍的星星。我躺在牀上，聽着球蟲悅耳的鳴叫，沉沉地進入了夢鄉…………

我在夢境中獨自悠然地走着，彷彿已有了我將要到達的地方，因此絲毫不感到彷徨、迷茫。突然，我聞到了一股熟悉的氣味——初中食堂中獨有的菜香。周圍的一切都在變化……

仔細一看；“天哪，我竟然拿着飯盆站隊打飯”，我心中暗歎。這時，一陣鈴聲響起，只見初三的學哥學姐從食堂門口蜂擁而入。“衝在最前面的我曾經見過呀，他們以前……”“兄弟，站在你這可不可以，你看隊這麼長……”我無可奈何地點點頭。接下來我很鬱悶，因爲找他來插隊的越來越多。忽聽一聲大喝：“你們該站在這兒嗎？有點學長的樣兒麼？”擡頭一看“咦！這不是我的體育老師嘛！”那些個學長全都低着頭乖乖地到後邊站隊去了。“唉！”這不就是我第一次被學長插隊麼，我怎麼會夢到它呢？我心中安安鬱悶。

“伸手，你看看你的作業本，再看看他的作業本，你不覺得很爛嗎？“我的面前站着嚴厲出名的數學老師，周圍老師們都無所事事地盯着我，我翻了一下作業本，霎時：這是我初一剛轉來時的作業本啊!我暗中叫冤：”我那是因爲不熟悉你要求的格式，才導致作業本看起來較亂的。”但我還是伸出了左手，聽着老師打出“啪啪”的聲響。

接下來幾天，天天如此。不是因爲作業本太亂，就是因爲差得太多。

大約一週後，我的作業本再次未發，我膽戰心驚地等着數學老師的點名。鈴聲響起，數學老師如往常一樣站在講臺上。“下面我念幾個作業完成情況比較好的學生和一些比較差的。當在較好的學生中聽到我的名字時，我長長的舒了一口氣。

這時我不禁想起一個月前回母校看望數學老師時她說的一句話：“其實我打你們不是目的，目的是讓你們學會。”

“叮鈴鈴……”，一陣鈴聲再次響起，我睜開惺忪的睡眼，望了望窗外依舊黑乎乎的天空，比昨晚又多了些許星辰。我起身向外走去……

“敬愛的老師，我的知識、品德乃至一言一行，都受之於你們。我過往的一切，如今都變成了我美好的回憶，我還經常想想它來汲取汲取教訓、緬懷緬懷過去。我從沒有刻意記過你們的名字，但你們的模樣，神情我都牢牢地印在了心裏。你們的敬業、正義、善良等等一切優良品德我都會繼續傳承和發揚下去！”

迎着秋日獨有的晨風，我站在高中校園的操場上，仰望一下空中稀疏的恆星，享受一下此刻的舒鬆，整理一下被情感宣泄的思緒。立正、踏步、跑步走……我又踏上新的征程。

高三作文 篇5

“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風，多麼詩意，多麼美好。”院子裏的桃樹對着昨天剛栽進來的兩棵小矮樹，驕傲的說。

“哇，是呀，是呀，這裏好漂亮啊，比山上好多了。在山上啊，別說什麼美景了，全部是石頭，害我要生存還得把根拼命往下扎。現在不同了，主人每天給我澆水，我只要輕輕一吸，就得到水源了。”其中一棵小樹興奮的說着。

“我比較喜歡大自然母親，雖然她對我們要求很嚴厲，可是卻可以使我們學會堅強。在這裏，我覺得一點都不好，讓我變得懶惰了許多。我決定從明天開始“絕食”，我要讓主人把我種回山裏去。我要在大自然的懷抱下成長。”另一棵小樹堅決的說。

“咳咳，是誰啊？怎麼這麼吵啊？”梨樹爺爺發話了：“哦，原來是你們啊，歡迎加入我們啊。”梨樹爺爺笑了笑。

“歡迎，歡迎。”柳樹阿姨也出聲了。

院子一下子變得熱鬧起來。

“剛纔聽你說你要回到山上去？”柳樹對着那棵堅決的小樹問。

“是的。”小樹回答。

“哈哈，你想着“絕食”？這也太笨了，你絕食，等你乾枯是時候，主人不是把你栽回山上去，而是把你直接扔進火爐，這樣，你不就成了廢柴了嗎？”

