我最好的老師作文（精選18篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我最好的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最好的老師作文 篇1

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”當我們每天揹着這些千古名句來讚美老師時，我們可曾想過到底什麼樣的老師配的起這樣的稱讚？

是那些想盡一切辦法只爲提高學生成績與升學率而不管學生內心想法的老師？還是那些透過非常手段來硬逼學生的老師？不，我想都不是的。在我看來真正值得我們稱讚的老師是那些發自內心關心學生、以身作則並關心學生的內心勝過成績的老師。

我的身邊就有一位這樣的老師。

她是我的啓蒙老師，小時候，住在村子裏，條件不好，沒有好的教師資源，但她從不嫌棄我們。她一人擔當數門課的教師卻從沒怨言。

她高挑的身材，圓圓的臉，高高的鼻樑上掛着一副金框眼鏡，看上去一副儒雅的氣質。但她的性格卻恰恰相反———堅強、永不服輸。

一年深秋，寒風襲來，枯黃的樹葉早已落得滿地都是，然而老天似乎還不肯罷休，於是接踵而來的是大暴雨，雨水淹沒了水泥路，看到我們在教室裏無法出去，老師二話沒說，抱起一個學生朝校門口走去。趟過漫腳的泥水，把孩子一個個安全的送到家長的手中。當我被老師抱出來時，急忙竄到媽媽手中，老師和藹的笑了笑，轉身回去時，我猛地看見在這寒風凜冽的天氣老師的頭上身上已滿是汗水，走路一瘸一拐十分緩慢，我纔想起在這冰冷的雨水中，她已泡了半小時了，腳和手早已凍僵。我的淚一下冒了出來便再也控制不住了。老師用她那並不寬大的肩膀，爲我們撐起了一片天。

然而她真正吸引我的，不只是她的堅強與負責還有她那高尚的人格。

記得有一次，別的班老師丟了手機，說是來我們班上課的時候丟的，於是老師既驚訝又生氣，急忙到班裏來調查。問是誰見到或偷拿了手機，但並沒有人承認。也許老師是氣壞了吧，大聲說道：“那位同學，請你交出來吧，你這樣的行爲是小偷的行爲！”“偷”這個字確實嚇着我們了。直到事後才發現手機是夾在了老師自己的檔案夾中，老師明白她錯了。隨即便召開了一場令我至今都難以忘卻的班會課。課上老師說：“同學們，對於昨天的手機事件，已經查明不是我們班的問題，但作爲你們的老師，我竟然沒有選擇相信你們，還誤會你們甚至用上了‘偷’這個字眼，讓你們的心裏很不好受，在這裏我向你們道歉，我錯了，老師真的錯了，對不起！”現在的老師早已聲音哽咽，聲淚俱下，像一個犯了錯的孩子在求的原諒，這樣的老師深深的震撼了我們以至於我們一下都沒反應過來。當我們反應過來時，也和老師一樣哭得泣不成聲。她用她的實際行動教會了我們，犯了錯就要勇於承擔。

她真的教會了我許多，直到現在，還深受她的影響。每一次，當我犯錯時，我不會逃避，而是主動的去承認這個錯誤並盡力去彌補它。她讓我明白了怎樣做人，如何用高尚的人格去贏得別人的尊重！她不僅是我學，習上的啓蒙老師，她更是我人格上的啓蒙老師。

謝謝你，我的好老師！

我最好的老師作文 篇2

汪老師是我五年級的英語老師。她體型略胖，圓鼓鼓的肚子十分可愛，而且她平易近人，可以與我們打成一片。記得有一次她爲了讓我們更快地記熟剛學的單詞，同我們來了一次刺激、過癮的“歷險”。老師把所有的單詞抄在黑板上，將四個小組分爲兩個大組——1、2組爲A組，3、4組是B組，每一個組派一個代表上去參加遊戲。經過一番討論後，我們B組派出我，A組派出胡建怡。老師來報單詞，我們在黑板上指出老師報的單詞，哪個人快，他代表的那個組就加一分。遊戲在同學們的屏氣凝神中開始了！教室裏靜得連根針落地的聲音都聽得見。我看看胡建怡，他一臉嚴肅，眉頭緊鎖，豆大的汗珠從他臉頰滾落……“may！”汪老師大聲喊道。我在黑板上尋找着，找到了剛準備指，卻只聽見“嗖”的一聲，“may”這個單詞上已經落下了一個指尖兒，順着指頭看去——胡建怡正驕傲地對我笑呢！汪老師隨即在黑板上的A後面畫上一橫。

只聽A組的同學們震耳欲聾的歡呼，而B組的同學都愁眉苦臉的看着我，我的臉一時發熱，尷尬極了。“today！”汪老師又一次大聲喊道。我立刻豎起指頭，以迅雷不及掩耳之勢點向“today”這個單詞。在我的指間碰到黑板的那一刻，我的自豪之情油然而生，接着是我們B組同學的歡呼與鼓掌，那聲音，足以把房頂都掀翻！汪老師莞爾一笑，在B後面畫上了一橫我們組得到了一分！接下來，異常激烈的“世界大戰”開始了！我們兩組不相上下，過了許久也沒分出個勝負來。到了最後的決勝局，我們得到了這一分，最後得分是9分，取得了冠軍。汪老師微笑着說：“B組太棒了！”那笑容，好像五月的陽光，明媚而溫暖。從此，汪老師每上一節課都會用各種獨特的方法給我們加深印象。使得我們每次上她的課，都樂在其中，當成是一種享受。而我卻從一次又一次的歡樂中悟出了一個道理：人要學會創新，不能太死板，這樣才能別具一格，脫穎而出。汪老師和藹可親，我們都很喜歡她。可更重要的是，她是一個獨特、有個性的人，是一個腦子裏裝滿了奇思妙想的人，她是我最好的老師。

