2011山東高考作文
山東今年高考作文是“這世界需要你”,其實每一個高考作文的出爐,都有出題者很深的社會思考,或者說體現一種理念,這些理念不僅是要培養考生一種社會責任,更重要的是在闡釋一種社會需要具備的共性價值,只有這樣的作文才能與新課程標準和培養合格社會個體目標相匹配。應該說今年山東高考作文雖然很平實,但是包含出題者很多的思考;作爲考生如果不能很好解讀出,就不可能很好把握這個作文,或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點解讀。
命題理念
高考是一種選拔考試,作文體現的是對考生這個特殊羣體思想品質、社會道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求,就是一個很好的作文題目。山東的作文應該說體現很強的人文情懷。首先從形式和語言的要求上來說,親切動人,很好地拉近了與考生的距離,就像和考生對話、交心,也能夠很好讓考生說出自己的想法,不是那種拒人於千里之外、面目可憎的訓斥,也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個題目體現一種悲天憫人的意識,充分反映出出題者對社會個體的珍重,沒有過多宣揚個性,或者說是對現今社會上過分張揚個體個性的一種反思,具有很好的社會意識。
題目解讀
“這世界需要你”這個題目有三個部分構成,“你”是對象,“需要”是行爲,“這世界”是範圍。
作爲對象“你”來說,從內容上來講,可以是具體的人,還可以是事、物,甚至還可以是一種理念、觀點、思想、行爲等;這種對象上的差異,在某種程度上講決定了寫作者的文體要求,可以是記敘性或抒情性的散文,還可以是帶有論證性的議論文,比如可以說“這世界需要你”,這個“你”是“誠信”就是例子。
作爲“需要”這個詞而言,它包含的意思有兩層,一是選擇性,強調的是對對象要求的必須性,就是必不可少,不可替代性;二是認可度,說明對“你”的肯定,是不論地位高低和其他方面,說明的是隻要“你”是這個自然世界的其中一員就可以。
作爲“這世界”這個部分則是說明範圍的廣闊度,不是拘於一個小集體,也不是某一種利益勢力,更多的.是眼前的“這個”所有個體的世界,是與我們密切相關的周圍,當然也包括自己。
思路解析和舉隅
從上面的題目解讀中我們可以得出結論,這個題目的內涵廣,範圍大,涉及面很寬。也正是如此,我們要寫好這個作文,就應該遵循小而精,西而切,微而力,點而深,不能面面俱到,不能泛泛而談,更不能腳踩西瓜,應該有明確的對象,明晰的思路,明顯的傾向,簡單來說就是“縮範圍,定對象,明態度”。
在“縮範圍”中可以透過增加標點的方式來達到。比如說“這世界需要你”,後面加的是“感嘆號”,那麼就是對這個你的肯定,是一種確認,在行文中只需要去證明、去闡釋、去認可就可以。如果加的是“問號”,那麼就是對這個“你”的否定和懷疑,這樣的行文就應該是對結論的質疑,也許這樣的文章更有新意,更有張力。如果後面加的是“省略號”,就是要在行文中說明我的認識只是對世界萬物一個方面、一個部分的認知,也就是“以點帶面”。
至於“定對象”,我們在上面的題目解讀中已經有所說明,這裏就不再囉嗦,總之對象的確定有兩個方面,就是要麼是虛,要麼是實。
下面只是提供兩種思路。
一是通常我們都理解“你”就是別人,其實我們也可以理解這個“你”理解爲是自己,也就是在行文中表現的是對自己的叩問,當自己對自己有懷疑時,就會問自己“這世界需要你嗎?”而這個“你”就是自己,這樣的行文有新意。
二是也可以把這句話作爲一個觀點來評述,說明“這世界需要你”這種提法好,文章需要闡釋好在什麼地方,從而說明這樣的觀念是對人的一種關懷、寬容、撫慰,也就是一種愛,這樣應該也會很有創意。
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