“你過來阿姨這兒，阿姨這有一口池塘，你照一照吧，看看我們自己，我們只是一棵樹，絕食的後果只有死，並不能改變什麼。你嫌這兒的條件太好，可是你有沒有想過，你可以放棄這些優越的條件，往更深的地底下尋找水源，在尋找的過程中，我相信你能感受得到，大自然，無處不在。”

另一棵小樹不高興了，“他根本是自找苦吃嘛！優越的條件有什麼不好，我就很享受啊。”

“孩子，有一天，你會明白的。”梨樹爺爺說。

就這樣，兩棵小樹一起成長着，一棵小樹享受着主人的澆灌，另一棵小樹，像柳樹阿姨說的那樣，往更深的地底尋找水源，突然有一天，它發現，它的根越扎越深了。

有一天，狂風暴雨的夜晚，一棵小樹被風吹到了，一棵小樹傲然挺立風中。

看看我們自己，我們不能改變生活的條件，卻可以製造生活的條件。優越的生活下，也可以長出參天大樹。

高三作文 篇6

品味人生百事，感悟世間百態。人的品位用儀器難以估測，肉眼難以衡量，品位的表現往往在於舉手投足的一瞬間。

冬日的清晨，凜冽的'空氣裹着潮溼的露氣，太陽縮着脖子，毫無往日的氣焰，慢慢悠悠地從山頭爬起，橘黃的光芒閃耀在窗腳的霜花上，美麗卻毫無溫暖。懶懶地，我經過再三的掙扎猛地爬起，迅速包裹起自己準備上鎮去買早點。

早點攤在一條較爲繁忙的街道旁，那裏的早餐鬆脆可口，油而不膩，遠遠地，我早已看到了它。我加了把馬力，把電瓶車開到最大的速度向早點攤奔去。“嗖”地猛一聲剎車，冒了一身冷汗的我慶幸沒撞上一位從小道口竄出來的老人，心裏不禁暗罵：“真沒素質！”

把車停好，我站到了長長的隊伍後面，不耐煩地等着，擡頭一看，在我前面的正是剛纔那個老人，心中又犯了嘀咕：“還搶我隊！”我打量起這位老人：老人很老，稀疏的頭髮，蒼白，臉頰半月形的皺紋，深陷，鬍子拉碴，乾裂的脣邊冒着一團團霧氣，眼窩深陷卻又不失精神，打了補丁的軍大衣厚厚地裹着瘦小的身子，一雙大棉鞋和他瘦弱的身體形成鮮明的對比，從他的着裝看出他並不富裕。不知不覺隊伍已變短，輪到老人了，他看了一下，有些猶豫，最後道：“給我拿個燒餅，加一小杯豆漿。”蒼老的聲音渾厚而又沉重，這是飽經風霜的人才能磨練出的吧！“一塊四毛！”服務員道。老人摸索着從袋中掏出紙包，從那不多的硬幣中翻找了兩個一元遞了過去，服務員不耐煩地拿了兩個硬幣塞進他手中，老人正想攤開手數點一下，不耐煩的人羣哄嚷着，老人怯生生地退出隊伍，像犯錯的孩子，驚慌着。我嘀咕着點了餐，正當我走過隊伍想回家時，猛地看見了一件軍大衣，幾個補丁顯得有點晃眼，是他，他怎麼又排隊？難道他沒吃飽？難道他……疑惑的我停在那裏，等着。

隊伍行至老人，老人又開始摸索，他沒點餐。服務員問了幾遍後和人羣一樣不耐煩了，老人急了，翻着，手抖得很，終於他擡起頭，抖抖地伸出枯枝般乾癟的手，厚重的聲音震撼了我的心：“你剛找了個一元的，應該是六毛，還你五毛。”手中的五毛錢在橘黃的陽光下金晃晃的，晃了我的眼。

心中對他的輕蔑早已消失，在他伸手的一瞬間，他的品位在我的心中飆升而上，望着他轉向路口的身影，我的心久久不能平靜。

他是富足的！因爲他有着衆人仰望的品位！

高三作文 篇7

愛彷彿像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。

梔子花·陽光

她是我的一位小學語文老師。她和藹可親，平易近人，是我們全班同學最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來問這問那，一起聽她講故事。在班裏我們同樣能感受到家的溫暖和快樂。