我最好的老師作文 篇3

我的作文班的秦老師50多歲了，瘦瘦高高的，腿有些彎了，背也有些駝了，還有他的左眼從小就失明瞭……他的外表一點也不美，但他是我心中最好的老師。

我還清楚地記得他教我們這些剛剛入學孩子的情景。唉！上課鈴一響，他便走進教室來講課。看到老師，我便想起了作文課上的順口溜：老師一命題，學生撓頭皮；心裏空蕩蕩，咋會寫文章。說句老實話，每次寫作文，我可都是借範文的東風吶！

“你看，你看他手裏的粉筆已經放在黑板上，寫作文題目了。”我小聲的說給身旁的王迪聽。然後腦袋一歪，倒在了放在桌面上的胳膊肘上。“真像，真像……”我被同學的嚷聲給驚起了。一擡頭，啊？哪是什麼作文題呀！原來是一隻大公雞——仰脖子，拍着翅膀正在啼叫哩。我樂了，眼睛也樂了，眼皮也樂了。

奇怪，明明是作文，他幹嘛畫一隻大公雞呢？也許會有點新名堂。

“你能說說大公雞的模樣麼？”秦老師微笑地看着我問。我怪不好意思的站起來，想到了奶奶家的公雞，便出口成章的說了起來：“奶奶家的大公雞可好看了。紅潤潤的冠子，油亮亮的脖子，圓溜溜的小眼睛格外有神兒。最漂亮的要數它的大尾巴，金光閃亮，紮在毽子上可漂亮了。給花公雞撒了麥粒，他吃得可滑稽了……”

“挺好，挺好！”老師連連點頭。接着他還講自己小時候的故事，講得真有趣，有幾句話我還記得是，大公雞最勤快，每天一早就叫起來！天明嘍，快起牀，千萬別當小懶王。逗得我們哈哈直笑。周老師轉過身，在黑板上工工整整地寫下作文題——我愛大公雞。

嗨！真神了，我筆尖裏的句子，怎麼一個勁地往外涌，藍字兒一個跟着一個，乖乖地跳到方格內。我看着自己親手寫的作文，心裏像吃了蜜一樣甜。我眯縫着眼睛，又望了望秦老師，心想，他的眼睛裏儲藏着好多好多作文祕密，而且大家上秦老師的課又學本領又開心。

在秦老師的精心指導下，我和同學們的作文有了很大的進步。現在我更深的理解了媽媽經常對我說的話：孔雀好在羽毛，老虎好在皮毛，人好在心靈和頭腦。秦老師，你就是我心靈中最好的老師，在你的指導下我知道寫作文的樂趣。

我最好的老師作文 篇4

每個人都有自己最好的老是，而我心目中最好的老師，便是教我吉他的王東老師。每當我拿起吉他時，便會想起他對我那份濃濃的師恩······

記得那時我正在上三年級，媽媽第一次將我帶進了吉他教室。王東老師笑眯眯地迎了上來。只見他摸了摸我的頭，笑着對我說：“不錯小子，咱們以後不但是師徒，還是哥們！”有一次上課，一個和絃我怎麼也按不響。經過一次次的努力，吉他反而像是一個正在生悶氣的小孩——怎麼也不出聲音。這可氣壞了我。就在我垂頭喪氣準備放棄時，王東老師走了過來。看到我這副模樣，便和藹地問我：“怎麼了，哥們？是不是遇到什麼困難了？來，給我講一講還不好”得知情況後，王東老師手把手地教給我了一個小竅門。這是我一下子茅塞頓開——哦！原來還可以這樣按！很快的，我便成功地按響了這個和絃。

除了教學時的耐心，善於鼓勵孩子也是王東老師的一大長處。

記得有一次吉他比賽，我滿懷信心地走進了賽場剛一進去便看到了王東老師，他熱情地衝我打了招呼，並祝我比賽順利。比賽剛一開始不久我便發現——這次比賽遠不止我想象的那麼簡單，選手們都是經過選拔的高手。首先上來的是一個大個子，一上來我還不屑一顧。可是他剛一開始彈，我便改變了想法，那優美的音調、熟練的琴音，真可謂是已經到了出神入化的地步。漸漸的我的心裏萌生了退意。於是我向王老師提出：“我不想比了！”王老師聽後摸着我的頭說：“有什麼好害怕的？相信自己，照你平時的發揮，絕對沒問題的！”我聽了王東老師的話，感到了一種自信，從心底升起，在比賽時，我一直用這種力量鼓勵自己，果然，我在比賽中勇奪冠軍。在接過獎盃的那一霎那，我的目光在臺下尋找着我的老師，他遠遠地衝我豎起了“v”。

