2015年安徽高考零分作文賞析:塵色
安徽卷:
“一位老師讓學生做實驗,在顯微鏡下看蝴蝶,一開始都以爲蝴蝶是有顏色的,但在顯微鏡下蝴蝶都是沒顏色的”。
塵色
吾閱此題,久久不能平,曾梯閒而橫放,劇本改之而尋主,而今,蝶之斑斕有無之論,吾心思,出題者實乃趣人,或其幼時常與蝶爲伴,相嬉於林間,或蝶舞時,因美而感。歲月逝,人亦老,懷童趣,而著此題。
斑斕之有無,猶如花之嬌豔,美不勝收,亦如花之凋零,無聲無息。
斑斕之有無,猶如人之奉獻,大愛無私,亦如人之陰暗,落井下石。
吾靜坐考場,閉目而思,以何明心鏡,奈何無文而書,無詞可稱,然世間無聞而默行善事者,數不勝數,常言,勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲。消防兵爲救火中難者而殉職,大義凜然。吾當奮筆疾書時,丹田燥熱,元神騰空而起,化蝶而飛。吾飛向場外,見無數考者父母於欄徘徊,涼蔭處,烈日下,時而祈禱,時而靜坐,只盼子女優異。然科舉,實乃誤人,當以《弟子規》而教子女,善爲本,而以成績論成敗,可笑也!積德行善,品性良好者,何處不是天地?
吾意念飛行,至街內一包子店,見三位身着官服大漢,毆一半旬老者,因其攤位放置於店外,市容不整,而掀攤位,老者掩淚而求,奈何拳腳相向。身爲官卻不愛民,遇官高者低頭搖尾奉承,遇平民肆意妄爲欺壓,實屬賊寇,官僚相護,貪官縱行,民不敢言,官兵更是妄爲,狗仗人勢,欺壓百姓。吾憤怒,而分三縷意念於官兵,控其三人解衣跪於店前,磕三百響頭,烈日下,官兵皮如火烤,額前凸血泡,吾仍不解恨意,控其三人街邊橫躺暴曬,一刻鐘後,意念收回,三人驚恐不已,狂吼暴竄。
吾返考場,意念回神後,見數位考生掩面而泣,深知命題之奇葩,坑煞考者,靈感來襲,寄情於詞。
塵世斑斕雖閃耀,
亦有黑白。
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