冬日正午，難得的一次陽光燦爛，她會叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽。她說，冬天多曬太陽對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語言都無法描述她的好。

……學校的梔子花又開了，一縷金色的陽光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽光好暖，好暖……

驪歌·苦淚

轉眼間，五個春秋已在身後。她，也要被調走了……

收起行李，也收起對我們的不捨，她準備邁出腳步……

“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於……”她身後傳來我們剛學會的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉過身來，淚水順着眼角滑落……我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎。“我不是流雲，相識並非偶然，而是緣分。願您的生活，充滿着幸福、歡樂和喜悅……”我說。那一刻，空氣凝固了，時間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那麼的靜，那麼的靜……

挽留似乎阻止不了這一切。

放手·祝福

放手吧……一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰也阻止不了。解開鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那裏有她所描繪的藍圖，有她所編織的夢想，有她……我們又何必那麼自私呢？

想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個道理吧！也許，在此刻送上祝福纔是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地……

高三作文 篇8

每篇文章我都不知道如何開頭。這篇也是如此。不明白該用什麼樣子的手法，什麼樣子的環境，語氣來爲下文的長篇大論做鋪墊。一切都顯得有點多餘。

其實自己大部分時間都是在混日子，當一天和尚撞一天鐘，熬熬就過去了。做事一直都是第六感，沒錯。這個不靠譜的第六感我卻一直不能將它擺脫。我在大霧中，找不到出口，時間太久了。久到連我都不知道是什麼時候進去，並且迷失的。自己總歸是個膽小的人吧，不敢面對，沒有絲毫的勇氣可言。“你要是可以再大膽一點，相信你的成績會更好的。”從小學到小學畢業，老師的評語永遠都只有這麼一句。我每次都會說“好。”其實說的一點也不錯，很好的評價。但也只是說說而已畢竟不會有誰去管它有沒有做到。“上課不要講話，太活潑也是不好的，要適度啊。”初中老師是這樣和我說的。真可笑，那我是要怎麼做才叫做“適度”呢？自己其實是個乖學生的吧。沒有被老師打過，也沒有罵過。當然這並不包括被老師教了一次家長和一天被拉過去談話兩次的事情。

當然老師永遠都不會知道她所謂的乖孩子在家是一個穿着睡衣，看着電腦，吃着零食聽着音樂寫作業的“好學生”。

我從來都不是一個好學生，好像有點矛盾，但是事實如此。當我以168名的“好成績”升入初中的時候，我就不是一個好學生，當我覺得老師永遠像果凍一樣噁心的時候，我就不是一個好學生，當我撩褲腳管的時候，我就不是一個好學生。

我又不得不承認自己還是一個品學兼優的好孩子。不抽菸，不喝酒，不燙頭不出去混，不非主流，活了15年還是個沒有談過男朋友的小癟三。看上去是那麼天真無邪。覺得自己有點虛僞，永遠都不會暴露自己內心其實很叛逆。披着小羊皮在世界上行走，一圈又一圈，只有自己知道自己不是羊。說到底就是個loser。就是個。

班裏有個女生，可以說漂亮的吧。怎麼說呢，就是一種流行的美，並且很可能會一直流行下去。又很讓男生喜歡的一類人。很顯然，那一類裏並沒有我。她抽菸，喝酒，男朋友一個又一個……在四班考試的她在班裏老師卻把她和我放在一個等級，她是該有多麼高興用我給的答案所撐起的一片虛假的天空。老師是有多麼愚蠢纔會這麼相信這麼個好學生。我不討厭她，我會每天和她說話，一起上廁所，我根本就沒有討厭過她。因爲只是同學而已，並沒有很瞭解，我也不想走進她的世界，就只是說說話而已。

說真的，挺羨慕她的。有一有錢的爸媽，要什麼有什麼，男朋友也是不用愁的事情。（雖然說現在好像有點早哈）一種與生俱來的自信。而我只能看看小說來不斷地麻痹自己你真牛逼啊什麼的。同時也因爲她有個的後桌（我）給她抄作業，這種日子真的是好得沒話說。