就此算來，我和王東老師已經相處四年了。在這四年中，誰也說不清有多少的酸甜苦辣。正可謂：十年樹木百年樹人，滴水之恩涌泉相報！我相信在今後的學藝道路上，不管多苦，我都會義無反顧的堅持下去，因爲，我不能讓我的老師失望。

我最好的老師作文 篇5

大家的心中什麼樣的老師纔是位好老師呢？是溫柔和藹的？是嚴格負責的，是青春靚麗？是年老沉着的？我們有個全班公認的最好老師，他是一個教學方法獨特的人，他就是我們的數學老師——李老師。

每一次上課老師或者以貼近我們的生活的事例來匯入我們接下來的學習；或者以前幾天學過的舊知識複習一下匯入接下的學習；或者突然開個出乎意料的玩笑進入課文的學習……如果發現我們無精打采的話老師就會讓我們全班站起來回答問題，回答對一個問題，便可以坐回自己的座位上了。這樣不僅讓我們自己提醒自己要認真聽講，還激發了我們學習的興趣。

那一天，李老師來上課已經是下午，天氣悶熱異常，我們昏昏欲睡。李老師一看這情景，馬上滿面春風地對我們笑了一下，指指自己的肚子說：“親愛的同學們，最近呀你們親愛的李老師很是難過呀，因爲我悲傷地發現我又長胖了，我這身材你們看是不是就是一個移動的圓柱體呀？”全班同學一聽李老師幽默的話語頓時來了精神，再看看他胖乎乎的身材，想想他那形象的比喻頓時鬨堂大笑起來。李老師接下來的話語頓時又讓全班同學充滿了好奇心，“今天呢，我們來學習圓柱體的面積計算。相信學完後，你們就能幫我計算出該減多少斤才能恢復英俊瀟灑的“曼妙”身材。”於是整堂課爲了幫他解決這個現代人統統想解決的疑難雜症，我們卯足了勁，忙得不亦樂乎。哪裏還有時間與周公相會？

李老師從來不會把我們的下課時間佔用來講課，他經常把“勞逸結合”掛在嘴邊。他還經常意味深長地教育我們：“不想學習，就得把身體給鍛鍊好了，不然以後去工地搬磚人家都不要你們”。老師邊批評那些沒有寫作業，上課不認真聽講的人，又邊言辭懇切地告訴我們從自己的生活經歷啓發出的人生觀：“馬上你們就要畢業了，不好好學習，以後別人在辦公室裏坐着邊吹空調邊工作。而你們那些不認真學習的人以後長大了要麼啃老，要麼就頂着頭上炎熱的太陽，幹着苦活。十年後別人開豪車，你們開什麼呢？不好好學習是不可以的，你們以後終將會吃虧的。”

李老師，是我們最好的老師。

我最好的老師作文 篇6

人在這個世界上，學習是最重要的，而老師就是叫我們知識的那個人。在這個短短的學習生涯中，我們會遇到許許多多的老師，但在衆多老師中，總會有一個我們自認爲最好的老師。

一日，我們的班主任向老師給我們提出了一個問題：在小學六年中，那個老師是你最好的老師？這個問題不禁使人深思，我的腦子開始浮現所有老師的名字，接下來，如幻燈片般放出我與每個老師的經歷。漸漸的，我尋找到了最後的答案，事實也確實如此，她就是我六年來最好的老師：宋老師

宋老師是我的一名數學老師。與其說是老師，還不如說是我們的一位媽媽。因爲她總能給我們媽媽般的溫暖和呵護，當我們犯錯時，及時叫我們改正。當我們下課時，總是陪着我們一起笑，一起玩耍。每當煩惱時一看到宋老師那慈祥的笑容時，彷彿在夏日裏喝上一口清泉一樣，頓時消除了煩惱。跟着這位媽媽一樣的老師一起笑。

但更使我對宋老師記憶猶新的無非就是五年級下冊的那件事。

那學期，因爲我們的調皮，上課不聽話，紀律十分糟糕，而使宋老師不得不在課堂中提高自己的聲音的音量讓我們專心聽講。所以，那學期宋老師一直拖着沙啞的聲音給我們講課，日復一日，在這種狀態下，宋老師的喉嚨沙啞的越來越嚴重。起先，我們以爲宋老師在藥物的治療下可以控制住病情。卻沒想到發生了一件使人心疼、心酸的事，當我們在考完五年級最後一場考試後，帶着歡樂的笑聲，一個消息傳入大家的耳朵裏：在我們考試這段時間宋老師因喉嚨的病情加重而去醫院做了手術，頓時，我們才明白，原來宋老師的病情已經到了這種地步。她還在我們考試之後最後一段時間堅持崗位，爲我們複習……

這使人感動，又使人內疚，如果不是我們的調皮、紀律不好，宋老師也不會這麼辛苦，也不會忍受這麼大的痛苦。宋老師唯一一個教了我們六年的的老師。一個人的一段人生又有多少六年的青春和光陰呢？感謝宋老師，是您，用自己的青春爲我們換來了無窮無盡的知識。感謝宋老師，是您，用自己的健康爲我們的最後衝刺添加了一股力量。感謝宋老師，是您，爲我們的童年增加了一份媽媽般的溫暖。

我最好的老師作文 篇7

鄭老師是我這小學六年來的班主任兼語文老師，她沒日沒夜的爲我們批改作業，預習語文，忙得連中午都不休息，課堂上不厭其煩的解說，爲的是能給我們帶來更多的知識。鄭老師是一位知識淵博，教學經驗豐富，上課總是那麼輕鬆，總是那麼引人入勝。鄭老師在我眼裏是一位最棒、最好的老師，雖然她打過我也罵過我，但這些讓我更加覺得鄭老師是我最好的老師。

還記得有一次，鄭老師叫我們寫作文，但是，我的作文寫的不是很好，鄭老師就把我叫到了她的辦公室。

“咚咚咚~~”

“請進”門開了，看見鄭老師端起旁邊的熱水喝了一口，對我說：“張家豪，這次作業爲什麼沒有寫好這是怎麼回事？”

“嗯~嗯~”我半天“拉”不出一個字來。

“是不是不會寫？”鄭老師對我說。

“不是”我認真的回答。“是不是，不知道該怎麼寫纔好呀？要不要我教教你？”鄭老師好像是知道了些什麼。

“嗯~嗯！”我還是不想說，“是，就是這一點，我因爲不知道該怎麼寫，怎麼改，怎麼做所以……嗯。”

“好吧，你看把這個地方的語言給改通順了！還有這裏，這裏，用擬人的手法來表示。”

“哦，好的！”我回答後，就轉身走回教室。

在回去的時候，某人也杯具了，我剛出去他就進了，只聽見“啪！啪！”幾聲，他被戒尺打的淚流滿面。

在上次，周子淵把我的陀螺扔到四樓外面，我爲了去撿陀螺，於是我從五樓“跳”到四樓，好在人沒事，沒人“跳”過，我可算“歷史第一人”了。從那次我聽了鄭老師的教導和訓斥之後，更讓我懂得生命的可貴。

還有我們班每次在運動會上都會得個第一名，倒數第一，我們有些氣餒，鄭老師也是如此，但鄭老師對此都隻字不提的。這一次我們雖然在運動會上努力拼搏，但還是奪了個倒數第一，鄭老師鼓勵我們不要放棄，繼續努力。

其實這六年來的點點滴滴發生的事情也很多，有哭過也有笑過，說也說不完的······故事。鄭老師就像辛勤的播種機，傳播知識給我們，讓我們在知識的海洋裏遨遊。總之鄭老師是我最好的老師，她教我知識，教我如何跟同學們和睦相處、樂於助人、尊老愛幼，教我養成現在這樣講文明，有禮貌的好學生。

我最好的老師作文 篇8

我最喜歡的老師是戴老師，因爲她經常表揚我。但我認爲我最好的老師卻是一個與戴老師截然不同的老師—他經常當衆罵我、罰我，他就是體育劉老師。

我認識到這點是在上個週一。那天上午有體育課，劉老師在上面邊說邊示範，而我則又無所事事的度過了一節課。馬上就要下課了，

在操場的陰涼處，同學們整隊、坐成一個“方陣”，劉老師站在前面。“今天很熱！”劉老師的話很響亮，但卻如一陣風在我耳邊吹過去。”所以我就不叫你們跑400米了！”耳邊又刮過一陣風。“大家回去一定要練！”咦？這麼熱的天哪來這麼多風啊？我擡頭一看，只見劉老師正在面前怒瞪着我，原來這“風”是劉老師吹來的！劉老師對我說：“你這麼閒，去跑……”，“鈴鈴……”劉老師的話還未說完，下課鈴就響了。我怕劉老師要罰我，馬上一溜煙跑了，心中狂喜：“啊！終於自由了。”

不料，劉老師竟突然出現在我們的教室門口，要求我出去跑完400米！我無奈只好下樓去操場跑步去。一邊跑一邊想：“劉老師太過分了！上課讓我跑400米也就算了，下課了還要我跑！這不是體罰嗎？”我頂着夏日火球般的太陽，揮汗如雨，心中憤憤不平：“我一定要去舉報劉老師！”

轉眼間，400米跑完了，我自己都有點吃驚。劉老師也一臉驚訝：“還跑得挺快，挺專心的嘛！”劉老師又說了：“我讓你跑步不是要罰你，大家都要跑，都要練。只不過體育課上與其讓你聊天玩樂，還不如提前練了呢！我教你們的時間也沒剩多少了，你們馬上要升初中了。初中比小學累多了，小學少受的苦，初中會雙倍補上。你這個400米，是初中的800米，高中的3200米，大學的至少20000米。爲了一分跑一小時，也是很值得的。若你不跑這400米，它說不定就會變成人生的十萬米，一億米，甚至永遠也跑不完，到時候後悔就來不及了！”

劉老師的話是如此的語重心長，這讓我對他的感覺從以前的討厭變爲正常…到稍有喜愛…直到敬佩。體育竟能被劉老師對應到人生哲理，使我在頗有感悟的同時不禁認定：劉老師是一個好老師，也是我人生中最好的老師。