我也想啊，每天就悠哉悠哉嘛。想吃吃想喝喝想玩玩。什麼事情都有人擔着，成績也可以不用太好，上個祝塘什麼的就好了。熬夜什麼的也沒人管，燙個頭髮也不是什麼難事。甩個幾張毛爺爺一切都解決了。但是好像沒什麼志氣，是吧。但是又有一種衝動，想和她擁抱在一起，然後很自然地說一句“嘿，我們都不是好孩子。”

我是個偶爾會發瘋的人啊！也只有在發瘋的時候纔會有這種膽大包天的想法。

自己是個固執的人吧。但是隻有我知道。每次爸爸找我思想教育，我都是低着頭，動也不動，只回答“恩”“哦”其實心裏是有多麼討厭他講出來的話，覺得怎麼會有這麼古板的想法，但是我永遠都不會說出來。只是因爲我要做一個好孩子。老師的說教對我來說就像是發黴的酸奶，不管本質是好是壞都他媽一樣讓人噁心到反胃。老師永遠都是我的敵人。他們用一種自以爲是的語氣和你講述自己牛逼的一生，講自己的兒子女兒是多麼聰明。是我眼神不好還是怎麼樣呢，你兒子女兒是誰啊，難不成是莫言麼。我怎麼都不認識。永遠眉飛色舞地和你說世界是多麼地殘酷又虛僞，其實都是在放屁。我一直都知道老師是爲了讓我們少走些彎路，可是隻有自己走過了纔會知道其中的道理，現在說了根本就是在對牛彈琴。只有他們自己不知道。

自己心裏像沼澤一樣陰暗、醜陋的一面就是魔鬼。它是絕對不能像天使一樣光明正大地笑給每個人看。而是躲在誰都不知道的角落裏畫着無數無數的圈圈，寫着數不盡的低俗的話語來嘲笑所不滿的一切。這是多麼不公平啊。我不喜歡天使。她的笑好像在嘲笑着一切真實的東西，好像是在得意地說“你看我剛剛演得多好，他們都沒發現自己被我的笑給騙了呢”

“我們都是小怪獸，總有一天會被正義的奧特曼殺死”。沒來由的想起這麼一句話，其實可以改成：我們都是小魔鬼，總有一天會被天使殺死。

高三作文 篇9

她是一個崇尚浪漫主義的女孩，李白式的天馬行空，每天晚上總在夢中編造着屬於自己的故事，百萬富翁、白馬王子、天才少女無一倖免地被她般進了白日夢裏，連上課她腦海都會情不自禁地浮現出童話般的夢境，別人看見她裂開嘴笑，都說她傻癡癡，但她卻以此爲樂。她喜歡講笑話，喜歡想些古靈精怪的點子，喜歡用無厘頭的方式扭曲事實，人們聽着很快樂，她也很快樂。她的成績數一數二，別人都認爲她是一個勤奮的女孩，可是隻有她自己才知道，她從來不復習，或許可以這樣說，她不知道該怎樣複習。語文該背的詩詞，她總是無從入手，小測本上滿是鮮紅的更正字跡，古詩文測驗時，語文老師看着一個個空格，不禁傻眼，無奈地在試卷上寫道：“我的‘大小姐’，你怎麼了？”終於，到了考試，她遇到了無能爲力的填空，她竟毫不猶豫地選擇了棄權，把目標轉移到了作文上。明明她已經丟了幾分基礎分，可是她卻令人難以置信地得了高分。老師說她的作文有深度，但她分明知道她的文章根本就很平凡，唯一讓她滿意的是，她的一字一句中抒發的都是真情實感，沒有絲毫虛假。別人請教她作文的祕訣，她總是微笑着說：“因爲喜歡，所以得分。”瞭解她的人都無可奈何地斷言道：“恐怕這是個‘前不見古人，後不見來者’的女孩了。”可是偏偏就有着一個與她志同道合的人。