我最好的老師作文 篇9

人的一生中要不斷的學習，因爲只有學習才能不斷進步。在你學習的道路上你是否在意過那些幫助你學習的老師？你的印象中誰是你最好的老師？

我曾經學過一篇課文——《我最好的'老師》，在這篇課文中懷特森先生是作者心中最好的老師。懷特森先生是個有個性的人，教學方法獨特。他給大家講貓蝟獸，讓同學們從中學會思考，學會判斷。他用一個饒有趣味的過程讓同學們明白不要迷信權威，迷信書本。而我心中最好的老師——六年級的科學老師邱老師，他和懷特森先生一樣，有着獨特的教學方法。他給我們上課，那就等於在聽百科知識講座，上有天文，下有地理，左有歷史，右有當今科技。他除了給大家講一些豐富的科學知識外，有時還會突然開個辯論會，讓我們措手不及就當上了辯論手。同學們沒有什麼準備，無論什麼問題我們都原封不動照着書說，可是邱老師卻老跟我們唱反調，用一小點“歪門斜理”就把我們打敗了，他告訴我們辯論時不能迷信權威，不能迷信書本，要有自己的想法，觀點以及提問的精神。

邱老師有個性，無論做什麼事都認真負責從不馬馬虎虎，還有一絲不苟的精神。有一次邱老師和我一起做一道數學題，他很認真，每推一個理，他會再仔細想一遍，我悄悄地側着臉看着他，他顯得那麼嚴肅，那麼認真，當我們做完時，他還要讓我跟他一起驗算一次。

邱老師對待事物一絲不苟的態度十分值得我們學習，他還愛思考，愛動腦筋。你可不要看他年紀不小，也不是風華正茂，但邱老師是那樣愛思考，有着勇於探索，獨立思考的精神。同時在思考的過程中他也非常的執着。記得那天中午他給同學們值班。同學們很興奮，玩得津津有味。邱老師一個人坐在椅子上拼魔方，還在黑板上寫着我們看不懂的算式。他拼魔方時一會兒停下來看着魔方思考，一會兒算着式子，當鈴聲響時邱老師獨自拼出了4個面，而我們拼一個面都是那麼困難。

邱老師就是這樣一個老師，他獲得了許多的科技獎，在他第一次教我那一刻，他的形象就定格在我心中。他一絲不苟，對待事物認真負責；他勇於探索，執着；他會獨立思考，他不迷信書本，不迷信權威。他是我心中最好的老師，是我最崇拜的人物。

我最好的老師作文 篇10

有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術老師許老師。許老師長着高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑髮雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。

那次許老師送放學路隊時，我和同學們在路隊裏聊天，出學校後，我們聊起了遊戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什麼呢？講給我聽聽。”他見我們都不說話了，就說：“是聊遊戲嗎？沒關係，要學會放鬆！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的遊戲講給許老師聽。他聽後反而非常高興，問我們：“你知道那個遊戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。

許老師和我們關係好，對我們的要求卻一點也不放鬆。

有一次召開一個衛生知識講座，那天恰巧輪到許老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有許老師每過一會過來一次。我們一看是許老師，心想：沒關係，許師這麼好，一定不會給我們班扣分的！於是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會許老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學說的起勁。許老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上

扣了我們班的分。我當時非常生氣，認爲許老師太不近人情，直接扣我們班的分。後來，我想起數學老師說過的一句話明白了許老師爲什麼要扣我們班的分。“一個幽默的老師一定是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。”

許老師就是這樣一位老師。他從來不偏袒任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去擬補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

我最好的老師作文 篇11

隨着畢業考試的結束，意味着我要摘掉紅領巾，做一個莊嚴的中學生。

我榮幸地考取了市裏有名的實驗中學，這個是個人才百出的學校。學生學得好，老師得領頭等功的獎勵。"不知道教我的老師是什麼樣的"。我一邊自言自語一邊向各班的學生名單走去。一年級就7個班，1班最差，7班最好，我這學習水平也就分到6班吧！我跑過去看了一下，6班裏沒我的名字，1班到5班也沒我，難道我反到7班了？我跑過去一看，果然，我考的是7班的全年級第四，就分到了7班。這個班的老師教出的學生回回考第一，自然老師很嚴格。"唉！我怎麼就分到這個班了！"

第一節上老班的數學課。數學老師走進來，面無表情。什麼是鬼？這就是！長髮披肩，說話聲調忽高忽低，走路沒有聲音，簡直是飄！也不知道我們班的學習委員葉庸，作爲這老師的女兒，她是怎麼度過這十幾年的，可憐的孩子啊！可是這老師講課好，她用美國一所模仿魔法學校的方法教我們。讓我們把筆當魔棒，把公式當成咒語，把試題當怪物，都用這根"魔棒"解決，結果我們的學習成績突飛猛進。怎麼樣，這招靈吧！還是我們老師想出來的！

語文老師姓原，叫原丁，瞧這名字！老師不就是園丁嗎？他是個80後老師，比我們大不了多少。她很漂亮，頭髮超級大波浪，聲音很柔，讓人聽着聽着就醉了。我們很喜歡聽她講課，她能把我們帶到世外桃源，很美。她一般不生氣，可她那座"休眠火山"的火星收集多了，自然也有爆發的時候。如果看到她臉紅，拳頭緊握，就說明暴風驟雨就要來了，大家就先做好心理準備，做出西施捧心似的動作，然後催犯錯的人趕快站出來自首，最後爲了乞求原諒，大家就一起寫檢查。唉，真是一人錯則大家錯啊！檢查都得大家一起寫！

英語老師也是個80後，男的，又高又胖，一副暴走男不良青年的樣子。他會的語言很多。自我介紹用日語，我們可不想當漢奸！跟學生交流用法語，我們怎麼聽能懂！家長會和家長交流用德語，家長能有好印象？教學生用英語，這我們還能接受點！翻譯用漢語，我們聽了哈哈笑！

唉，誰說這班的老師很嚴格很可怕了？除了數學老師，其他老師也不怎麼樣嘛！

我最好的老師作文 篇12

她，胖胖的臉，一副瓶底厚的眼鏡，一張能言善辯的嘴，這就是我最好的老師——龐琦老師。

記得那時的我，是個不明事理、蠻橫無禮、脾氣古怪、敏感多疑的“問題小孩”。動不動就發脾氣，時不時地還亂摔東西。父母見了搖頭，別人見了嘆氣，連我自己都快要放棄自己了。

龐老師見我這個樣子，心急如焚。她抽一個課間，放下手中的工作帶我來到學校的小花園裏。龐老師席地而坐，讓我看着一棵樹。這棵樹高大、筆直，長得十分蔥蘢，葉與葉之間還有幾朵白色素雅的花兒。

“孩子，看，好看嗎？”龐老師仰着臉兒問。我不明白老師帶我來到底是什麼意思，但出於禮貌，我還是點了點頭。“孩子，這種樹名叫‘深山含笑’。是一種不可多得的好植物。”龐老師推了推眼鏡。

深山含笑，很唯美的名字呢！我不禁再次仰頭。它像美麗大方的姑娘，一襲綠色衣裙，撒上點點白色的碎花。站在那裏不知在想些什麼。

“它的名字就是從山中開始相傳的。”龐老師的聲音再次響起：“它本來是山中最不起眼的一種樹木，當人們都在訴說楓樹的美豔、檀香的高大時，它依然含笑在山中，默默地開花、默默地微笑。絲毫不在乎人們的冷落與淡漠。直到有一天，深山含笑被一個著名的攝影師發現，大家都爲它能在這樣被無視的環境下還如此平和、如此美麗而感到佩服。”

我雙手抱膝，安靜地坐着。龐老師很隨意地把手放在我的肩上，這時的她親切的如同一個鄰家大姐姐：“孩子，你不管在幹什麼，無非是想引起大家的注意，但是你要知道每個人不可能時時刻刻都是生活的主角，這樣就太傻了。爲什麼不能像它一樣呢？老師知道你很聰明、也很好學，學習稍一努力就會有明顯的進步。是金子總會發光的！”

從此，我努力地改變着自己、調整着自己。漸漸的我走出了那個“自以爲是”的怪圈子。媽媽也爲我的變化流下了欣慰的淚水。

“是金子總會發光的！”這句話一直在我耳邊迴響，也會讓我享用一生。龐老師的笑顏猶如冬日那一輪太陽，溫暖了我的身心。一位最好的老師、一株深山含笑、一次不同尋常的談話改變了我。感謝您，我最好的老師——龐琦老師。

我最好的老師作文 篇13

在我的成長道路上，有很多老師曾教育我、培養我、鼓勵我，但，我的第一任老師是我的父母，他們也是我最好的老師。

我的父母不像其他老師那樣教我知識、教我養成好的行爲習慣、教我做人的道理，他們從未告訴過我要怎麼做，而是默默地用自己的一言一行潛移默化的影響着我。

媽媽是一位優秀的人民教師，在教學工作中，她總是一絲不苟。媽媽經常晚上回家做課件，有時明明已經效果很好了，可她總會不厭其煩地改了又改，直到自己看不出任何的問題爲止。開始，我表示不理解，可後來，我也被媽媽“傳染”了。在學習中，我認真地對待每一個問題。上課時老師講過的內容我覺得自己還沒有完全掌握，就會主動向媽媽請教，我不允許自己留下任何疑問。每次做完作業，辦完手抄報，答完考題我都會認真仔細地檢查，直到自己滿意爲止。

在生活中，媽媽勤勞樸實，她做過的每一件事都精精緻致。媽媽孝敬長輩，爲人和善，她對身邊的每一個人都真誠友善。媽媽誠實守信，說到做到，她答應別人的每一件事都會努力做好。媽媽堅強勇敢，樂觀向上……這些都是她給我的最珍貴的禮物。人人都說我是一個愛笑的女孩，在我的生活中每天都陽光燦爛。一有時間我便會幫媽媽做家務，把自己的房間整理得乾乾淨淨；我對別人有一顆寬容的心，同學們都喜歡和我相處；遇到困難我會冷靜的思考……

我們家裏有兩臺車，可爸爸每過一段時間都會帶我去坐公交。爸爸告訴我這就是低碳生活。每次坐公交爸爸都會主動爲有需要的人讓座。有一次我們一家在散步，我拾到一個錢包，錢包裏面有一百多元現金，還有幾張卡。媽媽看到錢包裏面有一張“索味”的卡，想到那個店裏可能會留有電話號碼。爸爸媽媽二話不說就帶我來到人人樂對面的“索味”，售貨員阿姨熱情地幫助了我們找到了失主，我們一家非常地開心，我也在心中暗暗地慶幸自己有一對了不起得父母。