這是另外一個女孩，幼稚與活潑就足以形容她了，她總喜歡在別人談話時插上一兩句自以爲笑話的笑話，人們的笑容被凍僵了，而她卻還一如既往地展現出那如花般的笑容，純純的，傻傻的，頓時，被她冰封的世界又再次被她融化了。她就是這樣一遍又一遍不厭其煩地上演着如此幼稚的戲碼。她很愛哭，她可以爲了一些小事在衆目睽睽之下流眼淚，在別人眼裏如此丟臉的事情她卻如此不屑地用行動演繹出了自己的見解。暴風雨後總會打下大辣辣的陽光，她從不把難過的事情記在心上，而是盡情地玩，把所有不如意的事拋褚腦後，別人都很欣賞她的樂觀豁達，但只有她自己才知道：這是因爲她真的不記得了。她的懶起碼可以評個四星，甚至連上課時的筆記也不願意抄，理論性的東西從不能在她的腦子裏找得到。上課老師提問她“so……that”與“sothat”的區別，她竟啞口無言，老師說她掌握得不夠好，但她偏偏就是英語陪優的最佳人選。同學請教她怎樣學好英語，得到的總是這樣一句話：“生活往往勝於理論。”多麼不可理喻的一個女孩，可是世界上竟然就是存在着另外一個如此罕見的人。

她們的相遇是在初中的時候，她們雙雙被選上班長。如此獨特的兩人從此就有着同樣的名號了。她們開始彼此認識，然後彼此瞭解，最後變成了形影不離的好友。她們一同大搖大擺地在課室裏吃東西，被老師發現後，她們面不改色，即使身爲一班之長。她們的字和畫都被堪稱一流，宣傳委員便常常將牆報的重擔落在她們肩上。她們都很樂意犧牲自己午休的時間，大概是由於她們過度活躍吧。她們一起組織同學排練元旦晚會節目，竟斗膽地在課室電腦上看卡通片，最後還奇蹟般地獲得了一等獎。她們在一起很快樂。

她們也曾像別人一樣立下過山盟海誓：“有福同享，有難同當，並且不離不棄，即使海枯石爛。”

對吧，昕，我們一定要兌現這個承諾喔。

高三作文 篇10

怎會忘記你在我肩膀的那一次輕敲，敲醒我留戀外面光景的心；怎會忘記你伏下身子糾正着我的文卷的錯，耐心而又深刻；怎會忘記你滑稽的初作卻能一針見血地指出問題的病根，形象而有趣…。

而今，七月流火，楓葉片落，勾起我回憶，想起你課堂的激情昂揚與課下的無盡幽默。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”講臺上的你在我們不經意間憑空拿出一朵有些枯蔫的黃花，似乎儲存了好久，指着黃花的你又補充道：“想想詩人比黃花還瘦，她是有多清瘦！”不禁引起課堂的鬨笑，在笑聲中也讓我們更近一步地體會到李清照當時淒涼的心境。如今想來，如果李清照知道自己詞中的意向被“無情”地刻畫在自己身上，恐怕也會氣喘。這是他的課堂方式，像一場遊戲，有吸引力，像一齣戲劇，有滋有味。

說到這裏，想必大家也知道他是教語文的，被譽爲“校園最好男聲音”的他，從不自誇，嘹亮而有氣勢。是的，他是田老師。其實讓我真正深受影響的，是他的做人方式。他的樂觀、他的爲人態度——謙虛而不自餒、豪放而不自誇，這也是我在與他相處的一年中感而思之。有時課堂秩序並不好，尤其是夏天亂哄哄的，能倒下睡覺的全倒下了，這時的他總是重複着一句話：“醒醒吧，同學們，時候不早了！”不知疲倦，積日成月，而我們早已成習慣。本來身爲老師的他應該大發雷霆，而他卻只是自我檢討，說是自己的課沒有吸引力。這可算是集好脾氣與才華爲一身的“田無敵”。

或許是我天生就對文字像着了魔一樣的癡迷，因此與田老師溝通這種事也是頻繁不減。私下裏竟還聽說他是“起凡”遊戲大神，這無疑使其地位在男同學中猛升。於是，我在內心早已將他簡化成八個字：音靚心亮，自信自謙。是好老師，也是好朋友。

你像一場席捲的心靈風暴，捲走我日趨瘋狂的焦躁；你像一團融融的白色棉花，貼近時不覺而暖。身邊的好老師，千萬句感激希冀不言而喻。