家庭是我們的第一所學校，父母是我們的第一任老師，在這所學校裏，我健康快樂地成長着，長大後，我也要做一個像爸爸媽媽那樣的好人。

我最好的老師作文 篇14

校園裏挺拔的芭蕉樹，灑下運動汗水的寬闊操場，一個個曾經學習過的教室，大花壇裏爭奇鬥豔的花朵……這一切都是那樣的熟悉、親切。這裏曾留下我無數的足跡：從對知識的缺乏，到把知識運用自如；從幼稚無知變得也會珍惜友誼；從幼時的頑皮搗蛋，變得只顧投身題海。

六年了，一起整整走過六年了，有朋友陪伴你、有家人呵護你、有老師提攜你。當時間還在，你或許感覺不到它的存在，但是，回頭看看。轉眼間，六年的美好時光就這樣。偷偷溜走了。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”我們即將迎來人生冊上第一個“離”，心中有太多太多不捨，太多太多惜別，最令我難以割捨的是什麼？

是老師，辛勤哺育我們的張老師，是她傳遞給我們只是養份，來滋潤我們，讓我們更加充實，茁壯成長。

記得我當時依依不捨的告別三年級的快樂時代，懷着興奮新奇的心情走進又高一級的四年級班級時，在我的人生歷史上翻開了新的一頁。

從四年級開始接班的張老師，一頭黑髮一臉燦爛的笑容，和藹溫柔。這就是我對張老師的第一印象。

剛開始，周圍都是新同學，新老師，陌生的環境讓我畏懼，唯一能給我些安慰的是老師的微笑。無論是在課堂還是課間，張老師都很愛笑，笑起來露出兩個小酒窩，眼睛眯成月牙似的形狀。溫柔的目光就從這細縫裏流淌出來，這微笑彷彿有魔力，親切溫暖，有親和力。她的微笑，無形之中給了我力量。

老師常常提倡有什麼煩惱可以在她的面前暢所欲言，每次給同學做心理疏導，你都會看見老師柔和如湖的眉角邊波紋舒展開來，她那因歲月而渾濁的雙眼裏有着永不渾濁的精神。

我們班的李清河常常拖着鼻涕，說話咿咿呀呀，同學們都躲他遠遠的非常排斥他。他每次孤獨的坐在角落時，都是張老師走過去與他說話溝通，鼓勵他，引導他······老師不會放棄任何一個學生包括李清河。果然，不久後他的成績有了進步！

我一直想和張老師一樣，知識豐富，可以出口成章，可以全心投入文學，可以瞭解作品背後的故事，可以讀透人物的思想，所以我很熱愛張老師。

老師這種對人平等不徇私，教學態度嚴謹的精神，是值得我們尊敬的，這纔是我身邊最好的老師。

我最好的老師作文 篇15

我雖然不是實驗班，但我有的是一個全天下最好的老師，最關心我們的老師，最愛我們的老師，您一直把我們當做您的孩子，滋潤，教育着我們。

我的班主任是英語老師，也是學校裏最年輕的老師，她，原本可以繼續讀研究生，去發展更好的事業，但錄取通知書發下來的那一刻，去選擇了教學，這個偉大卻又平凡的工作。

今天下午的最後一節自習課，同學們興奮地走進教室，因爲要期末考，上了一天的語數英，已經有些疲倦，老師同樣更累。

但是老師，不顧疲倦，提着沉重的機器，領着我們練聽力，這時，班裏亂成了一鍋粥，要求寫作業，等等要求，這時，好像按捺不住心情的老師，說；好吧上自習吧！這句平常卻又讓我們擔心，立刻改變了主意，一致說上課，老師的臉紅了，一個同學起鬨說道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔心了起來。

班長走出去安慰老師，回來，卻低聲說：老師哭了。說着，她也哭了，全班靜謐了。

同學們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進來了，走到教室的最後一排，坐着，過了一會兒，老師走上講臺，用哭腔的語氣說了好多觸動人心的話。

“其實，我不是因爲你們才。我在外面想了一會，其實，我對你們真的有點太嚴了，那也許是因爲我太好強了，希望什麼都是第一，你們是我第一屆教的學生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。

有幾個同學插嘴說：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長得很可愛，低頭側臉一笑，長得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實話！

老師笑了一下又接着說，我其實不是因爲你們才哭的，我是高興，只從交了你們後，我不怕嫁不出去了，因爲我有一大堆可愛的孩子，可是我有時又想，你們只是我三年的孩子，三年後，你們不該……

全班被老師的話感動哭了了，那幾個調皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。

放學了，好多同學邀請老師一起過除夕，一大羣同學圍着老師，我不敢過去，害怕控制不住情緒，忍了一節課，就是爲了不讓老師更傷心。

回到我的房間，才默默的哭了出來。

我最好的老師作文 篇16

有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。

郭老師長着高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑髮雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。

那次郭老師送放學路隊時，我和同學們在路隊裏聊天，出學校後，我們聊起了遊戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什麼呢？講給我聽聽。”他見我們都不說話了，就說：“是聊遊戲嗎？沒關係，要學會放鬆！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的遊戲講給郭老師聽。他聽後反而非常高興，問我們：“你知道那個遊戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。

郭老師和我們關係好，對我們的要求卻一點也不放鬆。

有一次召開一個衛生知識講座，那天恰巧輪到郭老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有郭老師每過一會兒過來一次。我們一看是郭老師，心想：沒關係，郭老師這麼好，一定不會給我們班扣分的！於是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會郭老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學說的起勁。郭老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當時非常生氣，認爲郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。後來，我想起數學老師說過的一句話明白了郭老師爲什麼要扣我們班的分。“一個幽默的老師也是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。”

郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

我最好的老師作文 篇17

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚動聽的歌在耳邊迴旋。每當我一聽到這首歌，我就會想起我的老師黎老師。黎老師大約四十歲，教書十幾年，她把全部身心都投入到教育事業中去。她像一根蠟燭，默默燃燒自己，照亮了學生；她像地下的落花生，從不計較名利；她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵，她是“人類靈魂的工程師”。

黎老師有着天使般的笑容，記得七歲那年，踏入小學的第一天。爸爸媽媽把我送進學校，我感覺周圍的一切都是那麼陌生。第一個站在教室迎接我的是黎老師。“黎老師”這是多麼美好的稱呼啊！她微笑的看着我，把我領進教室。她的微笑是那麼動人，使我一下子就喜歡上了她；她的笑容是那麼親切，是我感覺周圍不再是陌生。黎老師有着一雙“火眼金睛”，課堂上我們的一舉一動都逃不過她的眼睛，並且她的眼睛會說話。上她的語文課，我們可是有着“鐵一般的紀律”。記得有一次上語文課，我沒有認真聽講，還在和同桌說話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室，最後叮住我，好像在說：“如果你上課再不認真聽講，我就讓你站着聽講！”想到這兒，我的心忐忑不安，我立即坐直身子，認真聽老師講課，積極舉手發言。這時，黎老師微笑的看着我，這是黎老師的眼睛好像在說：“這就對了，希望你以後也要認真上課哦！”

黎老師的嘴總會告訴我們許多道理。她淳淳教誨我們，把課本上的內容講的生動有趣，讓我們遨遊知識的海洋。當我們失敗時，她總會激勵我們。記得有一次，我的語文成績退步了，我心灰了，氣餒了，臉上的笑容也消失了。這時，黎老師對我說：“失敗乃是成功之母。”聽了黎老師的話，我重拾信心，在下一次測驗中，我的語文成績進步了，我可高興了！這時，黎老師對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落後！不要驕傲，繼續努力。”我永遠感謝我的老師黎老師，是她用知識甘露，澆開我們理想的花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她爲我們付出的實在是太多，加減乘除也算不盡她對我們作出的奉獻。我永遠也忘不了她，我的好老師！

我最好的老師作文 篇18

教過我的老師有很多個，每個老師都各具特點，有的老師嚴厲讓我上她的課感覺緊張，有的老師溫柔讓我上他的課感覺如沐春風，有的老師幽默讓我笑聲不斷，感覺輕鬆愉快。一說到幽默，立刻我們英語杜老師便走進了我的腦海。

我們班的杜老師長得非常漂亮，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，好像裏面裝着星辰大海一樣。最令人醒目的還不是那一雙大眼睛呢！你看那一雙長長的睫毛不僅點綴了眼睛的美麗，還透露出一絲絲的慈愛。

這時你可能會問，什麼是百變模特老師呢？讓我跟你講講我們班的英語杜老師，她每天穿的衣服都不重樣兒，今天老師穿的就是一件舒適的長褲子和一件長袖的衣服，顯得格外輕鬆。我們的英語老師走路那才叫“走路帶風”呢，每次英語課都走出像模特一樣的步伐，氣質感滿滿。並且老師走路的時候快到都要起風了，每次快下課的時候，老師就會把她的小腦袋探到門口，把包整理好，然後自己“咻”的一下消失不見了。

記得有一次，我們班同學李昕怡在背課文的時候，有一個單詞讀的不準確。李昕怡越來越緊張，一緊張就更說不出來了，李昕怡的臉都紅了，老師看見了，就一個音一個音的教李昕怡讀，直到李昕怡讀會了才結束。老師笑眯眯的說：“李昕怡沒事兒，我的女兒也大舌頭，有一次我和她一起看動畫片彼得兔，面裏有一個人物叫湯米歡，我就教我女兒說湯米歡，我女兒就說湯米渾，湯米歡，湯米渾，湯米歡，湯米渾…”最後我女兒到底也沒學會。老師說的話，把我們大家逗得哈哈大笑。英語老師還說：“李昕怡以後說話要注意呀！你可是一個小美女，說話這樣怎麼行呢？”我們班的英語老師就是這樣化解尷尬的。

英語老師有時候也很嚴厲，有一次老師正在上面講課，突然外邊起風了，窗簾兒全都飛起來了，付軒昊被窗簾兒“攻擊”了，他使勁兒的拍打着窗簾，英語老師在講臺上用帶着殺氣的眼神看着付軒昊，付軒昊一點兒察覺也沒有，老師一個粉筆頭“啪”地打到付軒昊的腦門兒上，然後老師用幽默的語言說：“咋的，你和窗簾兒有仇啊？我在上面講，你在下面打，你可真牛！”我們大家笑的都合不上嘴了。

這就是我的英語老師，她有時很嚴厲，但嚴厲中有一絲的幽默，幽默中又有一絲絲的慈愛，英語杜老師是我心中最好的老師！